《构造地貌的形成》学习任务单

《构造地貌的形成》学习任务单班级：姓名：小组：层次代号：教师评价：【课程标准与考试要求】这部分内容主要是让同学们了解构造地貌的形成原因、类型以及它们在地球表面的分布特征等知识。在考试中呢，会考查大家对板块运动、地质构造（褶皱和断层）与地貌之间关系的理解，还可能会让同学们根据一些地貌景观图来判断其形成的地质构造类型等。【学习目标】1、知识与技能能准确说出板块构造学说的主要内容，包括板块的划分、板块运动的类型（碰撞挤压和张裂拉伸）以及它们对地表形态的影响。就像咱们知道家里有哪些房间（板块的划分），每个房间里的东西怎么摆放（板块运动类型），这些摆放方式会让家里看起来不一样（对地表形态的影响）一样。识别褶皱（背斜和向斜）、断层的形态特征，并且能够解释它们形成的地貌类型。这就好比我们认识不同形状的积木（褶皱和断层的形态），然后知道用这些积木能搭出什么样的房子（形成的地貌类型）。会运用板块构造学说和地质构造的知识，分析一些常见地貌景观的形成原因。例如，当看到喜马拉雅山的时候，能像小侦探一样分析出它是怎么形成的。2、过程与方法通过观察地质构造模型（可以是老师在课堂上展示的，或者自己在网上找的3D模型），像看一个超级有趣的立体拼图一样，直观地感受褶皱和断层的结构特点，然后归纳总结出它们的判别方法。以小组合作的方式，分析一些地貌景观图片或者视频资料（就像大家一起看电影找线索一样），探讨这些地貌形成与板块运动、地质构造之间的关系，培养合作探究能力和逻辑思维能力。3、情感、态度与价值观体会大自然的神奇和伟大，就像看一场超级震撼的魔术表演，山脉、峡谷等各种地貌就像是魔术师变出来的，从而激发对地理学科的热爱之情。认识到地质构造对人类生产生活的影响，比如说有些地方适合盖房子，有些地方容易发生地震等，学会尊重自然规律，就像我们要遵守游戏规则一样。【学习重点】1、板块构造学说的基本内容以及板块运动对地表形态的影响。这可是理解构造地貌形成的基础，就像盖房子的地基一样重要。2、褶皱和断层的形态特征、判别方法以及它们形成的地貌类型。这是我们认识构造地貌的关键知识点。【学习难点】1、运用板块构造学说和地质构造知识，解释复杂地貌景观的形成原因。有时候地貌就像一个复杂的谜题，需要我们把各个知识点组合起来才能解开。2、理解背斜成谷、向斜成山这种看似矛盾的地貌现象的成因。这就像一个反转剧，需要我们深入分析背后的原理。【知识链接】一、板块构造学说的发展历程1、大陆漂移假说以前有个叫魏格纳的科学家，他可像一个细心的探险家。他发现大西洋两岸的大陆轮廓非常相似，就像两块被撕开的拼图，南美洲大陆凸出的部分和非洲大陆凹进的部分几乎可以完美地拼合在一起。而且呀，他还发现两岸的地层、岩石和古生物化石等也有很多相似之处。于是他就大胆地提出了大陆漂移假说，认为地球上的大陆原来是一块联合的古陆，后来才分裂并漂移开来。不过在当时，很多人都不相信他，觉得这想法太疯狂了，就像大家都觉得一个新的游戏规则很奇怪一样。2、海底扩张学说随着科学技术的发展，人们对海底有了更多的了解。科学家们发现海底的岩石年龄很有规律，离大洋中脊越近的岩石越年轻，越远的越古老。就像树的年轮一样，中心是最年轻的，外面一圈圈越来越老。于是就提出了海底扩张学说，认为大洋底部地壳不断生成扩张消亡的过程，是地幔中物质对流的结果。这就好比有一个地下的传送带，不断地把新的物质送到海底，然后把旧的物质带回去。3、板块构造学说在大陆漂移假说和海底扩张学说的基础上，板块构造学说诞生了。这个学说把地球的岩石圈划分为六大板块（亚欧板块、非洲板块、美洲板块、太平洋板块、印度洋板块和南极洲板块），就像把地球的外壳分成了几个大的拼图块。这些板块在软流层之上不断地运动，板块内部相对稳定，板块交界处地壳比较活跃，这就像拼图块内部是完整的，但是边缘拼接的地方容易发生变化。二、地质构造相关概念1、褶皱褶皱就像一块柔软的布被挤了一下之后形成的弯曲形状。当岩层受到水平挤压力的时候，就会发生弯曲变形，形成褶皱。其中向上拱起的部分叫背斜，就像一个拱形的桥洞；向下凹陷的部分叫向斜，就像一个碗的形状。2、断层断层就比较“粗暴”了。当岩层受到的力超过了它的承受能力时，岩层就会发生断裂，并且两侧的岩层沿着断裂面有明显的位移。这就像一根筷子被折断了，两段还错开了一样。【自主学习案】1、板块构造学说小探究先在课本上或者网上查找板块构造学说的相关资料，把地球的六大板块名称写下来，并且在世界地图上（可以找个大的纸质地图或者用手机上的电子地图），用彩色笔把每个板块的大致范围画出来。就像给每个板块划一个属于自己的地盘一样。这时候你会发现有些板块很大，有些板块比较小，就像每个国家的面积大小不一样。然后想象一下，如果板块是一个个超级大的拼图块，它们会怎么运动呢？写出板块运动的两种主要类型（碰撞挤压和张裂拉伸），并且分别举一个生活中的例子来类比这两种运动。比如，碰撞挤压可以类比成两辆碰碰车撞到了一起；张裂拉伸可以类比成把一块橡皮从中间拉开。2、褶皱和断层的观察在网上找一些褶皱和断层的地质构造图（或者老师可能会提供一些资料），仔细观察背斜和向斜的形态特征。可以从岩层的弯曲方向、岩层的新老关系等方面去观察。比如说，背斜的岩层是中间老、两边新，向斜是中间新、两边老，就像一个家庭里有老有少一样。然后自己画一个简单的背斜和向斜的剖面图，标注出岩层的新老关系。同样，对于断层，观察断层两侧岩层的位移方向、断层面的形态等特征。可以把断层想象成一个被破坏的道路，两侧的岩层就像道路两边的栏杆，发生了错位。自己再画一个简单的断层示意图，标注出断层面、上升盘和下降盘等要素。3、地貌与地质构造的联系回忆一下你在旅游或者在电视上看到的一些地貌景观，比如山脉、山谷、高原、盆地等。然后思考一下，这些地貌可能是由哪种地质构造形成的呢？比如喜马拉雅山，这么高大雄伟，它可能是板块碰撞挤压形成的。把你的想法写下来，至少写出三个地貌景观及其可能的地质构造成因。【自学反思】我的收获：通过学习板块构造学说，我知道了地球的板块就像一个巨大的拼图，它们的运动影响着地表的形态。在观察褶皱和断层的过程中，我学会了如何从岩层的特征去判断是背斜还是向斜，以及断层的一些基本要素。对于地貌和地质构造的联系，我能尝试去分析一些常见地貌的形成原因了，感觉自己像个小小的地质学家。我的疑问：板块运动的能量是从哪里来的呢？是像电池一样有一个能量源，还是有其他的方式提供能量？在背斜成谷、向斜成山这种现象中，到底是怎么慢慢形成山谷和山峰的呢？是一下子就变成这样的，还是经过了很长时间的演变？【互动探究案】1、小组讨论：板块运动的影响以小组为单位（每个小组大概45个人），讨论板块碰撞挤压除了会形成高大的山脉（像喜马拉雅山脉）之外，还会对地球表面产生哪些影响？比如说对气候、生物分布等方面的影响。可以结合自己学过的其他学科知识，比如生物课上学到的生物栖息地等知识。每个小组至少要说出三种影响，并写下来。同样，讨论板块张裂拉伸除了形成裂谷（像东非大裂谷）和海洋之外，还有什么其他的影响呢？比如对海洋生态系统的影响，或者对沿海地区地貌的影响等。2、地质构造与资源在褶皱构造中，背斜和向斜哪个更容易储存石油、天然气等资源呢？为什么？小组之间进行辩论。一方认为背斜容易储存，另一方认为向斜容易储存，各自阐述理由。可以从地质构造的特点、流体的性质等方面去思考。对于断层构造，它对地下水的分布有什么影响呢？小组一起讨论，然后画出一个简单的示意图来表示断层与地下水分布的关系。【小结】1、板块构造学说解释了地球表面构造地貌的形成机制，板块的运动（碰撞挤压和张裂拉伸）是地表形态变化的主要驱动力。2、地质构造（褶皱和断层）是岩层受力发生变形和断裂的结果，不同的地质构造会形成不同的地貌类型。背斜顶部受张力作用，岩石破碎，易被侵蚀成山谷；向斜槽部受挤压，岩石坚硬，不易被侵蚀，反而形成山峰。断层则会使地表出现陡崖、断块山等特殊地貌。3、这些构造地貌不仅影响着地球的外观，还对人类的生产生活有着重要的影响，比如资源的分布、地质灾害的发生等。【巩固训练案】1、选择题下列山脉中，是由板块碰撞挤压形成的是（）A.阿尔卑斯山B.落基山C.安第斯山D.以上都是背斜构造的岩层（）A.中间新，两边老B.中间老，两边新C.自上而下岩层由新变老D.自上而下岩层由老变新断层构造中，相对上升的岩块叫（）A.地垒B.地堑C.断层面D.上升盘2、简答题简述板块构造学说的主要内容，并举例说明板块运动对地表形态的影响。解释背斜成谷、向斜成山的原因。【学习反思】我的收获：通过互动探究，我对板块运动的影响有了更全面的认识，原来它不仅仅影响地形，还对气候和生物等方面有影响。在地质构造与资源的讨论中，我了解到背斜和向斜储存资源的原理，以及断层对地下水分布的影响，感觉自己的知识更加系统了。在巩固训练中，我发现自己对一些知识点的掌握还有不足，比如在解释背斜成谷、向斜成山的原因时，还需要更加深入地理解。我的疑问：在板块运动的过程中，板块的边界是固定不变的吗？还是会随着时间的推移发生变化呢？地质构造对地震的发生有什么具体的影响呢？是不是所有的断层都会引发地震呢？1、选择题答案：D。阿尔卑斯山是亚欧板块和非洲板块碰撞挤压形成的；落基山是美洲板块和太平洋板块碰撞挤压形成的；安第斯山是南极洲板块和美洲板块碰撞挤压形成的。答案：B。背斜构造的岩层中间老，两边新。答案：A。断层构造中，相对上升的岩块叫地垒。2、简答题板块构造学说主要内容：地球的岩石圈被划分为六大板块（亚欧板块、非洲板块、美洲板块、太平洋板块、印度洋板块和南极洲板块），这些板块在软流层之上不断运动。板块内部相对稳定，板块交界处地壳