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文档简介
2022届高考生物一轮复习同步检测第十单元生物技术与工程单元检测题基础训练A卷一、单选题1.在做分离分解尿素的细菌实验时,A同学从培养基上筛选出大约150个菌落,而其他同学只选择出大约50个菌落.产生A同学结果的原因可能有(
)
①土样不同
②培养基污染
③操作失误
④没有设置对照A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④2.实验室有一瓶标签部分缺失的细菌培养基粉末(如图),按图中“用法”配制的培养基()A.属于液体培养基 B.属于通用培养基C.可鉴定大肠杆菌 D.可分离自生固氮菌3.下列哪种条件下,醋酸菌将葡萄汁中的糖分解成醋酸()A.氧气、糖源充足 B.氧气充足、缺少糖源C.缺少氧气、糖源充足 D.氧气、糖源都缺少4.在果酒、果醋及泡菜制作过程中,所用原料中的有机物总量及有机物种类的变化是(
)A.减少、增加
B.减少、减少
C.增加、增加
D.增加、减少5.制作葡萄酒时,要控制好发酵条件。下列哪项不属于控制发酵条件的操作()A.选择颜色鲜艳的葡萄B.葡萄汁装入发酵瓶时,要留有大约三分之一的空间C.温度控制在1825℃D.时间控制在1012d6.在核移植时,通常将整个体细胞而不是细胞核注入去核卵母细胞中,不是因为()A.体细胞太小因而提取细胞核较困难B.细胞质中遗传物质少因而对遗传的影响很小C.直接将体细胞注入卵母细胞简化了操作程序D.体细胞的核离开了原来的细胞质将不能存活7.动物细胞培养中需要经常转换培养基即“管”,以下对其原因的说明不符合实际的是()A.正常细胞贴壁生长一段时间后会出现接触抑制现象,即只能形成单细胞层,而不能重叠B.由于考虑到氧气等的供应而在培养瓶中加入的培养基不是很多,会出现营养供给不足的现象C.活细胞产生的一些代谢产物对细胞自身有毒害作用,需要定时“转管”加以清除D.细胞长到一定阶段,换成促分化培养基,诱导产生各种组织器官或系统,直至产生动物新个体8.下列动物细胞培养过程中属于原代培养的是()A.用胰蛋白酶使组织分散成单个细胞的过程B.动物组织消化后的初次培养C.出现接触抑制现象后接下来的细胞培养过程D.哺乳动物细胞在培养基中的悬浮生长过程9.在下列选项中,没用到植物组织培养技术的是()A.利用花药离体培养得到单倍体植株B.利用基因工程培育抗棉铃虫的棉花植株C.利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,得到多倍体植株D.从紫草的愈伤组织中提取紫草素10.青蒿素是从菊花科植物黄花蒿的叶片内提取的强抗疟成分,而茎及其他部位中的青蒿素含量及其微小。由于目前黄花蒿只在中国生长丰富,故科学家试图运用组织培养技术以较低的代价大量获得青蒿素,其技术路线为“取材→消毒→愈伤组织培养→出芽→生根→移栽”。下列有关叙述,错误的是()A.该技术的理论依据是植物细胞全能性,出芽和生根是再分化的结果B.消毒的原则是既杀死材料表面的微生物,又减少消毒剂对细胞的伤害C.也可以利用愈伤组织进行细胞产物的工厂化生产,从培养液中获得青蒿素D.该培养过程常选用MS固体培养基,并在一定阶段给予适当光照11.对微生物或动植物的细胞进行基因改造,使它们能够生产药物,是目前基因工程取得实际应用成果非常多的领域。下列不属于基因工程药物的是()A.从青霉菌体内获取的青霉素 B.从酵母菌体内获取的干扰素C.从大肠杆菌体内获取的胰岛素 D.从大肠杆菌体内获取的白细胞介素12.下列有关限制性核酸内切酶(限制酶)的叙述中错误的是()A.用限制性核酸内切酶从一个DNA分子中部获取一个目的基因时,4个磷酸二酯键断裂B.限制性核酸内切酶识别序列越短,则该序列在DNA中出现的几率就越小C.—CATG↓—和—G↓GATCC—序列被限制性核酸内切酶切出的黏性末端碱基数相同D.用不同的限制性核酸内切酶处理含目的基因的片段和质粒,也可能形成重组质粒13.育种专家利用转基因技术将一个抗虫基因(M)和一个抗干旱基因(N)转入并整合到棉花的染色体上。实验者获得了多个基因型为MN的抗虫抗干旱的棉花植株。为了确定M、N基因导入的位置,单株种植,自交(不考虑交叉互换)观察和分析F1。下列说法错误的是()A.该转基因棉花的培育原理和青霉索高产菌株的选育原理相同B.基因工程中的限制性核酸内切酶可以从原核生物中提取C.若F1有3种表现型且比例约为1:2:1,则M、N基因位于对同源染色体的两条染色体上D.若F1有2种表现型且比例约为3:1,则M、N基因位于同一条染色体上14.转基因抗虫植物含有Bt毒蛋白,对人体无毒,但是鳞翅目昆虫幼虫的肠道细胞含有Bt蛋白的受体,Bt蛋白不受体结合导致肠道壁穿孔,使幼虫死亡。下列叙述错误的是()A.促进Bt蛋白的合成有助于提高植物的抗虫效果B.通过DNA分子杂交技术可以检测Bt蛋白基因是否表达C.将Bt蛋白基因导入植物细胞的方法可以使用花粉管通道法或农杆菌转化法D.将植物材料和农杆菌共同培养之前,需要对植物材料进行消毒处理15.蛋白质工程可以说是基因工程的延伸。下列有关蛋白质工程的叙述,错误的是()A.蛋白质工程只能改造现有的蛋白质而不能制造新的蛋白质B.蛋白质工程可对酶的催化活性、抗氧化性、热变性等加以改变C.蛋白质工程是通过对基因的修饰和合成来实现对蛋白质的改造D.蛋白质工程的原理是从预期的蛋白质功能出发最终找到脱氧核苷酸序列的过程16.下列关于转基因生物安全性的叙述中,错误的是(
)A.我国已经对转基因食品和转基因农产品强制实施了产品标识制度
B.国际上大多数国家都在转基因食品标签上警示性注明可能的危害
C.开展风险评估、预警跟踪和风险管理是保障转基因生物安全的前提
D.目前对转基因生物安全性的争论主要集中在食用安全性和环境安全性上17.对转基因生物的安全性发生争论,与科学发展水平的限制有密切关系。下列关于基因的知识中,不可能是争论的原因的是()A.对基因的结构和调控机制等的了解仍相当有限B.所转移的基因有不少是异种生物的基因C.外源基因插入宿主基因组的部位往往是随机的D.DNA重组技术需要有精心设计的“分子工具”18.下列关于生物技术与伦理问题观点,正确的是(
)A.利用体外受精技术筛选早期胚胎性别,设计试管婴儿
B.基于科学和理性讨论转基因作物的安全性问题
C.通过基因筛查禁止重大疾病基因携带者就业
D.大量引入国外转基因作物与本地近缘作物品种杂交19.某种转基因玉米能高效合成一种多肽类的蛋白酶抑制剂,积累于茎叶中,让取食它的害虫的消化酶活性受抑制,导致无法消化食物而死。下列就该玉米对人类安全性的评论中,不符合生物学原理的是()A.不安全。这种玉米的果实(种子)中也可能含有蛋白酶抑制剂,食用后使人因无法消化食物而患病B.不安全。这种玉米的蛋白酶抑制剂可通过食物链富集并在人体细胞内表达,使人体无法消化食物而患病C.安全。因为人与害虫消化酶的结构存在差异,玉米的蛋白酶抑制剂对人体很可能无影响D.安全。人类通常食用煮熟的玉米食品,玉米的蛋白酶抑制剂已被高温破坏,不会影响人的消化20.美国科学家在研究生长在墨西哥某地的野生玉米后发现,这种玉米含有包括苏云金杆菌(一种产生抗虫毒蛋白的细胞)基因在内的转基因作物的基因,由此可见:
①转基因作物的基因可传播到野生植物中
②转基因作物可对天然植物的遗传多样性构成威胁
③为防止基因污染,应当禁止转基因作物的研究
④转基因作物的基因甚至可以传播到其他物种中造成基因污染。其中正确的说法是()A.①②③④ B.①②③ C.①② D.①②④二、填空题21.下图为果酒和果醋的制作流程图,请回答以下问题:(1)图中冲洗的目的是。葡萄榨汁前需要除去葡萄的枝梗,此操作是在冲洗之(填“前”或“后”)进行的。(2)果酒的制作离不开酵母菌。在葡萄酒的自然发酵过程中,起主要作用的是。将富含各种微生物的土壤浸出液接种到特定培养基上,可获得较纯的酵母菌,这一过程叫做。温度是酵母菌生长和发酵的重要条件,在酵母菌的酒精发酵过程中,一般将温度控制在。(3)果醋的制作需要醋酸菌。醋酸菌是一种好氧细菌,只有当氧气充足时,才能进行旺盛的生理活动。当氧气.糖源都充足时,醋酸菌将葡萄汁中的糖分解成;当缺少糖源时,醋酸菌将乙醇变为,再进一步转变为。醋酸菌的最适生长温度为。(4)从发酵条件来看,果酒和果醋制作过程的不同之处主要是。22.氮肥的使用可使小麦、水稻等作物增产,但过度使用氮肥,不仅导致作物品质下降,还会污染环境。人们把固氮微生物的固氮基因导入小麦、水稻等农作物细胞内,让其自行固氮可有效解决此问题。据此回答下列问题:(1)固氮菌有自生固氮菌(可自行固氮)和共生固氮菌(如和豆科植物形成根瘤后才能固氮的根瘤菌)。对土壤中的固氮微生物进行选择通常用的是_____________(填“加有有机氮源”“加有无机氮源”或“不加氮源”)的培养基,培养基中培养的是___________(填“自生固氮菌”或“共生固氮菌”)。(2)为筛选出自生固氮菌,需要在制备的培养基中添加的基本物质包括水、碳源和___________,该培养基能筛选出目的菌株的原因是______________________。(3)为检验培养基及培养皿灭菌是否合格,可采取的措施是______________________。(4)现将10mL含固氮菌的培养液进行梯度稀释,通常是梯度稀释10倍,即取1mL菌液接种到___________mL无菌水中。分别取0.1mL稀释倍数为105的稀释液接种到5个培养基上,培养一段时间后,统计菌落数分别为39、41、42、43、45,则1mL菌液中活菌数量为___________个。23.研究人员以甘蓝和萝卜为材料,尝试培育甘蓝萝卜新品种,设计了下图所示技术路线开展育种研究。回答下列问题:(1)根据以上信息可知,培育甘蓝萝卜新品种的生物学技术有______。图中的酶处理是指用______处理体细胞,以除去细胞壁获得原生质体。制备原生质体需要在相对高渗的溶液中进行,目的是______和______。(2)获得原生质体后,可用化学试剂______诱导原生质体融合。图中的X表示培育杂种植株过程中获得的______。(3)萝卜具有优良的抗病抗虫能力,除了克服远缘杂交不亲和的障碍培育新品种之外,尝试培育甘蓝萝卜的意义还可能有______。24.我国科学家利用添加RNA酶抑制剂的提取液,从亨廷顿舞蹈症(人类单基因遗传病)患者的某细胞中提取出mRNA,利用mRNA合成致病基因(cDNA),然后将cDNA整合到猪胎儿成纤维细胞的染色体上,再通过细胞核移植等技术成功培育出全球首例亨廷顿舞蹈症转基因模型猪。回答下列问题:(1)在提取液中添加RNA酶抑制剂的目的是_____________。利用mRNA合成cDNA的原理是__________________________。(2)在进行核移植过程之前,卵母细胞要进行去核处理的原因是_____________。(3)猪胎儿成纤维细胞在体外培养的条件一般是__________________________。(答出3点)和无菌、无毒的环境。为保证体外培养猪胎儿成纤维细胞的无菌、无毒环境,除对培养液和所有培养用具进行无菌处理外,通常还要进行的操作是__________________________,以便清除代谢物,防止细胞代谢物积累对细胞自身造成危害。(4)培养亨廷顿舞蹈症转基因模型猪的应用前景是__________________________。25.2020年4月20日,习近平总书记在我省商洛市柞水县小岭镇金米村考察,了解该村发展木耳产业情况,夸奖当地村民把小木耳办成了大产业。有科学家对金米村的3种木耳进行了基因测序,发现这些木耳中都含有能产生抗肿瘤产物的基因——抗癌基因。若从木耳中获得这些基因,并转移到某植物中,培育成含抗癌基因的植物新品种,就能达到治病的目的。请回答下列问题:(1)要获得木耳的抗癌基因,需要用到__________酶。提取的目的基因需要与运载体连接构建基因表达载体后才能注人受体细胞,构建基因表达载体的目的是__________。(2)体外大量复制目的基因时要用到__________技术,该技术__________(需要不需要)额外加入ATP。(3)也可以从木耳中提取抗癌基因的mRNA,并以此获得目的基因,这种方法叫__________法。若要在分子水平上检测目的基因是否在受体细胞中翻译,可以利用__________法。(4)若利用该技术培育出了含抗癌基因的植物新品种,则通过传统的杂交技术__________(能/不能)使该性状稳定遗传给子代,原因是__________。(5)为实现快速大量生产该抗癌产物,可以通过__________技术大量繁殖该植物而获取。
参考答案1.答案:A解析:2.答案:B解析:3.答案:A解析:4.答案:A解析:由于微生物维持代谢需要,有机物总量减少,但分解时又产生新的物质(尤其是代谢过程中会产生大量的中间产物),使有机物种类增加。5.答案:A解析:6.答案:D解析:体细胞太小,因而提取细胞核较困难,可将整个体细胞注入去核卵母细胞中,A正确。DNA主要位于细胞核中,细胞质中遗传物质少,因而对遗传的影响很小,B正确。将整个体细胞注入去核卵母细胞中,简化了操作程序,C正确。体细胞的核离开了原来的细胞质,注入去核的卵母细胞中依然能存活,D错误。7.答案:D解析:正常细胞贴壁生长一段时间后会出现接触抑制现象,即只能形成单细胞层,而不能重叠,A正确。由于考虑到氧气等的供应而在培养瓶中加入的培养基不是很多,会出现营养供给不足的现象,B正确。活细胞产生的一些代谢产物对细胞自身有毒害作用,需要定时“转管”加以清除,C正确。动物细胞的全能性受到限制,不能培养成动物个体,D错误。8.答案:B解析:在原代培养和传代培养细胞过程中,都会用到胰蛋白酶使组织分散成单个细胞,A错误。动物组织消化后的初次培养称为原代培养,B正确。出现接触抑制现象后,接下来的细胞的培养过程是传代培养,C错误。无论是原代培养还是传代培养细胞过程,细胞都有在培养基中的悬浮生长过程,D错误。9.答案:C解析:花药离体培养利用了植物组织培养技术,A项不符合题意。基因工程培育抗棉铃虫的棉花植株的过程中,将含有目的基因的棉花细胞培育成转基因植物要用到植物组织培养技术,B项不符合题意。用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗后,植株经正常生长、发育就可获得多倍体植株,不需采用植物组织培养技术,C项符合题意。从紫草的愈伤组织中提取紫草素,需要用到植物组织培养技术,D项不符合题意。10.答案:C解析:由于该技术有取材得到了个体,故依据是植物细胞全能性,且出芽和生根是细胞分化的结果,故A正确;消毒与灭菌不同,其的原则是既杀死材料表面的微生物,又减少消毒剂对细胞的伤害,故B正确;由于青蒿素是从菊花科植物黄花蒿的叶片内提取的,而茎及其他部位中的青蒿素含量及其微小,故不能从愈伤组织中直接提取,C错误;植物组织培养常用MS固体培养基,在出芽后必需要有光照才能合成叶绿素进行光合作用,所以在一定阶段给予适当光照,故D正确11.答案:A解析:12.答案:B解析:13.答案:A解析:14.答案:B解析:15.答案:A解析:16.答案:B解析:由于转基因生物是否存在安全问题尚在争论之中,我国为了维护消费者对转基因产品的选择权和知情权,一般会在相应标签上加上是否选用了转基因原料的特殊标识,但不会警示性注明可能的危害,A正确,B错误;针对可能出现的安全性问题,需要进行前期的评测工作,C正确;目前对转基因生物安全性的争论主要集中在食用安全性和环境安全性上,D正确。17.答案:D解析:对基因的结构和调控机制等的了解仍相当有限,这是对转基因生物的安全性存在争论的原因之一,A不符合题意;所转移的基因有不少是异种生物的基因,这是对转基因生物的安全性存在争论的原因之一,B不符合题意;外源基因插入宿主基因组的部位往往是随机的,这是对转基因生物的安全性存在争论的原因之一,C不符合题意;在DNA重组技术中使用的“分子工具”包括限制性内切核酸酶、DNA连接酶和载体,人们可以根据需要选择使用,不可能是争论的原因,D错误。18.答案:B解析:我国不允许利用体外受精技术筛选早期胚胎性别,设计试管婴儿,A错误;应基于科学和理性讨论转基因作物的安全性问题,B正确;通过基因筛査禁止重大疾病基因携带者就业,不符合伦理道德,C错误;大量引入国外转基因作物与本地近缘作物品种杂交,可能造成基因污染和环境安全问题,D错误。19.答案:B解析:该玉米合成的蛋白酶抑制剂有可能在玉米粒中存在,可能对人的消化酶有影响,也可能没有影响,因为人的消化酶与害虫的消化酶的结构不同,A、C不符合题意;蛋白酶抑制剂是多肽类物质,不会在人体细胞内表达,而且很容易被消化降解,很难通过食物链进行富集,B符合题意;高温会破坏蛋白酶抑制剂的空间结构,因此食用煮熟的玉米食品不会对人造成影响,D不符合题意。20.答案:D解析:根据题意可知,转基因作物的基因可传播到野生植物中,①正确;转基因作物的基因能通过花粉传播到野生植物中,这样会对天然植物的遗传多样性构成威胁,②正确;为防止基因污染,应当采取适当措施,如将目的基因导入细胞质基因中,而不是禁止转基因作物的研究,③错误;转基因作物的基因甚至可以传播到其他物种中造成基因污染,④正确。故符合题意的有①②④,D正确。21.答案:(1)洗去浮尘(合理即可)后(2)附着在葡萄皮上的野生型酵母菌酵母菌的分离18~25℃(3)醋酸乙醛醋酸30~35℃(4)酒精发酵需无氧条件,醋酸发酵需要充足的氧气解析:22.答案:(1)不加氮源;自生固氮菌(2)无机盐;只有自生固氮微生物才能在无氮源的培养基上形成菌落,其他微生物在此培养基上不能生长(3)取含培养基的空白平板在适宜条件下培养,观察培养基上是否形成菌落(4)9;4.2×107解析:(1)对土壤中的固氮微生物进行选择通常用的是不加氮源的选择培养基,能在该培养基上正常生长的就是有固氮能力的自生固氮菌。(2)各种培养基的配方虽然不同,但一般都含有水、碳源、氮源和无机盐,因为该培养基为缺少氮源的选择培养基,故还需要添加无机盐;因为培养基中缺少氮源,所以只有自生固氮微生物才能在其上正常生长。(3)为检验培养基及培养皿灭菌是否合格,可取含培养基的空白平板在适宜条件下培养,观察培养基上是否形成菌落,如果没有菌落形成则说明灭菌合格。(4)梯度稀释10倍,即取1mL菌液接种到9mL无菌水中。由题干可知5个培养基上菌落数的平均值为42个,则1mL菌液中活菌数量为42÷0.1×105=4.2×107(个)。23.答案:(1)植物体细胞杂交纤维素酶和果胶酶使原生质体与细胞壁分离,有利于酶解去除细
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