大班仿编故事教案：狮大王拔牙

大班仿编故事教案：狮大王拔牙本节课的设计意图是通过仿编故事《狮大王拔牙》，引导幼儿发挥想象力和创造力，提高语言表达能力，同时培养他们的团队协作能力和问题解决能力。故事情节围绕狮大王因为牙痛无法吃肉，动物们纷纷想办法帮助狮大王解决问题的过程展开。一、教学目标：1.能让幼儿掌握故事的基本情节，理解故事的主题。2.培养幼儿在集体活动中积极动脑、大胆发言的良好品质。3.提高幼儿的语言表达能力，培养他们的团队协作能力和问题解决能力。二、教学难点与重点：1.教学难点：如何引导幼儿运用想象力和创造力，进行故事的仿编。2.教学重点：让幼儿在理解故事主题的基础上，提高语言表达能力和团队协作能力。三、教具与学具准备：1.教具：多媒体课件、挂图、狮子头饰、牙医工具箱等。2.学具：故事卡片、画笔、画纸等。四、活动过程：1.情境导入：通过多媒体课件展示狮大王因为牙痛无法吃肉的图片，引导幼儿观察并发表自己的看法。2.讲述故事：教师讲述故事《狮大王拔牙》，引导幼儿关注故事情节和角色特点。3.讨论环节：教师引导幼儿讨论故事中动物们帮助狮大王解决问题的方法，让幼儿发表自己的意见。4.仿编故事：教师将幼儿分成小组，每个小组根据故事情节，自行设计一个动物帮助狮大王拔牙的情节，并表演出来。5.分享环节：每个小组依次分享自己的仿编故事，其他小组成员和教师给予评价和建议。五、活动重难点：1.活动重点：让幼儿在理解故事主题的基础上，提高语言表达能力和团队协作能力。2.活动难点：如何引导幼儿运用想象力和创造力，进行故事的仿编。六、课后反思及拓展延伸：1.课后反思：教师针对本次活动进行反思，分析幼儿在活动中的表现，找出需要改进的地方。2.拓展延伸：教师可以鼓励幼儿在家中与家长一起创作更多的仿编故事，提高他们的语言表达能力和创造力。通过本节课的教学，我希望幼儿能从中感受到团结协作的力量，提高自己的语言表达能力和创造力，为今后的学习和生活打下坚实的基础。重点和难点解析：在本次的教学活动中，我认为有几个重点和难点需要关注。在情境导入环节，我通过多媒体课件展示狮大王因为牙痛无法吃肉的图片，引导幼儿观察并发表自己的看法。这个环节的重点是吸引幼儿的注意力，激发他们的兴趣。在这个环节中，我发现孩子们对狮大王的表情和动物们的反应产生了浓厚的兴趣，这为后续故事的学习打下了基础。在讨论环节，我引导幼儿讨论故事中动物们帮助狮大王解决问题的方法，让幼儿发表自己的意见。这个环节的重点是培养幼儿的思维能力和团队协作能力。在讨论中，我发现孩子们提出了各种有趣的想法，如用绳子绑住狮大王的牙齿、请鸟儿帮忙等。这不仅展示了孩子们的想象力，也让他们在团队合作中学会了倾听和尊重他人的意见。接着，在仿编故事环节，我将幼儿分成小组，每个小组根据故事情节，自行设计一个动物帮助狮大王拔牙的情节，并表演出来。这个环节的重点是培养幼儿的创造力和语言表达能力。在表演中，我发现每个小组都有独特的创意和表现，孩子们在编写故事和表演过程中，不仅锻炼了自己的语言表达能力，还学会了与团队成员合作和分工。在分享环节，每个小组依次分享自己的仿编故事，其他小组成员和教师给予评价和建议。