初中语文备考-浙江金华嘉兴2023-2024中考作文解析（含范文）

初中语文备考-浙江金华嘉兴2023-2024中考作文解析（含范文）初中语文备考-浙江金华嘉兴2023中考作文解析

1.阅读下面材料，根据要求写作。

金华卷

【中考真题】

行，思，坐，忆，皆可成文。（50分）

这幅图，唤起了你怎样的回忆？或引发了你怎样的思考？或激发了你怎样的创意想象？请自选角度，自拟题目，自选文体，写一篇文章。你可以叙述经历，可以发表见解，还可以文学创作。

要求：（1）不少于500字；（2）不得出现含有考生信息的人名、校名、地名等。

【评析】

2023年的金华中考作文命题采用大家熟悉的“漫画+任务指令"的形式，漫画内容亲切，任务开放，指令明晰。

真实表达。

“天上的太阳会不会有两个？”孩童阶段，往往会有很多的奇思妙想和千奇百怪的“为什么”，此乃童真童趣。其实，漫画中坐在木马上的人未必就是孩童，从相貌看也可能是成年人。

谁能说，从科学角度看，天上就一定没有“两个太阳”？就在今年7月7日，四川宜宾就真的出现了“两个太阳”，据说这极可能是一种特殊的大气光学现象，称为“幻日”。

谁能说，随着科学的发展，在太阳系外，就一定不能发现第二个“太阳"？有时，孩童的无意奇想和成人的大胆创新之间并无天壤之别。

当然，根据日常经验，我们头顶确实就只有一个太阳，当有人质疑“天上的太阳会不会有两个？”时，习惯于常理、服从于权威的人，如漫画中的女子，他们的反应是不容置疑的。如果校园中、生活中处处碰到的都是这样的教育者，创新精神必然会被窒息。

当然，任何创新都要以现实为基础，漫画中女子严肃的警告，也需要谨记。

题中漫画只是限定了话题，为了避免套作；而漫画内容极富张力，内涵极为丰富，辐射角度可谓无限。除了上面讲到的，还有很多，譬如大人和孩子思维的冲突、如何面对教育冲突等等，未为不可。再者，今年作文要求“自选角度，自拟题目，自选文体”，除“可以叙述经历，可以发表见解”，还明确“可以文学创作"。考生完全可以根据自己的喜好，选取自己最有话可说的角度，选择最擅长的文体，进行自由自主的表达，此为板块名称“自由表达”应有之义。

考查思维。

面对“天上的太阳会不会有两个？"这一问题，漫画中的女子直截了当地明确：“天上的太阳怎么会有两个！”回答坚定、干脆，不容置疑。

果然如此吗？随着科学技术的不断进步，谁能保证以后不会有第二个“太阳"呢？我们所接触到的世界，我们所认识的世界，一定就是世界的全部吗？或许，从这个角度来说，我们每个人都是“井底之蛙”。

我们不断学习、不断探索，只不过是为了不断扩大那口“井"而已。从这个意义上来说，漫画中孩子的质疑精神、创新精神，其丰富的想象力和好奇心，是多么弥足珍贵！

那么，我们到底应该如何看待木马上孩子的反常提问？我们又该如何看待女子坚定的否认？我们应该如何看待生活中的类似现象？……该作文题通过情境设置，提供深广的思维空间，引发考生对固有现象进行反思、重建，重新认识生活中习以为常的现象，深刻呼应了板块名称中的“思”，让写作真正成为具有创造性的思维活动。

【范文引路】

挽创新之雕弓得成功之长空

创新是驱动发展的第一动力。吾辈当有创新之精神，奋勇前行，积极创新，铸就成功。

何谓创新？顾名思义，就是开创革新。创新是指不拘泥于传统，而致力于开发有用的新事物和新思想。苟日新，日日新。创新能开拓思维，能推动社会发展。中国古代有蔡伦改良造纸术，有毕昇发明活字印刷术，他们推动了文化的传播与繁荣；西方远有文艺复兴促进思想解放，近有工业革命推动生产力发展。这些都是创新促进发展的有力证据。徐悲鸿曾如是说：“道在日新，艺亦须日新，新者生机也；不新则死。"社会就是在创新中推进的，无创新，便无发展。材料中“两个太阳”的说法可看作是创新。

创新促进个人的发展，若无创新，则人难以有所成就。清代著名书画家、文学家郑板桥曾志在领悟书法的意蕴，反复临摹名人字体，可收效甚微，后在妻子的点拨下，他意识到书法须“自成一体”，于是创新写法，创造出独具特色的“板桥体”。由此可知，一味借鉴是没有用的，重要的是要学会创新，拥有独属于自己的东西，才能脱颖而出，收获成功。

反观牛顿，他年轻时对科学的贡献是史无前例的，这使他成为最伟大的科学家之一。而在晚年时，他却被局限在一个领域中，无法跳脱出思维定式，十年时间无所成就。由此可得，即使是伟人，若脱离了创新也会陷入困境。我们要勇于创新、坚持创新，将创新贯穿于我们的人生。只有创新，才能跳脱限定之框，获取自己的成功。

作为当代青少年，我们要秉承创新之精神，在生活中处处求创新。可以创造一种新的解题方法，可以创新一道菜式，长大后实现科技创新、思想创新、制度创新。秉承创新精神，顺应时代潮流，激流勇进，成就精彩人生。

当然，创新不是空想，而要基于现实，客观地创新。

吾辈当秉承创新之精神，积极拥有“两个太阳"的大胆想象，勇立潮头，做时代弄潮儿，铸就成功之长空。

点评

期待初中同学的文章有什么特色呢？“我想提两点：一是本色，二是明净。”（吕叔湘语）本文即具有以上两点。

本色，就是写自己所见、所知、所想、所感。文章破题迅速，“创新"一词既紧扣材料，又能立即明确观点：吾辈当有创新精神。且起笔高昂，“驱动发展的第一动力”直指“积极创新，铸就成功"。破立之间，是作者对所读材料之感的本色抒发。

明净，明白干净，是思维和语言的外在呈现。文章思路清晰，提出论点—是什么—为什么—怎么样，简练的语言引领思维逐层深入。

综上所述，文章巧用自己所知材料阐述所感，无论事例或道理，所有素材均处于自我体验的独特观照之下，站在推动时代发展的高度上辟出新见，显出大气，实乃“本色”与“明净"得当融合之佳作。

嘉兴卷

【中考真题】

阅读下面文字，任选一个任务，完成写作。（50分）

任务一：阅读下面文字，写一篇名著读后感。

高尔基说：“我读的书愈多，就愈亲近世界，愈明了生活的意义，愈觉得生活的重要。”是啊，经典作品都融入了作家对现实生活的发现和思考，可以作为我们生活中的教科书。

请以“名著，我生活中的教科书"为题，选择教材中的名著，写一篇读后感。

具体要求与提示：（1）自选角度，可以结合一部或多部名著的内容，表达自己的感悟和思考，写出真情实感；（2）不得抄袭，不得套作，不得泄露个人信息；（3）不少于600字。

任务二：根据相关要求，写一篇不少于600字的文章。

走出校园，感知更广阔的世界，才会拥有更开阔的视野，才会更加清晰地认知自我，也才会发掘自己身上的无尽潜力与可能……

为鼓励更多同学积极参加社会实践，校文学社开展征文活动。

请你以“在更广阔的世界中▲（认识、改造、发展、超越、成就……）自己”为题，写一篇文章投稿，分享自己社会实践的感悟与收获。

具体要求与提示：（1）将题目补充完整；（2）可以叙事、抒情、议论等，写出个人思考，体现真情实感；（3）不要大段写活动流程，不得抄袭，不得泄露个人信息。

【评析】

2023年嘉兴中考作文试题，有以下三个特点：

1.注重以文化人，引领精神成长

“任务一"为全命题作文，要求写一篇名著读后感。引导考生思考作品人物与自我成长的关联，结合自己的生活经历、感受和思考写作。

“任务二”为半命题作文，要求写一篇社会实践的感悟与收获类文章。命题要求考生在多角度观察生活的同时，还原生活的真实情境，写出参与社会实践的感受，学会记录生活的美好。考生既要关注自己的成长经历、有自己独特的思考和体验，又要对社会热点有自己的见解和感受。以促进考生形成社会参与素养，引导考生思考个体的社会责任。

2.注重情境创设，考查深度思辨

“任务一"名著读后感写作，既考查整本书阅读的真实情况和阅读质量，又意在引导考生关注自我成长，表达独特感受和美好体验。写作要求“选择教材中的名著”“结合一部或多部名著的内容”，是检测考生阅读的深度和联读的广度。考生须抓住题目中的关键词“教材”，汲取名著人物共性的智慧与品格，联系自身对现实生活的发现与思考，表达自己在社会情境中解决问题的素养及积极乐观的处世态度。

“任务二"真实写作情境的创设，明确了话题、读者、目的、任务，将语文和生活相关联，将写作和体验相融通，考查考生对社会生活中的具体现象或问题的感受、思考和评析能力。而题中的导入语为考生提供思维支架，提示了思考的三个逻辑层次，即“拥有更开阔的视野”“更加清晰地认知自我"发掘自己身上的无尽潜力与可能”，同时，用省略号形式体现多元开放性。

提供选择的动词让考生在回忆、判断、斟酌中确定自己的写作选择，有助于考生更好地立意、构思，最大限度地杜绝宿构的可能性。

3.注重关联教材，体现教学评一致

今年的写作试题源于教材，紧贴教材。如：“任务一”，源于教材八下第三单元写作“学写读后感”；“任务二”，源于九下第六单元“有创意地表达”、八上第一单元口语交际“讲述"等。追求教学评一致，有效建立起考试与教学间的正向联系，对课程教学和学生学习起到良好的导向功能。

在文体选择上，考生也有很大的施展空间，记叙文、散文、书信体、演讲稿等均可，能够让不同写作基础与特长的考生最大化地释放自己的写作潜能。

【范文引路】

名著，我生活中的教科书

能成大事者，都耐得住“烦”。

孙悟空是保护唐僧的主力，虽然唐僧多次赶他走，但他还是坚持了下来，有始有终。孙悟空在西天取经路上学到了什么？孙悟空在取经之前，已经学会了七十二变、长生不老术、翻筋斗云等。很多朋友说唐僧根本没资格做孙悟空的师父。其实不然，孙悟空的本领虽然看似已经足够了，但他缺少的是另一种修行，而这种修行只有唐僧才能帮他完成。

孙悟空在唐僧那里学到了什么？是折磨，是委屈，是误解，是种种让人觉得不公平的待遇。孙悟空经常被唐僧念紧箍咒，吃尽了苦头。那么，他因此学会了什么？学会了宽容、忍耐、妥协，还有一个更重要的本领是合作，这些都让孙悟空变得成熟，最终助他修成正果。

观音菩萨当初送给孙悟空一顶小花帽（金箍），孙悟空戴上之后，被唐僧管得服服帖帖的。这告诉我们，一个人本领再高，也不能为所欲为，金箍象征着一种约束或是一种契约。取完经后，孙悟空请观音把金箍去掉，结果观音说：“你摸摸你的头，还有金箍吗？"孙悟空一摸脑袋，已经没有金箍了。孙悟空头上的金箍虽然没有了，但它已经深深箍在孙悟空的心里。所以西天取经的过程就是孙悟空成长修炼的过程。

王阳明也曾说：“人须在事上磨，方能立得住，方能静亦定、动亦定。”是啊，我们的成长，其实就是一个自我修炼渐行渐悟的过程。唐僧团队之所以西天取经成功，主要是耐得了烦，受得了煎熬，经得起琐碎，不惧干扰。保持意志坚定、心态平和，任它喧嚣万千，我自岿然不动，这样才能百折不挠，成就事业。

人的成长需要在时光里淬炼。所谓的一鸣惊人，不过是蛰伏许久的厚积薄发；所谓的水滴石穿，不过是持之以恒，历久弥坚。唐僧没有高强的本领，但他有一颗耐得住寂寞、经得住困难折磨的心。有时笑到最后的不一定是最强的，却一定是最有耐心、耐力的。

人活着，再多的“能耐”，都不如能“耐”。成长路上烦心事无数，耐得住便是晴天。这就是《西游记》这部名著给我的生活启示，它是我成长的教科书！

点评

这篇文章以“议"述”“感"联”“结"组织全文内容。

议：开门见山，明确地提出观点——“能成大事者，都耐得住‘烦’”。

述：围绕观点，作者简述孙悟空从“猴"到“佛”的转变过程，正是因为他能耐得住“烦"。

感：以孙悟空为例，先说光有本领是不够的，还需要修行；再说孙悟空历经磨难，学会了“宽容、忍耐、妥协”与“合作”，才让他变得成熟起来。摆事实、讲道理，印证了观点。

联：是善于联系生活实际，联系“我们的成长”。

结：总结前文，回应开头，点明观点和题旨。

文章堪称读后感的典范之作。

在更广阔的世界中找寻自己

新打的井水似乎蕴含着中国千百年来的潜意识和梦。当我把双手浸入，仿佛已融化在这甘洌清澈的水里。我望向身边的伙伴，他也是一脸痴痴的模样。

宋奶奶倚在系着红绢花的木门框边笑道：“制糖糕，须得净了双手。手净了，心静了，这糖糕才甜。"

这里是善城姚庄一个并不起眼的小村落。早上九点，阳光把一切照得敞亮。水泥地上的春季的落叶，竟也洋洋洒洒，烟柳推搡着风，把它们扫来扫去。

我与同伴相顾，微微一笑，便随宋奶奶进到内屋。昏黄的灯下，八仙桌上和好的南瓜面沉沉地熟睡着，懒洋洋似一只猫。宋奶奶已将一切准备好，只待我们到来。

宋奶奶是生于斯、长于斯的姚庄人。她十岁开始帮母亲和南瓜面，直到今日仍未停歇过。年年春天，她总会做一筐又一筐的糖糕，寄给外地的子女，分给街坊邻居。有人想向她购买，她说不要钱，拎了一包糖糕送到那人家门去。如果不是这两年她被评为“嘉善糖糕传承人”，或许我们永远不会认识这位奶奶。

和面，发面，反复揉，在推拉撕扯