江西省吉安市吉州区2022-2023学年八年级上学期期末语文试题

吉州区2022-2023学年第一学期期末检测

八年级语文试卷

（时间150分钟；总分120分）

一、语言文字运用（共10分）

阅读下面的文字，完成1-4题。

我想起张若虚的《春江花月夜》这首诗，眼前就会有一幅亮丽的画面在流动：文人们对着一轮明月，

饮酒作①（坨），挥毫泼墨，前赴后继地抒散着自己的情思。诗仙李白的《静夜思》用寥寥二十

个字将月的明、月的净、月的冷全部②地揉进思乡的情中，而在中秋月圆之夜，东坡先生吟出

了世代相诵的名句：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺、此事故难全……”之所以将人生的无奈与希望都付

与一轮明月的原因，是因为让她充满了人情。

1.文中加点字“寥”的读音正确的是（）（1分）

C.laoD.laoA.liaoB.liao

2.在文中横线①处填入汉字，正确的是（）（1分）

A.附B.覆C.赋D.副

3.在文中横线②处填入词语，恰当的是（）（2分）

A.大书特书B.不亦乐乎C.浓墨重彩D.淋漓尽致

4.文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（）（2分）

A.将人生的无奈与希望都付与一轮明月，让她充满了人情。

B.将人生的希望与无奈都付与一轮明月，是因为让她充满了人情而造成的。

C.将人生的无奈与希望都付与一轮明月的原因，是因为让她充满了人情。

D.之所以将人生的希望与无奈都付与一轮明月，让她充满了人情。

5.下列填入语段横线上的语句，衔接最恰当的一项是（）（2分）

打造“一江两岸”新格局，要有追赶思维，更要有探索精神赶别人定下的目标，努力向前，但是

，，以往我们强调追赶思维，因为你对前方的路一无所知。而探

索精神可以让我们看清前方的路，找到经济发展的突破口实现突围。

A.如果没有追赶思维，就有可能落后B.如果只有追赶思维，就不可能领先

C.只要拥有追赶思维，就不可能落后D.只要没有追赶思维，就有可能领先

6.下列句子中，加点的传统用语使用不恰当的一句是（）（2分）

A.阁下访问搴畲，在下深感荣幸，快快请坐。B.非常感谢贵校师生对我的热情薮,。

C.先生请留步，足下就此告别，再见。D.回到老家以后，务必代我问候型亲大人。

二、古代诗文阅读（20分）

（一）阅读下面古诗，完成第7-8题。（4分）

宿府®

【唐】杜甫

清秋幕府井梧②寒，独宿江城蜡炬残。永夜角声悲自语，中天月色好谁看？

风尘荏苒③音书绝，关塞萧条行路难。已忍伶借④十年事，强移栖息一枝安。

【注释】①唐代宗广德二年（764年）六月，新任成都尹兼剑南节度使严武保荐杜甫为节度使幕府的参

谋。这首诗，就写于这年秋天。宿府：留宿幕府。②井梧：梧桐。叶有黄纹如井，又称金井梧桐。③风尘

荏苒：指战乱已久。④伶僖：流离失所。

7.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（2分）

A.”清秋幕府井梧寒”一句点明了环境的“清”和“寒”，反衬了诗人心境的悲凉。

B.颔联写“独宿”的所闻所见，活托出一个看月听角、独宿不寐的人物形象。

C.前两联写“独宿”之景，而情含景中。后两联则就“独宿”之景，直抒“独宿”之情。

D.尾联、用一个“安”字，不过是诗人自我解嘲。诗人一夜徘徊傍徨、展转反侧，心中并不安宁。

8.诗歌表达了怎样的情感？（2分）

（二）阅读下面文言文，完成第9-11题。（10分）

岳飞事亲至孝

飞事亲至孝，家无姬侍。吴玲①素服飞，愿与交欢，饰名姝速之。飞日：“主

上宵阡②，宁③大将安乐时耶！”却④不受。玲大叹服。率问：“天下何时太平？”飞日：“文臣不爱钱，

武臣不惜死，天下太平矣。”师每休舍⑤，课将士注坡跳壕⑥，皆重铠以习之。卒有取民麻一缕以束刍者，

立斩以徇久卒夜宿民开门愿纳无敢入者。军号“冻死不拆屋，饿死不掳掠”。卒有疾，亲为调药。诸将

远戍，飞妻问劳其家；死事者，哭之而育其孤。有颁犒，均给军吏，秋毫无犯。凡有所举，谋定而后战，

故所向克捷。故敌为之语曰：“撼山易，撼岳家军难。”每调军食，必蹙额日：“东南民力竭矣！”好贤

礼士，恂恂®如儒生。每辞官，必曰：“将士效力，飞何功之有!”（选自毕沅《续资治通鉴•宋纪》，

有删改）

【注释】①吴玲（1093-1139）：南宋抗金名将。②宵阡：天未亮就起床穿衣，天黑了才吃饭。③宁：难

道。④却：拒绝。⑤休舍：休息。⑥课：科目。注坡：从斜坡上急驰下去：跳壕：跃过壕沟。都为当时军

事训练科目。⑦徇（xun）:巡行示众。⑧恂恂（xun）:温和恭敬的样子。

9.解释文中加点的词。（3分）

（1）事（）（2）遗（）（3）或（）

10•翻译文中划线句子（4分）

（1）文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣。

（2）将士效力，飞何功之有！

11.敌人发出“撼山易，撼岳家军难”感慨的原因是什么？请概括。（3分）

（三）古诗文积累。（6分）

12,填补下列句子的空缺处或按要求填空。（每空1分）

（1）崔颍的《黄鹤楼》中，以写景出名的诗句是：,o

（2）杜牧在《赤壁》中用典故从反面设想，含蓄地表达自己怀才不遇的愤懑的诗句是：

（3）世界上最美好的东西往往是无法用语言表达的，只能用心去感受它。这一哲理可以用陶渊明的《饮

酒（其五）》中的“,”这两句诗来概括。

三、现代文阅读（30分）

（一）阅读下文，完成第13-16题。（14分）

浓情一碗咸汤面

李仙云

①作家贾平凹说：“唯秦腔则如秦人一样，死不离窝……”秦人乡土观念严重，不仅是秦腔，饮食文

化亦是如此。

②家乡有一种美食叫咸汤而，它“始于清末，流芳华原”，是当地人舌尖上最贪恋的早餐美肴。这种

味美价廉的小面，离了耀州，竟是哪里也寻它不到。在家乡，当晨曦微露，在灯光闪烁热气缭绕中，吃上

一碗油香热辣的咸汤面，真是舒心暖胃，一天的心情都是酣畅舒坦的。

③记得学生时代，一次有幸在面馆与一位专门研究当地史志的老先生同桌吃面，他向我娓娓讲述：

“娃啊，这咸汤面可不容小觑！咱这里是药王孙思邈故里，药王当年尝百草做成料，融入了汤里，一辈辈

就这样传下来。这汤咸面筋、爽口暖胃的咸汤面，可是有养生食疗的功效哩。”身旁一位大妈接话道：

“我说呢，每次走到面馆门口，不吃上一碗面，浑身都不得劲。我上回感冒浑身发冷，就是吃了碗咸汤

面，出了一身汗，感冒就好了一大半呢！”

④早年在县城读书，每到寒气袭人的冬日，一放学，我就饥肠辘辘地急奔咸汤面馆，每次捧起那古拙

粗笨的青瓷“把把儿老碗“，看着碗内绚烂诱人的斑斓之色，嫩黄的姜丝，翠绿的韭菜花，红得似火的油

泼辣子，白如细玉的豆腐块，一丝丝嫩黄的面条浸染在鲜红滚烫的辣汤内，在氤氟的热气中，让人垂涎欲

逾。吃着更是香辣解馋，满口盈香，瞬间就逼得额头、后背细汗涔涔了。

⑤那年，在江南偶遇一位老乡，当话题转到我心心念念的咸汤面时，老乡饱蘸乡音地给我讲述作家老

舍与咸汤面之缘。他说当年老舍途经耀州，舟车劳顿腹内饥空，吃了咸汤面，赞叹“小小耀县，竟有北京

饭店”。贾平凹先生当年在耀州完成他的小说《废都》，偶然吃了碗咸汤面，就上瘾了。他经常徒步爬山

走七八里路，去县城吃面。返回途中，感觉不过瘾，扭转身再去美美地吃一碗。更有趣的是，回到西安，

每每被咸汤面搅得味蕾难耐时，他还会专程搭车赶去解馋。

⑥“味浓适口，筋韧香辣”的咸汤面，它一次次勾起我剪不断、理还乱的乡愁。有人说，乡愁就是味

觉上的思念，无论一个人在外闯荡多少年，即使口音变了，但对故乡的食物，仍怀无限眷恋。16年前，我

从家乡那个文化底蕴深厚的小城，千里迢迢来到这婉约秀丽的江南，跋千山涉万水，可味蕾最贪恋的还是

那一碗咸汤面。十年前曾匆匆返回故里，只因所办事务繁琐，加上行程仓促，竟与那魂牵梦萦的咸汤面擦

肩而过，至今都遗憾不已。

⑦都说一方水土养一方人，一方人也在用智慧与灵秀回馈着生养自己的圣山秀水，家乡人用才智与浓

情烹饪着一方独特的饮食文化。咸汤面，就像一位泼辣率性、倔强秀美的西北女子，她携着千年小城承载

的岁月风华，带着质朴与亲切，滋养了小城人民的味蕾，也把一种特殊的文化符号植入其中，那就是厚重

与淳朴。

⑧好一碗浓情四溢的咸汤面，你盛入了多少游子缱绻的思念和对故土的依恋啊！

（《意林》2021年第4期）

13.本文围绕“咸汤面”写了哪几件事？请分条概括。（5分）

14.第⑥段中说：“我从家乡那个文化底蕴浓厚的小城，千里迢迢来到这婉约秀丽的江南。”小城的文化底

蕴表现在哪些方面？（4分）

15.文题是“浓情一碗咸汤面”，对本文从“秦腔”写起的原因的分析不正确的一项是（）（3分）

A.引出本文的写作对象“咸汤面”。

B.把咸汤面与秦腔相提并论。

C.把咸汤面作为乡土观念的一种文化符号。

D.引用作家语言开头，说服力强，又起到了点题作用。

16.赏析文中画横线的句子。（4分）

看着碗内绚烂诱人的斑斓之色，嫩黄的姜丝，翠绿的韭菜花，红得似火的油泼辣子，白如细玉的豆腐

块，一丝丝嫩黄的面条浸染在鲜红滚烫的辣汤内，在氤氟的热气中，让人垂涎欲滴。

（二）阅读下文，完成第17-18题。（7分）

失之毫厘，谬以千里，整体入轨成最佳方案

毛新愿殷向荣

执行第一大任务的环绕器，集中了整个探测器的推进系统、能源系统、通信系统、导航制导与控制等

核心系统，是整个任务成败的关键。只有连续进行一次深空机动和四次轨道修正，才能确保“天问一号”

始终飞行在理想轨迹上，最终和火星如期相遇。

与火星成功“相遇”，指的是冲进火星的引力影响范围。太阳占据了太阳系总质量的99%以上，是太

阳系内的引力中心，它会把火星等行星的引力影响范围约束在一个定义为“希尔球”的空间内。

理论上，火星的“希尔球”半径约为100万公里，至少在内部1/3的位置，探测器才能长期稳定环绕

轨道。当然，实际情况下，探测器需要达到更近的距离，它需要冲到距离火星表面仅有几百公里的位置开

始制动。

进入火星引力影响范围只是开始。如果以火星为参照，“天问一号”的相对速度会超过从火星表面永

远逃离的逃逸速度（约5公里/秒）o如果不制动减速，“天问一号”只能完成对火星的“惊鸿一瞥”，

随即在火星引力作用下改变轨道，飞入更远的太空。最终，被太阳引力重新拉回，成为一颗人造“小行

星”，与火星和地球再无交集。

由此可见，最佳入轨方案的选择，是远征火星的重中之重。

从具体工程实践角度看，着陆器和巡视器的目标并非环绕火星，它们完全可以不跟随环绕器而直接降

落火星。理论上，在近火星上空，“天问一号”的着陆器携带巡视器立即分离，环绕器可以单独进入环绕

火星轨道，这样对环绕器的要求将大幅降低。这也是苏联的“火星2号”“火星3号”，还有欧洲的火星

快车和“小猎犬2号”、微量气体探测器和“斯基亚帕雷利”号曾经采取的方案。

但这种方案也存在很大的不足——容错空间极小。

我国对火星的认知还不多，对火星着陆区域尚无实地勘察，且没有稳定运行在火星上空的环绕器作信

号中继服务。另一方面，火星大气稀薄、地形复杂，整个着陆过程仅有约7分钟时间。但月南，地球、火

星间约1.9亿公里的双向通信有长达21分钟左右的时延。这意味着，整个分离着陆过程，探测器将完全

失去地面测控支持。此方案就好比在“刀尖上起舞”，存在很大风险。上述提到的苏联及欧洲的几个任务

中，除了“火星3号”着陆器成功着陆、工作了十几秒钟外，其余着陆器均以失败告终。

为将后续风险降至最小，“天问一号”采取了探测器整体进入环绕火星轨道的方案。这样，虽然会给

环绕器带来不小的工作压力，但留给着陆器和巡视器自由选择着陆窗口的空间更大，完成后续任务将从容

很多。

（《“天问一号”进入大椭圆环火轨道》，《解放军报》2021年3月5日）

17.下列对选文内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）

A.环绕器只有连续进行一次深空机动和四次轨道修正，才能确保“天问一号”和火星相遇。

B.文中画线句“由此可见”的“此”是指“如果不制动减速……与火星和地球再无交集”。

C.选文运用了列数字、举例子、下定义、打比方等说明方法。

D.“但目前，地球、火星间约1.9亿公里的双向通信有长达21分钟左右的时延”，句中加点词语“目前”

体现了说明文语言的准确性。

18,选文说明的主要内容和说明的顺序分别是什么？（4分）

（三）阅读下文，完成第19-20题。（7分）

材料一

非物质文化遗产，是指各族人民世代相传并视为其文化遗产组成部分的各种传统文化表现形式，以及

与传统文化表现形式相关的实物和场所一一可以是传统口头文学、美术书法等艺术形式，也可以是礼仪节

庆等民间风俗。保护和传承非物质文化遗产，关系到每一位中华儿女的身份标识和价值追求，有助于维系

文化认同，增强社会凝聚力。

材料二

在当下的“非遗”传承中，出现了一批“95后”“非遗”传承人，他们捕捉潮流元素，让中国“非

遗”更有活力，也让中国“非遗”更加自信地走向国际。

郎佳子或是国家级非物质文化遗产郎派面塑艺术的第三代传承人。他创作了“烟熏妆”哪吒、“熊本

熊”、动漫灌篮高手等一些造型可爱的面人，将流行元素巧妙融入其中，这些作品赢得了很多人的喜爱。

以往的面塑大都注重写实，郎佳子或更偏爱表达内心感受。他高中时的面人作品《花季》，生动地表现了

高三学子面对高考压力时的心理、学习状态。由于现代人更在意作品传达的意义，于是他不仅创作反思当

代人社交生活的作品，也用面塑作品回应社会热点事件，这些作品让人感到“非遗”离我们的生活并不遥

远。郎佳子或以影像的方式传播面塑作品，抖音、快手、微信公众号上的粉丝都等着他更新。像他这样的

年轻人，将“非遗”引入潮流，让“非遗”走进大众有了可能。

材料三

创新是传统手工艺类“非遗”自力保护的内在要求，但在创新发展中，又不能为了创新而忘记传承。

以文人艺术中国水墨画为例，由于诸多新水墨画不加审辩地抛弃了传统，事实上，传统水墨画的内在精神

在这些新水墨画中已经荡然无存。

在传承中创新是传统手工艺类“非遗”在历史发展过程中一直践行着的基本原则。手工艺与纯艺术不

同，它的本源是日常生活需要，因而，无论如何创新，都不应丢弃其生活器物的本性。例如在当代，由于

远离了日常生活需要，苏绣传承一度出现了危机。手工艺类“非遗”还应在技艺上不断革新，不断超越。

此外，不能因为创新就远离本民族固有的审美心理。秦淮灯彩传承人说：“做灯是讲究寓意的，要讨喜，

我创作过飞机灯，但不制作枪炮子弹灯，因为它们的寓意不吉祥。”

19.下列对材料内容的理解，不正确的一项是（）（3分）

A.非物质文化遗产可以是传统口头文学、美术书法等艺术形式，也可以是礼仪节庆等民间风俗。对其保护

和传承，对于维系文化认同、增强社会凝聚力意义重大。

B.一批“95后”“非遗”传承人将“非遗”引入潮流，让“非遗”更有活力。“非遗”走进大众已经有了

可能。

C.文人艺术中国水墨画不加审辨地抛弃传统，也就抛弃了传统水墨画的内在精神。

D.秦淮灯彩传承人不制作枪炮子弹灯，做灯讲究吉祥的寓意，这符合中华民族固有的审美心理。

20.吉安永新盾牌舞被列入国家级非物质文化遗产名录。为促进永新盾牌舞的传承与创新，上述三则材料给

了你怎样的启示？请简要概括。（4分）

四、名著阅读（本大题共3小题，共10分）

21.下列对相关名著的解说，不正确的一项是（3分）

A.斯诺在《红星照耀中国》中刻画了一大批英雄式的人物：毛泽东、周恩来、贺龙、朱德等。他冒着生命

危险，历尽千辛万苦深入战争前线，本着求真求实的原则，以毋庸置疑的事实向世界宣告红星必将照耀中

国。

B.《红星照耀中国》记录的是美国记者斯诺通过采访、对话和实地考察得来的事实，是一部“以真实人

物，写虚构故事的杰出作品。

C.《昆虫记》是一部引人入胜的书。作者对昆虫的形态、习性、劳动、繁衍和死亡的描述，处处洋溢着对

生命的尊重，对自然万物的赞美。

D.《昆虫记》是“讲昆虫的故事”的楷模，它真实地记录了昆虫的生活，又描写了昆虫为生存而斗争时展

现出来的灵性。

22.阅读不同体裁的名著，需要不同的方法策略。请你结合科普作品《昆虫记》的阅读体验，向同学们介绍

一种科学有效的阅读方法。（3分）

23.2022年中国共产党“二十大”召开期间，红星学校举办特色活动展，请你从毛泽东、朱德、周恩来中

任选一位，结合《红星照耀中国》的相关内容，写一段100字左右的解说词。（4分）

小贴士

解说词是口头解释、说明事物的文体，通过对事物的准确描述、渲染，感染观众或听众，使其了解

事物的实情、状态和意义，力争收到宣传效果。其特征如下：（1）通过口头语言宣传教育群众，朗朗

上口，有可听性。（2）对实物和形象的解说要完整，体现其特点。（3）语言准确，兼有生动，是说明

和文艺作品的结合。

五、写作（本大题共1小题，共50分）

24.阅读下面的文字，按要求写作。

“缅桂盛开的时候，房东就和她的一个养女，搭了梯子上去摘，每天要摘下来好些，拿到花市上去

卖。她大概是怕房客们乱摘她的花，时常给各家送去一些。有时送来一个七寸盘子，里面摆得满满的缅桂

花！带着雨珠的缅桂花使我的心软软的……”——汪曾祺《昆明的雨》

房东母女送出的缅桂花，含着温情，透着智慧，让人“心软软的”。请讲一讲你与亲人、师友、邻

里……相处，含着温情、透着智慧的故事；或谈一谈你对人与人相处之道的理解。

要求：（1）题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）；（2）书写工整，情感真挚，有自己的思考，不得

抄袭和套作。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息，不少于600字。

吉州区2022-2023学年第一学期期末检测

八年级语文试卷答案及评分标准

l.B2.C3.D4.A

5.B（A.有误，假设不恰当，如果没有追赶思维，就会落后；C.有误，条件关系不充足；D.有误，条件关系

不成立。）

6.C（“足下”是敬辞，只能用于对方，不能用于自己。）

7.A（不是反衬，是衬托）

8.表达出诗人对于国事动乱的忧虑和自己飘泊流离的愁闷之情。

9.（3分）（1）伺候（2）赠送（3）有人

10.（4分）（1）文臣不贪图钱财，武臣不吝惜生命，天下就太平了。（2）将士出力，我岳飞有什么功

劳！

H.（3分）岳家军训练严格；军纪严明；岳飞关爱体恤下属、百姓；清廉不贪；军事才能杰出；岳家军具

有强大的战斗力。（答出其中三点即可）

12.（1）晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲（2）东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔（3）此中有真意，欲

辨已忘言

13.（5分）老先生讲述咸汤面的起源与养生功效；大妈讲述咸汤面治好感冒的事；“我”在县城吃咸汤面

的体验；老乡讲述两位作家的咸汤面之缘：“我”从江南回乡与咸汤面擦肩而过留下遗憾。

14.（4分）耀州是药王孙思邈故里（1分）；老舍途经耀州盛赞咸汤面（1分）；贾平凹曾在耀州完成小

说《废都》，对咸汤面上瘾（2分）。

15.（3分）D

16.（4分）运用“嫩黄”“翠绿”“红”“白”“鲜红”等表述色彩的词语（2分），描写了家乡咸汤面

斑斓的色彩美（1分），表现了“我”对咸汤面的喜爱（1分）。

17.（3分）C

18.（4分）选文说明的主要内容是：“天问一号”为什么要采取探测器整体进入环绕火星轨道的方案。

（2分）说明顺序：逻辑顺序（2分）

19.（3分）C

20.（4分）示例：加入潮流元素（1分）；表演形式、动作、角色、音乐唱词及道具等要结合社会热点事

件，贴近现实（1分）；将表演或比赛的视频通过抖音、快手、微信公众号等上传至网络、媒体，扩大影

响力（1分）；要在传承中创新，既要保持其生活器物的本性，又不能远离本民族固有的审美心理（1

分）。

21.（3分）B

22.（3分）

示例一：借助前言、后记或附录中有关作家作品的介绍（1