广西柳州铁一中七年级信息技术上册 第二单元 第9课《让计算机更加安全》教学设计

广西柳州铁一中七年级信息技术上册第二单元第9课《让计算机更加安全》教学设计主备人备课成员教学内容《让计算机更加安全》是广西柳州铁一中七年级信息技术上册第二单元第9课的内容。本节课主要包括以下部分：计算机病毒的认识与防范、网络安全的基本概念、个人隐私保护方法以及使用网络时的道德规范。具体教学内容如下：

1.计算机病毒的定义、特点、传播途径及危害；

2.如何使用杀毒软件进行计算机病毒的查杀和预防；

3.网络安全的基本概念，如密码安全、数据加密等；

4.个人隐私保护方法，如避免泄露个人信息、设置隐私权限等；

5.使用网络时的道德规范，如尊重他人隐私、不传播不良信息等。教学目标分析本节课《让计算机更加安全》旨在培养学生的信息素养和安全意识，提升他们在数字时代的生活品质。在教学过程中，注重以下核心素养目标的实现：

1.信息意识：使学生认识到计算机安全的重要性，了解计算机病毒、网络安全等基本概念，提高信息安全意识，养成定期查杀病毒、保护个人隐私的良好习惯。

2.数字化学习与创新：培养学生运用信息技术解决问题的能力，学会使用杀毒软件进行病毒查杀和预防，掌握网络安全防护方法，提高自我保护能力。

3.信息社会责任：引导学生树立正确的网络道德观念，尊重他人隐私，自觉遵守网络法律法规，不传播不良信息，积极维护网络环境的安全与和谐。

4.协作与沟通：通过小组讨论、分享经验等形式，培养学生与他人合作解决问题的能力，提高沟通表达能力，共同提升网络安全防护水平。

5.问题解决：培养学生遇到计算机安全问题时，能够运用所学知识进行分析、解决，形成独立思考和解决问题的能力。重点难点及解决办法重点：

1.计算机病毒的定义、传播途径及其危害。

2.常见网络安全防护措施及个人隐私保护方法。

3.网络道德规范及法律法规。

难点：

1.杀毒软件的使用及病毒查杀操作。

2.理解并应用数据加密、密码安全等网络安全知识。

3.在实际生活中运用网络道德规范，自觉遵守法律法规。

解决办法及突破策略：

1.对于重点内容，通过多媒体演示、案例分析等方式直观展示，增强学生的记忆和理解。

-设计互动问答环节，鼓励学生主动提问，及时解答疑惑。

-创设情境模拟，让学生在实际操作中掌握杀毒软件的使用方法。

2.针对难点内容，采用分组合作、讨论交流的方式，引导学生共同探究和解决问题。

-安排实践活动，如小组任务，让学生在操作实践中加深对网络安全知识的理解。

-引入现实案例，分析网络道德失范行为的影响，增强学生的法制观念和道德意识。

3.利用课后作业和网络资源，布置相关拓展任务，巩固知识点。

-提供在线学习平台，供学生自主查阅资料，拓展学习。

-定期组织网络安全知识竞赛，激发学生学习兴趣，提高应用能力。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：针对计算机病毒、网络安全等基本概念和理论知识，采用讲授法进行系统的讲解，使学生掌握必要的基础知识。在讲授过程中，注重语言简洁明了，结合实际案例进行分析，提高学生的理解和记忆。

-通过设问、引导的方式，激发学生的思考，鼓励他们提出问题，进行课堂互动。

-设计趣味性强的比喻、故事，使抽象的理论知识变得生动形象，易于理解。

2.讨论法：针对网络道德规范、个人隐私保护等问题，采用小组讨论的形式，引导学生发表自己的看法，培养学生的批判性思维和团队协作能力。

-设置具有挑战性的讨论话题，激发学生的探究欲望，提高课堂氛围。

-教师适时给予指导和总结，帮助学生梳理观点，形成正确的价值观。

3.实验法：针对杀毒软件使用、病毒查杀等操作性较强的内容，采用实验法进行教学，让学生在实际操作中掌握技能，提高解决问题的能力。

-设计具有实际应用价值的实验项目，让学生在动手实践中学习，提高学习兴趣。

-教师巡回指导，解答学生在实验过程中遇到的问题，确保教学效果。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体设备，如投影仪、电脑等，展示教学内容相关的图片、视频、动画等资源，使课堂更加生动有趣，提高学生的学习积极性。

-使用PPT制作课件，将重要知识点以图表、流程图等形式呈现，方便学生理解和记忆。

-结合网络资源，播放相关教学视频，帮助学生形象地了解计算机病毒、网络安全等概念。

2.教学软件：运用教学软件，如网络教学平台、在线学习系统等，为学生提供丰富的学习资源和互动空间，提高教学效果。

-利用在线学习系统，发布预习任务、课后作业，实时了解学生的学习情况，给予个性化指导。

-使用网络教学平台，开展线上讨论、答疑等活动，方便学生随时提问，提高学习效果。

3.现实案例：结合现实生活中的案例，分析网络安全事件，使学生深刻认识到计算机安全的重要性，提高安全意识。

-收集网络安全事件案例，组织学生进行讨论，引导他们从中吸取教训，增强防范意识。

-邀请专业人士进行讲座，分享网络安全知识和实践经验，提高学生的实际操作能力。教学实施过程1.课前自主探索

-教师活动：教师提前在网络教学平台上发布预习任务，包括计算机病毒的基础知识、网络安全防护措施等相关资料。

-学生活动：学生登录平台，自主阅读预习资料，完成基础知识自测。

-教学方法：自主学习。

-教学手段：网络教学平台。

-教学资源：预习资料、自测题。

-作用和目的：培养学生的自主学习能力，为课堂学习打下基础，明确学习目标和重难点。

2.课中强化技能

-环节一：基础知识讲解

-教师活动：通过多媒体课件，讲解计算机病毒的定义、传播途径、危害等基础知识。

-学生活动：学生听讲、做笔记，参与课堂问答。

-教学方法：讲授法、互动问答。

-教学手段：PPT、实物展示。

-教学资源：案例视频、病毒传播模型。

-作用和目的：加深对计算机病毒的理解，突破重点。

-环节二：操作技能训练

-教师活动：现场演示杀毒软件的使用方法，指导学生进行病毒查杀操作。

-学生活动：学生跟随教师操作，小组内相互练习。

-教学方法：实验法、合作学习。

-教学手段：计算机、投影仪。

-教学资源：杀毒软件、模拟病毒样本。

-作用和目的：通过实际操作，掌握病毒查杀技能，解决难点。

-环节三：网络安全讨论

-教师活动：组织学生讨论网络安全案例，引导思考网络道德规范。

-学生活动：学生分组讨论，分享个人见解。

-教学方法：讨论法。

-教学手段：网络资源、小组合作。

-教学资源：网络安全案例、网络道德规范资料。

-作用和目的：提升学生的网络安全意识，培养信息社会责任感。

3.课后拓展应用

-教师活动：布置课后作业，要求学生总结课堂所学，并结合实际生活案例进行思考。

-学生活动：完成课后作业，参与网络知识竞赛，进行线上交流。

-教学方法：自主探究、线上互动。

-教学手段：在线学习系统、网络资源。

-教学资源：课后作业、网络知识竞赛、论坛交流区。

-作用和目的：巩固课堂所学，提高学生的实际应用能力，实现知识的拓展和深化。教学资源拓展1.拓展资源：

-计算机病毒与防护：拓展学习不同类型的计算机病毒、病毒的发展趋势以及更先进的病毒防护技术。

-网络安全案例解析：收集国内外网络安全事件案例，分析事件原因、影响及应对措施。

-数据加密与密码学：深入了解数据加密的基本原理，学习常用的加密算法和密码学知识。

-个人信息保护：探讨个人信息泄露的途径和防范措施，了解相关法律法规。

-网络道德与法律：研究网络道德规范、网络法律法规，以及网络空间治理的相关知识。

-网络安全科普书籍：推荐阅读网络安全方面的科普书籍，如《网络安全知识普及》、《网络安全之路》等。

2.拓展建议：

-学生可以通过阅读网络安全相关的书籍、杂志、文章，了解计算机病毒、网络安全等方面的最新动态和技术发展。

-参与线上网络安全知识论坛，与同学、老师进行讨论，分享学习心得和经验。

-观看网络安全科普视频，通过形象生动的案例，加深对网络安全知识的理解。

-利用在线学习平台，学习数据加密、密码学等专业知识，提高自己在网络安全领域的技能。

-关注国内外网络安全事件，分析事件背后的原因，思考如何防范类似风险。

-结合实际生活，了解个人信息保护的方法，提高个人信息安全意识。

-参与学校或社区组织的网络安全宣传活动，将所学知识传播给更多的人。

-尝试编写网络安全小贴士，分享给同学和家人，共同提高网络安全防护能力。板书设计①计算机病毒

-定义与特点

-传播途径

-危害

②网络安全防护

-杀毒软件使用

-病毒查杀操作

-数据加密与密码安全

③网络道德与法规

-个人隐私保护

-遵守网络法规

-维护网络环境

板书设计说明：

-采用序号标注，条理清晰，便于学生跟随课堂进度。

-重点知识点以简洁明了的词句呈现，突出学习重点。

-板书布局合理，利用图表、流程图等形式，增加艺术性和趣味性。

-在讲解每个知识点时，结合实际案例，以故事化的语言进行阐述，激发学生的学习兴趣。

-在板书设计过程中，注重字体、颜色、排版的美观，提高视觉效果，增强记忆效果。反思改进措施（一）教学特色创新

1.在教学中，我尝试将抽象的计算机安全知识通过生动的案例和故事进行讲解，提高了学生的学习兴趣，使得课堂氛围更加活跃。

2.利用多媒体和网络资源，设计了互动性强的小组讨论和实验操作环节，让学生在实际操作中掌握知识，增强了他们的实践能力。

（二）存在主要问题

在教学组织方面，我发现课堂时间分配上还不够合理，导致部分学生在实验操作环节未能得到充分的指导。此外，教学评价方式较为单一，主要依赖课后作业和网络知识竞赛，缺乏对学生在课堂表现和小组合作中的及时反馈。

（三）改进措施

针对上述问题，我计划在今后的教学中进行以下改进：

-优化课堂时间管理，确保每个环节都能给学生提供充足的实践和讨论时间，加强对学生的个别辅导。

-丰富教学评价方式，除了课后作业和网络竞赛，还将增加课堂问答、小组报告等形式，全面了解学生的学习状况，及时给予鼓励和指导。

-探索校企合作的可能性，邀请行业专家进行专题讲座，让学生更直观地了解网络安全在实际工作中的应用，提高学习的针对性和实用性。典型例题讲解例题1：请简述计算机病毒的定义及其危害。

答案：计算机病毒是一种可以自我复制、破坏计算机系统正常运行的恶意程序。它可以通过网络、U盘等途径传播。计算机病毒会破坏文件、损坏系统、窃取个人信息等，给用户带来极大的损失。

例题2：请列举三种常见的计算机病毒的传播途径。

答案：三种常见的计算机病毒的传播途径包括：1.通过电子邮件传播，病毒会隐藏在附件或邮件内容中；2.通过U盘等移动存储设备传播，病毒会感染U盘，并在插入计算机时传播；3.通过网络下载传播，病毒会隐藏在下载的软件或文件中。

例题3：请简述网络安全防护的基本原则。

答案：网络安全防护的基本原则包括：1.定期更新操作系统和软件，修补安全漏洞；2.安装并定期更新杀毒软件，进行病毒扫描；3.不轻易点击未知来源的邮件附件或下载不明软件；4.设置复杂且不易猜测的密码，并定期更换；5.谨慎分享个人信息，不随意泄露隐私。

例题4：请列举三种个人隐私保护的方法。

答案：三种个人隐私保护的方法包括：1.不在公共场合随意连接未知Wi-Fi，避免信息被窃取；2.不在社交媒体上过度分享个人信息，设置隐私权限；3.定期清理浏览器缓存和Cookies，避免泄露上网记录。

例题5：请简述网络道德规范的基本原则。

答案：网络道德规范的基本原则包括：1.尊重他人，不传播谣言和虚假信息；2.维护网络安全，不参与网络攻击和破坏；3.遵守法律法规，不传播违法信息；4.保护个人隐私，不泄露他人信息；5.谨慎言行，不发表不当言论。作业布置与反馈1.作业布置：

-作业1：请总结计算机病毒的定义、传播途径及其危害，并举例说明。

-作业2：请列举三种常见的网络安全防护措施，并说明其作用。

-作业3：请简述个人隐私保护的方法，并举例说明如何在日常生活中应用。

-作业4：请阐述网络道德规范的基本原则，并举例说明如何在网络生活中践行。

2.作业反馈：

-对于作业1，教师将重点检查学生对计算机病毒概念的理解，以及传播途径和危害的描述是否准确。对于存在的问题，教师将给