电工电子技术第17.2-555电路的应用实例

17.2555电路的应用实例17.2555电路的应用实例1.构成无稳态振荡器+_

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8452713C1C26TSRUREF1UREF2

uc1

uc20.1F+VCCR1R2uC该电路的工作原理为：

当电源接通时，它经R1和R2对电容充电，当uC上升到略高于时，比较器C1的输出为0，将触发器置0,uo为0，晶体管V导通,电容器通过R2和晶体管放电，使uC下降。当uC下降略低于时，比较器C2的输出为0，将触发器置1，uo又由0变为1。由于，晶体管V截止,VCC又经R1和R2对电容充电。如此重复上述过程，在输出端就得到了矩形脉冲。如下图：

uCtUOH

uOtUOL振荡周期T=0.7(R1+2R2)C电容充电时间常数为：电容放电时间常数为：

1=（R1+R2）C

2=R2C2.构成施密特触发器（滞回比较器）

将555电路的2脚和6脚连接到一起作为输入端，5脚通过0.1uF的电容器接地，4脚和8脚相连接正电源，就构成了施密特触发器。电路图如下：+_

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uc1

uc20.1F+VCCuIuoTHTR

工作原理：5脚通过电容接地，=2Vcc/3UREF1UREF2uIuIUREF1UREF2uI=Vcc/3，(1)若自0逐渐增大，两个电压uc1uc2=1=1，输出状态保持不变。比较器的输出UREF1uI

（3）当上升到uI时，两个电压比较器的输出uc1=0uc2=1，输出低电平uo=0（4）当上升到最大值后开始下降，在uIuIUREF1UREF2时，两个电压比较器的输出uc1uc2=1=1，输出状态保持不变。UREF2（5）直到时，因两个电压比较器的输出uI，电路的输出状态又变为高电平。uc1=1uc2=0

（2）当上升到uIuIUREF1UREF2时，uc1uc2uo时，两个电压比较器的输出=1=0，输出=1综上分析：电路的传输特性曲线如下：UT–OuIuOUOHUOLUT+上限阈值电压：回差电压下限阈值电压：回差电压：

UT=UT+–UT–

若要求回差电压可调，可在5脚接入电压，只要改变外加电压的值就可以改变回差电压的大小。应用举例：制成温度控制器

用热敏电阻或其他温度传感器制成电桥，把温度的变化变成电压的变化，经放大后送入施密特触发器电路的输入端。通过改变的大小改变温度设置的上限和回差。3.构成单稳态触发器单稳态触发器的特点:（1）只有两种状态:稳态和暂稳态；（2）外来触发（窄）脉冲使:稳态

暂稳态

稳态；

（4）暂稳态持续时间仅取决于电路参数,与触发脉冲无关。（3）暂稳态维持一端时间之后又自动返回到稳态；

单稳态触发器的暂稳态通常是靠RC电路的充、放电过程来维持的。

单稳态触发器分为积分型和微分型两种。

由555电路构成的单稳态触发器电路如下图所示：+_

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uc1

uc20.1F+VCCR1uCuIuo该电路是利用电阻和电容构成积分电路来延时的。工作原理如下：均会自动进入稳定状态。（1）当电源接通后，无论电路原来处于什么情况，（2）当在输入端加一个触发脉冲时，由于UTRUREF2晶体管V截止，电路进入暂态。所以比较器的输出变成低电平，变成高电平，C2uc2u0

（3）当电容器的电压上升到==时，比较器C1的输出变成低电平，晶体管V导通，电容器通过晶体管放电，使得，此时，触发器保持原态不变，电路重新进入的稳定状态。UREF1ucUTHuc1UTRUREF1电路的工作波形如下图：uIVCC0uC02VCC/3VCCuOtw其中输出脉冲宽度twtw=RCln3=1.1RC单稳态触发器常用于脉冲整形和定时控制等方面。小魔方站作品盗版必究语文更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您下载使用！附赠中高考状元学习方法群星璀璨---近几年全国高考状元荟萃

前言

高考状元是一个特殊的群体，在许多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通，但他们有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性，又有着一些共性，而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。青春风采青春风采北京市文科状元阳光女孩--何旋高考总分：692分(含20分加分)

语文131分数学145分英语141分文综255分毕业学校：北京二中

报考高校：北京大学光华管理学院来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最深的印象就是她的笑声，远远的就能听见她的笑声。”班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。“她是学校的摄影记者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成绩应该是692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。考试结束后，她还问我怎么给边远地区的学校捐书”。班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的，何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩当中，心理素质非常好，是非常重要的。高考总分:711分

毕业学校:北京八中

语文139分数学140分英语141分理综291分报考高校：北京大学光华管理学院北京市理科状元杨蕙心班主任孙烨：杨蕙心是一个目标高远的学生，而且具有很好的学习品质。学习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同学两三个小时才能完成的作业，她一个小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力很强，这一点在平常的考试中可以体现。每当杨蕙心在某科考试中出现了问题，她能很快找到问题的原因，并马上拿出解决办法。孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师的复习要求，往往一个小时能完成别人两三个小时的作业量，而且计划性强，善于自我调节。此外，学校还有一群与她实力相当的同学，他们经常在一起切磋、交流，形成一种良性的竞争氛围。谈起自己的高考心得，杨蕙心说出了“听话”两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师的脚步。“老师介绍的都是多年积累的学习方法，肯定是最有益的。”高三紧张的学习中，她常做的事情就是告诫自己要坚持，不能因为一次考试成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中，她的成绩一直稳定在年级前5名左右。上海2006高考理科状元--武亦文武亦文格致中学理科班学生班级职务：学习委员高考志愿：复旦经济高考成绩：语文127分数学142分英语144分物理145分综合27分总分585分

“一分也不能少”

“我坚持做好每天的预习、复习，每天放学回家看半小时报纸，晚上10：30休息，感觉很轻松地度过了三年高中学习。”当得知自己的高考成绩后，格致中学的武亦文遗憾地说道，“平时模拟考试时，自己总有一门满分，这次高考却没有出现，有些遗憾。”

坚持做好每个学习步骤

武亦文的高考高分来自于她日常严谨的学习态度，坚持认真做好每天的预习、复习。“高中三年，从来没有熬夜，上课跟着老师走，保证课堂效率。”武亦文介绍，“班主任王老师对我的成长起了很大引导作用，王老师办事很认真，凡事都会投入自己所有精力，看重做事的过程而不重结果。每当学生没有取得好结果，王老师也会淡然一笑，鼓励学生注重学习的过程。”

上海高考文科状元--- 常方舟曹杨二中高三(14)班学生班级职务：学习委员高考志愿：北京大学中文系高考成绩：语文121分数学146分 英语146分历史134分 综合28分总分575分 (另有附加分10分)“我对竞赛题一样发怵”

总结自己的成功经验，常方舟认为学习的高效率是最重要因素，“高中三年，我每天晚上都是10:30休息，这个生活习惯雷打不动。早晨总是6:15起床，以保证八小时左右的睡眠。平时功课再多再忙，我也不会‘开夜车’。身体健康，体力充沛才能保证有效学习。”高三阶段，有的同学每天学习到凌晨两三点，这种习惯在常方舟看来反而会影响次日的学习状态。每天课后，常方舟也不会花太多时间做功课，常常是做完老师布置的