CET阅读测试与大学英语阅读教材易读度抽样研究-

提要：易读度（readability）是应用语言学中的一个重要概念，在阅读测试和阅读教材中念，包括易读度的定义、常用的计算公式、计算步骤和它的参考量表，然后对大学英语四、读度研究的局限性和今后的研究方向。关键词：易读度，Flesh易读度公式，阅读易读度（readability也称易读性或可读性，是应用语言学中的一个重要概念，在阅读行了易读度抽样研究，最后指出了目前易读度研究的局限性和今后的研究方向。AppliedLinguistics)对易读度的定义是：Howeasilywrittenmaterialscanbereadandunderstood.Readabilitydependsonmanyfactors,including(a)theaveragelengthofsentencesinapassage,(b)thenumberofnewwordsapassagecontains,(c)thegrammlanguageused.Proceduresusedformeasuringreadabilityareknownas“readabilityformulae”(Richards,etc.,1998：383-384).学家提出了不少计算易读度的公式。其中，比较常用的有Flesh易读度公式、Lorge易读度公式和Bormuth阅读能力等级公式等。这些公式都力求从语言形式上对阅读材料的易读度易读度的计算分为四个步骤：第一步：统计出每篇阅读材料的总词数、总音节数、总句子数；词的音节数；第三步：用总词数除以总句子数，计算出每个句子的平均词数；篇阅读材料的易读度。易读度的参考量表分为七个等级，从非常难到非常容易，易读度越低的材料阅读难度越大。的人在美国成年人中的比例为90%。Descriptionof%ofUSAdultsHighschool表一易读度参考量表(ReferencetableofReadabi(转引自杨惠中博士学位课程“语言测试理论与实践材料的选择和评估提供了一个重要的参考依据。英语阅读测试与阅读教材是否遵循了这一原则进行了抽样研究。2.3大学英语四、六级考试阅读测试材《大纲》[修订本]执行后最新公布的四、六级考试试题，即2000年6月考次四级和六级的Passage2的易读度，而且四级和六级的易读度没有丝毫重叠，四级的上限为44.9，六级的下限为44.83。这样四级和六级的难度被区别开来了。这在一定程度上说明试命题的科学性。1995年6月和1990年6月三次四、六级考试阅读材料的易读度的均值（见表三我们会发现这种增长与十年间两次大学英语教学的重大改革密切相关。第一次是1994年文理科和理工科两个教学大纲词表合二为一，1995年在考试中实行。在此之前，432331材料的难度明显加大。大学英语教学的第二次重大改革是1999年《大纲》[修订本]的颁布在“fairlydifficult”（50~60）之间；不同级别的阅读测试材料其难度应该有明显区分，不能重叠，如四级在“fairlydifficult”区间内（即易读度在50-60之间六级在“difficult”区间内越参考量表等级数”和“波动幅度”栏目表明，大学英语四、六级阅读测试随着实践的增加，1995年6月考次四级跨越的等级降为三个，六级仍然为小，十分接近理想的模式。众所周知，阅读是《大纲》第一层次的要求，而“教材是实现教学大纲确定的教学目标只选择了其中一套教材进行易读度抽样研究。该教材共4册，每册10（1）比较精读和泛读材料的易读度2）比较同一册阅读材料的易读度3）比较不同册的阅读材料的易读度。表五为24篇阅读课文的易读度统计。ABC5323数越高，易读度越低。但除第二册外，册与册之间易读度的区分度不够明显。（2）同一册的阅读材料的难度应该处于同一层次，如第一册所有的阅读材料均在“fairlyeasy”（70~80）之间；（3）不同册的阅读材料其难度应该有明显区分，如第二册在“standard”（60-70）之间。不过教材的特点是由浅入深，螺旋式上升，因此相连册的阅读材料难度的等级容许部分重叠。度也不应该包括0~30等级，即其难度不应该非常难。和2-10-B，适合作为第四册的材料；第三册整体偏易，适合作为第一或第二册的材料；第VVΛV第三册ΛΛV第一册个（注：理想的模式中箭头表示相连册的难度的等级容许部分重叠；本文对易读度概念的介绍和对大学英语阅读测试及阅读教材材料易读度的抽样研究意的多样性（variety）、信息的密度考量表，并在阅读测试与阅读教材中广泛运用。Evaluation[M].Shanghai:ForeignLanguag2.Richard,J.,JohnPlattandHeidiWeber.L3.Yang,HZ,Anew4.大学英语教学大纲词表调整工作组，大学英语教学大纲通用海：上海外语教育出版社；北京：高等教育出版社，1994。5.大学英语教学大纲词表修订工作组，大学英语教学大纲词汇表[M]。上海：上海外语教育出版社；北京：高等教育出版社，2000。出版社；北京：高等教育出版社，1999。9.黄人杰，杨惠中，计算机辅助科技英语词汇统计结果的初步分析）：上海外语