晋祠研学旅行课程设计

晋祠研学旅行课程设计一、课程目标

知识目标：

1.学生能理解晋祠的历史背景、建筑特点及其所蕴含的文化意义。

2.学生能掌握有关晋祠的文学、艺术、历史等方面的知识，并将其与所学课程内容相结合。

3.学生能了解我国古代祭祀文化及民间信仰，认识到晋祠在其中的地位和价值。

技能目标：

1.学生通过实地考察、小组合作等方式，提高观察、分析、解决问题的能力。

2.学生能够运用所学知识，对晋祠的历史、文化、艺术等方面进行深入研究，形成自己的见解。

3.学生学会收集、整理、分析相关信息，提高自主学习能力。

情感态度价值观目标：

1.学生通过晋祠研学旅行，培养对我国传统文化的尊重和热爱，增强民族自豪感。

2.学生在团队合作中，学会相互尊重、沟通协作，培养集体荣誉感。

3.学生在体验式学习中，激发对历史文化的兴趣，提高审美情趣，培养良好的人文素养。

4.学生通过了解晋祠的历史变迁，认识到保护文物、传承文化的重要性，增强社会责任感。

本课程结合学生年级特点，注重知识性与趣味性的结合，旨在通过实地研学，使学生在实践中学习、体验、感悟，达到课程目标的全面实现。同时，注重培养学生的团队合作精神、自主学习能力及人文素养，为学生的全面发展奠定基础。

二、教学内容

1.晋祠概述：介绍晋祠的历史背景、地理位置、建筑风格及在我国历史文化中的地位。

相关教材章节：《中国古代建筑》第二章第三节《晋祠建筑群》

2.晋祠古建赏析：分析晋祠的建筑特点、艺术价值，如献殿、圣母殿、鱼沼飞梁等。

相关教材章节：《中国古代建筑艺术》第四章第二节《晋祠建筑艺术》

3.晋祠碑刻文化：解读晋祠内的碑刻内容，了解其历史、文化、艺术价值。

相关教材章节：《中国碑刻文化》第三章第五节《晋祠碑刻》

4.晋祠祭祀文化：探讨晋祠祭祀活动的历史变迁，了解古代祭祀礼仪及民间信仰。

相关教材章节：《中国古代祭祀文化》第二章第四节《晋祠祭祀活动》

5.晋祠传说故事：讲述晋祠相关的历史人物、传说故事，感受晋祠丰富的文化内涵。

相关教材章节：《中国民间传说故事》第四章第一节《晋祠传说》

6.实践活动：组织学生进行实地考察，结合所学内容开展小组讨论、研究报告等。

教学大纲安排：第六周至第八周，每周2课时。

教学内容注重科学性和系统性，结合课程目标进行合理安排。在教学过程中，教师需关注学生对教学内容的掌握情况，及时调整教学进度，确保教学质量。通过本章节内容的学习，使学生全面了解晋祠的历史文化，提高学生的人文素养。

三、教学方法

1.讲授法：在课堂教学中，运用多媒体课件、图片、视频等辅助手段，生动形象地讲解晋祠的历史、文化、艺术等方面的知识。通过教师的引导，使学生系统掌握晋祠相关内容。

相关教材章节：适用于各章节的基础知识讲解。

2.讨论法：针对晋祠的碑刻文化、祭祀活动、传说故事等主题，组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点，培养学生的思辨能力和团队合作精神。

相关教材章节：《晋祠碑刻》《晋祠祭祀活动》《晋祠传说》

3.案例分析法：挑选具有代表性的晋祠建筑、碑刻等案例，引导学生进行分析，培养学生观察、分析、解决问题的能力。

相关教材章节：《晋祠建筑艺术》《晋祠碑刻》

4.实验法：组织学生进行实地考察，让学生亲身体验晋祠的历史文化氛围，提高学生的实践能力。

教学活动：实地考察晋祠，开展晋祠建筑、碑刻等现场教学活动。

5.研究性学习：引导学生针对晋祠的某一主题，进行深入的调查研究，形成研究报告或展示作品，培养学生自主学习、探究问题的能力。

教学活动：分组进行晋祠主题研究，撰写研究报告并进行课堂分享。

6.互动式教学：在教学过程中，教师与学生进行双向互动，通过提问、解答、讨论等方式，激发学生的学习兴趣，提高课堂氛围。

教学活动：课堂提问、小组竞赛、角色扮演等。

7.创新性教学：鼓励学生运用所学知识，以创新的方式进行展示，如制作晋祠主题手抄报、微视频等，培养学生的创新能力。

教学活动：开展晋祠主题创新展示活动。

教学方法多样化，旨在激发学生的学习兴趣，提高学生的主动性和参与度。在教学过程中，教师需根据学生的实际情况和课程内容，灵活运用各种教学方法，为学生创造一个生动、有趣、富有挑战性的学习环境。通过本章节的教学，使学生在掌握知识的同时，培养各种能力，为学生的全面发展奠定基础。

四、教学评估

1.平时表现评估：通过课堂提问、小组讨论、实地考察等环节，观察学生的参与程度、团队合作能力、问题分析解决能力等方面，给予客观评价。

评估标准：课堂参与度（30%）、团队合作（30%）、问题解决能力（40%）。

相关教材章节：适用于各章节的教学活动。

2.作业评估：布置与课程内容相关的作业，如晋祠建筑分析报告、碑刻文化研究、祭祀礼仪探讨等，评估学生对课堂所学知识的掌握程度。

评估标准：作业完成质量（60%）、创新性（20%）、知识点覆盖（20%）。

相关教材章节：各章节相关知识点。

3.考试评估：组织期中、期末考试，全面检测学生对晋祠历史、文化、艺术等方面知识的掌握程度。

评估标准：选择题（30%）、简答题（40%）、论述题（30%）。

相关教材章节：全书各章节。

4.实践活动评估：针对实地考察、研究性学习等实践活动，评估学生在实践过程中的表现，包括观察、分析、总结能力等。

评估标准：实践参与度（40%）、研究报告质量（40%）、创新性（20%）。

教学活动：实地考察、研究性学习。

5.创新展示评估：对学生在晋祠主题创新展示活动中的表现进行评价，包括创意、制作、展示等方面。

评估标准：创意与创新（40%）、制作质量（30%）、展示效果（30%）。

教学活动：晋祠主题创新展示活动。

教学评估方式应客观、公正，全面反映学生的学习成果。教师需根据学生的实际表现，结合评估标准，给予合理评价。同时，教师应及时反馈评价结果，帮助学生发现不足，提高学习效果。通过多元化的教学评估，激发学生的学习兴趣，促进学生的全面发展。

五、教学安排

1.教学进度：

-第一周：晋祠概述、历史背景学习。

-第二周：晋祠古建赏析、建筑特点分析。

-第三周：晋祠碑刻文化、祭祀文化学习。

-第四周：晋祠传说故事、历史人物探讨。

-第五周：实践活动准备，分组确定研究主题。

-第六周：实地考察晋祠，收集资料。

-第七周：研究性学习，撰写研究报告。

-第八周：创新展示活动，分享研究成果。

-第九周：课程总结与复习。

-第十周：期中考试。

-第十一至十五周：循环进行第二至第八周的教学内容，巩固所学知识。

-第十六周：期末考试。

2.教学时间：

-每周2课时，共计16周。

-实践活动安排在周末，共计2天。

3.教学地点：

-课堂授课：学校教室，配备多媒体设备。

-实地考察：晋祠景区。

-创新展示活动：学校多功能厅或教室。