七年级地理下册 6.2 非洲教案2 （新版）湘教版

七年级地理下册6.2非洲教案2（新版）湘教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析本节课为人教版初中地理七年级下册第6.2节“非洲”，主要内容涉及非洲的地理位置、地形、气候、资源、经济发展和主要农作物等。本节课是学生在学习了世界地理基础知识后，对非洲大陆的深入探究。通过本节课的学习，使学生了解非洲的自然和人文特点，培养学生对非洲大陆的认知和理解。

在教学过程中，我将结合课本内容，通过地图观察、图片展示、视频播放等多种教学手段，引导学生积极参与课堂讨论，提高学生的地理素养。同时，注重知识的深度和广度，联系实际生活，使学生能够更好地理解和掌握非洲的相关知识。教学目标分析本节课旨在培养学生的地理核心素养，通过探究非洲的地理位置、地形、气候、资源、经济发展和主要农作物等方面，使学生掌握非洲大陆的基本特点。同时，通过观察地图、图片和视频等，提高学生的地理观察能力和地理信息获取能力。

在情感、态度与价值观方面，培养学生对非洲大陆的认知和理解，培养学生关心全球、关注人地关系的情感。同时，通过学习非洲的发展现状，使学生认识到发展中国家和发达国家的差距，培养学生的社会责任感和使命感。

在过程与方法方面，通过自主学习、合作讨论等方式，培养学生独立思考、合作探究的能力。同时，通过观察、分析、归纳等方法，使学生掌握地理学习的基本方法。

在知识与技能方面，使学生了解非洲的自然和人文特点，提高学生的地理知识水平。同时，培养学生运用地理知识解决实际问题的能力，使学生能够将所学知识运用到生活中。重点难点及解决办法重点：

1.非洲的地理位置、地形、气候、资源、经济发展和主要农作物等基本特点。

2.非洲大陆的人地关系及其面临的挑战。

难点：

1.非洲的地形、气候和资源的分布特点及其对经济发展的影响。

2.非洲大陆的人地关系及其可持续发展策略。

解决办法：

1.对于重点内容，通过地图观察、图片展示、视频播放等多种教学手段，引导学生积极参与课堂讨论，提高学生的地理素养。

2.对于难点内容，采用案例分析、小组讨论等方式，引导学生深入思考，培养学生分析问题和解决问题的能力。

突破策略：

1.针对非洲的地形、气候和资源的分布特点，设计相关地理实践活动，如模拟非洲地图的拼图游戏，使学生更好地理解和掌握相关知识。

2.针对非洲大陆的人地关系及其可持续发展策略，邀请相关领域的专家或学者进行讲座，提供学生更多的视角和思考方向。同时，鼓励学生进行实地考察或调研，加深对非洲大陆人地关系的理解和认识。教学方法与手段1.讲授法：在课堂上，教师通过讲解非洲的地理位置、地形、气候、资源、经济发展和主要农作物等方面的知识，为学生提供系统的地理信息。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，让学生分享对非洲大陆的认识和理解，激发学生的思考和讨论热情，培养学生的合作精神。

3,案例分析法：选取典型的非洲地理案例，让学生分析案例中的地理问题及其解决办法，提高学生分析问题和解决问题的能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件，展示非洲大陆的地图、地形、气候等图像信息，生动形象地展示非洲的自然和人文特点，提高学生的学习兴趣。

2.教学软件：运用地理信息系统（GIS）等教学软件，让学生亲自操作，观察非洲大陆的地形、气候等变化，增强学生的地理实践能力。

3.视频播放：播放关于非洲的纪录片或视频资料，让学生身临其境地感受非洲的自然风光、人文风情和发展现状，激发学生的学习兴趣和主动性。

4.网络资源：引导学生利用网络资源，搜集相关的非洲地理信息，提高学生的信息素养和地理知识水平。

5.实地考察：组织学生进行非洲地理实地考察，让学生亲身体验非洲的自然环境和人文特点，加深对非洲大陆的理解和认识。

6.模拟游戏：设计非洲地理模拟游戏，如模拟非洲地图的拼图游戏，让学生在游戏中学习和掌握非洲地理知识，提高学生的学习兴趣和主动性。教学流程1.导入新课（5分钟）

-教师通过展示非洲的地图，引导学生关注非洲的地理位置，提问：“你们对非洲有什么了解？”，激发学生的学习兴趣。

-教师简要介绍非洲大陆的自然和人文特点，为新课的学习做好铺垫。

2.新课讲授（15分钟）

-教师讲授非洲的地形、气候、资源等自然特点，通过多媒体课件展示相关图像信息，帮助学生直观地理解非洲大陆的自然景观。

-教师讲授非洲的经济发展、主要农作物等人文特点，引导学生了解非洲大陆的社会发展现状。

-教师结合实例，讲解非洲大陆的人地关系，使学生认识到非洲大陆面临的发展挑战。

3.实践活动（10分钟）

-学生分组讨论非洲大陆的地形、气候等特点，分析这些特点对经济发展的影响。

-学生通过地理信息系统（GIS）软件，观察非洲大陆的地形、气候等变化，增强地理实践能力。

-学生观看关于非洲的纪录片，感受非洲的自然风光、人文风情和发展现状。

4.学生小组讨论（10分钟）

-教师提出讨论话题：“非洲大陆的发展现状及其面临的挑战是什么？”，引导学生深入思考。

-学生分组讨论，分享对非洲大陆的认识和理解，讨论非洲大陆的可持续发展策略。

-各小组汇报讨论成果，教师点评并总结。

5.总结回顾（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，总结非洲大陆的自然和人文特点。

-教师强调非洲大陆的发展现状及其面临的挑战，激发学生关注全球、关注人地关系的情感。

-教师布置课后作业，巩固所学知识。

总用时：40分钟拓展与延伸1.推荐阅读材料

-《非洲地理概览》：本书详细介绍了非洲大陆的地理位置、地形、气候、资源、经济发展和主要农作物等方面的知识，为学生提供了系统的非洲地理信息。

-《非洲的人文景观》：本书深入探讨了非洲大陆的人文特点，包括非洲的宗教、风俗习惯、艺术、历史等方面，帮助学生更好地了解非洲大陆的文化底蕴。

-《非洲的可持续发展》：本书分析了非洲大陆面临的发展挑战，提出了非洲大陆可持续发展的战略和政策建议，为学生提供了关于非洲发展的思考角度。

2.课后自主学习和探究

-学生可以利用网络资源，搜集关于非洲大陆的最新地理信息，了解非洲大陆的发展动态。

-学生可以观看关于非洲的纪录片或电影，感受非洲大陆的自然风光、人文风情和发展现状。

-学生可以进行非洲地理实地考察，了解非洲大陆的自然环境和人文特点。

-学生可以参与志愿者活动，为非洲大陆的发展贡献自己的力量。

3.知识点延伸

-非洲大陆的地理位置、地形、气候、资源、经济发展和主要农作物等方面的知识。

-非洲大陆的人文特点，包括宗教、风俗习惯、艺术、历史等方面。

-非洲大陆的可持续发展战略和政策建议。

-非洲大陆的发展动态、自然风光、人文风情等方面。作业布置与反馈1.作业布置（100字）

本节课的作业主要包括以下几个方面：

-请学生根据课堂所学，绘制非洲大陆的地形、气候分布图，以加深对非洲地理特点的理解。

-请学生撰写一篇短文，介绍非洲大陆的经济发展和主要农作物，以提高学生的地理知识运用能力。

-请学生结合课后拓展阅读材料，分析非洲大陆的可持续发展战略，并结合实际情况提出自己的看法。

2.作业反馈（200字）

在批改学生作业时，教师应注意以下几点：

-检查学生的地形、气候分布图是否准确，对于错误的地方，应在批改后给予指正，并要求学生改正。

-针对学生撰写的短文，教师应关注学生的表达能力和地理知识的运用情况，对于存在的问题，教师应给出具体的修改建议。

-在评价学生对非洲大陆可持续发展战略的分析时，教师应关注学生的思考角度和分析深度，对于有创意的观点，教师应给予肯定和鼓励。教学反思与总结教学反思：

在本节课的教学过程中，我尝试了多种教学方法和策略，如讲授法、讨论法、案例分析法等，以激发学生的学习兴趣和主动性。同时，我充分利用多媒体设备和地理信息系统软件，展示非洲大陆的地形、气候等图像信息，使学生能够更直观地理解非洲的自然景观。

在实践活动环节，我设计了非洲地理模拟游戏，让学生在游戏中学习和掌握非洲地理知识，提高学生的学习兴趣和主动性。此外，我还引导学生进行非洲地理实地考察，让学生亲身体验非洲的自然环境和人文特点，加深对非洲大陆的理解和认识。

教学总结：

然而，我也意识到教学中存在一些问题和不足。例如，在讨论非洲大陆的人地关系时，部分学生对于复杂的地理问题难以理解和分析。针对这一问题，我计划在今后的教学中更加注重问题的深入和分析的层次性，引导学生从多角度思考问题。

另外，我也注意到个别学生在课堂参与度上较低，对于这部分学生，我计划采取更加个性化的教学策略，激发他们的学习兴趣和参与度。

改进措施和建议：

基于对本节课教学的反思与总结，我提出以下改进措施和建议：

1.在今后的教学中，我将继续尝试多样化的教学方法和策略，以适应不同学生的学习需求。

2.我将更加注重问题的深入和分析的层次性，引导学生从多角度思考和分析地理问题。

3.对于课堂参与度较低的学生，我将采取更加个性化的教学策略，例如一对一辅导或小组讨论，以激发他们的学习兴趣和参与度。

4.我将继续利用多媒体设备和地理信息系统软件，展示非洲大陆的地形、气候等图像信息，提高教学效果和效率。

5.我将加强与学生的互动，鼓励他们提出问题和建议，以促进教学相长。课后作业1.请学生根据课堂所学，绘制非洲大陆的地形、气候分布图，并标注主要的地形区、气候类型及分布特征。

2.请学生撰写一篇短文，介绍非洲大陆的经济发展和主要农作物，并分析这些特点对非洲大陆社会发展的影响。

3.请学生结合课后拓展阅读材料，分析非洲大陆的可持续发展战略，并结合实际情况提出自己的看法和建议。

4.请学生观察地图，找出非洲大陆的主要河流、湖泊和海洋，并分析这些水体的分布对非洲大陆地理环境的影响。

5.请学生收集关于非洲大陆的人文风情、宗教信仰和艺术等方面的资料，并撰写一篇短文进行介绍和分析。内容逻辑关系-非洲大陆的纬度范围：北纬30°至南纬30°

-非洲大陆的海域：大西洋、印度洋、地中海

-非洲大陆的邻国：亚洲、欧洲、南美洲

2.非洲的地形特点

-非洲大陆的高原地形：东非高原、埃塞俄比亚高原、南非高原

-非洲大陆的沙漠地形：撒哈拉沙漠、卡拉哈里沙漠、纳米布沙漠

-非洲大陆的河流地形：尼罗河、刚果河、尼日尔河

3.非洲的气候特点

-非洲大陆的热带草原气候：东非高原、埃塞俄比亚高原

-非洲大陆的热带沙漠气候：撒哈拉沙漠、卡拉哈里沙漠

-非洲大陆的热带雨林气候：刚果盆地、中非高原

4.非洲的资源特点

-非洲大陆的矿产资源：黄金、钻石、铜、铁、铀等

-非洲大陆的生物资源：热带草原、