学生营养改善计划宣传教育制度

学生营养改善计划宣传教育制度第一章总则为提高学生的营养健康水平，促进其全面发展，根据国家有关教育和卫生的政策法规，结合我校实际情况，特制定《学生营养改善计划宣传教育制度》。该制度旨在通过系统的宣传教育，提高师生及家长对学生营养的重要性认识，推动营养改善计划的有效实施，确保学生健康成长。第二章目标1.提高营养意识：增强全校师生及家长的营养知识，提升对健康饮食的认知和重视程度。2.促进营养改善计划的实施：确保营养改善计划在学校的顺利推进，落实到具体的日常饮食中。3.建立良好的饮食文化：在校园内形成良好的饮食习惯和文化，营造健康的校园环境。第三章适用范围本制度适用于我校全体师生、家长及相关工作人员，包括但不限于以下人员：-学校教师-学生-学生家长-食堂工作人员-健康教育教师第四章管理规范4.1宣传教育内容1.营养知识宣传：-定期开展营养知识讲座，内容包括饮食平衡、营养成分、食物选择等。-制作宣传海报、手册，发放给师生和家长，普及营养知识。2.健康饮食指导：-为学生提供健康饮食的指导，包括适合不同年龄段的饮食建议。-在食堂提供营养均衡的餐饮选择，标注食物的营养成分。3.家庭营养教育：-通过家长会、微信群等平台，向家长宣传学生营养的重要性及家庭饮食指导。-鼓励家长参与学校的营养知识培训，形成家校合力。4.2责任分工1.营养师：负责制定和审核营养知识的宣传内容，定期评估宣传效果。2.班主任：在班级内组织营养知识宣传活动，负责收集学生和家长的反馈意见。3.健康教育教师：负责开展健康知识讲座，组织营养主题活动。4.食堂工作人员：遵循营养改善计划，提供营养均衡的餐饮，向学生宣传健康饮食的重要性。第五章操作流程5.1宣传活动的策划与实施1.活动策划：-每学期初，由健康教育教师牵头制定宣传教育活动计划，明确活动主题、内容及时间安排。-形成活动方案后，提交校领导审核。2.活动实施：-按照活动计划组织营养知识讲座、宣传展览、亲子活动等。-活动结束后，进行效果评估，总结经验教训，为下次活动提供参考。5.2宣传材料的制作与分发1.宣传材料制作：-营养师负责设计宣传海报、手册等材料，确保内容准确、易懂。-宣传材料需经过校领导审核，确保符合学校的整体形象和要求。2.材料分发：-将宣传材料通过班主任发放给学生，并在学校公告栏、公示栏展示。-定期更新宣传材料，保持信息的新鲜度和有效性。第六章监督机制6.1监督评估1.定期评估：-每学期进行一次营养宣传教育活动的效果评估，由校领导和健康教育教师共同完成。-评估内容包括活动参与人数、反馈满意度、知识掌握情况等。2.反馈机制：-鼓励师生及家长对宣传教育活动提出意见和建议，定期召开反馈会议。-根据反馈情况，及时调整和优化宣传教育内容及形式。6.2记录和报告1.活动记录：-每次活动后，由组织者填写活动记录表，记录参与人数、活动内容及效果。-记录表需存档，以便未来进行评估和改进。2.年度报告：-每学年末，由健康教育教师编写学生营养改善计划宣传教育的年度总结报告，内容包括活动概述、成效评估及改进建议等，提交校领导审核。第七章附则1.解释权限：本制度由学校营养改善计划工作小组负责解释。2.适用条件：本制度适用于我校全体师生及家长，确保每个环节的落实。3.生效日期：本制度自发布之日起生效。4.修订流程：如需修订，需由校领导提出，并经全体教职工讨论通过