银行保险部各科室工作职责

第第页银行保险部各科室工作职责分公司各部门工作职能5、银行保险部落实银保条线的年度目标；订立、宣导、实施相关业务销售策略；建立与银行渠道合作、拓展、维护机制；建立和完善银保销售及后援职能人员队伍管理；实现对银保管量客户资源深度开发；协调、完善银保业务各项合规后援支持工作。（1）网点经营室承当网点经营业务目标的达成及相关企划方案、政策的订立和执行推动；开展网点经营业务督导、追踪及日常队伍基础管理、阶段分析工作等；推动网点经营队伍建设等各项基础工作。（2）客户经营室承当客户经营新保及续期业务目标的达成；订立客户经营各项企划方案；开展客户经营业务督导、追踪及日常队伍基础管理、阶段分析工作等；推动客户经营队伍建设等各项基础工作；开展银保客户资源分析和使用管理工作。（3）渠道经营室维护各渠道合作关系，落实渠道合作各项协议、方案等；订立渠道经营各项企划方案；推动渠道经营队伍建设和日常管理；落实新渠道业务目标的达成；推动新渠道专营小组的运作，开展相关业务督导、追踪、分析。（4）销售支持室落实、完善分支机构银保组织架构，订立、实施、银保《基本法实施细则》，帮忙人力资源部门开展销售队伍人员的录用、考核、晋升、待遇等管理工作；规划、组织、实施并引导下级机构及银行渠道的培训工作；满足银保业务销售对培训的需求；编制并执行银保条线年度预算，编制、传递对内对外保费及手续费报表，维护银保通和银保综合管理等信息系统，搭配相关部门做好业务流程、单证核销、风险合规等后援支持工作。（5）培训管理室培训规划的订立与实施：依据分公司全年工作目标和节奏以及总公司下发的培训规划，订立分公司全年培训计划和方案，实施培训项目，追踪培训效果；师资队伍的建设与管理：对专、兼讲队伍的考核、评优、职级评定、荣誉体系等订立相关管理方法并落实；培训教材的管理：依照《教材管理方法》进行培训教材的研发、修订、收集整理、合规性审查等相关工作；总公司培训项目的承接。遵守总公司下发的培训政策、规划及制度，执行总公司的培训方案和项目。（6）业务销售1N室负责与对应渠道进行日常维护和业务拓展、确保业务目标达成；负责所辖团队建设和日常管理。二、三级机构（中心支公司）部门紧要工作职能5、银行保险部订立中支年度工作计划，明确年度银保工作方向；落实中支银保各项经营目标的达成；落实总对总、分对分渠道业务推动方案并予以追踪，保持与本地银行渠道良好沟通。强化银保条线的业务推动及预算管控力度。组织、实施辖内渠道及客户经理队伍的各项培训活动。实施银保客户续期管理方案，做好银保客户续期收费及服务工作，实现对银保管量客户资源开发。收集、反馈业务流程、合规管理等方面的问题，帮忙完善银保后援支持工作。篇2:学校教科室主任工作职责教科室主任工作职责1、开学前实在布置全校课程表和作息时间表。2、负责学生的学籍、招生、编班、插班、退学、转学、报到注册等管理并分别建立和健全学籍档案。3、负责布置好请假老师的调课、代课。作好班考勤工作登记。4、抓好图书室、试验室、电脑室、音乐室、美术室、体育室、仪器室的建设提出教科书、教学参考书、幻灯机、录音机、挂图、录音带、配套图书等资料的订购，发放及保管工作。5、领导组织好各科考试考务工作（包含命题、文印、阅卷、试卷分析），统计全校的考试成绩，写好书面料子在考试后的一周内交主管校长。6、做好印发各类教育、教学资料，认真填写上级下发的有关教学的各种报表。7、建立、健全管理好教学业务。教学系列档案资料。篇3:某学校教科室工作职责学校教科室是学校行政领导下的校级教育科学研究组织管理机构。它的紧要工作职责是：1、坚持把教育科研作为以老师为主体的群众性教育科研，作为教育理论和教育教学实践联系的中介，使教育理论在教育教学实践中物化，使教育教学实践升华出反映规律、揭示本质的经验和理论。2、乐观研究学校教育教学改革中的重点问题和现实问题，为学校行政决策和教育改革供应理论和实践依据，为提高教育教学质量服务。3、普及教育科研知识，有计划地开展教育科研活动，促进活跃的教育科研氛围的形成。4、依据学校教育改革的发展和课题研究的实际情形，有计划、有针对性地组织老师学习现代化教育理论，充分发挥教育理论在教育教学实践中的引导作用。5、发动老师参加教育科研，加强团结群众性教育科研队伍建设，通过教育科研，促进老师素养的提高。6、认真做好本校教育科研的课题规划，做到立足现实，着眼将来，统筹兼顾，合理布置，措施配套，不绝推动，形成以研究本校教育教学改革实践为主线的不同层次的研究课题。7、坚持把课题管理作为学校教育科研管理中紧要的部分，对课题管理实行程管理，包含选题阶段的立题论证、实施过程中的中期管理和后期成绩鉴定与评价、研究成绩的推广与应用等紧要阶段的各项内容。8、认真总结老师中先进的教育教学经验，乐观推广优秀的教育教学研究成绩。9、开展优秀教育教学研究成绩评奖活动，及时向学校行政介绍、称赞教育科研的先进个人、课题组。10、认真做好教育科研档案管理，包含课题档案、管理档案及综合