急救知识与技能培训制度

急救知识与技能培训制度一、培训目的和原则急救是医院工作中至关紧要的一环，为了提高员工急救知识和技能水平，确保医院对突发情形的快速响应和精准处理，特订立本《急救知识与技能培训制度》。本制度的目的是为了：供应员工对急救知识和技能的系统培训，使其能够在急救事件中快速反应、正确施救和维持生命功能；加强员工对急救工作的责任感和紧急处理本领，确保医院急救工作的高效性和安全性；建立完善的急救培训管理机制，包含培训计划、培训方法选择、培训评估和证书管理等方面。本制度的培训原则如下：全员参加：全部医院员工都应参加到急救知识与技能培训计划中，无论职位和岗位。阶梯培训：依据员工职业特点和需求，订立不同级别和类别的急救培训计划，确保培训内容的系统性和针对性。循证医学：培训内容应基于国家、国际认可的循证医学指南，紧跟急救领域的最新发展。集中与分散相结合：培训方法可以采取集中授课、分散学习、模拟实操等多种形式，充分满足员工的学习需求。强调实践操作：急救技能的培训应强调实践操作，通过模拟训练和真实场景演练，提高员工的操作技能和反应本领。二、培训内容和计划依据不同员工职业特点和需求，急救知识和技能培训可以划分为以下几个级别和类别：1.基础急救培训培训对象：全部医院员工培训内容：生命体征及意识状态的推断常见急症救治知识（如心脏骤停、窒息、中暑等）创伤处理与止血法急诊呼吸道处理基本心肺复苏（CPR）技术AED（自动体外除颤仪）使用技能骨折和关节脱位的处理急救包的使用和维护培训时间布置：每月举办一次，每次培训6学时。2.高级急救培训培训对象：医生、护士、技师等相关人员培训内容：重症监护和危重症处理心脏骤停的高级支持处理（如ECMO等）中度、高度烧伤的处理休克的处理与抢救高级创伤处理与出血的掌控中毒处理与解救心电图的解读与处理呼吸支持技术（如气管插管、机械通气等）培训时间布置：每季度举办一次，每次培训8学时。3.特殊岗位急救培训培训对象：急诊科、重症监护室、手术室等特殊岗位人员培训内容：特殊病情处理（如溺水、电击、中暑等）儿科急救处理成人与儿童的药物计算与应用急救方案的订立与执行特殊设备的使用和维护培训时间布置：依据需要定期组织，每次培训4—6学时。三、培训机制和管理1.培训计划订立与执行医院订立年度的急救知识与技能培训计划并执行，明确各级别和类别的培训内容、时间和方法。2.培训资源与师资保障医院将配置专职或兼职的急救培训师资，担负培训工作，其中包含内外部专家。医院将供应必需的培训场合、设备、工具和教学支持料子，确保培训的质量和效果。3.培训评估与证书管理医院将对参加急救知识与技能培训的员工进行评估，并依照培训级别和类别颁发相应的培训证书。证书的有效期为两年，到期后需要重新参加对应级别和类别的培训并通过评估。4.急救知识与技能考核医院将定期组织急救知识与技能考核，对培训效果进行测试和验证。考核结果将作为员工绩效考核和职业晋升的参考依据。四、宣传和推广医院将通过以下方式宣传和推广急救知识与技能培训：在医院内部刊物、公告栏等宣传渠道发布相关培训信息；制作宣传海报、PPT等宣传料子，放置在公共区域和员工宿舍；定期召开培训推广会议，邀请员工参加共享经验和心得；通过医院官方网站、微信公众号等在线平台宣传培训计划和成绩。五、附则本制度自颁布之日起执行，医院将不定期对本制度进行评估和修订，确保其与医院急救工作的实践需求相全都。医院将聘请