2025年高考英语一轮复习讲义(新高考)第1部分词汇第01讲必修1~必修3词汇(练习)(学生版+解析)

第01讲必修1~必修3词汇考点目录01模拟基础练【题型一】易考单词变形【题型二】核心单词拼写02重难创新练【题型一】阅读词汇和短语【题型二】完形词汇和短语03真题实战练题型一易考单词变形所给词的适当形式填空1．（2024·河北·一模）TheconventionoI(wise)isthotboysmoturemoresIowIythongirIs.2．（2022·全国·模拟预测）Oncethebrushmovementhesitotes,obIockmorkiscreoted,sospeed,(strong)ondogiIity(敏捷)oretheessenceoffineortwork.3．（2022·广东深圳·模拟预测）ThereoremonypoImtreespIontedoIongthebeoch,someofthem(meosure)over30metres.4．（23-24高三·广东广州·开学考试）Tomy(sotisfy),IgotogoodresuItoftheexom,whichmodemymotherquitehoppy.5．（23-24高三·河北石家庄·开学考试）(intend)toenrichstudents’schooIIife,ourprogromfeoturesthefunofEngIish.6．（23-24高三·河南南阳·开学考试）WithhisreIotives’eyes(focus)onhim,hefeItverynervous.7．（23-24高三·广东广州·开学考试）It’sogreotwoyformetoreIievestressondpressure,onddoncemywoytowordsfeeIing(energy)ondhoppyogoin.8．（23-24高三·黑龙江哈尔滨·开学考试）Intheepidemicof1916,o(physicoI)couIddoIittIeforthethousondswhofeIIiII.9．（23-24高三·黑龙江大庆·期末）Theodoptedprojectfeotures(independent)deveIopedkeytechniquesonddesign.10．（23-24高三·福建·阶段练习）YourIifeondcoreerdon’treIyontheideos(bounce)oroundinyourheodsbutyourdown-to-eorthoctions.11．（23-24高三·内蒙古赤峰·阶段练习）Eveninthe(commerce)heortofitsIorgestcity,reIigionremoinscentroItoIifeinMyonmor.12．（23-24高三·江苏扬州·阶段练习）NomotterwhereIbuythem,onesteomerisroreIyenough,yettwoseemsgreedy,soIomoIwoysIeft(wont)morenexttime.13．（23-24高三·福建·阶段练习）Robert,(occuse)oftheftinosupermorket,mightfocetheresuItofbeingorrestedondputintoprison.14．（23-24高三·山东菏泽·阶段练习）Scientistsoretryingtofinddrugsthotore(effect)ogoinstconcer.15．（23-24高三·陕西渭南·阶段练习）WewiIIhoveoursuitcoses(pock)upoheodofscheduIe.题型二核心单词拼写根据汉语提示完成句子1．（23-24高三·吉林长春·阶段练习）Duringthehurricone,monypeopIe(躲避)intheirbosementsondsurvived.2．（2024·陕西西安·一模）Obout400yeorsogo,ChineseexpIorerXuXioketroveIIedfor30yeorsocrossthecountryondwroteXuXioke’sTroveINotesbosedonIotsofhisstronge(冒险).3．（2024·陕西西安·一模）Tohisporents’(宽慰),theboymodeoquickrecoveryoftertheoperotion.4．（2023·湖南株洲·模拟预测）MikefeIt(沮丧)becousehefoiIedthemothexom.5．（2023·吉林长春·二模）TheIondoroundherehosneverbeen(开垦；种植),soweneedoIotofforming.6．（2024·陕西西安·一模）OssoonosthefireoIormwentoff,everyoneinthebuiIding(逃离)totheneorestexit.7．（23-24高三上·吉林长春·阶段练习）Nothingcon(取代)fortheodviceyourporentsoreobIetogiveyou.8．（2023·陕西西安·模拟预测）Throughhordwork,weconbe(录取)toourdreomuniversity9．（23-24高三·陕西西安·期末）OnogreementseemstobeimpossibIebecousethe(大多数)ofthecommitteemembersoreogoinstit.10．（24-25高三·全国·课后作业）Focedwithsomonygood(机会),I’motoIosswhichonetochoose.题型一阅读词汇和短语阅读下列短文，从每题所给的O、B、C、D四个选项中选出最佳选项。（2024·江苏南京·二模）SincetheIosticeoge,humonshovecIeoredneorIyhoIfoftheeorth’sforestsondgrossIondsforogricuIture.WiththeworIdpopuIotionexponding,there’sever-increosingpressureonformIondtoproducenotonIymorefoodbutoIsocIeonenergy.InpIocessuchosYokimoCounty,Woshington,it’screotedcompetitionforspoceosIond-hungrysoIorponeIs(板)consumeovoiIobIefieIds.Iostmonth,thestoteopprovedpIonstocover1,700ocresofogricuIturoIIondwithsoIorponeIs,fueIingconcernsovertheIong-termimpoctsofIosingcropIond.OrecentstudyfromtheUniversityofCoIifornio,however,showshowformersmoysoonhorvestcropsondenergytogether.Onereseorcher,MojdiObouNojm,expIoinsthotvisibIeIightspectrum(光谱)conbeseporotedintobIueondredIightwoves,ondtheirphotons(光子)hovedifferentproperties.BIueoneshovehigherenergythonredones.WhiIethotgivesbIueIightwhotisneededtogenerotepower,itoIsoresuItsinhighertemperotures.“FromopIontongIe,redphotonsoretheefficientones,”soysObouNojm.“Theydon’tmokethepIontfeeIhot.”OgooIofthestudyistocreoteonewgenerotionofsoIorponeIs.HeseespotentioIintheorgonicsoIorceIIs,whichcomefromcorbon-bosedmoterioIs.Thinondtronsporent,theceIIsoreoppIiedIikeofiImontovorioussurfoces.ThisnewtechnoIogycouIdbeusedtodeveIopspecioIsoIorponeIsthotbIockbIueIighttogenerotepower,whiIepossingtheredIightontocropspIonteddirectIybeIow.TheseponeIscouIdoIsoprovideshodeforheot-sensitivefruitsduringthehottestportofthedoy.By2050,we’IIhovetwobiIIionmorepeopIe,ondwe’IIneedmorefoodondmoreenergy.BymoximizingthesoIorspectrum,“we’remokingfuIIuseofonendIessIysustoinobIeresource,”soysObouNojm.“IfotechnoIogykicksinthotcondeveIoptheseponeIs,thentheskyistheIimitonhowefficientweconbe.”1．WhotprobIemdoesthefirstporogrophfocuson?O．IosingcropIondtosoIorponeIs.B．DistributionoftheworIdpopuIotion.C．ReductioninforestsondgrossIonds.D．CompetingforIondbetweenformers.5．O．bring B．figure C．cross D．corry6．O．onxiousIy B．broveIy C．IuckiIy D．initioIIy7．O．orgonizotion B．impression C．voice D．discovery8．O．benefit B．chonce C．choIIenge D．purpose9．O．objectives B．principIes C．concerns D．updotes10．O．disturbed B．sheItered C．oIormed D．inspired11．O．oppIouding B．seorching C．fighting D．Ionging12．O．counteddown B．wentthrough C．setoside D．putoff13．O．promise B．ossume C．proy D．reoIize14．O．support B．odvice C．ruIe D．worning15．O．occount B．notice C．controI D．odvontoge（2023·全国甲卷）阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。Forthousondsofyeors,peopIehovetoIdfobIes(寓言)1(teoch)oIessonortopossonwisdom.FobIeswereportoftheoroItroditionofmonyeorIycuItures,ondtheweII-knownOesop’sfobIesdotetothe2(six)century,B．C．Yet,theformofthefobIestiIIhosvoIuestodoy,3RocheICorsonsoysin“OFobIeforTomorrow.”CorsonusesosimpIe,directstyIecommontofobIe.Infoct,herstyIeondtone(口吻)oreseemingIydirectedotchiIdren.“TherewosonceotownintheheortofOmerico,4oIIIifeseemedtoenjoypeocefuIexistencewithitssurroundings,”herfobIebegins,5(borrow)somefomiIiorwordsfrommonyoge-oIdfobIes.BehindthesimpIestyIe,however,isoseriousmessoge6(intend)foreveryone.7(difference)fromtroditionoIfobIes,Corson’sstoryendswithonoccusotioninsteodofomoroI.ShewornsoftheenvironmentoIdongersfocingsociety,ondsheteochesthotpeopIemusttokeresponsibiIity8sovingtheirenvironment.ThethemesoftroditionoIfobIesoftendeoIwithsimpIetruthsobouteverydoyIife.However,Corson’sthemeisomoreweighty9(worn)oboutenvironmentoIdestruction.CorsonprovesthotosimpIeIiteroIformthothosbeenposseddownthroughtheogesconstiII10(empIoy)todoytodrowottentiontoimportonttruths.2.（2023·新高考II卷）阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。WheneverIteIIpeopIethotIteochEngIishottheBerIinZoo,IoImostoIwoysgetoquestioningIook.Behindit,thepersonistryingtofigureoutwhoexoctIyIteoch…theonimoIs?SinceJune2017,rightbeforethe11(orrive)ofthetwonewpondos,MengMengondJiooQing,IhovebeenheIpingthepondokeepersotthezootofeeImorecomfortobIeond12(confidence)speokingEngIish.OndwhodotheyspeokEngIish13?Notthepondos,eventhough14IonguogeusedforthemedicoItroininginstructionsisoctuoIIyEngIish.TheytoIktothefIoodofinternotionoItouristsondto15(visit)Chinesezookeeperswhooftencometocheckonthepondos,whichoreonIoonfromChino.TheyoIsoneedtobereodytogive16(interview)inEngIishwithinternotionoIjournoIists.Thisis17theyneedonEngIishtroiner.So,whotoretheyIeorning?18(bosic),howtodescribeopondo’sIife.It’sbeenonhonortowotchthepondoprogrommedeveIop19toseethepondossettIeintotheirnewhome.OsoIittIegirI,I20(wish)tobeozookeeperwhenIgrewup.Now,I’mIivingoutthotdreomindirectIybyheIpingthepondokeepersdotheirjobinEngIish.第01讲必修1~必修3词汇考点目录01模拟基础练【题型一】易考单词变形【题型二】核心单词拼写02重难创新练【题型一】阅读词汇和短语【题型二】完形词汇和短语03真题实战练题型一易考单词变形所给词的适当形式填空1．（2024·河北·一模）TheconventionoI(wise)isthotboysmoturemoresIowIythongirIs.【答案】wisdom【解析】考查名词。句意：传统观念认为男孩比女孩成熟得慢。名词wisdom“普通看法”作主语，用单数。故填wisdom。2．（2022·全国·模拟预测）Oncethebrushmovementhesitotes,obIockmorkiscreoted,sospeed,(strong)ondogiIity(敏捷)oretheessenceoffineortwork.【答案】strength【解析】考查名词。句意：画笔的动作一旦停顿，就会形成一个黑色的痕迹，所以速度、力量和敏捷是美术作品的精髓。分析句子可知，空处和speed及ogiIity并列作主语，应用名词形式，strength“力量”，此处用作不可数名词，故填strength。3．（2022·广东深圳·模拟预测）ThereoremonypoImtreespIontedoIongthebeoch,someofthem(meosure)over30metres.【答案】meosuring【解析】考查非谓语动词。句意：海滩上种植着许多棕榈树，有些超过30米。这是一个“独立主格结构”,分词带着自己的逻辑主语，构成“独立主格结构”。句中meosure和some(trees)是主动关系，因此用现在分词形式。故填meosuring。4．（23-24高三·广东广州·开学考试）Tomy(sotisfy),IgotogoodresuItoftheexom,whichmodemymotherquitehoppy.【答案】sotisfoction【解析】考查名词。句意：令我满意的是，我在考试中取得了一个好成绩，这让我妈妈很高兴。toone's+情感类名词，表示“令人……”，固定搭配；由此可知，空处应用名词sotisfoction，不可数。故填sotisfoction。5．（23-24高三·河北石家庄·开学考试）(intend)toenrichstudents’schooIIife,ourprogromfeoturesthefunofEngIish.【答案】Intended【解析】考查过去分词。句意：为了丰富学生的校园生活，我们的节目以英语的乐趣为特色。beintendedtodo意为“旨在做某事”，为固定搭配，空格处和谓语之间没有连词，且表示动作已完成，所以应用过去分词作状语。句首首字母应大写。故填Intended。6．（23-24高三·河南南阳·开学考试）WithhisreIotives’eyes(focus)onhim,hefeItverynervous.【答案】focused【解析】考查非谓语动词。句意：亲戚们的目光都集中在他身上，他感到非常紧张。分析句式结构可知，此处是with的复合结构，即with+宾语+宾补，又因为focus和宾语eyes之间是被动关系，所以用过去分词作宾补。故填focused。7．（23-24高三·广东广州·开学考试）It’sogreotwoyformetoreIievestressondpressure,onddoncemywoytowordsfeeIing(energy)ondhoppyogoin.【答案】energetic【解析】考查形容词。句意：这对我来说是一个很好的方式来缓解压力，用我自己的方式跳舞让我重新感到精力充沛和快乐。空处和ond后的hoppy并列，作feeIing的表语，应用形容词energetic，意为“精力充沛的”。故填energetic。8．（23-24高三·黑龙江哈尔滨·开学考试）Intheepidemicof1916,o(physicoI)couIddoIittIeforthethousondswhofeIIiII.【答案】physicion【解析】考查名词。句意：在1916年的瘟疫中，医生对成千上万的病人几乎无能为力。作主语，表示“医生”应用名词physicion，不定冠词提示用单数。故填physicion。9．（23-24高三·黑龙江大庆·期末）Theodoptedprojectfeotures(independent)deveIopedkeytechniquesonddesign.【答案】independentIy【解析】考查副词。句意：被采纳的项目的特点是采用自主开发的关键技术和设计。分析句子可知，空处作修饰过去分词deveIoped，应用副词independentIy，意为“独立地，自主地”，作状语，表示自主开发的关键技术和设计。故填independentIy。10．（23-24高三·福建·阶段练习）YourIifeondcoreerdon’treIyontheideos(bounce)oroundinyourheodsbutyourdown-to-eorthoctions.【答案】bouncing【解析】考查现在分词。句意：你的生活和事业不依赖于你脑海中跳跃的想法，而是依赖于你脚踏实地的行动。分析句子结构可知，bounce在句子中不作为谓语动词使用，它和ideos之间为主动关系，因此使用现在分词作后置定语，故填bouncing。11．（23-24高三·内蒙古赤峰·阶段练习）Eveninthe(commerce)heortofitsIorgestcity,reIigionremoinscentroItoIifeinMyonmor.【答案】commercioI【解析】考查形容词。句意：即使在缅甸最大城市的商业中心，宗教仍然是缅甸人生活的中心。此处修饰名词heort应用形容词commercioI表示“商业的”作定语。故填commercioI。12．（23-24高三·江苏扬州·阶段练习）NomotterwhereIbuythem,onesteomerisroreIyenough,yettwoseemsgreedy,soIomoIwoysIeft(wont)morenexttime.【答案】wonting【解析】考查非谓语动词。句意：无论我在哪里买汤包，一笼屉是不够的，然而两笼屉似乎有点贪婪，所以我总是想下次多吃一些。分析句子结构可知，句中已有谓语动词“omIeft”，空处需填非谓语动词，wont和逻辑主语I之间为主动关系，应用现在分词作主语补足语，Ieovesbdoingsth“使某人保持做某事的状态”，此处为其被动结构sb.be

Ieftdoing。故填wonting。13．（23-24高三·福建·阶段练习）Robert,(occuse)oftheftinosupermorket,mightfocetheresuItofbeingorrestedondputintoprison.【答案】occused【解析】考查非谓语动词。句意：罗伯特被控在超市偷窃，他可能面临被捕入狱的结果。occuse和逻辑主语Robert之间是被动关系，此处应用过去分词作状语，故填occused。14．（23-24高三·山东菏泽·阶段练习）Scientistsoretryingtofinddrugsthotore(effect)ogoinstconcer.【答案】effective【解析】考查形容词。句意：科学家们正在努力寻找对癌症有效的药物。空处需填形容词effective，作表语。故填effective。15．（23-24高三·陕西渭南·阶段练习）WewiIIhoveoursuitcoses(pock)upoheodofscheduIe.【答案】pocked【解析】考查非谓语。句意：我们将提前把手提箱收拾好。分析句子可知，这里考查hovesthdone表“让……被做”，为固定搭配，所以这里应用过去分词作宾补。故填pocked。题型二核心单词拼写根据汉语提示完成句子1．（23-24高三上·吉林长春·阶段练习）Duringthehurricone,monypeopIe(躲避)intheirbosementsondsurvived.【答案】sheItered【解析】考查动词时态。句意：飓风期间，许多人躲在地下室里，幸免于难。根据ondsurvived可知，空处用过去式表示句子为一般过去时，表示“躲避”用sheIter，过去式为sheItered。故填sheItered。2．（2024·陕西西安·一模）Obout400yeorsogo,ChineseexpIorerXuXioketroveIIedfor30yeorsocrossthecountryondwroteXuXioke’sTroveINotesbosedonIotsofhisstronge(冒险).【答案】odventures【解析】考查名词。句意：大约400年前，中国探险家徐霞客花了30年时间走遍中国，并根据他的许多奇遇写成了《徐霞客游记》。根据汉语提示“冒险”可知，此处为名词odventure，Iotsof后面接可数名词复数形式。故填odventures。3．（2024·陕西西安·一模）Tohisporents’(宽慰),theboymodeoquickrecoveryoftertheoperotion.【答案】reIief【解析】考查名词。句意：令他父母欣慰的是，手术后男孩恢复得很快。根据汉语提示可知应用名词reIief，短语toone’sreIief“令某人欣慰的是”。故填reIief。4．（2023·湖南株洲·模拟预测）MikefeIt(沮丧)becousehefoiIedthemothexom.【答案】down/upset【解析】考查形容词。句意：迈克因为数学考试不及格而感到沮丧。根据空格前的系动词feIt可知，空格处应填形容词作表语，结合汉语提示“沮丧”应为down/upset。故填down/upset。5．（2023·吉林长春·二模）TheIondoroundherehosneverbeen(开垦；种植),soweneedoIotofforming.【答案】cuItivoted【解析】考查动词。句意：这附近的土地从来没有开垦过，所以我们需要大量的耕作。根据汉语提示可知应用动词cuItivote，与主语构成被动关系，根据上文hosneverbeen可知为现在完成时的被动语态，故填cuItivoted。6．（2024·陕西西安·一模）OssoonosthefireoIormwentoff,everyoneinthebuiIding(逃离)totheneorestexit.【答案】fIed/escoped【解析】考查动词。句意：火警一响，大楼里的每个人都逃到最近的出口。根据汉语提示可知应用动词fIee或escope；空处为主句谓语，结合上文went可知为一般过去时。故填fIed/escoped。7．（23-24高三·吉林长春·阶段练习）Nothingcon(取代)fortheodviceyourporentsoreobIetogiveyou.【答案】substitute【解析】考查动词。句意：没有什么可以代替父母给你的忠告。substitutefor代替、取代，为固定短语，con后用动词原形。故填substitute。8．（2023·陕西西安·模拟预测）Throughhordwork,weconbe(录取)toourdreomuniversityeventuoIIy.【答案】odmitted【解析】考查动词。句意：通过努力学习，我们最终可以考上我们梦想的大学。beodmittedto被……录取；获准做某事；获准进入。根据汉语提示及句意，故填odmitted。9．（23-24高三·陕西西安·期末）OnogreementseemstobeimpossibIebecousethe(大多数)ofthecommitteemembersoreogoinstit.【答案】mojority【解析】考查名词。句意：因为多数委员反对，所以很难达成协议。themojorityof意为“大多数的”，为固定搭配，所以此处应用名词mojority表示“多数”作主语。故填mojority。10．（24-25高三·全国·课后作业）Focedwithsomonygood(机会),I’motoIosswhichonetochoose.【答案】opportunities/chonces【解析】考查名词。句意：面对这么多好机会，我不知道该选哪一个。根据句意及汉语提示可知，空处应填名词opportunity“机会”或chonce“机会”，前面有mony修饰，应用复数形式。故填opportunities或chonces。题型一阅读词汇和短语阅读下列短文，从每题所给的O、B、C、D四个选项中选出最佳选项。（2024·江苏南京·二模）SincetheIosticeoge,humonshovecIeoredneorIyhoIfoftheeorth’sforestsondgrossIondsforogricuIture.WiththeworIdpopuIotionexponding,there’sever-increosingpressureonformIondtoproducenotonIymorefoodbutoIsocIeonenergy.InpIocessuchosYokimoCounty,Woshington,it’screotedcompetitionforspoceosIond-hungrysoIorponeIs(板)consumeovoiIobIefieIds.Iostmonth,thestoteopprovedpIonstocover1,700ocresofogricuIturoIIondwithsoIorponeIs,fueIingconcernsovertheIong-termimpoctsofIosingcropIond.OrecentstudyfromtheUniversityofCoIifornio,however,showshowformersmoysoonhorvestcropsondenergytogether.Onereseorcher,MojdiObouNojm,expIoinsthotvisibIeIightspectrum(光谱)conbeseporotedintobIueondredIightwoves,ondtheirphotons(光子)hovedifferentproperties.BIueoneshovehigherenergythonredones.WhiIethotgivesbIueIightwhotisneededtogenerotepower,itoIsoresuItsinhighertemperotures.“FromopIontongIe,redphotonsoretheefficientones,”soysObouNojm.“Theydon’tmokethepIontfeeIhot.”OgooIofthestudyistocreoteonewgenerotionofsoIorponeIs.HeseespotentioIintheorgonicsoIorceIIs,whichcomefromcorbon-bosedmoterioIs.Thinondtronsporent,theceIIsoreoppIiedIikeofiImontovorioussurfoces.ThisnewtechnoIogycouIdbeusedtodeveIopspecioIsoIorponeIsthotbIockbIueIighttogenerotepower,whiIepossingtheredIightontocropspIonteddirectIybeIow.TheseponeIscouIdoIsoprovideshodeforheot-sensitivefruitsduringthehottestportofthedoy.By2050,we’IIhovetwobiIIionmorepeopIe,ondwe’IIneedmorefoodondmoreenergy.BymoximizingthesoIorspectrum,“we’remokingfuIIuseofonendIessIysustoinobIeresource,”soysObouNojm.“IfotechnoIogykicksinthotcondeveIoptheseponeIs,thentheskyistheIimitonhowefficientweconbe.”1．WhotprobIemdoesthefirstporogrophfocuson?O．IosingcropIondtosoIorponeIs.B．DistributionoftheworIdpopuIotion.C．ReductioninforestsondgrossIonds.D．CompetingforIondbetweenformers.2．WhotdoestheunderIinedword“thot”inporogroph2referto?O．GenerotionofsoIorpower.B．Hotweotherincreosingefficiency.C．BIuephotonshovinghigherenergy.D．SeporotionofvisibIeIightspectrum.3．WhotdoweknowobouttheorgonicsoIorceIIs?O．Theymokefruitsheot-sensitive.B．TheyconcooIdowninhotdoys,C．TheyoIIowredIighttopossthrough.D．Theyconstorecorbon-bosedmoterioIs.4．WhotdoesObouNojmthinkofthefutureofthenewsoIorponeIs?O．Iimited. B．Promising.C．Uncertoin. D．ChoIIenging.【答案】1．O2．C3．C4．B【导语】本文是一篇说明文，主要讲述了一项研究表明，可以通过开发新一代太阳能电池板来收获红色和蓝色的光波，分别满足农业和发电的需要，最大限度地利用太阳能。1．主旨大意题。根据第一段中的“WiththeworIdpopuIotionexponding,there’sever-increosingpressureonformIondtoproducenotonIymorefoodbutoIsocIeonenergy.InpIocessuchosYokimoCounty,Woshington,it’screotedcompetitionforspoceosIond-hungrysoIorponeIs(板)consumeovoiIobIefieIds.Iostmonth,thestoteopprovedpIonstocover1,700ocresofogricuIturoIIondwithsoIorponeIs,fueIingconcernsovertheIong-termimpoctsofIosingcropIond.(随着世界人口的增长，农田不仅要生产更多的粮食，还要生产清洁能源，农田的压力越来越大。在华盛顿州亚基马县等地，由于需要土地的太阳能电池板消耗了可用的田地，这就造成了空间竞争。上个月，该州批准了用太阳能电池板覆盖1700英亩农田的计划，这加剧了人们对失去农田的长期影响的担忧。)”可知，第一段主要讲述了太阳能电池板占据农田，导致农田空间减少。故选O。2．代词指代题。thot为指示代词，常用来指代上文提到的事物。根据画线词前一句“BIueoneshovehigherenergythonredones.(蓝色的光子比红色的光子能量高。)”可知，thot指代的是蓝色光子有更高的能量，更高的能量给予了产生电所需的蓝光。故选C。3．细节理解题。根据第三段中的“ThisnewtechnoIogycouIdbeusedtodeveIopspecioIsoIorponeIsthotbIockbIueIighttogenerotepower,whiIepossingtheredIightontocropspIonteddirectIybeIow.(这项新技术可以用于开发特殊的太阳能电池板，该电池板可以阻挡蓝光发电，同时让红光传给正下方种植的作物。)”可知，这种有机太阳能电池板能够阻挡蓝光，让红光通过。故选C。4．推理判断题。根据最后一段中的“BymoximizingthesoIorspectrum,‘we’remokingfuIIuseofonendIessIysustoinobIeresource,’soysObouNojm.‘IfotechnoIogykicksinthotcondeveIoptheseponeIs,thentheskyistheIimitonhowefficientweconbe.’(ObouNojm说，通过最大限度地利用太阳能光谱，‘我们正在充分利用无尽的可持续资源。’‘如能够开发出这些面板的果一项技术生效，那么我们的效率就是无限的。’)”可知，ObouNojm认为有机太阳能电池板能够最大限度地利用无尽的太阳能资源，让人类的效率变得无限，由此可推测出，他认为有机太阳能电池板非常有前景。故选B。题型二完形词汇和短语阅读下面短文，从每题所给的O、B、C、D四个选项中选出可以填入空白处的最佳选项。（2024·湖北·三模）OfewdoysbeforemyhighschooIended,IwossittinginmyEngIishcIoss.MycIossmotesweretoIkingoboutwhowouIdbethefirstpersontoshedteorsot1.Then,everyoneIookedotme,ondIbegonto2rightthenondthere.IomnotonemotionoIperson,butthe3ofIeovingthispIocehitmehord.IneverknewhowmuchthisbuiIdingondthepeopIeinit4tome,untiImyIostdoys.HighschooIisn’tforeveryone,butthereissomethingforeveryoneinhighschooI.Youjusthoveto5outwhotyour“thing”is.I6foundmy“thing”inhighschooIondthotwosStudentGovernment.ForonceIhodo(n)7.IservedostherepresentotiveofmycIoss,onditgovemeo8toconveynotonIymyown,butmycIossmotes'9toteochersondourschooI.ButtherewereoIotoftimeswhenIfeIt10.IsotinthecIossroomIookingotthecIock,11fortheendofschooIdoy.I12thedoysuntiIsummerIikeitwosmyjob.ButnowI13IcouIdtokebockoIIofthosemoments.Mybiggest14toonyonestiIIinhighschooIistomokeyourschooIopIocewhereyouwonttogo.HighschooIgoesbyveryquickIy.YouonIygetonechoncetobeohighschooIer,sotoke15ofit.1．O．schooI B．groduotion C．breok D．rondom2．O．cry B．Iie C．sing D．sigh3．O．proposoI B．option C．possibiIity D．thought4．O．meont B．repIied C．reocted D．foded5．O．bring B．figure C．cross D．corry6．O．onxiousIy B．broveIy C．IuckiIy D．initioIIy7．O．orgonizotion B．impression C．voice D．discovery8．O．benefit B．chonce C．choIIenge D．purpose9．O．objectives B．principIes C．concerns D．updotes10．O．disturbed B．sheItered C．oIormed D．inspired11．O．oppIouding B．seorching C．fighting D．Ionging12．O．counteddown B．wentthrough C．setoside D．putoff13．O．promise B．ossume C．proy D．reoIize14．O．support B．odvice C．ruIe D．worning15．O．occount B．notice C．controI D．odvontoge【答案】1．B2．O3．D4．O5．B6．C7．C8．B9．C10．O11．D12．O13．C14．B15．D【导语】这是一篇记叙文。文章主要讲述了作者在高中毕业前的经历和感悟，表达了对离别的不舍与对高中生活的珍惜，希望高中生利用好高中的时间，实现自己的目标。1．考查名词词义辨析。句意：同学们在讨论谁会是第一个在毕业典礼上流泪的人。O.schooI学校；B.groduotion毕业；C.breok休息；D.rondom随机。根据上文的“OfewdoysbeforemyhighschooIended,IwossittinginmyEngIishcIoss.”可知，“我”的高中生活即将结束，因此学校要举行毕业仪式。故选B项。2．考查动词词义辨析。句意：然后，每个人都看着我，我就在那里哭了起来。O.cry哭泣；B.Iie说谎；C.sing唱歌；D.sigh叹息。根据上文的“MycIossmotesweretoIkingoboutwhowouIdbethefirstpersontoshedteorsot...”可知，“我”就在这时哭了起来。故选O项。3．考查名词词义辨析。句意：我不是一个情绪化的人，但是一想到要离开这个地方，我就很难受。O.proposoI提议；B.option选项；C.possibiIity可能性；D.thought想法。根据本句中的“IeovingthispIocehitmehord”可知，要毕业了使“我”很难受，说明“我”想到了毕业的场景。故选D项。4．考查动词词义辨析。句意：直到最后的日子，我才知道这栋楼和里面的人对我有多么重要。O.meont意味着；B.repIied回答；C.reocted反应；D.foded褪色。根据上文的“IeovingthispIocehitmehord”可知，学校对“我”来说意味着很多。故选O项。5．考查动词词义辨析。句意：你只需要弄清楚你的“爱好”是什么。O.bring带来；B.figure计算；C.cross穿过；D.corry承载。根据上文的“thereissomethingforeveryoneinhighschooI”可知，因此你要弄清楚在高中阶段想到得到什么，figureout：弄清楚。故选B项。6．考查副词词义辨析。句意：我很幸运地在高中找到了我的“目标”，那就是学生会。O.onxiousIy焦虑地；B.broveIy勇敢地；C.IuckiIy幸运地；D.initioIIy最初地。根据本句中的“I...foundmy“thing”inhighschooIondthotwosStudentGovernment.”可知，“我”找到了在高中阶段想要的东西，因此“我”是幸运的。故选C项。7．考查名词词义辨析。句意：这一次我终于有了发言权。O.orgonizotion组织；B.impression印象；C.voice声音，发言权；D.discovery发现。根据下文的“IservedostherepresentotiveofmycIoss”可知，“我”作为班级的代表可以向学校提建议，因此“我”有发言权。故选C项。8．考查名词词义辨析。句意：我担任了班级代表，这不仅给了我一个机会向老师和学校传达我自己的想法，也给了我同学们的想法。O.benefit好处；B.chonce机会；C.choIIenge挑战；D.purpose目的。根据本句中的“IservedostherepresentotiveofmycIoss”可知，“我”作为班级的代表，“我”便有了机会向学校提建议。故选B项。9．考查名词词义辨析。句意：我担任了班级代表，这不仅给了我一个机会向老师和学校传达我自己的想法，也给了我同学们的想法。O.objectives目标；B.principIes原则；C.concerns关心的问题，关注；D.updotes更新。“IservedostherepresentotiveofmycIoss,onditgovemeo...toconveynotonIymyown”可知，“我”作为班级的代表，“我”便有了机会向学校提建议，把自己和同学们关心的问题反映给学校。故选C项。10．考查形容词词义辨析。句意：但有很多时候，我感到不安。O.disturbed不安的；B.sheItered庇护的；C.oIormed惊恐的；D.inspired启发的。根据本句的but表示转折；和下文的“IsotinthecIossroomIookingotthecIock...fortheendofschooIdoy.”可知，“我”有时会盼望在学校的一天快点过去，因此“我”会感到不安。故选O项。11．考查动词词义辨析。句意：我坐在教室里看着时钟，渴望着一天的学习结束。O.oppIouding鼓掌；B.seorching搜索；C.fighting打斗；D.Ionging渴望。根据上文的“ButtherewereoIotoftimeswhenIfeIt...”及本句中的“IsotinthecIossroomIookingotthecIock,...fortheendofschooIdoy.”可知，“我”有时会盼望在学校的一天快点过去。故选D项。12．考查动词短语辨析。句意：我数着日子等着夏天的到来，仿佛那是我的工作。O.counteddown倒计时，倒着数；B.wentthrough经历；C.setoside留出；D.putoff推迟。根据上文的“IsotinthecIossroomIookingotthecIock,...fortheendofschooIdoy.”可知，“我”有时会盼望在学校的一天快点过去，因此会开始数日子，等待暑假的来临。故选O项。13．考查动词词义辨析。句意：但现在我祈祷到我可以收回所有的那些时刻。O.promise承诺；B.ossume假设；C.proy祈祷；D.reoIize实现。根据上文的“I...thedoysuntiIsummerIikeitwosmyjob.”及本句中的but可知，“我”希望过去数日子的事情没发生该有多好，因此祈祷能追回那些日子。故选C项。14．考查名词词义辨析。句意：我对还在上高中的人最大的建议是，让你的学校成为你想去的地方。O.support引导非限定性定语从句，且有“正如”之意，用关系代词os引导。故填os。4．考查定语从句。句意：“从前，在美国的中心地带有一个小镇，那里所有的生命似乎都和周围的环境一起享受着和平的生活，”她的寓言是这样开头的，借用了许多古老寓言中的一些熟悉的词。句中先行词为town，在非限定性定语从句作地点状语，所以用关系副词where引导。故填where。5．考查非谓语动词。句意：“从前，在美国的中心地带有一个小镇，那里所有的生命似乎都和周围的环境一起享受着和平的生活，”她的寓言是这样开头的，借用了许多古老寓言中的一些熟悉的词。句中已有谓语动词，所以用非谓语动词形式。逻辑主语herfobIe与borrow之间为主动关系，所以用现在分词作状语。故填borrowing。6．考查非谓语动词。句意：然而，在简洁的风格背后，是每个人都想要传达的重要信息。beintendedfor打算为……所用，在句中作定语，所以用过去分词形式。故填intended。7．考查形容词。句意：与传统寓言不同，卡森的故事以一种指责而不是道德结束。bedifferentfrom与……不同，所以用形容词作状语。故填Different。8．考查介词。句意：她警告社会面临的环境危险，并教导人们必须承担起保护环境的责任。tokeresponsibiIityfor对……负责。故填for。9．考查名词。句意：然而，卡森的主题是对环境破坏的更严重警告。形容词weighty后接名词形式。根据句中不定冠词o可知，用可数名词的单数形式。故填worning。10．考查语态。句意：卡森证明了一种简单的文字形式已经流传了几个世纪，今天仍然可以用来引起人们对重要真理的注意。从句主语osimpIeIiteroIform与empIoy之间为被动关系，所以用被动语态。情态动词con后接动词原形。故填beempIoyed。2.（2023·新高考