构造地质学实验-在地质图上求岩层厚度和埋藏深度并判断地层接触关系课件_第1页
构造地质学实验-在地质图上求岩层厚度和埋藏深度并判断地层接触关系课件_第2页
构造地质学实验-在地质图上求岩层厚度和埋藏深度并判断地层接触关系课件_第3页
构造地质学实验-在地质图上求岩层厚度和埋藏深度并判断地层接触关系课件_第4页
构造地质学实验-在地质图上求岩层厚度和埋藏深度并判断地层接触关系课件_第5页
已阅读5页,还剩19页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

实验三在地质图上求岩层厚度和埋藏深度、并判断地层接触关系一、目的和要求1、学会在地形地质图上求取岩层厚度和埋藏深度。2、学会在地质图上判断地层接触关系的方法。二、实验用图和用品1.实验用图:凌河地形地质图、嘉阳坡地形地质图。2.实验用品:铅笔(2H)、彩色铅笔、三角板、量角器等。三、实验内容(一)地层接触关系的判断在地质图上,确定地层接触关系的主要依据有两点:①对地层图例进行分析,了解该区出露的地层和地层间顺序、岩性特征和地层缺失情况;②在地质图上观察地质界线的相互关系。1、整合接触上下两套地层时代连续,产状一致,在地质图上表现为地质界线彼此平行。几种主要接触关系在图上的表现特征

2、角度不整合接触两套地层时代不连续,其间有明显的地层缺失,不整合面上下两套地层产状不同,在地质图上表现为较老的一套地层被不整合线所切,而新的一套地层与不整合线大致平行,在地质剖面图上表现为不整合线上的新地层的底界与各个不同时代的老地层界线呈角度相交。几种主要接触关系在图上的表现特征

3、平行不整合接触不整合面上下两套地层时代不连续,有明显的地层缺失,但产状基本相同。在地质图上表现为地质界线基本平行展布。几种主要接触关系在图上的表现特征三、实验内容

(二)求岩层厚度

岩层厚度指岩层顶、底面间的垂直距离。岩层厚度与露头斜距关系(1)岩层倾向与坡向相反(2)岩层倾向与坡向相同,倾角大于坡角

(二)求岩层厚度(3)岩层倾向与坡向相同,倾角小于坡角

(二)求岩层厚度(二)求岩层厚度

岩层厚度

一般都在野外实际丈量。

在有地形等高线的地质图上,也可图解求得,但这仅是一种间接方法,可以作为野外丈量厚度的补充与验证。前提:

a.有一张大比例尺地质图;

b.在一定范围内岩层产状稳定;

c.研究区没有断层、褶皱干扰;其具体方法有两种:αh建造RT三角形ABO300m(1)在地形地质图上作岩层上下层面同高度的走向线,上层面走向线是I-Iˊ,下层面走向线Ⅱ-ⅡˊIIˊⅡⅡˊ300m1、上下层面相同高度走向线平行法α建造RT三角形ABO(2)作直线AB垂直I-I′、Ⅱ-Ⅱ′两走向线具体步骤IIˊⅡⅡˊ300mBA300mh(3)过A、B两点作与AB夹角α(α为岩层倾角)的两直线BB′和AA′。BB′和AA′相当于剖面图中岩层上、下层面。具体步骤αIIˊⅡⅡˊ300mBAh(4)过A点作AC(使AC垂直AA′,BB′),AC即为岩层厚度(按作图比例换算即可)&AB为岩层上下层面同高度走向线间的水平距离,测出AB长度L后用公式计算岩层厚度h。h=L×sinα具体步骤αIIˊⅡⅡˊ300mBAh2、同一岩层上下层面走向线重合法(1)将下层面走向线Ⅱ-Ⅱˊ延长至Ⅱ",与上层面交于400m等高线Ⅱ"点。

即下层面300m走向线与上层面400m走向线重合。具体步骤2、同一岩层上下层面走向线重合法(1)将下层面走向线Ⅱ-Ⅱˊ延长至Ⅱ",与上层面交于400m等高线Ⅱ"点。

即下层面300m走向线与上层面400m走向线重合。具体步骤2、同一岩层上下层面走向线重合法(2)两者走向线的高差(100m)为岩层的铅直厚度(H),即AD。具体步骤2、同一岩层上下层面走向线重合法(3)求真实厚度h。h=H×cosα具体步骤α(三)岩层埋藏深度—即求岩层距地面的铅直距离

若AB剖面不垂直岩层走向时,真倾角应换算成AB剖面上的视倾角。前述求岩层铅直厚度的方法,也可以用来求岩层的埋藏深度。AC=AO+OC;AO=A点标高-B点标高;OC=OB×tgαA、B两点标高及水平距离均可由地形地质图上得出,岩层倾角为已知,即可求得埋藏深度AC。作业(一)读凌河地质图(附图1),判断各地层间的接触关系,并求出C1地层厚度。作业(二)读南河镇地形地质图(附图2)上,判断各地层接触关系,并求出C2地层厚度。作业(三)在松溪地形地质图(附图4)上,

(1)已知某赤铁矿层为一倾斜矿层,产状稳定,有三个钻孔各见矿

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论