28.《有的人-纪念鲁迅有感》-课前预习单-小学语文六年级

28.《有的人——纪念鲁迅有感》——课前预习单1.下列词语，不全是近义词的一项是（

）A．俯下—低下

纪念—怀念B．情愿—宁愿

永久—长期C．处处—处处

宏大一崇高D．宏大一渺小

永久一短暂2.画线词解释不正确的选项是（

）A．有的人，俯下身子给人民当牛马（牛和马）。B．在旧社会，劳动人民过着牛马（受奴役而艰苦劳累）一般的生活。C．群众把他抬举（赞扬；提拔）得很高，很高。D．把他交给你，期望你好好抬举（培育）。3.下列句子中修辞手法推断有误的是（

）A．有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。（对比）B．假如你做了对不起大家的事情，大家一人一口唾沫，也会把你淹死！（夸张）C．我莫非没有应当责怪的地方吗？（反问）D．为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞放开着。（没有运用修辞手法）4.读一读，抄一抄。

有的人俯下身子给人民当牛马。____________________________

有的人情愿作野草，等着地下的火烧。

_________________________5.推断下列说法正误，正确的画“√”，错误的画“×”。

（1）《有的人》歌颂的是鲁迅先生的精神，全诗运用了对比的手法。（________）

（2）“有的人情愿作野草，等着地下的火烧。”这里的“野草”指的是鲁迅先生的散文《野草》。（_______）

（3）诗歌按表达方式可以分为抒情诗和叙事诗，《有的人》属于抒情诗。（________）6.认真朗读诗歌，留意停顿的节奏，用“∕”标出语气的停顿，用“·”标出重音。

(1)骑在人民头上：“呵，我多宏大！”

(2)情愿作野草，等着地下的火烧。

(3)他活着为了多数人更好地活。

(4)群众把他抬得很高很高。7.品读句子，完成练习。有的人/俯下身子给人民当牛马。读了这句诗，我想到了鲁迅先生的名句：横眉冷对千夫指，________________________。8.依据课文回答。

（1）指出选文中两处引号的用法。①骑在人民头上：“呵，我多宏大！”

（_______________________）②有的人把名字刻入石头想不“朽”；（_______________________）

（2）“骑在人民头上”的是哪类人？

____________________________

参考答案1.D

【详解】

本题主要考查对近义词的辨析力量。近义词，是指词汇意义相近的词语。

D选项“宏大一渺小”、“永久一短暂”互为反义词。2.A【详解】

这道题考查对字词含义的理解和运用。同学要结合课文以及语境去理解句子的意思。A项的“牛马”为人民服务；B项的“牛马”指受奴役而艰苦劳累；C项的“抬举”一词含义为赞扬；提拔；D项的“抬举”，含义为培育。所以选A。3.D

【详解】

此题考查了修辞手法。

D选项“为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞放开着。”运用了对偶的修辞手法。对偶就是用字数相等，结构形式相同，意义对称的一对短语或句子来表达两个对称或相近意思的一种修辞手法。4.有的人俯下身子给人民当牛马。有的人情愿作野草，等着地下的火烧。

【详解】略5.√

×

√

【详解】略6.(1)骑在∕人民头上：“呵，∕我多∕宏大！”

(2)情愿∕作野草，等着∕地下的∕火烧。

(3)他活着∕为了∕多数人∕更好地活。

(4)群众∕把他∕抬得很高∕很高。

【详解】

这道题考查同学对划分句子朗读节奏和重音的力量。答题时只要依据句子含义进行划分和重读即可。7.俯首甘为孺子牛

【详解】

本题考查对语言的积累。我们平常要留意多积累，并且做到熟读成诵。8.表示引用的部分。

表示讽刺或否定的意思。

骑在人民头上作威作福的反动派

【详解】

(1)本题考查引号的作用。引号的作用有：表示引用的部分