




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
甲减病人护理查房汇报人:xxx20xx-04-13甲减概述与分类甲减患者日常护理药物治疗与监测管理并发症预防与处理策略特殊人群护理要点健康教育与出院指导contents目录甲减概述与分类010102甲状腺功能减退定义甲减是内分泌系统的常见病和多发病,可影响各个年龄段的人群,以女性和老年人多见。甲状腺功能减退(简称甲减)是指由于甲状腺激素合成及分泌减少,或其生理效应不足导致机体代谢降低的一种疾病。原发性甲减由于甲状腺腺体本身病变引起的甲减,占全部甲减的95%以上,且90%以上原发性甲减是由自身免疫、甲状腺手术和甲亢碘131治疗所致。继发性甲减由下丘脑和垂体病变引起的促甲状腺激素释放激素(TRH)或者促甲状腺激素(TSH)产生和分泌减少所致的甲减,垂体外照射、垂体大腺瘤、颅咽管瘤及产后大出血是其较常见的原因。周围性甲减由于甲状腺激素在外周zu织实现生物效应障碍引起的综合征。病因及发病机制临床表现面色苍白,眼睑和颊部虚肿,表情淡漠,痴呆,全身皮肤乾燥、增厚、粗糙多脱屑,非凹陷性水肿,毛发脱落,手脚掌呈萎黄色,体重增加,少数病人指甲厚而脆裂。诊断依据血清TSH增高,FT4减低,原发性甲减即可成立。进一步寻找甲减的原因,如果TPOAb阳性,可考虑甲减的原因为自身免疫甲状腺炎。临床表现与诊断依据分类根据起病年龄可分为呆小病(起病于胎儿或新生儿)、幼年性甲减(起病于儿童)和成年性甲减(起病于成年)。前两者常伴有智力障碍。治疗原则甲减的治疗主要是甲状腺激素替代治疗,有的病人还需进行病因治疗。甲状腺激素替代治疗:由于甲减病人自身不能产生足够的甲状腺激素,故需服用甲状腺激素药品来替代治疗。病因治疗:有的甲减病人还从病因上积极治疗,若是因为药物导致的甲减,减量或停用后,甲减可以自行消失;若是下丘脑或垂体有大肿瘤,行肿瘤切除后,甲减有可能得到不同程度的改善;若是亚急性甲状腺炎引起的甲减,亚急性甲状腺炎治愈后,甲减也会消失;若是长期缺碘引起的甲减,需补充碘的摄入。分类及治疗原则甲减患者日常护理02保持室内温度适宜,避免患者受凉,同时注意通风换气,保持空气新鲜。合理安排作息时间,保证充足的睡眠和休息,避免过度劳累。为患者提供安静、舒适的环境,减少噪音和干扰,有助于缓解病情。生活环境调整建议鼓励患者多食用富含碘的食物,如海带、紫菜等,同时注意补充铁剂、维生素B12、叶酸等,以纠正贫血。饮食应定时定量,避免暴饮暴食,以免加重胃肠负担。饮食应以高热量、高蛋白、高维生素、适量脂肪和钠盐摄入为主,以满足患者机体代谢需要。饮食营养指导原则关心体贴患者,主动与其交流,了解其心理需求和困扰,给予针对性的心理支持。鼓励患者表达情绪,倾听其诉说,帮助其宣泄不良情绪,缓解心理压力。指导患者采取积极的应对方式,如深呼吸、放松训练等,以缓解紧张和焦虑情绪。心理支持与情绪疏导策略根据患者病情和身体状况,制定个性化的运动康复计划,如散步、慢跑、太极拳等。运动应循序渐进,逐渐增加运动量和运动时间,避免剧烈运动和过度劳累。运动过程中注意监测患者心率、呼吸等生命体征,如有不适应立即停止运动并及时就医。运动康复及锻炼计划药物治疗与监测管理03人工合成的四碘甲状腺原氨酸钠,可补充体内甲状腺素不足,促进机体代谢和生长发育。左甲状腺素钠甲状腺片其他药物由动物甲状腺制成,含有一定比例的T3和T4,适用于多种原因引起的甲减。如碘塞罗宁、三碘甲状腺原氨酸等,可根据患者病情和医生建议选用。030201常用药物介绍及作用机制根据患者年龄、体重、病情严重程度等因素,设定合适的初始剂量。初始剂量设定根据定期监测结果和患者临床表现,及时调整药物剂量。剂量调整时机逐步增加或减少药物剂量,直至达到最佳治疗效果。调整方法药物剂量调整策略和方法心悸、多汗、震颤、失眠等,多数与剂量过大有关。常见不良反应从小剂量开始治疗,逐渐增加剂量,避免一次性给予过大剂量。预防措施出现不良反应时,应及时减少药物剂量或停药,并咨询医生处理。处理措施不良反应预防与处理措施定期监测指标及意义甲状腺功能指标如TSH、FT3、FT4等,用于评估甲减病情严重程度和治疗效果。肝功能和血常规指标用于监测药物对肝脏和血液系统的影响。监测意义通过定期监测,可以及时发现病情变化,调整治疗方案,保证治疗效果和患者安全。并发症预防与处理策略04定期进行心电图、血压、血脂等检查,评估心血管疾病风险。风险评估控制甲减病情,保持甲状腺激素水平稳定;针对高血压、高血脂等危险因素进行相应治疗。干预措施心血管疾病风险评估及干预措施观察皮肤是否出现蜡黄、粗糙、增厚等现象,按压时是否有凹陷性水肿。保持皮肤清洁干燥,避免感染;使用利尿剂等药物促进水肿消退;调整甲状腺激素替代治疗方案。黏液性水肿识别与处理方法处理方法识别环境卫生保持居住环境清洁、通风,定期消毒。个人卫生保持良好的个人卫生习惯,勤洗手、洗澡,避免与他人共用个人物品。免疫接种按照医生建议接种相关疫苗,提高抵抗力。感染性疾病预防措施03精神神经症状关注患者情绪变化,提供心理支持;必要时使用抗抑郁、抗焦虑等药物治疗。01贫血定期监测血常规指标,发现贫血及时纠正;补充铁剂、叶酸等造血原料。02骨质疏松增加钙和维生素D的摄入,适当进行户外活动;如有必要,使用抗骨质疏松药物治疗。其他并发症应对策略特殊人群护理要点05定期检测血清TSH、FT4等指标,确保甲状腺功能在正常范围内。严密监测甲状腺功能根据患者病情和孕期进展,及时调整甲状腺激素替代治疗方案。调整药物治疗方案注意观察孕妇体重、血压、血糖等指标,预防妊娠并发症;同时关注胎儿生长发育情况,定期进行产前检查。关注母婴健康提供心理支持,缓解孕妇焦虑情绪;加强健康教育,指导孕妇合理饮食、规律作息。心理支持与健康教育妊娠期甲减患者护理注意事项监测生长发育情况及时调整治疗方案关注智力发育加强营养与运动指导儿童甲减患者成长发育关注重点定期测量身高、体重、头围等指标,评估生长发育状况。注意观察患儿语言、运动、认知等方面的发展,及时发现并干预智力发育迟缓问题。根据患儿病情和生长发育需求,及时调整甲状腺激素替代治疗方案。提供营养丰富的饮食,保证蛋白质、维生素等营养素的摄入;鼓励患儿参加适当运动,促进身体发育。注意观察老年患者畏寒、乏力、心率减慢等症状,及时采取措施缓解不适。关注老年患者症状根据老年患者病情和身体状况,适当调整甲状腺激素替代治疗剂量。调整药物治疗剂量加强心血管、骨质疏松等并发症的预防和治疗,提高老年患者生活质量。预防并发症协助老年患者完成日常生活护理,提供心理支持和陪伴,缓解孤独感和焦虑情绪。提供生活护理与心理支持老年甲减患者生活质量提升举措观察患者意识、呼吸、心率等生命体征,判断病情严重程度。立即评估患者状况保持呼吸道通畅建立静脉通道紧急抢救措施对于昏迷或呼吸困难的患者,立即采取措施保持呼吸道通畅,如吸氧、吸痰等。迅速建立静脉通道,以便及时给予急救药物和治疗措施。根据患者病情采取相应的紧急抢救措施,如心肺复苏、除颤等。同时通知医生到场指导抢救工作。危重情况下紧急处理流程健康教育与出院指导06讲解甲减的病因、症状、诊断和治疗方案,使患者全面了解疾病。强调甲减需要长期治疗和管理,帮助患者建立正确的治疗观念。提供甲减相关的健康教育资料,如手册、视频等,方便患者随时学习。提高患者对甲减认知水平家庭环境优化建议保持家庭环境整洁、温馨,有利于患者身心健康。避免患者接触寒冷环境,注意保暖,预防感冒。建议家庭成员了解甲减相关知识,为患者提供必要的支持和帮助。建立随访档案,定期与患者沟通病情,调整治疗方案。告知患者定
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 提高CPMM学习效率的试题及答案
- 保护自己防拐防骗课件
- 物流师专业素养试题及答案分析
- 物流行业的挑战与机遇试题与答案
- 2025年大型无菌包装机项目投资风险评估报告
- 强化2024年CPSM考试核心试题及答案
- 2024年CPSM考试概念解析试题及答案
- 2024国际物流师个人经验试题及答案
- 统编版语文五年级下册第15课《自相矛盾》精美课件
- 2024年CPMM考后总结及试题及答案
- 2024无油悬浮离心式冷水(热泵)机组
- 2024玻璃钢储罐工程
- 第二单元 音乐故事(二)-《大海与辛巴达的船》教学设计 2023-2024学年人教版初中音乐 九年级上册教案1000字
- 2024年湖北省十堰市行政职业能力测验题库附答案(综合卷)
- 网络空间安全导论智慧树知到期末考试答案章节答案2024年成都信息工程大学
- 湖北省石首楚源“源网荷储”一体化项目可研报告
- 小班安全《咬人的缝隙》教案
- 《生活垃圾填埋场开挖筛分技术规范》编制说明
- 浙江商业职业技术学院招聘人员考试试题及答案
- 2024年湖南中烟工业招聘笔试参考题库含答案解析
- 《我是一张纸》第二课时(作业设计)部编版道德与法治二年级下册
评论
0/150
提交评论