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文档简介

第2页计划简介：经常制订工作计划，可以使人的生活、工作和良好的习惯，因为习惯了制订工作计划，于是让人变得不拖拉、不依赖，养成一种做事成功必须具备的习惯，本内容由人工校对目部分学生不知所措，所以应付了事，个别男生作业书写不够整洁;课外阅读的兴趣有所增强，但课外阅读习惯差，知识面狭窄;语言表达能力弱，不达自己的思想;特别是学生的独立阅读能力及写作能力差，作文篇幅短，内容空，读起来干瘪无味;朗读能力有所提高，有一半左右学生有较强的朗读兴第3页三、本册教学目标：3、能正确、流利、有感情地朗读课文。会背诵指定的课文。能借助中心句，句子的表达方式;学会积累词语，养成良好的读书习惯;会读科普文章，初步掌握4、能联系上下文，结合生活实际或查字典理解部分能在口头或书面表达中运用。注意语言的积累，初步养成积累语言的习惯。第4页3、重视指导好课外阅读。坚持以一带三的阅读训练思路，坚持每一天一诗、有趣的课外阅读活动，做好课外阅读摘记和每日一段好词佳句件。4、认真培养学生的观察能力。教会学生的观察一、班级情况分析：第5页做人。第6页(一)爱国主义教育：学习、善于实践，勇于创新，在活动中发挥所长，学得本领。第7页建设：4、每周一次为民服务;第8页3、积极探索现代信息技术与思品、社会课的整一、学生学习情况分析：总人数的近50%，是这个集体的主体力量。他们学习态度端正，学习习惯较好，学习上的困难，但自身的学习主动性还有待加强，竞争意识还有待进一步激发。第9页二、教材内容简要分析：与自然。课文后的作业题除朗读、临写等常规训练外，还有常用词语会文章的中心思想等)、局部仿写练习。另外，本册向学生推荐阅读落到实处。习作7课，均对习作要求、观察要领、写作要点等作了分析与指点，自主性，重视学生主动、积极的参与精神。三、本册教材主要教学目标：第10页4、继续培养专心听别人讲话的习惯;能够当众说话，声音响亮，态度大方;7、继续培养留心观察的习惯;能够有选择地阅读课外书籍;培养读书做第11页3、能就所听?所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整，意思连贯。4、能凭借语言文字理解课文内容，想像课文所5、继续学习按要求预习课文。能借助字典学习生字词，初读课文，提出疑4、学习使用逗号、句号、问号、叹号、冒号、引第12页五、本册教材主要教学措施：扩大训练面

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