《看图说话》教案(幼教版)

《看图说话》教案(幼教版)教案：《看图说话》教学内容：本教案选用的是幼儿园语言领域教材中的《看图说话》章节。该章节主要通过图片为载体，引导幼儿观察图片内容，培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。本节课的教学内容具体包括：1.学习观察图片的细节，提高幼儿的观察能力。2.通过图片引导幼儿展开想象，培养幼儿的想象力。3.通过图片引导幼儿进行表达，提高幼儿的语言表达能力。教学目标：1.培养幼儿观察图片的细节，提高幼儿的观察能力。2.培养幼儿通过图片展开想象，提高幼儿的想象力。3.培养幼儿通过图片进行表达，提高幼儿的语言表达能力。教学难点与重点：重点：观察图片的细节，展开想象和表达。难点：如何引导幼儿观察图片的细节，如何激发幼儿的想象力和表达能力。教具与学具准备：1.教具：图片、卡片、黑板、粉笔等。2.学具：画笔、画纸、作业本等。教学过程：一、实践情景引入（5分钟）1.教师展示一张图片，引导幼儿观察图片内容，提问：“这张图片上有什么？”2.教师通过提问，引导幼儿观察图片的细节，如颜色、形状、大小等。二、例题讲解（10分钟）1.教师展示另一张图片，引导幼儿观察图片内容，提问：“这张图片上有什么？”2.教师通过提问，引导幼儿观察图片的细节，如颜色、形状、大小等。3.教师引导幼儿展开想象，提问：“这张图片上的人都在做什么？他们在哪里？”4.教师引导幼儿进行表达，提问：“你会用什么词语来形容这张图片？”三、随堂练习（10分钟）1.教师给每个幼儿发放一张图片，引导幼儿观察图片内容。2.教师通过提问，引导幼儿观察图片的细节，如颜色、形状、大小等。3.教师引导幼儿展开想象，提问：“这张图片上的人都在做什么？他们在哪里？”4.教师引导幼儿进行表达，提问：“你会用什么词语来形容这张图片？”四、作业布置（5分钟）1.教师布置作业：请幼儿回家后，观察家里的物品，用词语形容物品的形状、颜色、大小等。板书设计：1.观察图片的细节2.展开想象3.表达课后反思及拓展延伸：1.教师在课后要反思本节课的教学效果，观察幼儿在课堂上的参与程度和表达能力。2.教师可以根据幼儿的表现，适当调整教学内容和教学方法，以提高幼儿的观察力、想象力和表达能力。3.教师可以拓展延伸，引导幼儿在课后观察生活中的事物，用词语形容，提高幼儿的表达能力。作业设计：1.题目：请幼儿观察家里的电视，用词语形容电视的形状、颜色、大小等。2.答案：电视是长方形的，颜色是黑色的，大小是放在电视柜上的。重点和难点解析：观察图片的细节和培养幼儿的想象力与表达能力在教案《看图说话》中，教学难点与重点是观察图片的细节和培养幼儿的想象力与表达能力。这两个方面是幼儿在学习和实践中需要重点关注和培养的能力。下面将对这两个重点进行详细的补充和说明。一、观察图片的细节1.培养幼儿观察图片的兴趣：教师可以通过展示有趣、多样的图片，激发幼儿对观察图片的兴趣。例如，可以展示一些卡通图片、动物图片或者自然风光图片等。2.引导幼儿观察图片的细节：教师可以通过提问的方式，引导幼儿观察图片的细节。例如，可以提问：“这张图片上有什么颜色？这个人物在做什么？这个物品是什么形状的？”等。3.鼓励幼儿积极表达：教师可以鼓励幼儿积极表达自己在观察图片时的发现和感受。例如，可以鼓励幼儿说：“我觉得这个人物好像很开心”，“这张图片上的风景很美丽”等。4.培养幼儿的观察力：教师可以通过一些游戏和活动，培养幼儿的观察力。例如，可以组织幼儿进行图片配对游戏，让幼儿找出相同或者相似的图片。二、培养幼儿的想象力与表达能力1.激发幼儿的想象力：教师可以通过提问和引导，激发幼儿的想象力。例如，可以提问：“这张图片上的故事发生在哪里？这个人物在做什么？”等，让幼儿展开想象。3.提供表达的机会：教师可以通过组织一些小组讨论或者个人表达的活动，给幼儿提供表达自己的机会。例如，可以让幼儿分组讨论图片的内容，或者让幼儿独自表达自己对图片的理解。4.给予肯定和鼓励：教师要对幼儿的表达给予肯定和鼓励，让幼儿感受到自己的表达是被重视和认可的。例如，可以说：“你的想法很有创意！”，“你表达得很好！”等。本节课程教学技巧和窍门：让幼儿看图说话更生动有趣一、语言语调：用生动活泼的语言和变化的语调来吸引幼儿的注意力。在讲述故事或者提问时，可以适当提高音量，让语调上升，以引起幼儿的兴趣。二、时间分配：合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间让幼儿充分参与。在观察图片环节，可以给幼儿一定的时间自由观察，然后用几分钟时间进行集体讨论。三、课堂提问：设计一些开放性的问题，引导幼儿观察图片并展开想象。例如，“你在这张图片上看到了什么？”，“这个人物可能在想什么？”等问题，激发幼儿的思考和表达欲望。四、情景导入：通过一个简短的情景导入，引起幼儿的兴趣。例如，可以讲述一个与图片相关的小故事，或者模拟一个场景，让幼儿融入到情景中，更容易引发他们的观察和表达。五、鼓励和肯定：在幼儿回答问题时，给予积极的反馈和肯定。例如，“你的观察很仔细！”，“你的想法很有创意！”等，让幼儿感受到自己的表达是被认可和鼓励的。六、互动与参与：鼓励幼儿积极参与课堂活动，与老师和同学互动。可以组织一些小组讨论或者角色扮演的活动，让幼儿有机会与他人交流自己的想法。七、实物辅助：使用实物辅助教学，让幼儿更直观地理解图片内容。例如，可以拿出一些与图片相关的物品，让幼儿触摸和观察，从而更容易引发他们的表达。八、重复与巩固：在课堂上，可以适当重复一些环节或问题，帮助幼儿巩固所