阅读节活动方案7篇

第第页阅读节活动方案7篇阅读节活动方案篇1一、活动目标：1.理解散文诗的内容，感受散文诗的美妙意境。2.能用“是谁把（让）”的句式小组合作，仿编儿歌，表达秋天的有关特征，体验创作的乐趣。二、活动准备：1.散文诗课件。2.幼儿已有外出找秋天的经验。三、活动过程：1.谈话导入，感受秋天的更改。（1）师：小伙伴们好，你们知道我是谁吗？我是秋风仙子，我有很厉害的魔法哦！想见识一下吗？在呈现魔法前我要告知大家一个小秘密，我的魔法只有在秋天才有用哦！（播放课件）（2）提问：我要发挥魔法了，你们看秋风仙子施了哪些魔法呢？（播放完前四句诗歌内容的图片后，引导幼儿分别回忆大地、大树、燕子等在夏天里的景象，感知秋天里景色的更改。幼儿说到那一句，老师播放那一句的图片。）（3）小结：秋天到了，花瓣被秋风吹落了，大地不再是绿色，渐渐变黄了，大树也不再是绿油油的了，脱去了绿色的衣裳，春天从南方飞来的小燕子飞回南方去了。秋风吹在身上感觉凉凉的，但是有些植物可不怕寒凉，你们猜猜看会有谁呢？2.欣赏诗歌，感受散文诗的美妙意境。（1）听一听。师：我这边还有一首跟秋风有关的诗歌呢，我们来听一听吧？（师配乐朗诵诗歌，一边朗诵，一边播放课件。）（2）读一读。师：这么好听的诗歌，你们确定想跟我一起读一读，你们准备好了吗？（一边播放ppt，一边读诗歌。）（3）演一演。师：仙子又要施魔法了，“呼”现在，你们都有了魔法，请你们变成诗歌里的花瓣、大树、燕子、菊花你演的是什么呀，请你摆好造型，我们一起来说一说诗歌，演一演诗歌。（让幼儿用肢体表示“吹落”“脱下”“飞回”等动作，先个别表演再集体表演，没有表演的小伙伴朗诵该句诗歌内容。先个别再集体，播放背景音乐。3.拓展经验，仿编儿歌。仿一仿、说一说师：你们想一想，秋天里还有哪些植物会发生更改呢？你们可以和你旁边的伙伴讨论一下，待会我会邀请你们和大家共享你们的想法。师：请小伙伴们来把你想到的内容用诗歌里“是谁把（让）.”这样的句式来说一说。（幼儿说，老师用简笔画画出来。）我们一起来把大家编出来的诗歌朗诵一下吧。师：你们的魔法真厉害，让这么多秋天的植物都变了样，课后别忘了把你们的发现与你们的好伙伴共享哦。附诗歌：是谁把花瓣片片吹落？是谁把大地变得金黄？是谁让大树脱下绿衣裳？是谁让燕子飞向南方？啊，原来是秋风吹来了。秋风吹呀吹，吹的它们都变了样。只有勇敢的菊花迎着秋风开放，只有碧绿的老松树顶着秋风唱歌。阅读节活动方案篇2早期阅读是指在学前阶段，通过大量的图文并茂的读物，帮忙幼儿从简单的口头语言过渡到规范的书面语言，对于幼儿的.思维，语言、想象力、个性、习惯等各方面进行综合培养。早期阅读可以激发孩子的学习动机和阅读兴趣，提高孩子语言本领。因此，在幼儿园大班一系列入学准备教育活动中，早期阅读应是不行缺的关键环节。活动目标：1.掌握一些阅读的方式，如从上至下或从左至右，点指阅读；会看目录和页码翻阅；阅读多页故事图画时，会一页一页有序地翻阅。2.听熟识的书面语言内容，或者读自身“写”的文字内容时，开始点认对应的文字。3.倾听老师朗读时，能够对故事的内容进行猜测、反思和推理4.当阅读完一本熟识的故事书时，试验使用故事书中的句子，靠着记忆重新叙述故事。5.会用口语讲出画面内容，或听老师念图书文字，知道是在讲故事的内容，能感受到口语与书面语之间的区别。6.阅读时有端正的坐姿、书与眼保持确定的距离。7.对自身所“写”的文字常常想要念给四周人听。8.知道一些书写的工具。9.了解书写的初步规定，如先左后右、先上后下等，试验用有趣味味的方式练习基本笔画。10.掌握四线格、田字格的结构，方位清楚。11.会在四线格内规范书写拼音字母，在田字格内书写简单结构的文字。活动内容布置：10月份：1.儿歌：《我爱家乡我爱祖国》，《最亮最亮五颗星》，《老师让我亲亲您》，《家》。2.笔画：横，竖，撇。捺，点。3：生字：土，六，门，中，开，和，入，足。4.6个单韵母.11月份：1.儿歌：《摇篮》，《我家的小池塘》，《落叶》，《微笑》。2.笔画：提，竖钩，弯钩，斜钩，竖弯，竖弯钩，竖提。3.生字:虫，小，水，子，字，民，西，四，几，儿，瓜，长。4.声母:b,p,m,f,d,t,n,l12月份：1.儿歌：《小河》，《晚霞》，《太阳》，故事《冬天有本图画书》2.笔画：横沟，横折，横折钩，横撇，撇折，卧钩3.生字；皮，学，口，片，力，巾，也，友，心，双,去4.声母：g,k,h,j,q,x,zhi,chi,shi,r1月份1：儿歌《古诗5首》2笔画；竖折，竖折折钩，横折弯钩，横斜钩3．生字；山，牙，马，鸟，九，风，飞4，声母：z,c,s,y,w阅读节活动方案篇3读书使人明智，读书使人聪颖，读书使人高尚，读书使人文明。充分利用现有条件，让学生居家欢快读书，让每一个学生都亲近书本，喜好读书，养成‘酷爱书籍，博览群书的好习惯。并在读书实践活动中，与经典为友，与博览同行，开阔广阔的视野。一活动目标1通过活动，使学生养成‘酷爱读书，博览群书的好习惯。2通过活动，使学生从书本中得到心灵的慰藉，查找生活的模范，净化自身的心灵。3通过活动使学生知识更新，思维活跃，提高综合实践本领。4通过活动，促使学生与经典为友，营造良好的读书氛围，为营造书香学校奠定基础。二活动主题我读书，我欢快!三活动过程1创设读书环境，使学生乐意读书开展“书香学校”创建活动，为学生创新可随时取阅的便捷读书环境。学校订立读书活动方案，建立“班级图书角，为好读书的学生供应可以随时读书的机会。对家长乐观宣传孩子课外阅读的紧要性，提示家长不要一味地只给孩子买书，最紧要的是催赶孩子去阅读。平常常常带孩子逛逛书店，感受书店里浓郁的书香气息和读书氛围。2供应沟通平台，让学生乐意读书“喜好是最好的老师”，所以对于学生来说，首先要每个学生喜好读书，为每个孩子供应公平合理的呈现机会，让学生在沟通中感受到读书的乐趣，在呈现中加强自信。3营造班级读书成绩展台，巩固学生的读书成绩。（1）充分利用各班教室后墙板报，及时将学生的读书笔记呈现出来，称赞先进，激励后进。（2）每月利用阅读课时间举办一次读书沟通活动，以“读书展览会”“我最喜好的一首诗”“好书推举”等小板块，向同学们介绍看过的，沟通自身在活动中的，在班级中形成良好的读书氛围。四呈现方式1美文诵读赛语文书和课外读物中有大量的美妙文章，激励学生可以有感情地朗读背诵，进行美文诵读赛，使学生充分感受到‘祖国语言文字的美好，渐渐提高语言鉴赏本领。每周的语文课上，可以定时举办美文诵读赛，学生可以从读过的好书中，选择美妙的句段进行朗诵，而听者也可以接受美的熏陶。2亲近名著经典下发一张推举书目，向学生推举好书。学生在阅读活动中写出读书笔记，（包含摘录的美妙句段读后感悟读书方法谈）。3举办读书展览会每学期开两次读书主题活动。阅读节活动方案篇4依据第七届阅读节引导思想、活动主题和实在目标，我们中班班级组阅读节实在活动内容如下：第一阶段：阅读节策划与宣传（5月6日——5月11日）：1、每班通过家长园地，向家长宣传阅读给孩子带来的`欢快，并给家长发放城幼第七届阅读节活动倡议书。2、国旗下讲话活动可以请幼儿讲故事。3、每班通过路路通，班级博客等方式在进行宣传发动，及时报道活动最新动态。第二阶段：阅读节组织与实施（5月12日——6月1日）活动一：幼儿自主阅读：1、自荐绘本漂流活动。a．每班请幼儿带一本自身爱好的绘本，将自身的绘本与大家一起共享。b．将自身的绘本与平行班进行漂流活动。2、完成活动简报。活动二：老师教学导读：1、每班利用语言活动进行绘本教学。2、每位老师完成一篇绘本介绍。活动三：家庭亲子共读：1、建议家长将每天睡前半小时时间定为“家庭读书时间”，开展每天晚上30分钟“亲子共读”，促进父母与子女间的沟通，共同成长，撰写家长陪读感悟。2、每班至少介绍一篇家庭亲子阅读小报设计和家庭亲子阅读体会征集展览。阅读节活动方案篇5活动时间：__年4月23日活动主题：用知识来武装自身活动目的：1、通过本次世界读书日，来更好的宣传我们书苑的形象。2、以本次世界读书日为契机，来促进我们书苑的销售。活动内容：1、主题展（1）享受都市，健康生活——__年春季生活保健图书展（2）成功之路，从这里开始——励志图书展（3）童真童趣好书相伴——少儿精品图书展（4）读传世佳作品欢快人生——名著经典展（5）培育科学精神提高全民素养——科普图书大展（6）让青春飞扬——青春学校读物展（7）特价图书展2、介绍图书十本可能被你遗漏的好书十本__年介绍图书十本孩子应当阅读的图书十本值得一读的小说3、知识问答活动当天，书苑的各个书城书架上都会贴有谜题和知识问答。各个方面，各种形式的题目都有，凡知道谜底和问题答案的读者均可撕下题目到指定地方答题，凡答对者均可获赠精美小礼品一份。（已猜出的谜题或者问答题不会被再次使用，答错的题目均由书店管理人员再次贴回书架以供剩下顾客连续答题）。活动宣传：1、pop海报宣传，led文字宣传2、店员口头叙述，网站宣传店面布置：店内布置：在墙顶和四围挂上拉花和气球，在靠墙的书架后都张贴本次世界读书日的相关pop海报。展销类图书和脱销类图书均摆放在店内明显位置，而且在各类展销书旁都挂上宣传语。（宣传语在主题展销中已给出）。这样以来就能促进此类图书的销售，而且也能提高本店的形象，在广阔消费者心中留下一个好的印象。在各楼层的楼梯墙上挂上本次世界读书日的pop海报或者店内的脱销书。店外布置：在店门口外面张贴大型的pop海报，吸引顾客，提高销售。在店门口设置简易帐篷，并加添一些装饰物品。然后在帐篷里摆放一些促销产品，譬如电子产品、特价图书等，以方便消费者的购买，而且也能起到特别好的吸引顾客的作用。这样以来还可以缓解店内顾客过多的压力，真正做到店内店外同庆。活动备品：精美小礼品（3元以内，包含：移动电话挂链、十字绣、精美文具等）、拉花、气球、pop海报阅读节活动方案篇6一、活动目的：1、借助读书日开展丰富多彩的活动，进一步营造读书氛围2、渗透阅读理念，提高亲子阅读质量3、促进老师读书活动的开展，提升人文素养二、活动过程：（一）宣传阶段（4月10日—12日）1、以飞信和班级群向家长下发活动方案及倡议书2、订立班级的实在活动方案并传至邮箱3、以飞信和班级群向家长及幼儿说明活动方案、实在要求，进行阅读书目、方法、理念的宣传（二）实施阶段重点活动:注：日常读书与主题活动相结合活动、温馨睡前故事、图书角、表演角、儿歌、经典学习等活动照常开展的基础上，重点开展以下活动：第一周：（4月15日—19日）1、班级活动：整理并美化图书角，迎接园内组织的图书角环境创设竞赛2、幼儿活动：利用晨间区域活动，每位幼儿完成一幅写绘作品，然后幼儿叙述，家长记录。3、家长需搭配：再次通过飞信和班级群的形式，让家长依据班级活动方案，为幼儿添新书，带幼儿参观书店等4、老师活动：确定自身的阅读书目，5、更换读书版面，并评比本周“读书小明星”第二周：（4月22日—26日）1、班级活动：读书日家长幼儿签名活动2、幼儿活动：排练《我们爱读书》合唱表演，迎接幼儿园组织的竞赛活动3、家长工作：征集亲子读书感悟、照片等4、老师活动：上传至邮箱一份读书体会5、更换读书版面，并评比本周“读书小明星”第三周：（4月29——5月5日）1、幼儿活动：班级进行绘本故事叙述活动的.评比，依据幼儿的叙述情况评比班级的绘本故事大王参加园内组织的绘本故事大王竞赛。2、老师活动：自制大图书一本，为绘本教学呈现课做准备3、班级活动：美化创设表演区，让幼儿感兴趣，提高幼儿的参加性。4、更换读书版面，并评比本周“读书小明星”三、总结阶段：（5月6日——10日）1、读书节成绩展2、进行读书活动总结3、评比书香宝宝阅读节活动方案篇7一、活动目的：书籍是人类宝贵的精神财富，是人类进步的阶梯，是全世界的营养品。“知识变化命运，阅读点亮人生”。多读书，可以增长知识，富有智慧；多读书，可以知书达礼，超凡脱俗；多读书，也能陶冶情操，净化心灵。紧系第一第二届读书活动的成功开展，连续围绕“营造理想、书香学校”这一读书活动，为了深入推动我校读书活动的`开展，促进全校师生与书相约，与书为友，塑造怡小文化形象，让书香溢满学校。二、活动目标：1、通过阅读《名人故事》，了解名人成功的秘诀，培养低段幼儿良好的阅读兴趣。2、通过了解《名人故事》中经典故事的情节和名人们的成长经过，总