2022-2024北京初三二模历史汇编：列宁与十月革命

第1页/共1页2022-2024北京初三二模历史汇编列宁与十月革命一、选择题1．（2024北京顺义初三二模）某历史小组搜集了《马克思恩格斯在莱茵报印刷厂》《巴黎公社国民自卫队》《工人迅速占领彼得格勒》等图片，据此可知其研究的是（

）A．社会主义从理论到实践 B．印度非暴力不合作运动C．亚洲战争策源地的形成 D．苏联模式的形成过程2．（2024北京丰台初三二模）建立了人类历史上第一个无产阶级领导的国家，实现了社会主义从理想到现实伟大飞跃的历史事件是（

）A．《共产党宣言》发表 B．俄国十月革命C．苏联社会主义建设 D．万隆会议召开3．（2024北京东城初三二模）有学者认为：“俄国不再是西欧资本主义的仿效者，而是世界历史的引领者。”该学者旨在说明（）A．彼得一世的全面改革使俄国一跃成为欧洲军事强国B．亚历山大二世改革使俄国走上发展资本主义的道路C．十月革命建立了世界上第一个无产阶级专政的国家D．第二次世界大战后美苏由战时盟友转变为战后敌手4．（2024北京西城初三二模）以下示意图的标题应是（

）A．马克思主义的诞生 B．资本主义制度在全球的扩展C．一战后的国际秩序 D．科学社会主义从理论到现实5．（2023北京石景山初三二模）老师在上课的时候列举了巴黎公社、十月革命、毛泽东思想和邓小平理论等内容。这些内容可以用来说明（

）A．两次工业革命的深远影响 B．马克思主义的实践与发展C．苏联社会主义建设的成就 D．中国特色社会主义的内容6．（2023北京昌平初三二模）下面关于世界共产主义运动发展脉络梳理正确的是（

）A．《共产党宣言》→巴黎公社→俄国十月革命→中国共产党诞生B．巴黎公社→《共产党宣言》→俄国十月革命→中国共产党诞生C．俄国十月革命→《共产党宣言》→中国共产党诞生→巴黎公社D．俄国十月革命→巴黎公社→中国共产党诞生→《共产党宣言》7．（2023北京海淀初三二模）下侧是某同学拟定的《社会主义：从理论到实践》的论文提纲，其中①处应为（

）一、社会主义从空想到科学（一）科学社会主义的诞生（二）普法战争后的革命实践二、第一个社会主义国家实践（一）_____①_____（二）新经济政策与斯大林模式三、中国社会主义现代化建设A．《共产党宣言》 B．第一国际 C．巴黎公社 D．十月革命8．（2022北京房山初三二模）下面是某同学制作的国际社会主义运动发展时间轴，结合所学①②③处的历史事件是A．①巴黎公社②《共产党宣言》发表③十月革命B．①《共产党宣言》发表②巴黎公社③十月革命C．①十月革命②巴黎公社③《共产党宣言》发表D．①《共产党宣言》发表②十月革命③巴黎公社二、综合题9．（2024北京燕山初三二模）马列主义与中国革命材料一

下面是《共产党宣言》的主要观点：①号召工人阶级组织起来，建立无产阶级政党，即共产党。②用暴力推翻资产阶级统治，进行无产阶级革命。③消灭私有制,把资本变为公共的、属于社会全体成员的财产。④对所有儿童实行公共的和免费的教育。材料二

图片见证历史材料三

回顾党的百年奋斗史，我们党之所以能够在革命、建设、改革各个历史时期取得重大成就，能够领导人民完成中国其他政治力量不可能完成的艰巨任务，根本在于掌握了马克思主义科学理论，并不断结合新的实际推进理论创新，使党掌握了强大的真理力量。中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行。这是历史的结论。——习近平《开辟马克思主义中国化时代化新境界》(1)根据材料一，结合所学，从主要观点中任选两点，用中国革命或建设的史实加以说明。(2)依据材料二，指出在科学理论指导下，图一和图二分别走的是怎样的革命道路？结合所学分析两者之间的内在联系。(3)依据材料三，概括中国共产党百年奋斗取得伟大功绩的原因。10．（2023北京东城初三二模）某班学生以“先贤·先烈，先锋”为主题分组开展研究性学习活动。【古代先贤故事会】材料一

令既具，禾布，恐民之不信，已乃立三丈之木於国都币南门，募民有能徙置北门者于十金。氏怪之，莫敢徙。复曰“能徙者予五十金”。有一人徙之，辄予五十金，以明不欺。平下令……行之十年，秦民大说，道不拾透，山无盗贼，家给人足。民勇於公战，怯於私斗，乡邑大治。——摘自《史记·商君列传》(1)依据材料一，指出故事中商鞅的做法主要目的是什么。结合所学，说明商鞅推行的法令对秦国的重要作用。【革命先烈小论坛】材料二

李大钊是我国最早的马克思主义传播者。1918年李大钊发表《法俄革命之比较观》《庶民的胜利》和《布尔什维主义的胜利》，这三篇文章成为五四时期最早宣传社会主义的代表作。1919年李大钊发表《我的马克思主义观》一文，标志着李大钊已从一个具有初步共产主义觉悟的知识分子转变成为一个马克思主义者了。李大钊通过办社团的方式组织进步青年一起学习和传播社会主义理论，还通过讲课、演说等方式直接向学生和民众灌输社会主义的基本原理。——摘编自龙眠、文华《建党群星》(2)依据材料二并结合所学，指出李大钊在中国传播马克思主义受哪些重要历史事件的影响。概括说明李大钊传播马克思主义的方式。【英雄模范事迹报告】材料三英雄模范事迹报告选自100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物和100位新中国成立以来感动中国人物陈树湘主题：事迹1:事迹2:杨靖宇张自忠左权董存瑞黄继光王进喜焦裕禄邓稼先袁隆平(3)依据材料三并结合所学，选择上表中至少两个英模人物，结合他们的事迹归结一个主题，将上表补充完整。11．（2023北京大兴初三二模）人类社会在矛盾冲突中不断向前发展。材料一

春秋战国时代，由于社会生产力的发展，陈腐的奴隶制生产关系越来越不适应社会生产力，新兴的地主阶级也日益要求对社会利益分配进行调整，于是主要各诸侯国都实行变法改革。——摘编自郑朝彬《试论春秋战国时代社会经济变革之原因》(1)依据材料一，说出春秋战国时期存在的社会矛盾。结合所学，写出一例该时期的变法改革及其作用。材料二

不同时期不同领域资本主义社会的主要矛盾冲突示意图①

②

③(2)结合所学，将下面史实填写到材料二①②③处。依据材料二，谈谈你对“人类社会在矛盾冲突中不断向前发展”的理解。A．十月革命

B．第一次世界大战

C．法国大革命材料三时期主要矛盾主要任务社会主义革命和建设时期人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾集中力量发展社会生产力，实现国家工业化，逐步满足人民日益增长的物质和文化需要改革开放和社会主义现代化建设新时期人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾解决人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾，提出小康社会目标中国特色社会主义新时代人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾以更平衡更充分的发展满足人民日益增长的美好生活需要——摘编自《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》(3)依据材料三，概括三个时期主要矛盾的共同点。任选一个时期，结合史实说明中国共产党为解决主要矛盾所作出的努力。12．（2022北京东城初三二模）演说传递着历史的声音。材料一

黑奴占全国总人口的八分之一，但他们并不是平均分散于全国各地，而是集中于南方。这些黑奴本身就构成（对种植园主）一种特殊强大的利益。大家明白，这项利益也就是战争的肇因。为了达到加强、继续、扩大这项利益的目的，叛乱分子不惜通过战争来分裂联邦，而政府当即声明要限制战争范围的扩大。——1865年3月4日，林肯总统第二次就职演说(1)结合所学，写出材料一中这场“战争”的名称，并写出其在美国历史发展中的作用。材料二

这个革命的意义首先在于我们将拥有一个苏维埃政府，一个绝无资产阶级参加的我们自己的政权机关。被压迫的群众将亲自建立政权。旧的国家机构将被彻底打碎，而新的管理机构即苏维埃组织将建立起来。俄国历史的新时代从此开始了。——1917年11月7日，列宁在彼得格勒工农兵代表苏维埃会议上的讲话(2)结合所学，写出材料二中“这个革命”的名称，并谈谈对“俄国历史的新时代从此开始了”的理解。材料三

毛泽东在1938年五六月间作了长篇讲演，他指出：敌强我弱，中国不能迅速战胜日本。但是，日本的帝国主义侵略战争是退步的、野蛮的，失道寡助；中国的反侵略战争是进步的、正义的，得道多助。日本是小国，经不起长期战争；中国是大国，能够支持长期战争。因此，中国既不能速胜，也不会亡国。抗日战争是持久战，战争的伟力之最深厚的根源，存在于民众之中。实行人民战争的路线，最后的胜利一定属于中国。1938年5月26日，毛泽东在延安中国人民抗日军政大学作报告(3)依据材料三，概括毛泽东的主要观点。结合所学，写出“最后的胜利”的具体史实。材料四演说者演说时间演说地点或场所演说内容摘要周恩来总理1955年4月印度尼西亚万隆召开的第一次亚非会议“中国代表团是来求同而不是来立异的。”“应该从怎样解除殖民主义痛苦和灾难中，找出我们各国的共同基础。”埃及总统纳赛尔1956年7月埃及亚历山大城“苏伊士运河是我们的！……将苏伊士运河收归埃及国有，由埃及管理！”巴拿马首脑托里霍斯1973年3月联合国安理会巴拿马会议希望“全世界了解巴拿马永远不是美国的殖民地”，呼吁世界各国承认巴拿马对巴拿马运河区的领土主权。(4)依据材料四并结合所学，写出表格中的演说反映出的共同主题。

参考答案1．A【详解】依据题干“《马克思恩格斯在莱茵报印刷厂》《巴黎公社国民自卫队》《工人迅速占领彼得格勒》等图片”结合所学知识可知，《马克思恩格斯在莱茵报印刷厂》是马克思和恩格斯在巴黎的时期，《巴黎公社国民自卫队》是巴黎公社时期，《工人占领彼得格勒》是俄国十月革命时期，由此可知，题干描述的是社会主义从理论到实践的过程，A项正确；印度非暴力不合作运动由甘地领导，排除B项；日本法西斯政权建立，亚洲战争策源地的形成，排除C项；苏联模式由斯大林确立，排除D项。故选A项。2．B【详解】根据题干信息“建立了人类历史上第一个无产阶级领导的国家，实现了社会主义从理想到现实伟大飞跃”并结合所学知识可知，该事件是指俄国的十月革命。俄国十月革命胜利后，诞生了世界上第一个无产阶级专政的国家，第一次将社会主义从理想变为现实，B项正确；《共产党宣言》是马克思和恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领，标志着马克思主义的诞生，排除A项；苏联的社会主义建设发生在俄国十月革命以后，通过两个五年计划，苏联迅速实现了工业化，不符合题意，排除C项；1955年，万隆会议召开，这是第一次没有西方殖民主义国家参加的亚非会议，不符合题意，排除D项。故选B项。3．C【详解】根据题干“俄国不再是西欧资本主义的仿效者而是世界历史的引领者”并结合所学知识可知，1917年列宁领导十月革命推翻了资产阶级临时政府，建立了世界上第一个无产阶级专政的国家，开创了社会主义发展的新模式，打破了资本主义一统天下的局面，C项正确；彼得一世的全面改革开启了俄国近代化的进程，使俄国一跃成为欧洲军事强国，但与材料“不再是西欧资本主义的仿效者，而是世界历史的引领者”不符，排除A项；亚历山大二世改革使俄国走上发展资本主义的道路，但是仍然保留了沙皇专制统治，与材料“不再是西欧资本主义的仿效者，而是世界历史的引领者”不符，排除B项；第二次世界大战后美苏由战时盟友转变为战后敌手，反映的是美苏冷战对峙，与材料“不再是西欧资本主义的仿效者，而是世界历史的引领者”不符，排除D项。故选C项。4．D【详解】根据材料示意图可知，材料描述了马克思主义的诞生、巴黎公社和十月革命的胜利，因此标题应为科学社会主义从理论到现实，D项正确；马克思主义的诞生只能反映《共产党宣言》的发表，排除A项；资本主义在全球的扩展表现在日本明治维新、俄国农奴制改革等，排除B项；一战后的国际秩序为凡尔赛——华盛顿体系，排除C项。故选D项。5．B【详解】根据题干材料“巴黎公社、十月革命、毛泽东思想和邓小平理论”结合所学知识可知，巴黎公社是人类历史上第一次无产阶级政权的伟大尝试，它丰富和发展了马克思主义关于阶级斗争和社会主义的学说，列宁领导的十月革命把马克思主义的理想变为现实，毛泽东思想和邓小平理论是马克思主义中国化的重要理论成果，B项正确；两次工业革命对世界发展产生的最深远的影响是促使世界市场形成，推动世界经济的发展，巴黎公社、十月革命、毛泽东思想和邓小平理论等内容说明不了两次工业革命的深远影响，排除A项；巴黎公社、毛泽东思想和邓小平理论都与苏联社会主义建设无关，排除C项；建设有中国特色社会主义理论的主要创立者是邓小平，因此，我们党把建设有中国特色社会主义理论称为邓小平理论，巴黎公社、十月革命不能用来说明中国特色社会主义的内容，排除D项。故选B项。6．A【详解】《共产党宣言》的发表标志着马克思主义从空想到科学。巴黎公社的建立标志着马克思主义从理论到实践。十月革命的胜利标志着马克思主义从理想到现实。俄国一声炮响为中国送来了马克思主义，马克思主义的广泛传播为中国共产党的诞生奠定了思想基础，选项A脉络梳理正确，A项正确；其余三项是顺序不正确，排除BCD项。故选A项。7．D【详解】根据所学可知，1917年俄国的十月革命，建立起世界上第一个社会主义国家，D项正确；《共产党宣言》标志着科学社会主义的诞生，排除A项；第一国际是1864年建立的国际工人联合组织，不是国家，排除B项；巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，排除C项。故选D项。8．B【详解】根据所学知识可得出1848年《共产党宣言》发表，宣告马克思主义诞生，标志社会主义理论由空想到科学；1871年巴黎人民进行起义，建立无产阶级政权，法国巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，国际社会主义运动从理论走向了实践；1917年俄国十月革命爆发，建立了第一个社会主义国家，是国际社会主义运动从理想到现实的体现，B项正确；ACD项与题干不符，排除ACD项。故选B项。9．(1)观点①:1921年7月中国共产党在上海成立，中国共产党诞生，是中国历史上开天辟地的大事变，自从有了中国共产党中国革命的面貌焕然一新。②自中国共产党成立，以毛泽东为核心的第一代领导，把马克思主义与中国革命具体实践相结合，提出工农武装割据理论，经过28年的艰苦斗争，推翻了国民党的独裁统治，建立了新中国，走上了独立自主的发展道路。③1953年对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造，边生产资料私有制为社会主义公有制，社会主义制度建立。④建国后，中国政府大力普及义务教育，制定了《中华人民共和国义务教育法》在20世纪末已基本实现了普及义务教育，扫除了青壮年文盲。(2)图片一城市中心道路；图片二工农武装割据道路（或井冈山道路，农村包围城市武装夺取政权）十月革命一声炮响，给中国送来马克思主义，建立了中国共产党，把马克思主义与中国具体时间相结合开工农武装割据道路，推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义在中国的统治，开始迈向独立自主富强的道路。(3)在马克思主义指导下，把马列主义理论与中国具体实践相结合，走自己的道路。【详解】（1）首先，选择观点，如选择观点①，其次，结合史实进行说明，结合所学中国共产党诞生的知识可知，1921年7月中国共产党在上海成立，中国共产党诞生，是中国历史上开天辟地的大事变，自从有了中国共产党中国革命的面貌焕然一新。如选择观点②，观点②强调用暴力推翻资产阶级统治，结合所学解放战争等知识可知，自中国共产党成立，以毛泽东为核心的第一代领导，把马克思主义与中国革命具体实践相结合，提出工农武装割据理论，经过28年的艰苦斗争，推翻了国民党的独裁统治，建立了新中国，走上了独立自主的发展道路。如选择观点③，观点③强调消灭私有制，结合所学三大改造的知识可知，1953年对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造，边生产资料私有制为社会主义公有制，社会主义制度建立。如选择观点④，观点④强调义务教育，结合所学教育发展的知识可知，建国后，中国政府大力普及义务教育，制定了《中华人民共和国义务教育法》在20世纪末已基本实现了普及义务教育，扫除了青壮年文盲。（2）道路：图片一，据材料二“十月革命的象征”并结合所学可知，十月革命走的是城市中心道路；图片二，据材料二“井冈山会师”并结合所学可知，1927年，井冈山革命根据地开始创建，中国走上工农武装割据道路（或井冈山道路，农村包围城市武装夺取政权）。内在联系：结合所学十月革命的知识可知，十月革命一声炮响，给中国送来马克思主义，建立了中国共产党；结合所学工农武装割据的知识可知，毛泽东把马克思主义与中国具体实践相结合，创造了工农武装割据道路，推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义在中国的统治，开始迈向独立自主富强的道路。（3）原因：据材料三“根本在于掌握了马克思主义科学理论，并不断结合新的实际推进理论创新，使党掌握了强大的真理力量”可知，在马克思主义指导下，把马列主义理论与中国具体实践相结合，走自己的道路。10．(1)目的：获得秦国百姓的信任，推进变法成功。作用：使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。(2)事件：俄国十月革命、五四运动。方式：发表文章和译著；建立社团；开设课程；对民众演讲等。(3)答案示例：主题：在抗日战争中爱国将士为国捐躯。事迹1：九一八事变后，中国共产党派杨靖宇在东北组织游击队，开展抗日游击战争。在艰苦卓绝的战斗中，最终壮烈牺牲。事迹2：在枣宜会战中，第三十三集团军总司令张自忠上将壮烈殉国。【详解】（1）根据所学和材料一“有一人徙之，辄予五十金，以明不欺”可知，这体现的目的是，获得秦国百姓的信任，推进变法成功。根据所学和材料一“秦民大说，道不拾透，山无盗贼，家给人足。民勇於公战，怯於私斗，乡邑大治”可知，变法使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。（2）根据所学和材料二“1918年李大钊发表《法俄革命之比较观》《庶民的胜利》和《布尔什维主义的胜利》，这三篇文章成为五四时期最早宣传社会主义的代表作”可知，这是因为俄国十月革命的推动；根据所学和材料二“1919年李大钊发表《我的马克思主义观》一文，标志着李大钊已从一个具有初步共产主义觉悟的知识分子转变成为一个马克思主义者了”可知，这是因为五四运动的推动。根据所学和材料二“《我的马克思主义观》——办社团——讲课、演说等方式直接向学生和民众灌输社会主义的基本原理”可知，这体现的方式有，发表文章和译著、建立社团、开设课程、对民众演讲等。（3）此问相对开放，回答符合下列要点即可，如，主题必须符合题意，史实要典型，示例：主题：在抗日战争中爱国将士为国捐躯。事迹1：根据所学和材料可知，九一八事变后，中国共产党派杨靖宇在东北组织游击队，开展抗日游击战争。在艰苦卓绝的战斗中，最终壮烈牺牲。事迹2：根据所学和材料可知，在枣宜会战中，第三十三集团军总司令张自忠上将壮烈殉国。11．(1)社会矛盾：生产力与生产关系；商鞅变法，使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，为以后秦国统一全国奠定了基础。(2)①C；②A；③B理解：结合史实，言之有理。如：人类社会在矛盾冲突中不断向前发展，在17、18世纪的欧洲，存在着封建主义和资本主义之间的矛盾，最终英国爆发了资产阶级革命，法国爆发了轰轰烈烈的大革命，资本主义制度战胜了封建制度，在政治上民主代替了专制，实现了社会的进步，所以说社会总是存在着各种矛盾与冲突，社会在冲突中得到发展与进步。(3)共同点：社会生产与人民生活需要之间的矛盾。社会主义革命和建设时期：一五计划、三大改造等；改革开放和社会主义现代化建设新时期：家庭联产承包责任制、城市改革等；中国特色社会主义新时代；脱贫攻坚等。【详解】（1）社会矛盾：根据材料一“春秋战国时代，由于社会生产力的发展，陈腐的奴隶制生产关系越来越不适应社会生产力”可知，春秋战国时期存在的社会矛盾是生产力与生产关系之间的矛盾。改革：结合所学知识可知，商鞅变法是这一时期的变法。公元前356年，秦孝公任用商鞅进行变法，使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，为以后秦国统一全国奠定了基础。（2）史实：根据材料二“17、18世纪、封建贵族、资产阶级、英国资产阶级革命”并结合所学知识可知，17、18世纪，封建主义的基础受到冲击，英国爆发了资产阶级革命，为资本主义制度的确立开辟了道路。在法国，爆发了轰轰烈烈的大革命，摧毁了封建专制统治，为资产阶级掌权开辟了道路。在英属北美殖民地，掀起了独立战争，建立了新兴的美国。所以①处为C法国大革命；根据材料二“19世纪中期至20世纪初、资产阶级、无产阶级、巴黎公社”并结合所学知识可知，19世纪末20世纪初,世界进入帝国主义和无产阶级革命时代。1917年俄国十月革命的胜利是世界上第一次胜利的无产阶级社会主义革命，所以②处为A十月革命；根据材料二“20世纪初、资产阶级、克里米亚战争”并结合所学知识可知，20世纪初，主要帝国主义国家之间政治经济发展不平衡，引发了第一次世界大战，所以③处为第一次世界大战。理解：根据材料二提供的三对矛盾“封建贵族和资产阶级的矛盾、资产阶级和无产阶级的矛盾、主要资本主义国家之间的矛盾”结合史实进行阐述即可，如：人类社会在矛盾冲突中不断向前发展，在17、18世纪的欧洲，存在着封建主义和资本主义之间的矛盾，最终英国爆发了资产阶级革命，法国爆发了轰轰烈烈的大革命，资本主义制度战胜了封建制度，在政治上民主代替了专制，实现了社会的进步，所以说社会总是存在着各种矛盾与冲突，社会在冲突中得到发展与进步。（3）共同点：根据材料三“人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾”、“人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾”、“人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”可知，这三个时期主要矛盾的共同点是社会生产与人民生活需要之间的矛盾。努力：结合所学知识可知，在社会主义革命和建设时期，中国共产党为解决主要矛盾所作出的努力是：实施一五计划、进行三大改造等；在改革开放和社会主义现代化建设新时期，中国共产党为解决主要矛盾所作出的努力是：实行家庭联产承包责任制、城市经济体制改革等；在中国特色社会主义新时代，中国共产党为解决主要矛盾所作出的努力是：脱贫攻坚等。12．(1)名称：美国南北战争。作用：美国南北战争，维护了国家统一，废除了奴隶制度，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。(2)名称