学会微笑阅读练习及答案

学会微笑阅读练习及答案

②这是由于：微笑是一个标志。它标志着：面部的武装已经解除，嘴上的哨兵已经撤岗。这种标志，如同联合国大厦门前的那个雕塑：枪管已经扭曲，子弹已经不存，隐喻着要和平，不要战斗的思想。

③微笑是一种宣示。它宣示着：与人疏远的缄默已经结束，与人接近的叙说已经开启。这种宣示，如同开岁发出的春令：来吧，我们是伴侣；滋荣吧，嫩绿的百卉；斗芳吧，明丽的百花。微笑是一面旗帜。它表达着：吾心谦和，与人为善；相逢一笑，重金胜玉。这种旗帜，如同君子之交，虽形淡如水，却道直如弦，心心相印。微笑是可亲的。由于微笑传递出的是欢乐。《论语·宪问》曾言：“乐然后笑。”可见，笑由喜悦来，相从心头生。微笑是可敬的.。由于微笑传递出的是友善。北宋时期有一个叫程颐的哲学家、教育家在其《外书》卷二中曾言：“乐取于人以为善。”可见，为善使人乐，好善乐天下。

④微笑在心。心动笑发。心之精微，有时虽口不能言、书不能文，却可喜形于色，挂在脸上。这种表现，如王安石《游土山示蔡天启秘校》诗云：“纵言及平生，相视开笑靥。”

⑤微笑在诚。诚动笑出。诚就是真心实意。诚还是无所隐伏。诚可生情，情可生笑。虽说“含娇含态情非一”，但究竟惟有“披心腹”、心见诚，才可“见情愫”、笑溢出。

⑥只要微笑，胜利不远。美国有位企业家在谈到用人的胜利阅历时说：“宁雇一名满脸微笑的学校毕业的职员，也不雇一位面孔冷淡的哲学博士。”可见，微笑，在某种特定的环境中、特定的状况下，是多么的重要。

⑦学会微笑，以柔克刚。《伊索寓言》中有一则显示强大的故事说得很清晰：大风想以狂怒显示自己的强大，让地上的老人把衣服脱掉，但结果却适得其反。风越大，老人把衣服裹得越紧，而且恨不得再多穿上几件衣服；太阳则相反，它靠微笑以显示其力气。结果感动得老人因热量的增加，不断地擦去汗水，最终心甘情愿地把衣服脱下。这说明，在肯定时候、肯定条件下，微笑比狂怒更有力、更能取得成果！

⑧民间有一俗语：“莫笑莫开店。”特殊是在市场经济条件下，只有科技含量高的好产品还不够，还要有好态度、好服务。只有相逢开口笑，才能盼得人气旺、生意火，从而“雨中草色绿堪染，水上桃花红欲然”。

1．依据文意，下列说法不正确的一项是（）（3分）

A、选文的中心论点是我们要学会微笑。

B、在市场经济条件下，做生意的人学会微笑，有好的服务态度，生意就可能会更好。

C、认为微笑有着重要的作用，学会微笑，就能获得胜利。

D、选文论证时大量引用名人名言，使论证更加有力，也使语言更加精炼、生动。

2、第⑦段主要运用了哪两种论证方法？有什么作用？（6分）

3、认为微笑是“可亲、可敬的”，请你分别解释微笑之所以“可亲”、“可敬”的缘由。（4分）

参考答案：

1、C

2、举例论证、对比论证，生动地论证了“微笑比狂怒更有力、更能取得成果”的道理（或“学会微笑，以柔克刚”的道理），富有劝说力。

3、可亲：微笑是由内心的喜悦传递出来的，故面相和善，让人觉得亲切。可敬：微笑传递出的是友善，为善者乐善好施，令人敬重。

学会微笑阅读练习及答案2

阅读课外文章《学会微笑》，完成18-21题。（12分）

（1）和谐，是需要微笑的。

（2）这是由于：微笑是一个标志。它标志着：面部的武装已经解除，嘴上的哨兵已经撤岗。这种标志，如同联合国大厦门前的那个雕塑：枪管已经扭曲，子弹已经不存，隐喻着要和平，不要战斗的思想。

（3）微笑是一种宣示。它宣示着：与人疏远的缄默已经结束，与人接近的叙说已经开启。这种宣示，如同开岁发出的春令：来吧，我们是伴侣；滋荣吧，嫩绿的百卉；斗芳吧，明丽的百花。微笑是一面旗帜。它表达着：吾心谦和，与人为善；相逢一笑，重金胜玉。这种旗帜，如同君子之交，虽形淡如水，却道直如弦，心心相印。微笑是可亲的。由于微笑传递出的是欢乐。《论语?宪问》曾言：“乐然后笑。”可见，笑由喜悦来，相从心头生。微笑是可敬的。由于微笑传递出的是友善。北宋时期有一个叫程颐的哲学家、教育家在其《外书》卷二中曾言：“乐取于人以为善。”可见，为善使人乐，好善乐天下。微笑是可贺的。由于微笑传递出的是再造。早在1900年，法国学者柏格森在其出版的.《笑之讨论》中就认为：笑是对不合和谐、不合生命、不合社会的惰性、刻板、造作等现象的一种智力反应和订正，具有使人恢复敏捷生命、适应社会的功利性。可见，一笑失百忧，生命如逢春。

（4）微笑在心。心动笑发。心之精微，有时虽口不能言、书不能文，却可喜形于色，挂在脸上。这种表现，如王安石《游土山示蔡天启秘校》诗云：“纵言及平生，相视开笑靥。”

（5）微笑在诚。诚动笑出。诚就是真心实意。诚还是无所隐伏。诚可生情，情可生笑。虽说“含娇含态情非一”，但究竟惟有“披心腹”、心见诚，才可“见情愫”、笑溢出。

（6）只要微笑，胜利不远。美国有位企业家在谈到用人的胜利阅历时说：“宁雇一名满脸微笑的学校毕业的职员，也不雇一位面孔冷淡的哲学博士。”可见，微笑，在某种特定的环境中、特定的状况下，是多么的重要。

（7）学会微笑，以柔克刚。《伊索寓言》中有则显示强大的故事说得分明：大风靠狂怒以显示强大，让地上的老人把衣服脱掉，结果却适得其反。风越大，老人把衣服裹得越紧，而且恨不得再多穿上几件衣服；太阳则相反，靠微笑以显示其力气。结果感动得老人不断地增加热量，不断地擦去汗水，最终心甘情愿地把衣服脱下。这说明，在肯定时候、肯定条件下，微笑比狂怒更有力、更能取得成果！

（8）民间有一俗语：“莫笑莫开店。”特殊是在市场经济条件下，只有科技含量高的好产品还不够，还要有好态度、好服务。只有相逢开口笑，才能盼得人气旺、生意火，从而“雨中草色绿堪染，水上桃花红欲然”

1,请归纳出文章的中心论点。

我们要学会微笑。（“和谐，是需要微笑的”或“学会微笑”)

2,第（7）段用了哪两种论证方法？有什么作用？

举例论证、对比论证证明“学会微笑，以柔克刚”的道理．（或证明“微笑比狂怒更有力、更能取得成果”的道理）

3,认为微笑是“可亲、可敬、可贺的”，请你分别解释“可亲”,“可敬”的缘由

可亲：微笑是由内心的喜悦传递出来的，故面相和善，让人觉得亲切。

可敬：微笑传递出的是友善，为善者乐善好施，令人敬重。

4,品读第（2）段，仿照其中一种格式，再提出一个观点井绽开论证。