湖北省新高考联考协作体2024-2025学年高一年级上册9月月考语文试题

高一语文试卷

命制单位：新高考试题研究中心

考试时间：2024年9月26日上午8：00-10：30试卷满分：150分

注意事项：

L答题前，先将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在试卷和答题卡上，并将

准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草

稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

一、现代文阅读（共34分）

（-）现代文阅读I（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成1一5小题。

①古往今来，中华民族之所以在世界上有地位、有影响，不是靠穷兵段武，不是靠对外扩张，而是靠

中华文化的强大感召力和吸引力。中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶，其诸多元素共同塑造了中华

文明的和平性。

②厚德载物、明德弘道的精神追求，为塑造中华文明的和平性提供了精神支撑。《周易》中说“地势

坤，君子以厚德载物“，意为大地的气势宽厚和顺，君子应以宽厚之德对待天下民众和事物。《大学》开篇

讲“大学之道，在明明德“，《论语》中讲“人能弘道，非道弘人”，激发人们弘扬光明正大的德性，自觉把

“道'’弘扬光大。这种厚德载物、明德弘道的精神追求，经过中华儿女的践行传承与历史长河的淘洗积淀，

形成了“己所不欲，勿施于人”“己欲立而立人，己欲达而达人”这种"推己及人''的人己关系准则，以道德秩

序构造出一个群己合一的世界。

③天下为公、天下大同的社会理想，为塑造中华文明的和平性提供了理想支撑。《礼记•礼运》中说“大

道之行也，天下为公”，推崇天下为公的治世之道，倡导公共意识、公共道德，引导人们超越个体，各有

所养、各尽所能，胸怀天下、谋求大同。中国古人讲，“天下非一人之天下也，天下之天下也“，认为“天

下''并不是个别人、个别国家、个别民族的天下，而是所有人、所有国家、所有民族的天下，表达出所有

人、所有国家、所有民族都应平等相待、友好相处、守望相助的愿望和理想。

④讲信修睦、亲仁善邻的交往之道，为塑造中华文明的和平性提供了实践支撑。“讲信修睦”源自《礼

记・礼运》，讲的是要相互讲信守义、建立和睦关系；“亲仁善邻”出自《左传・隐公六年》，讲的是要亲近仁

道、友善邻国，这是治理国家的方略。中华文明是推崇信义、和睦、仁道、友善的伟大文明。个人、团

体、民族、国家之间讲信守义、和睦相处、仁爱相助、友善邻里，是中华民族基于明德追求与大同理想而

形成的处世之道、交往之道。丝绸之路就是这种讲信修睦、亲仁善邻的交往之道结出的硕果。南北朝时期

沈约在《宋书》中讲“舟舶继路、商使交属”，记载了丝绸之路上商贾、使者来往频繁的热闹场面与繁荣景

象。

⑤中华优秀传统文化的其他重要元素，也为共同塑造中华文明的和平性起到了重要作用。比如，天人

合一、万物并育的生态理念，实事求是、知行合一的哲学思想，执两用中、守中致和的思维方法等，都对

中华文明超越地域乡土、血缘世系、宗教信仰等的拘囿，形成开放包容、平和中正的文明特质作出了贡

献。

⑥中华文明突出的和平性是中华文明思想理念的精华，同时也为新时代中国坚定不移走和平发展道

路、推动构建人类命运共同体奠定了坚实历史根基、提供了充沛文化滋养。

⑦中华文明的和平性，从根本上决定了中国始终是世界和平的建设者。中华文明五千多年来一直传承

着热爱和平、崇尚和睦、追求和谐的理念。新中国成立70多年来，中国没有主动挑起过任何一场战争和

冲突，没有侵占过别国一寸土地。中国积极参与国际军控、裁军和防扩散进程，反对军备竞赛，是派遣维

和人员最多的安理会常任理事国和联合国第二大维和摊款国。

⑧中华文明的和平性，从根本上决定了中国始终是全球发展的贡献者。中华文明五千多年来一直传承

着天下大同、共生并进、交通成和的理念。今日中国以促进全球共同发展的大国担当将这些理念发扬光

大。中国毫不动摇坚持对外开放基本国策，奉行互利共赢的开放战略，不断以中国新发展为世界提供新机

遇，推动建设开放型世界经济。

⑨中华文明的和平性，从根本上决定了中国始终是国际秩序的维护者。“以天下论者，必循天下之

公。，，中华文明的和平性，决定了中国能够站在人类整体利益的高度思考人类的前途命运问题，坚持团结

合作，决不搞“党同伐异'’的小圈子。中国坚定维护以联合国为核心的国际体系、以国际法为基础的国际秩

序、以联合国宪章宗旨和原则为基础的国际关系基本准则，反对一切形式的单边主义，推动全球治理体系

朝着更加公正合理的方向发展。

⑩求和平、谋发展，凝结着中华民族生生不息、蓬勃发展的智慧。中华文明突出的和平性，给予我们

走和平发展道路、推动构建人类命运共同体的强大底气和丰富智慧。我们要继续深入挖掘中华文明和平性

的丰富内涵，实现创造性转化、创新性发展，提出更多中国方案，使之在人类应对风险挑战、开辟光明未

来的道路上彰显更大的价值、更强的力量。

（摘编自王杰《深刻理解中华文明突出的和平性》）

1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）（）

A.中华优秀传统文化中的诸多元素共同塑造了中华文明的和平性，所以中华优秀传统文化是中华文明的智

慧结晶。

B.“推己及人”的人己关系准则是经过中华儿女的践行传承与历史长河的淘洗积淀而形成的。

C.中华民族基于明德追求与大同理想而形成了讲信守义、和睦相处、仁爱相助、友善邻里的处世之道、交

往之道。

D.中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者，这是我们的大国担当。

2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）（）

A.如果不了解中华优秀传统文化中哪些元素对中华文明突出的和平性的塑造起了作用，将不利于对其进行

深入理解。

B.讲信修睦、亲仁善邻的交往之道，为塑造中华文明的和平性提供了精神支撑、理想支撑和实践支撑。

C.中华文明思想理念精华中的和平性为推动构建人类命运共同体奠定了坚实历史根基、提供了充沛文化滋

养。

D.中国能够站在人类整体利益的高度思考人类的前途命运问题，坚持团结合作，是与中华文明的和平性分

不开的。

3.下列选项，不能作为论据来支撑第⑤段中提到的“天人合一、万物并育”生态理念的一项是（3分）

（）

A.《礼记・中庸》：“万物并育而不相害，道并行而不相悖，小德川流，大德敦化，此天地之所以为大也。”

B.汉代董仲舒说“天人之际，合而为一。同而通理，动而相益，顺而相受，谓之德道”。

C.上饶市婺源县秋口镇石门自然村房前屋后种植树木，同时对古树名木也采取积极的保护措施。

D.2023年8月24日，日本向大海排放福岛核污染水，并计划在未来30至40年内排放130多万吨。

4.第④段运用了哪些论证方法？请根据材料简要分析。（4分）

5.当今的中国传承和发扬了中华文明的和平性，请结合材料概述我国在建设美好世界中做了哪些方面的努

力。（6分）

（二）现代文阅读n（本题共4小题，16分）

阅读下面的文字，完成6—9小题。

黎明前的故事（节选）

茹志鹃

这天晚上，爸爸回来，米米还没有睡着，就听见妈妈急促地跟爸爸说：“要小心，今天有些古怪。隔

壁陈家忽然来了远亲，傍晚时，又有一个，黄牛'跑到门口来卖银圆。我看这情况……你得停两天……''米米

虽然听不懂，可是知道这总不是好事。她屏住气，听爸爸温和地对妈妈说：“在这种时候，怎么能

停！……你有些怕不要紧，在天亮以前，天会黑得更可怕一些，过去了，就会好的。”接着，爸爸又爬上

了阁楼。

不知怎么的，米米睡不着了，心里就是觉着不安，可是看看妈妈，①却仍然像平日那样，坐在窗边改

卷子，有时停了笔，侧耳静听一下。夜已深了，一切似乎都报安静，米米迷迷糊糊地也入了睡梦。

米米和小小突然给一阵猛烈的骚乱声惊醒了，一睁眼，吓呆了。妈妈脸色灰白，站在床前，阁楼上

“砰崂哗啦”，好像所有的箱子、抽斗、床铺都同时翻倒了过来；杂沓的脚步声，吆喝声，乱成一片。一会

儿，就见几个穿短衫的人，拿枪押着爸爸下来了。爸爸双手被铐着，嘴角破了，血一滴一滴地向下流。米

米和小小迷惘地看着爸爸，爸爸赶紧用肩膀擦了擦嘴上的血，对米米、小小笑了笑说：“不要怕，不要

怕，小孩子要学得勇敢一些。”妈妈一听这话，就转过头去了。那些人给妈妈也铐上了手铐，说：“走！”

到这时候，米米才像从梦里醒了过来，她突然跳起来，一把死揪住一个穿短衫的人喊道：“不许拉走

我爸爸妈妈！”

“滚开，小共产党！”那人推倒米米，就押着她的爸爸妈妈走了。米米趴在地上，浑身哆嗦着。小小却

依然躺在床上，痴呆呆地看着门口。

阁楼上，还有人在翻箱倒柜...

平时，小小不算是个听话的孩子，在外面跟人打架，在家还欺负姐姐，可是现在，爸爸妈妈已被逮去

一天了，他却一声也没哭，不说话也不动，只是固执地蹲在爸爸的阁楼上，那些人撵他也撵不下来。

爸爸被逮去的第三天，住在他家的那些特务，买了酒菜大吃大喝，忽然小小从阁楼上飞跑下来，朝特

务大喊道：“把我爸爸妈妈还来！为什么把我爸爸妈妈抓去？为什么不让我上学？……”小小一边喊，一边

极力地忍住，不让眼泪掉下来。米米在一旁看见一个特务不怀好意地瞪着小小，生怕弟弟吃亏，赶紧过去

拉着小小说：“我们自己捡菜皮去。''说着就拉了小小要走。

“不许走！”那特务说。

“你不让我们上学，不让我们出去玩，还不让我们吃饭吗？你们要不放心，就跟去好了！“米米把弟弟

拉在身后，斜着眼，狠狠地盯着那人。另外一个人挥了一下手。米米拉着小小赶紧走了出来。

弄堂里仍有孩子在闹闹嚷嚷地玩o②米米和小小觉得有些奇怪，老玩香烟牌子、玻璃弹子有什么意思

呢姐弟俩没看一眼就走了过去，在这短短几天里，他们好像突然长大了。小菜场老早散了，已经没有什

么东西好捡。米米和小小并排坐在小菜场的石阶上，过了一会儿，小小站起身说：“姐姐，我们自己去找

爸爸。”

“对！我们去找。'‘米米站起来走了没几步，小小却停下了，他茫然地说：“那……到哪里去找呢？”

“那些坏家伙都是警察局的，我们到警察局去找！”

“对，快走！”小小好像高兴起来了，拉了姐姐就跑。

③天黑沉沉的，马上就要下雨了，路上的人也越来越少。一九四九年的第一声春雷，隆隆地从远方滚

^米米和小小两个加紧了脚步向前跑着。跑着跑着，雨就哗哗地落下来了。

警察局阴森森的大门口，四个拿着枪的警察在踱来踱去。“滚开！'‘那个警察端了上好刺刀的枪，把他

们赶到一边去了。

米米和小小愣愣地站在门口。“小小，我们回去吧！”小小不响，只是用手背擦着眼睛，很久才移动

身子，跟姐姐走了。默默地走了一会儿，小小忽然抬起头来说道：“姐你说，爸是共产党，是好人，他们

为什么抓他？”

“他们都是坏蛋！”

“爸爸说北平有共产党，那我们叫他来打这些坏蛋！”

“北平...路太远了啊！”

“……我们写信去……”

米米和小小回到自己家的弄堂口，天已黑尽了。住在弄堂口的胡阿秀阿姨看见了他们，就哭着把他俩

带到自己家里，给他们身上弄了弄干，又给了一些小菜，也不敢留他们，只说：“有事只管来找我。”

米米和小小回到家里，那些特务也没有人来问。米米就点起洋油炉子，自己动手做起饭来。小小还是

照常爬到阁楼上坐在爸爸的床上。⑷往常这个时候是最热闹的，晚饭吃过了，大家围在家里，爸爸讲故

事，妈妈检查功课，小小和姐姐吵嘴……小小怔怔地看着楼梯口.心想：也许爸爸会突然走上来，轻轻地

叫道：“小小，吃晚饭了...”

他这样想着，想着，等到米米上楼来找他去吃饭，他已伏在枕头上睡熟了。

（有删改）

6.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（3分）（）

A.小说的标题“黎明前的故事”简洁醒目，且意蕴丰富，暗示这是临近解放所发生的故事。点出了故事所发

生的社会背景。

B.爸爸被敌人押走时，担心孩子看见自己的样子而伤心、害怕，于是赶紧用肩膀擦了察嘲上的血，还笑了

笑并用话语来安慰孩子。

C.“你不让我们上学，不让我们出去玩，还不让我们吃饭吗？”一句用三个“不让”强烈表现了米米对敌人暴

行的气愤。

D.米米和小小回到弄堂口，得到了胡阿秀的帮助，胡阿秀哭泣表明她有同情心，而“不敢留”则意在突出她

的思想落后。

7.对小说中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是（3分）（）

A.句子①中通过描写妈妈的动作，既表明了妈妈的职责，又表现了妈妈机警的形象特点。

B.句子②中对米米和小小的心理活动进行描写，写出了两个小孩子在父母被捕后的成长。

C.句子③是环境描写，既突出孩子的艰难，又暗示时代背景，更预示他们将找不到父母。

D.句子④插入往常最热闹的画面，既与现在的凄冷形成对比，又衬托出孩子对父母的思念。

8.第一段在小说（节选）中有什么作用？请简要分析。（4分）

9.这篇小说在选材角度上颇有讲究，请简要赏析。（6分）

二、古代诗文阅读（37分）

（一）文言文阅读（本题共5小题，22分）

阅读下面的文言文，完成10—14小题。

文本,：

陶潜，字元亮，大司马侃之曾孙也。祖茂，武昌太守。潜少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自

得，为乡邻之所贵。以亲老家贫起为州祭酒不堪吏职少日自解归。州召主簿，不就，躬耕自资，遂抱嬴

疾。复为镇军、建威参军，谓亲朋日：“聊欲弦歌，以为三径之资可乎？”执事者闻之，以为彭泽令。在

县，公田悉令种秫谷，日：“令吾常醉于酒足矣。”妻子固请种粳。乃使一顷五十亩种秫，五十亩种粳。素

简贵，不私事上官。郡遣督邮至县，吏白，应束带见之，潜叹目：“吾不能为五斗米折腰，拳拳事乡里小

人邪！”义熙二年，解印去县，乃赋《归去来兮辞》。

顷之，征著作郎，不就。刺史王弘以元熙中临州，甚钦迟之，后自造焉。潜称疾不见，既而语人云：

“我性不狎世，因疾守闲，幸非洁志慕声，岂敢以王公纤轸为荣邪！”弘每令人候之，密知当往庐山，乃遣

其故人庞通之等赍酒，先于半道要之。潜既遇酒，便引酌野亭，欣然忘进。弘乃出与相见，遂欢宴穷日。

其亲朋好事，或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。每一醉，则大适融然。又不营生业，家务悉委之儿仆。

未尝有喜愠之色，惟遇酒则饮，时或无酒，亦雅咏不辍。尝言夏月虚闲，高卧北窗之下，清风飒至，自谓

羲皇上人。性不解音，而畜素琴一张，弦徽不具，每朋酒之会，则抚而和之，目：“但识琴中趣，何劳弦

上声！”以宋元嘉中卒，时年六十三，所有文集并行于世。

（节选自《晋书・陶潜传》）

文本二：

余家贫，耕植不足以自给。会有四方之事，诸侯以惠爱为德，家叔以余贫苦，遂见用于小邑。于时风

波未静，心惮远役，彭泽去家百里，公田之利，足以为酒，故便求之。及少日，眷然有归欤之情。何则？

质性自然，非矫厉所得。饥冻虽切，违己交病。尝从人事，皆口腹自役。于是怅然慷慨，深愧平生之志。

犹望一稔，当敛裳宵逝。寻程氏妹丧于武昌，情在骏奔，自免去职。仲秋至冬，在官八十馀日。因事顺

心，命篇日《归去来兮》。乙巳岁十一月也。

（节选自《归去来兮辞序》）

10.材料一画波浪线部分有三处需断句，请在答题卡方框内依次填入与正确答案相对应的字母（3分）

以亲老国家贫回起回为回州祭酒回不堪固吏职同少日同自解回归。

11.下列对材料中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）

A.属，撰写，缀辑，与《岳阳楼记》中“属予作文以记之“中“属”词义不同。

B.事，侍奉，与《梦游天姥吟留别》中“安能摧眉折腰事权贵”中“事”词义相同。

C.委，在文中指交托，与《琵琶行》中“委身为贾人妇”中“委”字词义相同。

D.寻，寻找，与《桃花源记》中“未果，寻病终”中“寻”词义不同。

12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（）

A.陶渊明因为家庭贫困，亲人年迈，曾做州祭酒，但不久就解职回家了，后来他又历任镇军、建威参军、

彭泽令。

B.陶渊明做彭泽县令时，一开始命令公田全部种秫谷，后来在妻儿的请求下才决定一半种秫谷一半种粳。

C.陶渊明好酒，每当朋友带着酒肉到他家里去，他都会喝醉，感觉非常舒适快意，有时即兴尽情弹琴吟

咏，将欢乐推向极致。

D.陶渊明请求到彭泽县去做官，是考虑到当时社会动荡，彭泽县离家较近，且公田之利足够酿酒。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）乃遣其故人庞通之等赍酒，先于半道要之。

（2）诸侯以惠爱为德，家叔以余贫苦，遂见用于小邑。

14.结合两则材料概括陶渊明辞去彭泽令的原因。（5分）

（二）古代诗歌阅读（本题共2题，9分）

阅读下面这首唐诗，完成15—16小题。

登楼

唐・杜甫

花近高楼伤客心，万方多难此登临。

锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。

北极朝廷终不改，西山寇盗英相侵。

可怜后主①还祠庙，日暮聊为梁甫吟②。

【注】①后主：刘备的儿子刘禅，三国时蜀国之后主。曹魏灭蜀，他辞庙北上，成亡国之君。②《梁甫

吟》：古乐府中的一首葬歌。《三国志》说诸葛亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。

15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（）

A.首联领起全篇。首句与“感时花溅泪”（《春望》）一样，哀景写哀情。诗人为国家的灾难重重而忧愁，伤

感，黯然心伤。“登临”二字以高屋建新之势，引出种种观感。

B.颔联上句从空间维度驰骋遐思，下句从时间维度开拓视野，天高地迥，古往今来，形成一个阔大悠远、

囊括宇宙的境界。

C.颈联议论天下大势。上句说大唐帝国气运久远，下句“莫相侵”则针对吐蕃相告：“不要前来侵扰”，词严

义正，浩气凛然。

D.本诗融自然景象、国家灾难和个人情思为一体，语境壮阔，寄意深远，体现了杜诗沉郁顿挫的艺术风

格。

16.在《登楼》一诗中诗人登楼抒怀，请结合全诗谈谈诗人抒发了哪些情感？（6分）

（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）曹操《短歌行》中的“,”两句，化用管子的“海不辞

水，故能成其大；山不辞土石，故能成其高”，表达了接纳更多人才的愿望。

（2）《琵琶行》里琵琶女演奏时，用“”的指法弹奏出美妙的《霓裳》和《六幺》；

最后，“"使四弦齐响，余味无穷。

（3）浪漫主义诗人李白善于描写想象的世界，他在《梦游天姥吟留别》中，描写云中仙人出场时的穿着

与出行工具的诗句“”和“”令人叹为观止。

三、语言文字运用（本题共5小题，18分）

阅读下面的文字，完成18—22小题。

修辞上所讨论的有两方面，一是怎样使文章不坏，（A）。前者叫作消极的修辞，后者叫作积极的修

辞。一切文章的毛病，除了文法上的缺点外，几乎都可用消极的修辞工夫来医治的。而积极修辞的目的在

于使文章或谈话更好，更合情境。同是一句话，有各种各样的说法，例如“门前有一条小河”，可以说做“门

临小河”“一条小河在门前流着““一条小河横在门前这许多说法里面，哪一种最好？应该取哪一种？这完

全要看情境（全文的旨趣、上下文的关系等）如何，不能①。

积极修辞的方式很多，归纳起来，有几个原则。

一是调和。这是说要整齐、相应、谐和、自然。就句子讲，要上句与下句接合得毫不勉强。就全篇

讲，要全体能统一，书信像个书信，论说文像个论说文。就用语讲，要与思想内容相应，如果是引用成语

的，那成语须不晦僻，而且要摆在适当的位置。总之，文章、谈话是以读者、听者为对手的，从一字一句

到一段一篇，随处都顾到，不使对手起不协调的感想。

二是具体。这是说要把空漠难解的无形的事情用具体的方法来表达。我们应付事物有两种机关，一是

五官，一是心意。五官的对象是事物的具体的部分，（B）。抽象的话也许使对手难解或不感趣味，所以常

常要把它改成具体的话来表达，“生活困难”有时改说“没有饭吃”，这就是把抽象的话改成具体的话来表达

的例子。

三是增义。这是说要用有关系的材料附加在所说的话里面，使所说的话意义更丰富。例如把“形势危

急''说做"形势②”，把“年纪老迈”说做“年纪老迈如风烛”，“累卵”“风烛”都是附加上去的材料。因了“累

卵”“风烛”，使对手想象到一种光景，可以增加许多本来没有的意义。

18.依据上文第一段内容，填入下面文字横线处的语句，最恰当的一项是（3分）（）

奶奶说：“月亮是每个人的，它并没有走，你们再去找吧。“我们越发觉得奇了，便在院里找起来。妙

极了，它真没有走去，我们很快就在葡萄叶儿上、瓷花盆儿上、爷爷的锹刃儿上发现了。我们来了兴趣，

竟寻出了院门。，河水细细的，却漫着一大片的净沙，全没白日那么的粗糙，灿灿地

闪着银光，柔柔和和得像水面了。

A.门前有一条小河B.门临小河

C.一条小河在门前流着D.一条小河横在门前

19.下列句子中的“像个”与文中加点的“像个”，意义和用法相同的一项是（3分）（）

A.他像个经验丰富的老手，熟练地操作着各种机器。

B.新诗诞生已百余年，但它在大众眼里还不像个诗。

C.我真给吓破了胆，躲在别人后面，太不像个样子。

D.他穿着一身中山装，像个大学生，也像个小职员。

20.请在文中画横线处填入恰当的成语。（2分）

21.请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个

字。（4分）

22.生活中有许多流行语符合积极修辞原则，结合上文分析下面表格中其中一个流行语（对照“普通的说

法”）的表达效果。（6分）

流行语普通的说法

烟火气生活气息

橹起袖子加油干力口油干

四、写作（60分）

23.阅读下面材料，根据要求写作。

毛泽东主席的《沁园春·长沙》，抒发了青年毛泽东昂扬向上、雄视天下的凌云壮志。闻一多的《红烛

》借“蜡烛”赞扬了“莫问收获，但问耕耘”的奉献精神，表达年轻一代的心声。《峨日朵雪峰之侧》营造

了凝重而壮美的氛围，展现了青春之时卑微却强劲的生命力。《哦，香雪》展现了当“青春”遭遇“远方的

世界”时，年轻人所迸发出的用知识改变贫穷、落后，走出封闭的美好愿望。

以上四则材料给了你关于“青春价值”怎样的触动？引发了你怎样的思考？请结合你的触动和思考写一

篇记叙文。（请注意叙事与细节描写）。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人

信息；不少于800字。

2024年湖北省高一9月月考

高一语文答案

1.A“所以中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶”错误，结合原文“中华优秀传统文化是中华文明的

智慧结晶，其诸多元素共同塑造了中华文明的和平性”可知，两者无因果关系。选项“所以”强加因果。

2.B“精神支撑、理想支撑和实践支撑”错误，结合原文“讲信修睦、亲仁善邻的交往之道，为塑造中华

文明的和平性提供了实践支撑”可知，选项“精神支撑、理想支撑”扩大范围。

3.DA.万物共同在一起生长而不互相残害，道在一起施行而不相违背，小德就像流行的河水一样浸润

滋养万物，大德使万物全都充实地生长、变化、发展，天地之所以大，原因就在这个地方。这段话反映出

宇宙和大自然法则中的包容精神与和合之道，也体现出一种兼收并蓄、博大恢弘的品格。符合“天人合

一、万物并育”生态理念。

B.天和人的关系，把天和人和二为一，让万物都处于一种和谐的相处状态。（天人之间）内涵相同道理相

同，运动时互相补益，彼此之间和谐顺遂彼此包容接受，把这称为道德。这段话强调人与自然之间整体有

序的和谐状态。符合“天人合一、万物并育”生态理念。

C.“房前屋后种植树木，同时对古树名木也采取积极的保护措施”，保护生态环境，助力生态建设，符合“天

人合一、万物并育”生态理念。

D.日本的行为是不利于生态发展的，违背“万物并育”的理念。

4.引用论证。引用《礼记》与《左传》中的话来支撑第④段的核心句；引用《宋书》的话证明丝绸之路的

客观存在。②举例论证。丝绸之路就是这种讲信修睦、亲仁善邻的交往之道结出的硕果。（每点2分）

5.①和平建设方面：建国后，从不主动挑起战争和冲突；反对军备竞赛，积极参与国际维和事宜。

②经济发展方面：坚持对外开放的基本国策，奉行互利共赢战略，积极推进世界经济发展。

③国际秩序方面：坚持团结合作，维护公正合理的国际体系、国际秩序、国际关系基本准则，积极推动全

球体系健康发展。（每点3分）

6.D"而，不敢留’则意在突出她的思想落后”分析错误。当时正是国民党黑暗统治时期，“不敢留”表现

出的是害怕受牵连，突出敌人的凶残。

7.C“更预示他们将找不到父母”分析错误。环境描写与他们将找不到父母没有必然的关联。

8.①暗示了斗争背景，营造了紧张的斗争气氛。文中用妈妈的话“要小心，今天有些古怪”等交代了形势的

严峻，从而营造了紧张的气氛。②突出了爸爸的形象。通过爸爸的话“怎么能停”“在天亮以前……就会好

的”等丰富了爸爸坚定的革命热情和对革命充满信心的精神。③推动了故事情节的发展。正因为“隔壁陈家

忽然来了远亲，傍晚时，又有一个‘黄牛’跑到门口来卖银圆”说明爸爸的行为受到了敌人的监视，所以下面

才会出现敌人抓捕父母的行动。

（任答两点即可得4分）

9.【选材角度】小说主要选取了米米、小小两个小孩子在父母被敌人逮捕之后的事件来写反抗国民党特务

的斗争。视角独特，真实素朴，从孩子的角度描写体现了震撼人心的力量。（2分）

【赏析】①这种选材通过儿童的眼睛来观察世界，凸显了孩子的心灵纯洁，拥有童真、童趣，使得叙事内

容更加客观真实。②用儿童天真善良的天性与国民党特务的凶残进行对比，审视人性，体现了作者的价值

观念，直扣人心，别开生面。（4分）

10.BEG

句意：因为亲人衰老、家道贫穷，便出仕做州祭酒，由于不能忍受官场的腐败，不几日便辞官归田。

“以亲老家贫”，是做官的原因，单独成句，所以应该在B处断开；“起为州祭酒”，“州祭酒”是宾语，所以

应该在E处断开；“不堪吏职”是动宾短语，“少”意即“不久”，是时间，放在下句句首，所以应该在G处断

开。

11.D（“寻”词义相同，均为“不久”义）

12.C“有时即兴尽情弹琴吟咏”错误，由原文“性不解音，而畜素琴一张，弦徽不具，每朋酒之会，则抚

而和之”可知，陶潜生性不懂音律，只是抚琴应和。

13.（1）（王弘）就派他的老朋友庞通之等人带着酒，先到半路上等着邀请他。

【“乃”，于是、就；“赍”，携带；“要”，通“邀”，邀请。以上各1分,文意顺畅1分】

（2）地方大吏把爱惜人才当做美德，叔父也因为我家境贫苦（替我设法），我就被委任到小县做官。

【“以……为……”，把……当做；第二个“以”，因为；“见……于……”，表被动。以上各1分，文意顺畅

1分】

14.（5分）①不想为了微薄的俸禄丧失尊严。②本性任其自然，感到官场拘束，出仕违背平生志向。③妹

妹在武昌去世，去吊丧的心情很急迫。（答出一点1分，二点3分，三点5分）

参考译文：

文本,：

陶潜，字元亮，是大司马陶侃的曾孙。祖父陶茂，曾任武昌太守。他少年时心怀高尚，知识渊博善于

作文章，洒脱大方不拘谨，自得于真性情，被乡里邻居所看重。因为他亲人年迈家里贫穷，被任用为州祭

酒，他不能忍受官吏这个职务，没几天就自己回家了。州里聘用他为主簿，不去，自己种田来养活自己，

于是得了瘦弱的病。又做镇军、建威参军，对亲戚朋友说：“想做个文官，来挣些补贴家用的钱（意译）。”

管这些事的人听说了，任用他为彭泽令。在县里，公田全部命令种秫谷（可酿酒），说：“让我一直醉酒就

够了。“妻子和孩子坚持请求种粳米。于是命令一顷五十亩种秫，五十亩种粳米。向来简朴自爱，不谄媚

长官。郡里派遣督邮到他的县，他的下属说应该束上带子（穿正装）见督邮，陶潜叹息说：“我不能为五

斗米（这些俸禄）弯腰（丧失尊严），小心谨慎的为乡下的小人做事啊！”义熙二年，将印绶交还离开了彭

泽县，于是作了《归去来兮辞》。

不久，被征召为著作郎，没有上任。刺史王弘在元熙年间到州上任职，很敬仰陶潜，后来亲自到陶潜

家里。陶潜称说有病，没有见王弘，后来对别人说：“我生性不媚世俗，因为生病得以保持清闲，幸而不

是高洁志趣慕取声名，哪裹敢把王公的驾到看成是荣耀呢！”王弘经常派人窥伺他，暗中得知他准备去庐

山，就派他的老朋友庞通之等人带着酒先到半路上等着邀请他。陶潜碰到有酒喝，就在旷野的亭中取饮，

高兴得忘记了往前走。王弘这才出来和陶潜相见，于是高兴地宴饮了整整一天。

陶潜的亲朋好友有喜欢多事的，带着酒肉到他家里去，他也不推辞。每次喝醉了，就非常舒适快意。

陶潜不经营产业，家中的事务全部都交给儿女和奴仆。他从来没有过高兴或愤怒的神色，碰到有酒就喝，

有时候没有酒，也常常吟咏不停。他曾经说夏季安闲无事，高卧在北窗之下，清风吹来，自己觉得是羲皇

时代的人。陶潜生性不懂音律，但是收藏有一张素琴，琴上系弦的绳子和标记都不完整，每当有朋友聚

会，他就抚琴应和，说：“只要懂得琴中的乐趣，不用弹出弦上音！”陶潜在宋元嘉年间去世，当时六十三

岁，所有文集都流行于世。

文本二：

我家境贫困，靠耕田不足自给。恰巧遇到四方勤王的大事，诸侯大臣都以广施惠爱作为美德。我的叔

父见我家境贫困，就举荐我任职于小县县令。这时讨伐桓玄的战争还没有结束，心里也害怕出远差。彭泽

县离家只有百余里路程，公田里种植的粮食，足够酿酒，故而就向叔父谋求这个官职。到任后不久，很怀

念家乡，便有归去的心愿。为什么呢？我本性真率，无法改变。饥饿寒冷虽也令人感觉痛切，但违背自己

的意愿则更使我心身交病。先前曾在官场里应酬周旋，那都是为了嘴巴肚子而役使自己。于是惆怅感慨，

为平生的抱负未能实现而深感惭愧。本指望干完一年就整好衣服乘夜离去。不久，嫁到程家的妹妹在武昌

去世，一心想赶快奔赴吊丧，于是自己请求免去了职务。自仲秋到入冬，任职一共八十多天。