篮球完整教案

2、行进间运球1、认知目标：通过教学，使学生懂得原地双手胸前接球与行进间运球的动作要领，领2、技能目标：通过教学，学生初步掌握双手胸前接球的技术，85%以上的学生能熟练地掌握原地双手胸前接球动作和较好地掌握行进间运球技术。3、情感目标：通过教学，初步培养学生对篮球运动的鉴赏能力及发展学生自学、自练、自控、自调、自评的能力和狼子野心造思维能力，培养集体荣誉感，体验成功感。1.学生精神饱满，队形整齐。1．教师列队前，仪表端2．讲解清楚，声音宏亮。安排见习生①头部运动②扩胸振臂③体侧运动④腹背运动⑥仆步压腿⑦膝关节运动⑧踝腕关节运动教法：镜面示范要求：左右振动手臂平举，上下振动手臂伸直。左右振动有弹性左右转动时脚跟不起踵，后振上举臂要直，提前屈时直腿，上体保持正直，后腿弯曲脚掌着地。钟热身运动三原地双手胸前接球1组织：二人一球练习1）教师示范、讲解3）归纳、诱导、纠正错误个别纠正，给予学生提示与4、提示学生如何观察与评1）认真听讲、仔细观察示2）观察对比示范、回答教3）二人一球练习4）按节奏调节距离做传接球练习3要求：动作到位行进间运球A、高、低运球B、体前换手运球A、向前运球B、急停急起运球1）教师示范、讲解2）教师用手势、信号指挥学生练习3）集体纠正4）教师用口令指挥学生练习(1）观察教师示范，领会动2）根据教师手势、信号进行练习钟---30TTTT2）互相放松4师生再见钟2)教师简要讲解互相放钟2）互相放松的趣味性达到每个学生放松到位课后小结课后小结练习密度：55%教学2复习行进间运球1复习原地双手胸前接球，使学生巩固并提高基础。2复习行进间运球，使学生提高控球和支配球的能力。教学3学习与了解篮球体前换手运球的技术原理，能正确区分直线运球与体前换手运球的4通过学习和比赛，培养学生团结协作、积极进取的精神，激发学生集体荣誉感和参与运动的热情，发展个性2分钟2分钟2.介绍课的内语言亲和。齐。容，提出本课的要求与任务。2.注意力集中，关注教安排见习生3.能有一种良好的参与热身运动①头部运动②扩胸振臂③体侧运动④腰部运动⑥仆步压腿⑦膝关节运动⑧踝腕关节运动钟—20步伐轻快2）徒手操动作有力，节奏3）充分活动每个胸前接球2复习行进间运球组织：1）二人一球练习1）教师示范、讲解指挥学生练习4）根据学生具体情1）观察教师示范，领会动2）根据教师手势、信号进行练习4、要求：减少多余动作1体前换手运球组织：一人一球练习1）教师示范、讲解3）归纳、诱导、纠正错误个别纠正，给予学生提示教师根据班级人数分成若干队进行比赛站立于端线，开始原地练习体蹬地有力，变向换手后加速。35—40布下课4师生再见1组织：全班集体进行要求：集合迅速，认真听讲练习密度：练习密度：50%篮球理论课讲稿授课内容：1.篮球运动起源、发展及现状2.篮球技术战术教学任务：使学生了解篮球运动起源、发展及现状，现代篮球技术战术，篮球规则重点、难点：篮球技术的分类课型：室内讲授课一、篮球运动起源、发展及现状二、篮球技术2.篮球技术的发展(了解)（2）促进篮球技术提高的因素3.篮球技术的分类(重点)（1）分类的依据和方法重点讲跑(变向跑)、急停、转身（二）传、接球双手胸前传球和单手胸前传球的动作方法二、篮球战术2.篮球战术的发展(了解)（2）促进篮球战术提高的因素3.篮球战术的分类三、篮球规则（一）尺寸和器材（1）带球走（定义、中枢脚确立）（2）二次运球（几种情况）（3）球回后场（定义）3.队员出界和球出界4.违反体育道德的犯规5.取消比赛资格的犯规（了解）课后小结：1.课堂气氛活跃，学生能够积极配合教师完成教学2.学生能够针对提出的问题积极发言3.作业：复习本次课内容篮球体育课教案41、球性练习：运球,传球练习2、行进间单手低手上篮1、认知目标：通过教学，使学生懂得原地双手胸前接球与行进间运球的动作要领，领会运动的节奏感。3、情感目标：通过教学，初步培养学生对篮球运动的鉴赏能力及发展学生自学、自练、自控、自调、自评的能力，培养集体荣誉感，体验成功感。1.学生精神饱满，队形整1.学生精神饱满，队形整2.注意力集中，关注教师。3.能有一种良好的参与欲钟3检查服装，安排见习生1．教师列队前，仪表端钟—15①头部运动2）充分活动每个部位2）充分活动每个部位热身运动③体侧运动热身运动④腹背运动⑥仆步压腿⑦膝关节运动⑧踝腕关节运动教法：镜面示范2、原地双手胸前接球练习2）反弹传接球3）近距离双手三胸前传接球练习4）远距离双手胸前传接球习5）自定距离传接球练习接、收后的后引缓冲3）教师讲解运球的方法、要求：不能推，拉，抱，撞1组织：二人一球练习2）归纳、诱导、纠正错误3、教师示范、讲解4、提示学生如何观察与评1学生充分运用自己的运球等技术，发挥自己的技要求：在运球同时须拍对方钟—301讲解与示范队形同上（略）理解重点3）二人一球练习3要求：动作到位讲解2）教师用手势、信号指挥学生练习3）集体纠正4）教师用口令指挥学生练习组织：全班集体进行1）学生练习时，提示学生2）教师简要讲解自创造型球手五指自然分球的下部。投篮上方伸展，用屈组织：全班集体进行1）学生练习时，提示学生2）教师简要讲解自创造型4师生再见1）观察教师示范，领会2）根据教师手势、信号进行练习小，三上2）减少失误动作优美，放松充分练习密度：45—50%左右平均心率：160次左右/分篮球体育课教案51、巩固、提高起动和胸前传接球基本技术。2、初步了解运球与急停技术。3.发展学生的身体素质，促进身体协调发展，培养其组织纪律性。数。并向教师报宣布本次课的学堂见习，加强安①头部运动二热身运动②扩胸振臂③体侧运动④腹背运动⑥仆步压腿⑦膝关节运动⑧踝腕关节运动1.学生精神饱满，队形整2.注意力集中，关注教师。3.能有一种良好的参与欲●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●▲组织：如图示教法：教师示范、口令带要求：充分热身起动脚步技术方向前倾，移动重心同时一侧脚前脚掌用力蹬巩固双手胸前传正面双手胸前传接球动作，练1.教师示范，讲解起动的用途，动作方法，动作要领。纠正方法：可做原地上体前倾后跨步练纠正方法：要求学生传球时纠正方法：一人扶住球，一人做传纠正方法：限制其肘外张。组织：四列体操队形（如▲25—30讲解与示范队形教师指导学生活动教师指导学生活动时间教法：组织：教法：组织：如图示20—30要求1）运球时要抬头手2）互相放松4师生再见速跑动中，屈膝跨出一大步，脚要求1）运球时要抬头手2）互相放松4师生再见1)学生练习时，提示学生2)教师简要讲解互相放松要求：达到每个学生放松到位预练习密度：40—45%左右篮球体育课教案61学习变速和变向运球，要求变速运球突破时要突停突起，快慢结合，以速度超越防守者；变向运球突破时要突变方向控好球，超越防守者。2结合篮球运动特点，培养集体主义精神，增进团结。队，报告人4检查服装、安2.注意力集中，关注教师。3.能有一种良好的参与欲1．教师列队前，仪表端①头部运动②扩胸振臂2）充分活动每个部位2）充分活动每个部位④腹背运动热身运动⑥仆步压腿热身运动⑦膝关节运动3、游戏：“快速邮递”2、运球绕过标志物4、遵守规则，团结协2、运球绕过标志物4、遵守规则，团结协教法：镜面示范学习变向运球右手为例）右手运球，向左侧变向突破，拍球的右侧后上方，使球反弹向左侧前方，这右脚向左前跨出，脚尖向前，上体稍前倾，肩前压，换2、变向时机或运球动作不熟练,多做各种运球练习,提高控制能力及熟练2、在不同条件3、运球是注意扩大视野，把握3）教师讲解变向运球的方5）提示学生如何观察与评☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆要求：观察教师示范，理解变向运球绕过列队学生。手变换做，沿着球场的几条学生可分组在两个半场练持球者做变速运球，防守者不断变换步法，及时抢占有利防守位置，脚步要灵活。4．全场变向、变速运球突破练习：进攻者要运用变向运球突破或变速运球突破的方1、学生积极参加并积极跑1、学生积极参加并积极跑1、积极参与，动作协调2、团结合作，注意安全2）上课队形小结教学比赛1、教师组织四个队进行40—4540—45素质练习：全场素质练习：全场往返折跑2小结：提出表3布置课后作业还器材，师生再见习2、向学生提出主要动作要求1组织：全班集体进行要求：集合迅速，认真听讲练习密度：45—55%左右平均心率：140次左右/分篮球体育课教案71认知目标：通过教学，使学生懂得急停跳投与防守持球队员的动作要领，领会运动3、情感目标：通过教学，初步培养学生对篮球运动的鉴赏能力及发展学生自学、自练、自控、自调、自评的能力，培养集体荣誉感，体验成功感。3宣布课的内容2．讲解清楚，声音宏亮。1.学生精神饱满，队形整2.注意力集中，关注教3.能有一种良好的参与组织：组织：如图示①头部运动②扩胸振臂③体侧运动教法：教师示范、口令带教法：教师示范、口令带要求：充分热身热身运动热身运动⑥仆步压腿⑦膝关节运动⑧踝腕关节运动教法：镜面示范例如松手触到人不算被迫出界的按手触到论方法1）先指定2名学生担任“渔网”的2名学生手拉手在场内跑动，并设法用手触及他人，被触到者加入“渔网”逐渐扩大，直至场上剩下最后一名学生为止，游戏宣布结束。跳起投篮的动作方法和原地投篮相同，在快速运球中，运用跳步或跨步急停，突然向上起跳，同时，两手持球上举，当身体接近最高点时，通过3）教师讲解方法，归纳、诱4）学生练习时巡回辅导，个别纠正，给予学生提示与鼓5）提示学生如何观察与评价1)二人一球原地练习2)一人一球近距离与远距离对篮圈练习。协调，急停的结束就是起跳☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆3）教师讲解方法，归纳、诱导、纠正错误动腰甩臂2小结：提出表3布置课后作业还器材，师生再见1组织：全班集体进行提示学生原地互相放要求：达到每个学生放松到松练习密度：40%—50%左右平均心率:130—135左右篮球体育课教案81体前变向不换手运球1认知目标：通过教学，使学生懂得动作要领，领会运动的节奏感。2、技能目标：通过教学，使大部分学生初步掌握，一半的学生能掌握动作技术。自控、自调、自评的能力，培养集体荣誉感，体验成功感。课序教学内容教师指导学生活动时间1体育委员1．教师列队前，仪1.学生精神饱满，队形整齐。整队，报表端庄，语言亲和。2.注意力集中，关一3宣布课的2．讲解清楚，声音①头部运动5—-二热身运动③体侧运动钟④腹背运动教法：教师示范、口令带操；⑥仆步压腿⑦膝关节运动⑧踝腕关节运动教法：镜面示范3）教师讲解方法，归纳、诱导、纠正错误导，个别纠正，给予与评价组织：分成几组练习前变向换手运球：变向时，右手拍按球的右后右脚向左前方跨出，上体左转，用肩保护球，然后换手运球，加速前三2)体前变向球：动作与换手运球差不多，只是不换手，左脚向右前方跨出，同时右手向前运球，加速前☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆要求：观察教师示范，理解动作要领。钟要求：1）假动作要逼真，手向左、向右拨球熟练，手脚上体配合协调。2）变向后用转腰、探肩的动作3）换手后按拍球的后上方加速破破的用途，动作方弯腰甩臂弯腰甩臂3布置课后作业要求：达到每个学生放松到提示学生原地互相放松练习密度：43—47%左右篮球体育课教案92篮球快攻的发动1认知目标：通过教学，使学生懂得原地单手肩上投篮的动作要领，领会运动的节奏自控、自调、自评的能力，培养集体荣誉感，体验成功感。1．教师列队前，仪表端庄，语言亲和。1．教师列队前，仪表端庄，语言亲和。3.能有一种良好的参与欲望。2．讲解清楚，声音组织：如图示1、绕篮球场慢跑3组织：如图示热身运动要求：热身运动要求：充分热身②扩胸振臂③体侧运动④腹背运动⑥仆步压腿⑦膝关节运动⑧踝腕关节运动教法：镜面示范3）教师讲解方法，归纳、诱导、纠正错误动原地单手肩持球于肩上前臂与地面脚左右开立心落在两脚下肢蹬地发随投篮方向4）学生练习时巡回辅导，个别纠正，给予学5）提示学生如何观察4）学生练习时巡回辅导，个别纠正，给予学5）提示学生如何观察与评价组织：将学生分成两组，分别站在两个半场罚球线后依次投篮，投完篮后自抢篮板球，排快攻是由防快攻是由防守转入进攻最快的速度将球推进至成人数上和位置上的优断合理进行攻击的一种特点是速战代进攻战术中最锐利的的反击得分2）行进间传球不流畅3）判断球的落点1学生积极参加并积极跑1教师组织四个队进行全场2安排临场裁判尽量运用学到的篮球动作。1组织：全班集体进行弯腰甩臂3布置课后作业要求：达到每个学生放松到钟提示学生原地互相放松要求：达到每个学生放松到钟标练习密度：45—50%左右平均心率：133次左右/分教学2行进间单手低手上篮1认知目标：通过教学，使学生懂得动作要领，领会运动的节奏感。2、技能目标：通过教学，使大部分学生在初步自控、自调、自评的能力，培养集体荣誉感，体验成功感。课序教学内容教师指导学生活1体育委员整1．教师列队前，仪1.学生精神饱满，队形整齐。队，报告人表端庄，语言亲和。2.注意力集中，关注教师。5--10数。3.能有一种良好的参与欲望。分钟一3宣布课的内2．讲解清楚，声音①头部运动②扩胸振臂15—20③体侧运动分钟热身运动④腹背运动⑥仆步压腿要求：充分热身⑦膝关节运动二⑧踝腕关节运动教法：镜面示范移动：教法：讲解示范，在教1）后踢跑，师指定下由学生带领2）前踢跑组织：分三组全场练6）急停急起充分活动身体各部位，为以下内容3）教师讲解方法，归纳、诱导、纠正错误动4）学生行进间练习时给予学生提示与鼓励。5）提示学生如何观察与评价☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆要求：注意观察教师示范，理解动1）将学生分成两组一人一球对篮板行进间单手低手上篮：以右手为例，右脚跨出一大3）教师讲解方法，归纳、诱导、纠正错误动4）学生行进间练习时给予学生提示与鼓励。5）提示学生如何观察与评价☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆要求：注意观察教师示范，理解动1）将学生分成两组一人一球对篮板要求：1）要有节奏感，手脚协调）三中指要求：1）要有节奏感，手脚协调）体前变向换手运球：变向时，右手拍按球的右后上方，吧球从自按到左侧前方，同时，右脚向左前方1）换手后按拍球的后上方加跨出，上体左1）换手后按拍球的后上方加1组织学生进行素质练习2向学生提出主要动作要求1积极参与，动作协调11组织：全班集体进行提示学生原地互相放松练习密度：40—45%左右平均心率：160次左右/分弯腰甩臂3布置课后作业要求：达到每个学生放松到钟2简介区域联防1认知目标：通过教学，使学生懂得后转身不换手与防守的的动作要领，领会运动的节奏感及防守的意识。3、情感目标：通过教学，初步培养学生对篮球运动的鉴赏能力及发展学生自学、自练、自控、自调、自评的能力，培养集体荣誉感，体验成功感。1.学生精神饱满，队形整齐。2.注意力集中，关注教师。1.学生精神饱满，队形整齐。2.注意力集中，关注教师。3.能有一种良好的参与欲望。11体育委员整队，报告人3宣布课的内容4检查服装、安1．教师列队前，仪表端组织：如图示组织：如图示热身运动要求：热身运动要求：充分热身②扩胸振臂③体侧运动④腹背运动⑥仆步压腿⑦膝关节运动⑧踝腕关节运动教法：镜面示范后转身不换手右手将球拉至身体的左侧前简介区域联防迅速退回后场组成的一种防防守队员按分工各自负责一各个区域有机守队员根据球防、人盯人护扼制和破坏对3）教师讲解方法，归纳、诱导、纠正错误动作。4）学生行进间练习时巡回辅导，个别纠正，给予学5）提示学生如何观察与评价一人一球行进间练习。3）教师讲解方法，归纳、诱导、纠正错误动作。个别纠正，给予学生提示组织：半场练习二一二联防☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆要求：注意观察教师示范，理要求：1）降低重心，不要上2提拉球与后转身动作协调一致，重心在同一按照下图所示站位要求：防守积极，按方法进行弯腰甩臂3布置课后作业还器材，师生再见1教师组织四个队进行全2安排临场裁判1组织：全班集体进行提示学生原地互相放松1学生积极参加并积极跑尽量运用学到的篮球动作。要求：达到每个学生放松到练习密度：35—40%左右平均心率：145次左右/分教学2单双手反弹传接球4单手投篮2、认知目标：通过教学，使学生懂得所学的动作要领，领会运动的节奏感。目标3、情感目标：通过教学，初步培养学生对篮球运动的鉴赏能力及发展学生自学、自练、自控、自调、自评的能力，培养集体荣誉感，体验成功感。3宣布课的内容一与目标。2．讲解清楚，声音宏亮。1.学生精神饱满，队形整2.注意力集中，关注教师。3.能有一种良好的参与欲4检查服装、安热身运动接球字交接球接球交接球①头部运动②扩胸振臂③体侧运动④腹背运动⑥仆步压腿⑦膝关节运动⑧踝腕关节运动教法：镜面示范3）教师讲解方法，归纳、诱导、纠正错误动作。组织：如图示教法：教师示范、口令带要求：充分热身☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆3）教师讲解方法，归纳、诱导、纠正错误动作。4）学生移动练习时巡回辅导，个别纠正，给予学生提5）提示学生如何观察与评价3）教师讲解方法，归纳、诱导、纠正错误动作。4）学生移动练习时巡回辅导，个别纠正，给予学生提5）提示学生如何观察与评价2）两人一球左右，前后移防守:半场二对二练习25—30防守队员要及时判断对手的位置及其与球和篮的25—302)注意观察阻截对手进入有利攻击区和习惯位置。隔断对手重要的配合位置系，并尽可能抢断传向自己对手或传越自己防区2)注意观察单手投篮2）一人一球对篮板练习3）投篮后，抢篮板，并回要求：学生积极练习20—2511组织：全班集体进行提示学生原地互相放松标练习密度：45—52%左右平均心率：130次左右/分弯腰甩臂2小结：提出表3布置课后作业还器材，师生再见要求：达到每个学生放松到钟教学2复习行进间单手低手上篮3、认知目标：通过教学，使学生懂得单手体侧传接球与抢篮板球的动作要领，领会运动的节奏感及防转进攻的转换。教学2、技能目标：通过教学，使大部分学生在初步掌握接球的技术，一半的学生能掌握单自控、自调、自评的能力，培养集体荣誉感，体验成功感。课序教学内容教师指导学生活动时间1体育委员整1．教师列队前，仪1.学生精神饱满，队形整齐。队，报告人表端庄，语言亲和。2.注意力集中，关注教师。5--10数。3.能有一种良好的参与欲望。分钟一3宣布课的内2．讲解清楚，声音热身运动1、绕篮球场慢跑3圈。组织：如图示接力跑游戏：①头部运动分三组成②扩胸振臂15—20直线站位，教③体侧运动分钟师鸣笛开始，④腹背运动二行，在返回时⑥仆步压腿要求：充分热身搬运一个篮⑦膝关节运动球，经呼拉圈⑧踝腕关节运动1强调规则时套圈一次，教法：镜面示范2督察、判定胜负。回起点时击下教法：3活动有序、气氛活跃，积极练习，一位同学手讲解游戏方法及规则教团结协作。掌，直到全队完成，先者为单手体侧传接球：两脚开单手体侧传接球：两脚开双手持球胸右手持球后引，经体侧向前作弧线摆动，手腕前屈，用食、中指的力量拨球，将球传复习行进间单手低手上篮3）教师讲解方法，归纳、诱导、纠正错误动4）学生练习时巡回辅导，个别纠正，给予学5）提示学生如何观察与评价单手体侧传接球:两人一球对练习要求：1)注意