考点 06 氧气制取（学生版）

考点06氧气制取（学生版）化学用语提前记忆请读出写出1～20号元素的名称和符号★考点归纳【有笔记归纳、易错点、容量大试题、随时可用】归纳1氧气实验室制法归纳2氧气工业制法归纳3催化剂和催化作用归纳4分解反应归纳5解题知识技巧和易错点归纳归纳6一至二单元的重要化学反应文字表达式、符号表达式及现象归纳归纳72019年、2020年、2021年化学中考试题《氧气制取》汇编如：2021年全国中考《氧气制取》精选81道试题（容量大、一次下载、值得拥有）归纳1氧气实验室制法(1)反应原理及装置①常温下：___；可选用装置___。②加热时：___或___；可以选用装置___。高锰酸钾是紫黑色固体，氯酸钾是白色固体，二氧化锰是黑色固体，过氧化氢溶液（又叫双氧水）是无色液体。(2)实验步骤及注意事项实验步骤(以加热KMnO4制取氧气为例)：①查：检查装置的___，将导管的末端插入水面以下，用手紧握试管，如果___，说明装置不漏气。②装：把药品装入试管内。③定：将试管固定在铁架台上，铁夹要夹在试管___，试管口______。④点：点燃酒精灯加热，先对试管______，然后对准_____集中加热。⑤收：用排水法收集氧气时，当气泡______冒出时开始收集；当_____时，氧气集满。在水下用玻璃片盖住瓶口，将瓶子移出水槽，在桌面上。⑥离：将导气管撤离水槽。⑦熄：熄灭酒精灯。注意事项：①加热高锰酸钾或氯酸钾制取氧气时，试管口应倾斜，防止，引起试管炸裂。②在实验装置中，导气管应橡皮塞，便于气体排出。③停止反应时应先__，再__，否则易使水槽内的水倒流回试管，引起试管炸裂。(3)检验氧气方法：。(4)收集方法①O2__，所以可用___法收集。②O2___，所以可用___法收集。(5)验满方法①若用排水法收集时，当看到___时，表明氧气已收集满(注意：集气瓶应竖直正放于桌面上)。②若用向上排空气法收集时，用带火星的木条放在_，若_，说明氧气已集满。归纳2氧气工业制法工业上常采用分离的方法制取氧气，这一过程属于变化。归纳3催化剂和催化作用催化剂：在化学反应中，能_其他物质的化学反应速率，而本身的_和在化学反应前后都没有变化的物质。2.催化作用：催化剂在化学反应中起的作用。3.催化剂的特点：一变：；二不变：、__。归纳4分解反应由__物质生成__物质的反应叫做分解反应，它是化学反应的基本类型之一。归纳5解题知识技巧和易错点归纳1、制取氧气的实验装置、操作方法、各装置优缺点评价、注意事项及其原因：棉花⑴记住不同药品所对应的制氧装置（每套装置的左半部负责制取气体叫__，右半部负责收集气体叫__）：用氯酸钾和二氧化锰制氧气可选__装置，用高锰酸钾制氧气可选__装置，用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气可选__装置。棉花ＥＣＢＡ用二氧化锰催化过氧化氢溶液制氧气加热高锰酸钾制氧气加热氯酸钾和二氧化锰混合物制氧气Ｄ或或ＥＣＢＡ用二氧化锰催化过氧化氢溶液制氧气加热高锰酸钾制氧气加热氯酸钾和二氧化锰混合物制氧气Ｄ或或⑵组装上述装置时的注意事项及优缺点：①伸入发生装置中的导管左端要__，伸入太长不好，原因是__。②用排水法收集气体时，导管右端__伸入集气瓶中过长。③用向上排空气法收集时，导管右端要__，原因是__。④C中长颈漏斗下端要__，原因是__。⑤AB装置中的试管必须：__，原因是__；⑥用高锰酸钾制氧气时应注意：__，原因是__（有可能堵住导管，也有可能进入水槽中使水槽中的水染红了）。⑦E装置中，分液漏斗有活塞控制，下端无须伸入液面下，而且，其优点之一是__等。C装置使用长颈漏斗，其优点之一是__等；当用C装置制取氧气时，若反应太快，为减慢反应速率，可用的方法是__。⑶会选择合适的发生装置和收集装置，及各装置的选择依据：棉花棉花ABCDEFGHJ若用高锰酸钾制氧气发生装置应选__，若用氯酸钾制氧气发生装置应选__，选择上述两个发生装置的依据是__；若用双氧水制氧气发生装置可选__，选择的依据是__；收集氧气时应选__，选择的依据是__。⑷实验室内用高锰酸钾制取氧气的操作过程、注意事项及其原因：①检查装置的气密性：检查ABC装置气密性的方法是__；检查DEF气密性的方法是__。②装药品后，把试管固定到铁架台上并连接好仪器。③加热：先使试管__，方法是在试管下方来回移动一会儿酒精灯，然后再把火焰放在__加热。④收集：注意事项：导管口有气泡冒出时不宜立即收集，原因是__。当__时再开始用排水法收集。当__时说明氧气已满，在水下盖上__，拿出集气瓶__放在实验台上，原因是__。⑤实验结束时，要先__，再__，目的是__。⑥小结：下列为实验室用高锰酸钾制取氧气的操作过程，正确操作顺序为__。a.装药品，固定、连接，b.检查装置气密性，c.连接仪器，d.收集，e.加热，f.熄灭酒精灯，g.从水中取出导管。AB2、明辨多功能装置：右图所示的装置有许多用途：AB⑴用于排空气法收集氧气时，氧气应从__端通入。⑵用排水法收集氧气时，瓶中先装满水，氧气应从__端通入。⑶瓶中储存氧气，欲用水将氧气排出时，水应从__端通入。⑷用于干燥氧气时，瓶中装__作干燥剂，氧气应从__端通入。（注：浓硫酸能吸收水蒸气，所以常作干燥剂。）⑸医院给病人输氧时，瓶中放约半瓶蒸馏水，这时氧气从__端通入。归纳6一至二单元的重要化学反应文字表达式、符号表达式及现象归纳1、蜡烛在空气中燃烧文字表达式：石蜡+氧气水+二氧化碳现象：在氧气中燃烧发出白光，在空气中燃烧发黄光，集气瓶的内壁有水珠出现，并生成能使澄清的石灰水变浑浊的气体。2、红磷在空气中燃烧：文字表达式：红磷+氧气五氧化二磷符号表达式：P+O2P2O5现象：（1）发出白光（2）放出热量（3）生成大量白烟。3、硫粉在空气中燃烧：文字表达式：硫+氧气二氧化硫符号表达式：S+O2SO2现象：A、在纯的氧气中发出明亮的蓝紫火焰，放出热量，生成一种有刺激性气味的气体。B、在空气中燃烧（1）发出淡蓝色火焰（2）放出热量（3）生成一种有刺激性气味的气体。4、碳在氧气中充分燃烧：文字表达式：碳+氧气二氧化碳符号表达式：C+O2CO2现象：（1）发出白光（2）放出热量（3）澄清石灰水变浑浊5、铁在氧气中燃烧：文字表达式：铁+氧气四氧化三铁符号表达式：Fe+O2Fe3O4现象：（1）剧烈燃烧，火星四射（2）放出热量（3）生成一种黑色固体注意：瓶底要放少量水或细沙，防止生成的固体物质溅落下来，炸裂瓶底。6、实验室常温下用混合物制取氧气：文字表达式：过氧化氢水+氧气符号表达式：H2O2H2O+O27、实验室常温下用混合物制取氧气：文字表达式：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气符号表达式：KMnO4K2MnO4+MnO2+O28、实验室常温下用混合物制取氧气：文字表达式：氯酸钾氯化钾+氧气符号表达式：KClO3KCl+O29、镁在空气中燃烧：文字表达式：镁+氧气氧化镁符号表达式：Mg+O2MgO现象：（1）发出耀眼的白光（2）放出热量（3）生成白色粉末10、铜在空气中受热：文字表达式：铜+氧气氧化铜符号表达式：Cu+O2CuO现象：铜丝变黑。11、（铝在空气中燃烧）：文字表达式：铝+氧气三氧化二铝（氧化铝）符号表达式：Al+O2Al2O3现象：发出耀眼的白光，放热，有白色固体生成。★三年真题2021年中考真题一、选择题（共21道题）：1．（2021江苏省南京市中考）实验室用高锰酸钾制取氧气的实验中，不需要使用的一组仪器是（）A．大试管、铁架台 B．烧杯、玻璃棒 C．集气瓶、酒精灯 D．导管、单孔塞2．（2021年山东省泰安市中考）构建化学基本观念是学好化学的基础。下列对化学基本观念的认识不正确的是（）A．元素观：过氧化氢和水都是由氢元素和氧元素组成的 B．结构观：过氧化氢和水的化学性质不同是因为两者的分子构成不同 C．微粒观：过氧化氢是由氢分子和氧分子构成的 D．转化观：过氧化氢在一定条件下可以转化为水3．（2021年山东省泰安市中考）实验室制取某些气体的装置如图，下列说法错误的是（）A．装置①和④组合可以用来制取氧气 B．装置②和⑤组合可以用来制取氢气 C．装置②和③组合可以用来制取二氧化碳 D．装置②可以随时添加液体药品4．（2021年宁夏中考化学试卷）下列有关实验的操作正确的是（）A．检查装置的气密性，先握住试管底部，再将导气管放入盛有水的烧杯中 B．稀释浓硫酸时，先将浓硫酸倒入烧杯中，再将蒸馏水慢慢沿烧杯内壁注入烧杯中 C．用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集，实验结束后先熄灭酒精灯，再把导气管移出水面 D．测定小苏打溶液的酸碱度时，先用玻璃棒蘸取待测液涂抹在pH试纸上，然后与标准比色卡对比5．（2021年内蒙古通辽市中考）下列实验操作或方法能达到实验目的的是（）选项实验目的实验操作或方法A粗盐提纯溶解、过滤、洗涤、干燥B除去硝酸钾溶液中的硫酸钾加入过量硝酸钡溶液，过滤C鉴别羊毛纤维和合成纤维燃烧，闻气味D检验实验室制取的氧气已收集满将带火星的木条伸入集气瓶中，观察木条是否复燃A．A B．B C．C D．D6．（2021年内蒙古通辽市中考）如图所示四个图像对应的变化过程正确的是（）A．气体物质的溶解度与温度和压强的关系 B．浓硫酸长时间露置于空气中 C．用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气 D．向足量的硫酸铜溶液中加入铁和镁固体混合物7.（2021年湖南省永州市中考）下图是实验室制取气体的典型装置之一，能用这一装置制取气体的化学反应方程式是A.B.C.D.8.（2021年湖南省湘潭市中考）下列图像不能正确反映其对应关系的是A.加热一定质量的KMnO4固体制取氧气B.氯化铁和盐酸的混合溶液中加入氢氧化钠溶液至过量C.一定质量的AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入足量Fe粉D.稀盐酸与氢氧化钠溶液反应过程中pH变化曲线，X表示氢氧化钠溶液9.（2021年杭州市中考）下列有关说法正确的是A.O2具有助燃性B.铁生锈属于物理变化C.金属活动性Cu比Mg强D.KClO3属于氧化物10.（2021甘肃省兰州市中考）下列图像与所对应操作相符的是A.用两份等质量的氯酸钾制取氧气B.向一定量的氢氧化钠溶液中滴加水C.向足量相同溶质质量分数的稀硫酸中分别加入等质量Zn粉、Al粉、Mg粉D.向硫酸和硫酸铜的混合溶液中逐滴加入烧碱溶液至过量11.（2021年荆门市中考）类比、迁移和推理是化学学习常用的思维方法，下列有关推理正确的是:A.二氧化锰在氯酸钾和过氧化氢分解反应中都作催化剂，所以二氧化锰可作一切化学反应的催化剂B.合金是由一种金属跟其他金属(或非金属)熔合而成的具有金属特性的物质，所以所有的合金一定是混合物C.中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应D.碱溶液能使紫色石蕊溶液变蓝，所以能使紫色石蕊变蓝的溶液一定是碱溶液12．（2021年贵州省毕节市中考）下列图示的实验操作，正确的是（）A．闻气体气味 B．稀释浓硫酸 C．加入大理石块 D．氧气验满13．（2021年广西百色市中考）分析推理是化学学习中常用的思维方法，下列说法正确的是（）A．试剂瓶中的溶液在使用时不慎洒出一部分，剩余溶液的溶质质量分数减小 B．可燃物在有限空间燃烧能发生爆炸，面粉粉尘在仓库内遇明火也可能发生爆炸 C．氧气、氢气只含一种元素均属于单质，所以含一种元素的物质一定是单质 D．二氧化锰是氯酸钾分解反应的催化剂，任何分解反应都可用二氧化锰做催化剂14.（2021年广西北海市中考）下列化学方程式与客观事实相符，且书写完全正确的是A.用过氧化氢溶液制氧气：B.铁丝在氧气中燃烧：C.用稀硫酸除铁锈：D.用澄清石灰水检验二氧化碳：15.（2021年广西北海市中考）下列说法正确的是A.化学反应前后质量不变的物质一定是催化剂B.使澄清石灰水变浑浊的变化一定是化学变化C.Na+、C1-的最外层电子数均为8，则最外层电子数为8的粒子都是离子D.一定温度下，将某物质的饱和溶液转化为不饱和溶液时，溶液中溶质质量可能增加16.（2021年黑龙江牡丹江、鸡西地区中考）下列图示的“错误”操作，与相应选项“可能产生的后果”不一致的是A.标签受损 B.不会产生氧气C.引起火灾 D.读数不正确17.（2021年贵州省黔东南州中考）化学是一门以实验为基础的学科，为保证实验的安全、顺利完成，要特别注意一些操作事项。下列是初中化学实验中常见的操作事项，其中描述不正确的是A.稀释浓硫酸，将浓硫酸沿烧杯内壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌B.粗盐提纯中蒸发结晶，要边用酒精灯加热边用玻璃棒搅拌，直到将水蒸干为止C.测定空气中氧气的体积，将点燃的过量红磷迅速伸入集气瓶（或广口瓶）中，并塞紧橡皮塞D.用高锰酸钾制氧气并用排水法收集气体，待气泡连续并均匀放出，才能把导管伸入集气瓶中18.（2021年江苏省宿迁市中考）下列实验操作正确的是A.加热液体B.检查气密性C.点燃酒精灯D.氧气验满19.（2021年四川省泸州市中考）化学与健康息息相关，下列有关说法正确的是A.水果上市可往水果上喷洒农药 B.过氧化氢溶液可作消毒剂C.霉变食物洗后可继续食用 D.坏血病是因为汞元素缺乏所致20.（2021年重庆市中考B卷）氧气是人类活动的必需的物质之一，下列与氧气有关的实验装置图错误的是A.制取 B.干燥C.收集 D.验满21.（2021·宁夏）下列有关实验的操作正确的是A.检查装置的气密性，先握住试管底部，再将导气管放入盛有水的烧杯中B.稀释浓硫酸时，先将浓硫酸倒入烧杯中，再将蒸馏水慢慢沿烧杯内壁注入烧杯中C.用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集，实验结束后先熄灭酒精灯，再把导气管移出水面D.测定小苏打溶液的酸碱度时，先用玻璃棒蘸取待测液涂抹在pH试纸上，然后与标准比色卡对比二、填空题（简单填空题、实验填空题、推断题、实验题、探究题、计算题、工艺流程图题）、（共60道题）：1．（2021年北京市中考）根据如图回答问题。（1）仪器a的名称是。（2）加热KMnO4制取O2的化学方程式为。（3）收集O2的装置是（填序号）。（4）将带火星的木条放在瓶口，若观察到，说明瓶中已充满O2。2．（2021年北京市中考）H2O2溶液常用作的消毒剂。（1）H2O2溶液属于（填“混合物”或“纯净物”）。（2）H2O2不稳定，易分解。H2O2分解的化学方程式为。（3）用3%的H2O2溶液对不同金属进行腐蚀性实验，结果如下：金属种类不锈钢片铝片铜片腐蚀速度（mg/h）0.0010.0100.404下列金属制品用该溶液浸泡消毒时，最易被腐蚀的是（填序号）。A．不锈钢锅B．铝盆C．铜火锅3.（2021年湖北省黄冈市中考）请你根据所学知识并结合如图所示装置回答有关问题。（1）装置D中仪器a的名称是______。（2）实验室用装置B制取氧气，反应的化学方程式为______。（3）实验室制取氢气选用的装置组合是______。（4）若用F装置收集二氧化碳。气体应从______（填“m”或“n”）端通入。4.（2021年辽宁省抚顺市中考）如图是实验室制取气体的常用装置。请回答。

用A装置制取氧气发生反应的化学方程式为______。

用B装置制取氧气所需的药品是______。用该装置制取氧气时，若要得到平稳的气流，可将仪器更换成______。

制取二氧化碳气体若需随时控制反应的发生和停止，可选择的装置组合是______。5．（2021年湖北省十堰市中考）根据如图装置，结合所学化学知识回答问题。（1）写出仪器①的名称；（2）实验室制取氧气的方法有多种方法，从“低碳”角度分析，最佳方法是（用化学方程式表示）：；若用装置C收集氧气，验满的方法为：；（3）在实验室可以用加热固体无水醋酸钠和固体碱石灰的方法制取甲烷。通常情况下，甲烷的密度比空气小，难溶于水，实验室制取甲烷选择的发生装置是（填字母）；若用F装置收集甲烷，气体应从口进入（填“a”或“b”）。6．（2021年广州市）多种物质都可催化过氧化氯分解，如MnO2、CuSO4等。实验小组的同学探究漂白液（主要成分是NaClO和NaCl）、FeCl3、K2SO4能否催化过氧化氢分解。（1）MnO2催化过氧化氢分解的化学方程式是____________________________________。（2）如图所示，分别向三支试管中多次加入5%过氧化氢溶液，每次2mL，如有气泡产生，

则将_________伸入试管，检验是否有氧气生成。结果如下表。研究对象第1次第2次第3次第4次漂白液大量气泡较多气泡少量气泡无气泡FeCl3溶液②③较多气泡②③较多气泡较多气泡较多气泡K2SO4溶液________实验结论i．实验中产生的气体都是氧气。（查阅得知：NaClO+H2O2==O2↑+NaCl+H2O）ii．K2SO4不能催化过氧化氢分解。iii．_______可能是过氧化氢分解的催化剂。iv．……（3）下列物质中，也可能是过氧化氢分解的催化剂的是________（填标号）。A．CuCl2B．Fe2(SO4)3C．Na2SO4D．KCl（4）探究不同催化剂催化效果的实验方案：将等体积5%过氧化氢溶液加到不同催化剂中，比较用排水法收集50mL氧气的快慢。请从下图中选择合适的仪器(每种仪器限用一次)，组成该探究的完整实验装置，不需要用到的是_____________（填标号）。ABCDEFGH7．（2021年湖南省长沙市中考）下列装置常用于实验室制取气体，请回答下列问题。（1）写出仪器①的名称。（2）实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，应选择的发生装置是（填字母代号），在装入药品前应先检查装置的。（3）用装置C收集氧气时，其验满的方法是。8．（2021天津市中考真题）根据下列装置图回答问题。（1）写出仪器a的名称：。（2）实验室用高锰酸钾制取并收集氧气，应选用的装置为（填序号），反应的化学方程式为。（3）实验室用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳，应选用的装置为（填序号），反应的化学方程式为。9.（2021湖北省黄石市中考）下图是实验室常用的实验装置，请回答下列问题。(1)图中仪器a的名称为_______。(2)若用装置B制取氧气，相应反应的化学方程式为_______，若用此法制备并收集干燥的氧气，则装置的连接顺序为B→_______→_______。(3)实验室用装置A、F进行碳还原氧化铜的实验，为了检验反应的产物，装置F中应盛放的试剂是_______，反应过程中该装置内的现象为_______。10．（2021年福建省中考）下列装置常用于实验室制取气体。（1）仪器①的名称是。（2）用装置甲制取氧气，采用该收集方法的依据是。用收集的氧气做铁丝燃烧实验，应预先在集气瓶中加入少量的。（3）用装置乙制取气体，实验结束时，为防止水槽里的水倒流，应采取的操作是。（4）在加热条件下，用醋酸钠（CH3COONa）固体与碱石灰中氢氧化钠反应制取甲烷，同时生成碳酸钠，应选用的装置是（填“甲”或“乙”），反应的化学方程式为。11.（2021年湖南省邵阳市中考）下列图示中，A~E为实验装置或仪器，请结合所学知识回答有关问题：

（1）E图中仪器①的名称是______；

（2）实验室里用A装置制备氧气的化学方程式是______；

（3）实验室里制备二氧化碳的化学方程式是______，请选择图中装置或仪器，组装一套实验室里制取二氧化碳的装置，该装置从左至右的顺序是______（填字母序号）。12．（2021年江苏省苏州市中考）实验室常用溶质质量分数为6%的H2O2溶液（MnO2作催化剂）制取少量氧气。（1）配制6%的H2O2稀溶液①计算：市售H2O2溶液溶质质量分数通常为30%。配制100g6%的H2O2溶液，需要30%的H2O2溶液质量为g。②配制：量取所需H2O2溶液和水于烧杯中，用（填仪器名称）搅拌，充分混合。（2）制取氧气（可能用到的部分装置如图）①实验室用H2O2制取氧气的化学方程式为，可选择的发生装置为（填字母）。②若用C装置干燥氧气，则C中盛放的试剂为。③若用D装置收集氧气，则气体应从导管（填“a”或“b”）端通入。（3）拓展延伸若直接用30%的H2O2溶液制取氧气，反应速率太快。为获得平稳的气流，如图所示发生装置能达到最佳效果的是（填字母）。13．（2021年吉林省长春市中考）如图是实验室制取气体的常用装置，回答下列问题：（1）仪器a的名称是。（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，并用向上排空气法收集。①写出此反应的化学方程式；②可以选择的气体制取装置是（选填“A”或“B”）和C。（3）选择气体制取装置时，需要考虑反应物的状态、和气体的性质。14．（（2021年浙江省衢州市中考）科学发现往往源于对实验现象的观察与研究。（1）如图甲进行白糖溶解实验，根据图中现象判断：溶液②（填“是”“不是”或“可能是”）白糖的饱和溶液。（2）如图乙所示，小科利用集气瓶收集从导管导出的氧气时，每隔一段时间，他就取出导管，再用带火星的木条放在瓶口验满。可是他始终没有观察到带火星木条复燃，小科实验操作中出现的错误是。【答案】（1）可能是；（2）每隔一段时间，他就取出导管，再用带火星的木条放在瓶口验满。15．（2021年四川省凉山彝族自治州中考）请同学们用如图装置完成相应气体的制取。【资料】已知氨气是一种密度比空气小、极易溶于水且有刺激性气味的气体。以下两个反应均可产生氨气：①碳酸氢铵受热分解：NH4HCO3H2O+CO2↑+NH3↑②熟石灰与氯化铵固体共热：Ca（OH）2+2NH4ClCaCl2+2H2O+2NH3↑【解决问题】（1）实验室若用加热熟石灰与氯化铵固体混合物的方法制氨气，其发生装置可选用上述装置中的（填字母代号），在用D装置收集氨气时可在a端放置一团蘸有酚酞试液的湿棉花，以便。在选择制取氨气的反应原理时，选用反应②而不选用反应①的理由是。（2）上述装置中X仪器的名称为，请写出一个用A装置制氧气的反应的化学方程式。16．（2021年内蒙古通辽市中考）如图是实验室制取气体的有关仪器和装置，据图回答下列问题。（1）用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气，应选择（从A～G中选择，填字母序号，下同）组合装置，反应的化学方程式为。（2）实验室制取二氧化碳，为了便于控制反应速率，组合发生装置应选择。将气体通入H装置（从m口进入），还可以进行许多实验。下列实验不能达到预期目的的是（填序号）。①收集二氧化碳；②H中盛澄清石灰水，检验二氧化碳；③H中盛满水，n口连接量筒，测二氧化碳的体积；④H中盛氢氧化钠溶液，除去二氧化碳中的氯化氢气体。（3）小明同学设计一套实验室制取二氧化碳的发生装置（如图I），其突出优点是。该发生装置（填“能”或“不能”）用于稀硫酸和锌粒反应制氢气。（2021年黑龙江省伊春市中考）根据如图实验装置，回答下列问题：

写出图中仪器a的名称：______，仪器b的用途：______。

实验室用高锰酸钾制取并收集一瓶纯净的氧气所需的装置为______填字母，此反应的化学方程式为______，用______检验该气体。

、C装置均可作为实验室制取的发生装置，与B相比，选用C装置的优点是______，若要收集一瓶干燥的，还需要使用装置E，则E中盛放的物质为______填物质名称。

若用装置E收集，气体从______填或端进入。18.（2021年山西省中考）（1）仪器装完毕下一步实验操应该是 。①实验操作②实验现象③实验原理（用化学方程式表示）④实验结论四个方面进行简述。19.（2021年山东省枣庄市中考）某兴趣小组通过以下实验探究气体的制取方法和性质。已知：白色的无水硫酸铜与水反应生成蓝色的硫酸铜晶体；浓硫酸具有吸水性。（1）小清同学整理部分装置（如图1）。请你帮他完成下表：图1实验室制取气体反应原理（写化学方程式）发生装置（填字母）收集装置（填字母）二氧化碳（干燥）小华同学设计的实验装置（如图2），既可用于制取气体，又可用于验证物质性质。Ⅰ.当打开K1，关闭K2时，利用①、②装置可直接进行的实验是（填字母）。过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气锌与稀硫酸反应制取氢气Ⅱ.实验Ⅰ中制得的气体不纯，小明同学认为杂质可能为水蒸汽，这是科学探究中的。提出问题B.做出假设C.进行实验D.获得结论打开K2，关闭K1，利用①、③装置来验证产生的气体中含有水蒸汽，此时仪器甲中盛放的物质是，可以观察到的现象是。Ⅲ.仪器甲具有多种用途，小亮同学利用它制取氧气并验证氧气的性质：实验过程中观察到的现象为。对反应后固体残渣（二氧化锰）进行回收，你认为需要用到的一种操作是。20.（湖北省荆州市2021年中考）实验室现有氯酸钾、二氧化锰、稀硫酸、石灰石、稀盐酸、锌粒以及下列仪器及装置，据图回答问题：（1）利用上述仪器和药品制取CO2，选择的仪器是______（填序号）。（2）利用上述仪器和药品制取O2，还缺少一种仪器，其名称为______。该反应的化学方程式为______。（3）如果用装置⑨采用排空气法收集H2，则H2从导管口______进入（填“a”或“b”）。21．（2021年黑龙江省大庆市中考）根据下列装置，回答问题：（1）写出图中标号①仪器的名称：。（2）实验室里常用H2O2和MnO2来制取O2，应选用的发生装置为图中的。（填字母）（3）实验室若用装置D收集H2，则气体应从导管（填“a”或“b”）端进入。（4）工业常需分离H2、CO2的混合气体。某同学采用装置E也能达到分离该混合气体的目的。操作步如下：步骤1：关闭活塞B，打开活塞A，通入混合气体，可收集到。步骤2；然后，（填操作），又可收集到另一种气体。22．（2021年湖南省娄底市中考）在实验室制取气体的研究活动中，实验员提供了如图所示的实验仪器，供同学们设计制取气体的装置，请你参与他们的研究。（1）小华选择用氯酸钾和二氧化锰进行实验，制取并收集较纯净的氧气，你认为他应该选择的仪器组合中除了①②⑥⑧⑪外还必需的两种仪器是（选填图中的仪器编号），反应原理用化学方程式表示为。收集完气体后，应将装满气体的集气瓶（选填“正放”或“倒立”）在桌面上。（2）小明做实验室制取二氧化碳的实验时，选择③⑦⑨仪器组合作为发生装置，老师提醒他操作过程中长颈漏斗应伸入液面以下，理由是；用向上排空气法收集气体，检验气体是否集满的方法是。23.（2021年辽宁省阜新市中考）下图是实验室制取气体的部分实验装置。（1）实验室制取氧气和二氧化碳的发生装置都可以选用装置B，理由是______。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为______。为防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，常在试管口放______。（3）实验室制取并收集一瓶干燥二氧化碳，选用装置依次是______（填字母）。（4）验证一瓶无色气体是氧气的方法是______。24.（2021年内蒙古赤峰市中考）观察实验现象，得出实验结论。(1)如图所示为实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取氧气，写出：①仪器a的名称_____②用向上排空气法收集氧气的理由是_____③该反应的化学方程式为_____④检验氧气是否集满的方法是_____⑤红磷在空气中燃烧的现象是_____，发生反应的化学方程式为_____。(2)下图描述的是：酸溶液使指示剂变色的实验，发现萦色石蕊溶液均变为红色，产生这一现象的根本原因是这两种酸溶液都含有_______。(3)在探究影响溶质溶解快慢的因素，比较等量硫酸铜在水中溶解的快慢时，设计并进行了如下实验：实验实验1实验2实验3完全溶解所需时间/s603555请你回答下列问题①对比实验1和实验2的现象，可以得出的结论是_______。②设计实验2和实验3进行对比实验的目的是_______。(4)化学课上，教师按图甲所示的装置进行实验，得到图乙所示的现象，用初中阶段所学化学知识不能解释的现象是_______，由此可见，人们对事物的认识是一个不断完善和提高的过程。25.（2021年黑龙江省哈尔滨市中考）实验室现有大理石、高锰酸钾、稀盐酸等药品及相关仪器和用品，请结合下列装置回答问题：Ⅰ、用大理石和稀盐酸制取二氧化碳：（1）发生反应的化学方程式为___________。（2）实验室通常选用的收集装置是___________（填字母）。（3）若制取较干燥的二氧化碳，需要在发生装置和收集装置之间连接E装置，气体应从___________（填“b”或“c”）导管口进入。（4）B装置中，当反应开始后，锥形瓶内气体增多，气压增大，大于外界大气压，导致长颈漏斗内液面___________（填“高于”或“低于”）锥形瓶内液面。Ⅱ、用高锰酸钾制取氧气：（5）仪器a的名称是___________。（6）良好的实验习惯及合理的做法，是实验安全、环保和顺利进行的保证。①A装置开始加热时，应先使试管___________受热，然后再对药品所在的部位加热。②为减少硫在氧气中燃烧生成物对空气造成的污染，用排水法收集氧气时，应在集气瓶中预留___________。26.[2021·呼和浩特]化学是一门以实验为基础的自然科学，根据如图所示装置回答相关问题。ABCDE(1)仪器①名称____________；用A装置给固体物质加热时，试管口略向下倾斜的原因__________________________________。(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，反应的化学反应方程式为_______________________________________，可选择的发生装置为__________(填字母)；选择用E装置收集氧气的理由是____________；若用E装置收集到的氧气不纯净，原因可能是_________________________________(只写一种)。27．（2021•温州）小明查阅资料得知：除二氧化锰外，许多水果对过氧化氢分解也有催化作用。为了探究苹果质量对过氧化氢分解速度的影响，用如图甲所示装置（固定装置未画出）进行以下实验。①检查装置气密性。②称取1g苹果，切成小块放入烧瓶中，量取10mL溶质质量分数为5%的过氧化氢溶液倒入烧瓶中，迅速塞紧塞子，当液滴移至A点时开始计时。③当观察到液滴恰好移至B点时（AB间玻璃管容积为6mL），记录所需时间。④依次用不同质量的苹果重复步骤②和③，记录并处理数据，结果如图乙。（1）小明把烧瓶放在盛有水的水槽中进行实验，目的是为了保持温度不变。温度升高会导致液滴移动变快，原因是（例举一个）。（2）本实验可得出的结论是。（3）若用20mL5%的过氧化氢溶液与6g苹果重复上述实验，预测实验中步骤③记录的时间是秒。28.（2021年贵州铜仁市中考）根据下列图示实验装置，回答有关问题。（1）写出标有字母a的仪器名称______。（2）实验室制取O2的反应原理为______（用化学方程式表示），你选择的发生装置______（填字母）。（3）实验室制取CO2反应原理______（用化学方程式表示），制得的CO2中通常含有少量的HCl和水蒸气，若要制取干燥纯净的CO2，正确的装置链接顺序是______（填字母），饱和NaHCO3溶液的作用是______（用化学方程式表示）。（4）将CO2通入紫色石蕊溶液中，溶液变红的原因______。29.（2021年黑龙江牡丹江、鸡西地区中考）实验是进行科学探究的主要方法，如图是初中化学常见实验装置。（1）实验室制取氧气和二氧化碳的发生装置都可选用___________（填字母），用该装置制取氧气的化学反应方程式为___________。（2）装置B中使用分液漏斗的优点是___________。（3）若要得到干燥的氧气，所选装置正确的连接顺序为：发生装置→___________（填字母）。将制得的氧气通入装置G中，发现只有白磷燃烧，对比通氧气前后白磷与红磷的现象，说明可燃物燃娆需要满足的条件是___________。30.（2021年贵州省黔东南州中考）A—K及X、Y均为初中化学所学的物质，它们相互转化的关系如下图所示（部分生成物未标出）。其中A、C在常温下均为液态且组成元素相同，X、E均为黑色固体且为氧化物，I为石灰石的主要成分。请根据要求回答下列问题：（1）写出E的化学式___________，物质D的一种用途___________。（2）写出下列反应的化学方程式：①A与X作用生成B和C：___________；②G和H作用生成蓝色沉淀和J：___________。31.（2021年贵州省黔东南州中考）下图所示是初中化学实验室制备气体的发生装置和收集装置，请根据题意回答下列问题：（1）写出图中标号仪器①的名称___________。（2）若使用高锰酸钾制氧气，发生反应的化学方程式为___________，可选用的发生装置是___________（填字母），如用E装置来测定制得氧气的体积，植物油上方的空气对实验结果___________（填“有影响”或“无影响”）。（3）实验室制取二氧化碳时，发生反应的化学方程式为___________，某同学为了能控制反应的发生和停止，选择C装置来制二氧化碳。小组同学讨论后发现此装置有一处错误需改正后才能进行实验，该错误是___________。改正后制得的二氧化碳如用D装置收集，应从___________（填a或b）端通入。32.（2021年江苏省宿迁市中考）下图为实验室常用仪器和实验装置的示意图，根据题意回答问题。(1)写出标号①的仪器名称_______。(2)实验室用装置A制取CO2的原料为____(填物质名称)。若将装置A改为装置B，其优点是__。若用装置C收集CO2，气体应从_______(填“a”或“b”)端通入。(3)FeS固体和稀硫酸之间可发生复分解反应，该反应常用于实验室制取H2S。H2S气体有毒，能溶于水，其水溶液为氢硫酸。①写出制取H2S气体的化学方程式_______。②某同学用D、E、F装置组合收集H2S。E装置的作用是防倒吸，则虚线框内最合适的装置是____(填“甲”或“乙”，请从图2中选择)；F装置的作用是_______。33.（2021年湖南省益阳市）根据如图所示装置图，回答问题。（1）实验室用H2O2溶液制取O2时，选取发生和收集装置的组合可以是_____（填字母代号）；a①与④b①与⑤c②与④d②与⑤（2）写出实验室用发生装置①制取O2的化学反应方程式_____；（3）已知CH4难溶于水，则实验室制取干燥的CH4时，应从中选择的收集装置是_____（填数字序号）。34.（2021年随州市中考）实验室利用如图所示装置进行相关实验，请回答下列问题：（1）指出图中仪器g的名称______。（2）实验室制取二氧化碳，发生反应的化学方程式______。（3）实验室常用加热氯化铵和熟石灰的混合物的方法制取氨气，由于氨气极易溶于水，且密度比空气小，所选择的发生装置为______。（4）如用F装置收集氢气，气体应从______进入。（填“a或b”）35.（2021甘肃省兰州市中考）请结合图示实验装置，回答下列问题。（1）仪器①的名称是_________。（2）实验室用A装置制取氧气的化学方程式为_________；若用B装置制取O2，应选用的药品是_________。若用E装置收集O2，气体应该从_________口通入（填“a”或“b”）。（3）已知SO2易溶于水且密度比空气大。实验室用亚硫酸钠固体和浓硫酸反应制备并收集SO2的装置为_________（填字母）。36.（2021年湖南省常德市中考）下图是实验室制取气体常用的装置，请回答下列问题：（1）仪器①的名称是___________，该仪器___________加热（填“能”或“不能”）。（2）实验室用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气，反应的化学方程式为___________，若用E装置收集氧气，则气体从导管口___________进（选填“a”或“b”）；（3）用石灰石和稀盐酸反应制取气体，反应的化学方程式为___________。（4）实验室用锌与稀硫酸反应制取氢气，应选择的发生装置和收集装置是___________。37.（2021年湖南省常德市中考）实验室需要1.2g氧气，若用加热分解高锰酸钾的方法制取这些氧气，消耗高锰酸钾的质量是多少？（计算结果精确至0.1）38.（2021年湖南省怀化市中考）下图是初中化学常用的实验装置，请回答下列问题。（1）仪器a的名称是______。（2）实验室里可选择装置A用于制备氧气，写出该反应的化学方程式______；如图F，用制得的氧气做硫燃烧的实验，集气瓶要留少量水的作用是______。（3）实验室制取CO2应选择的装置组合为______，选择此发生装置的突出优点是______；检验CO2是否收集满的操作为______。（4）上图G装置在化学中有“万能瓶”的美称。若用该装置收集H2，则H2从______端进入；若用排水法收集H2，将装置装满水，则H2从______端进入。39.（2021年湖南省株洲市中考）O2是人类生活不可缺少的物质，制取O2的方法很多。请回答下列问题：（1）KMnO4分解法：该反应的化学方程式为___________；（2）KClO3分解法：应选用上图中___________（填图中装置对应的字母）作发生装置；（3）H2O2分解法：常温下H2O2分解缓慢，通常加入少量MnO2，则MnO2的作用为___________；（4）可以用C所示装置来收集O2，体现了O2___________的性质；（5）已知N2的沸点为-196℃，O2的沸点为-183℃。工业上在低温下加压，先使空气液化，然后蒸发，则O2为___________（填“先”或“后”）蒸发出来的气体。40.（2021年湖北恩施州中考）实验是学习化学的重要手段，请结合下列实验回答相应问题。（1）实验室利用如图装置A制氧气，化学方程式为______。用装置B收集气体，气体应该具有性质是______。（2）下图是配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的操作步骤，其正确操作顺序是______；指出图中错误的操作步骤并加以改正：______。（3）配制过程中，假设其他步骤都正确，用量筒量取水的体积时仰视读数，所配溶液溶质质量分数会______（填“偏大”、“偏小”或“不变”）。41.（2021年四川省德阳市中考）厉害了，我的国！5月15日，“天问一号”巡视器成功着陆于火星乌托邦平原，我国首次火星探测器任务着陆火星取得圆满成功。运载“天问一号”探测器的“长征五号遥四”常用氢氧燃料提供动力。结合以下装置探究氢气、氧气的相关实验，回答下列问题。(1)上图的仪器甲的名称为__________________。(2)在实验室用高锰酸钾做原料制取氧气，发生装置应选择_________(填标号)，选用装置F采用排空气法收集，氧气应从________(填“h”或“i”)通入。(3)采用锌与稀盐酸反应制取氢气，反应原理为(用化学方程式表达)____________，选择上述恰当的装置，组装一套制取、除杂、并收集一瓶氢气的装置，所选装置的接口连接顺序为a→（）（）→（）（）→h(填接口标号)。42.（2021年成都市中考）实验室用氯酸钾和二氧化锰制氧气，并回收产物。

（1）氯酸钾制氧气的化学方程式为______。（2）收集气体时，待集气瓶里的水排完后，______（填操作），把集气瓶移出水槽，正放在桌上。（3）将完全反应后的固体溶解、过滤、洗涤、蒸发，以上操作都用到的仪器名称是______。蒸发时需铁架台和______（填序号），当______时停止加热。（4）产物KCl可作化肥，对植物的主要作用是________（填序号）。a促进叶色浓绿b增强抗寒抗旱能力c增强抗倒伏能力43.（2021年辽宁省营口市中考）实验室制取气体时需要的一些装置如下图所示，请回答下列问题：（1）写出标有序号的仪器名称：②_______。（2）写出用A装置制取氧气的化学方程式_______。（3）实验室制取CO2时，收集装置通常只选择E的原因是_______，若要收集一瓶干燥的二氧化碳，应在E之前连接装置_______（填字母）；（4）实验室常用高锰酸钾固体和浓盐酸在常温下反应制取氯气（C12），用该方法制取氯气时选用的发生装置是______（填字母）；如果用G装置收集氯气，气体应从_______（填“a”或“b”）口进；氯气有毒，可与水反应生成酸，为防止其污染空气，应选择______性溶液吸收尾气。44.（2021年海南省中考）实验室常用过氧化氢溶液在二氧化锰催化作用下分解制取氧气。若含6.8g过氧化氢过氧化氢溶液完全分解，最多可制得氧气多少克？45.（2021年本溪辽阳葫芦岛市中考）下图为实验室制取气体并验证气体性质的部分装置。请回答。（1）用A装置制取氧气有一处明显错误，请加以改正：______。写出用改正后的装置制取氧气的化学方程式______。（2）实验室制取二氧化碳所用的药品是______。将B、E装置组合制取并验证二氧化碳的性质，验证后加热E试管中的液体，观察的到的现象是______。（3）实验室用锌粒和稀硫酸反应制取并收集干燥的氢气，请填写所选装置导管口字母的连接顺序______。46.（2021年陕西省中考）根据下列实验装置图回答问题。（1）写出标有字母a的仪器名称：______。（2）实验室用装置A制取氧气的化学方程式为______。（3）上图中装置______（填字母）可用来收集氧气。（4）将反应生成的氧气通入D中，使其接触底部的白磷后，看到的现象是______，说明可燃物燃烧需要的条件之一是______。47.（2021年中考重庆A卷）氧气的制取和性质是初中化学的重要内容，根据如图所示的装置回答问题（1）仪器a常用______（填“内焰”“外焰”或“焰心”）加热。（2）用H2O2溶液和MnO2制取O2的化学方程式为______。实验室里欲制取和收集一瓶干燥的O2，需选用的装置是________（填序号）。（3）装置E中水的作用是______。（4）若将铁丝改为少量木炭进行实验，为了检验产物，可将水换成______（填名称）48．（2021年湖南省张家界市中考）实验室制取气体常用如图装置，根据所学化学知识回答问题：（1）仪器a的名称：。（2）实验室需制取较纯净的氧气，应选用的发生装置和收集装置是；该反应的化学方程式为：。（3）实验结束后，发现收集的氧气不纯，可能的原因是。49．（2021年贵州省毕节市中考）实验室常用下列A、B、C装置制取气体，D、E、F装置收集气体。回答下列问题：（1）A装置中仪器X的名称是。（2）若用B装置制取氧气，反应的化学方程式为。在D、E中需选择集氧气，选择的依据是。（3）实验室常以氯酸钾、二氧化锰为原料，用C装置制取、F装置收集氧气。实验前需检查装置的气密性：连接装置C、F，微热C中试管，若F中产生气泡、且恢复常温后玻璃管内水面水槽的水面，就证明装置气密性良好。将反应后剩余固体溶解、过滤、洗净、干燥后又得到二氧化锰固体，其质量与反应前相比（填“增大”“减小”或“不变”）。（4）若以高锰酸钾为原料、用C装置制取氧气，需要在塞一团棉花。50．（2021年广西百色市中考）如图是实验室制取气体的装置图，请回答下列问题：（1）仪器a的名称为。（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为。若用高锰酸钾制取氧气时，所选用的发生装置是（填字母序号，下同）。（3）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，选用的发生装置是，收集较为干燥的二氧化碳气体，选用的收集装置是，检验该气体是否收集满的操作是。51.（2021河北中考）根据图所示的实验回答问题。(1)甲装置中仪器a的名称为_______；用该装置收集气体，气体应满足的条件是_______；实验时导管接近集气瓶底部的目的是_______。(2)乙是铁丝在氧气中燃烧的实验。点燃铁丝下端的火柴，待_______时，将铁丝伸入集气瓶内。实验时瓶底有水，若集气瓶炸裂，操作上可能的错误是_______。52.（2021河北中考）茶垢清洁剂能快速清除茶具上附着的茶垢，某小组同学对茶垢清洁剂进行了探究。〖查阅资料〗如图所示是某品牌茶垢清洁剂说明书中的部分内容。说明书中碳酸钠的俗称有误，应改为_____。〖提出问题Ⅰ〗茶垢清洁剂溶于水时生成过氧化氢，是否生成氧气？〖实验1〗在盛有茶垢清洁剂固体的小烧杯中，加适量常温水，完全溶解后得到无色溶液，观察到有小气泡缓慢冒出，伸入带火星的木条，木条不复燃。〖实验2〗取三份等量的实验1中的溶液，分别加入甲、乙、丙三支试管中，按图所示进行实验。观察到都较快产生气泡，且温度越高产生气泡越快；伸入带火星的木条，木条都复燃。〖表达交流Ⅰ〗通过实验证明，茶垢清洁剂溶于水时生成氧气。(1)实验1中“木条不复燃”的原因是_______。(2)实验2中丙试管内不再产生气泡后，其中溶液所含溶质与加热前溶液的不同是_______。〖提出问题Ⅱ〗茶垢清洁剂溶于水时生成碳酸钠，是否生成氢氧化钠？〖实验3〗取实验2丙试管内溶液，按如图流程进行实验。〖表达交流Ⅱ〗(1)加入试剂X的目的是_______(用化学方程式表示)。(2)不新增试剂，检验加入的试剂X已足量的方法是_______。(3)溶液M呈_______色，说明茶垢清洁剂溶于水时没有生成氢氧化钠。〖反思总结〗(1)茶垢清洁剂溶于水生成了碳酸钠和过氧化氢。碳酸钠溶液有较好的去污效果，过氧化氢分解生成活性氧，可深层带走污垢。(2)使用茶垢清洁剂时应选择_______的水进行溶解，去垢效果更好。53.（2021年广西北海市中考）下图是实验室常用气体制备装置，据图回答问题：（1）图中标号①仪器名称是______。用A装置制取氧气的化学方程式是______。选择C装置收集氧气是因为______。集满氧气的集气瓶应______（填“正”或“倒”）放在桌面上（2）用装置F和装置______（填序号）收集并测量O2体积，实验时气体应从装满水的装置F中的导管______（填“a”或“b”）端通入。（3）实验室常用加热氯化铵和熟石灰固体混合物制取极易溶于水的氨气（NH3）。若要制取并收集于燥的氨气，正确的装置连接顺序是______（填字母代号）。54．（2021•深圳）如图实验装置，完成实验。（1）X的名称_________。（2）用固体混合物制取O2，选用____________装置（选填“A”“B”“C”）；（3）用B装置制O2的化学方程式__________________。用如图装置制取干燥CO2气体。（4）制取干燥CO2气体，导管口a接________________（选填“b”或“c”）；（5）写出实验室制取CO2的化学方程式_______________________________。55.（2021年哈尔滨市中考）为测试学生的实验和计算能力，老师准备了一瓶没有贴标签的过氧化氢溶液，同学们取部分溶液进行了如下实验，请结合实验回答下列问题：（1）上述实验过程中发生反应的化学方程式为___________。（2）产生氧气的质量为___________g。（3）根据生成氧气的质量列出求解参加反应的过氧化氢质量（x）的比例式___________。（4）计算上述过氧化氢溶液中溶质的质量分数，并填写在答题卡的标签上（标签样式如图）_________。（5）若配制上述浓度的过氧化氢溶液300g，需要30%的过氧化氢溶液___________g。56.（2021年湖南省永州市中考）取溶质质量分数为5%的过氧化氢溶液60.0g于锥形瓶中，加入一定量的二氧化锰，反应完全(假定过氧化氢全部分解，产生的氧气全部逸出，水的蒸发忽略不计)。请分析并计算：(1)上述过氧化氢溶液完全反应后，产生氧气的质量是多少？(写出详细的计算过程，保留小数点后一位)(2)若测得上述反应后锥形瓶内物质的质量为59.8g，根据二氧化锰在该反应中所起的作用，可知加入二氧化锰的质量应为g。57.（2021年随州市中考）化学来源于生活，同学们对生活中的一些现象产生兴趣，在老师指导下开展了系列探究实验活动：活动一：红砖粉末能做催化剂吗？实验步骤实验现象实验结论和解释小明A试管装有5mL的5%过氧化氢溶液B试管装有5mL的5%过氧化氢溶液，再加入a克的红砖粉末。A中无明显现象，B中产生大量能使带火星的木条复燃的气体（1）产生的气体是______（2）红砖粉末能改变过氧化氢的分解速率。小红待反应停止时，向B试管中重新加入5%的过氧化氢溶液（1）又产生大量能使带火星的木条复燃的气体。红砖粉末的______在反应前后没有发生变化【实验反思】小明和小红通过上述实验，一致认为红砖粉末可以做分解过氧化氢溶液的催化剂，但小强认为小明和小红说法不严谨，理由是______。活动二：水壶内部的白色固体是什么？【查阅资料】水在加热或长久放置时，溶于水中可溶性钙和镁的化合物会生成沉淀（水垢）【假设与猜想】猜想Ⅰ：CaCO3猜想Ⅱ：Mg（OH）2猜想Ⅲ：______（填化学式）【实验与探究】取少量白色固体样品（不考虑杂质和微溶物对实验的影响）于试管中，向其中加入足量稀盐酸，现象：白色固体溶解，有气泡产生，根据以上现象，小华认为：猜想I正确。小雪却认为小华的结论不严谨，经过两人反复讨论，进一步设计了如下实验。实验步骤实验现象实验结论取上述实验中的上层清液于试管中，滴加足量NaOH溶液______猜想Ⅰ成立有白色沉淀产生猜想Ⅲ成立验证猜想Ⅲ成立时产生白色沉淀的反应化学方程式是______。活动三：验证NaOH变质有方法？【方法归纳】同学们通过实验探究，认为验证氢氧化钠变质可以从验证反应后的生成物入手，例如：加足量稀盐酸等出现气泡，加氯化钙溶液等出现白色沉淀等来判别；也可以通过反应过程中温度、压强等变化来判别。【学科渗透】按如图所示装置进行实验。实验前U型管两端液面相平，将NaOH溶液滴入试管中，恢复到室温后，U型管中的液面______。据此，小明同学得出“CO2与NaOH发生了化学反应”的结论。小红认为小明结论证据不充足，理由是______。【再次实验】同学们用压强传感器研究水或等量NaOH溶液分别吸收CO2的效果，实验装置及测定结果如甲图和乙图所示。图乙中______（填“Ⅰ”“Ⅱ”）表示等量NaOH溶液吸收CO2的曲线。58.（2021年浙江省金华市中考）实验室提供H2O2溶液、MnO2、KClO3和KMnO4四种药品及如图装置。根据要求完成下列问题。（1）根据提供的药品，写出一种实验室制取O2的化学方程式__________。（2）选择装置B和C制取氧气的主要步骤有：①将导气管移出水槽；②加热；③装药品；④收集；⑤熄灭酒精灯；⑥检查装置气密性。正确的操作顺序为__________（填序号）。59.（2021年贵州铜仁市中考）北京3号卫星于2021年6月11日发射成功，该卫星主要用于资源调查和环境监测。实验室用氯酸钾和MnO2（MnO2作催化剂）反应制取氧气，为了不造成资源浪费和环境污染，对完全反应后的固体进行回收，请写出具体的实验操作步骤。60.（2021年浙江省嘉兴市中考）小嘉用H2O2溶液制取氧气时，在烧瓶中加入50毫升水及0.5克MnO2，再往分液漏斗中加入30毫升15%的H2O2溶液。为什么要加入50毫升水呢？查阅资料发现：在不加入水时，若注入H2O2溶液速度过快，反应会过于剧烈而引发事故。【提出问题】水是如何减缓该反应速度的呢？【建立假设】水可以降低H2O2溶液浓度，从而减缓反应速度。【实验方案】他利用如图装置，在相同条件下，分别用30毫升的1%、3%和7%的H2O2溶液进行实验，观察并比较。【实验结论】加水降低了H2O2溶液的浓度，使反应速度变慢。【交流反思】（1）为了更好地比较反应的快慢，需控制三次实验中滴加H2O2溶液的______相同。（2）判断产生氧气的速度时，可以通过观察产生气泡的快慢，还可以比较______。【继续探究】针对提出的问题，他又利用如图装置，用3%的H2O2溶液分别在0℃、20°C和60℃的条件下进行实验。进行该实验所基于的假设是______。2020年中考真题一、选择题1．（广东省2020年中考化学试题）实验室用氯酸钾固体（二氧化锰作催化剂）制取氧气，下列装置组合正确的是A．①③ B．①⑤ C．②③ D．②④2．（湖北省荆州市2020年中考化学试题）下列实验操作正确的是A．闻气体气味 B．氧气验满C．取用固体粉末 D．滴加液体3．（辽宁省抚顺市、铁岭市2020年中考化学试题）下列实验操作不正确的是A．验满氧气B．检查装置气密性C．点燃酒精灯D．用滴管取液体4．（黑龙江省绥化市2020年中考化学试题）下列图示的“错误”操作，与相应选项“可能产生的后果”不一致的是A．标签受损 B．不会产生氧气C．引起火灾 D．读数不正确5．（山东省泰安市2020年中考化学试题）规范的操作是实验成功的基本保证，下列实验操作规范的是A．加热液体 B．闻气体气味C．连接仪器 D．氧气验满二、填空题6．（江苏省扬州市2020年中考化学试题）空气质量意味着生活质量。（1）下表为某同学测量的呼吸前后气体组成的实验数据（通常状况）.物质吸入空气（体积分数/%）呼出气体（体积分数/%）氮气7875氧气2116二氧化碳0.034水蒸气ab①氮气的化学性质比较_________（填“稳定”或“活泼”），在呼吸前后没有发生变化，实验中呼出气体的总体积_________吸入空气的总体积（填“>”“=”或“<”）。②呼吸时消耗O2产生CO2，该过程______能量（填“吸收”或“释放”）。呼吸前后气体中水蒸气含量变化较大，实验中其体积分数b_________a（填“>”“=”或“<”）。（2）汽车多以汽油为燃料，辛烷（C8H18）是汽油中的一种成分。①每114gC8H18完全燃烧，需要消耗400gO2，生成mgCO2和162gH2O，则m=_______g。②与完全燃烧相比，等质量的C8H18不完全燃烧时会产生CO，消耗O2的质量_______（填“偏大”“相等”或“偏小”），除污染环境外，燃料不完全燃烧还会产生的问题是_______（写出一种）。（3）“远在高空是地球卫士，近在身边是健康杀手。”臭氧（O3）对环境的作用需辩证地认识。①高空中臭氧层能吸收紫外线，有学者认为，致冷剂氟利昂进入高空大气后会产生氯原子（C1），引发以下反应：ⅠⅡCl加快了上述转化过程总反应的速率，但自身的质量和化学性质在总反应前后没有发生变化，其作用是_________，该转化过程总反应的化学方程式为__________。②地面附近的臭氧是一种空气污染物，臭氧属于________（填“单质”或“化合物”），O3可表示一个___________（填“原子”“分子”或“离子”）。（4）有人提出：你吸入的空气中的某个氧原子可能自于若干年前恐龙的身体。该说法表达的观点是_____（填字母）。A分子聚集形成物质，分子在不停地运动B在化学变化中原子既不会产生，也不会消失C原子内部结构复杂，原子不是构成物质的最小微粒7．（吉林省长春市2020年中考化学试题）下列实验用常用于实验室制取气体，回答下列问题：（1）仪器E的名称是____________________；（2）用来制取O2，并用排水法收集，组装制取装置时，除选用上图中的B、D、E、G、I、K、N、P外，还必须选用图中的__________________。（3）按上述反应加热31.6g的KMnO4完全反应后，理论上剩余固体质量为______________g。三、实验题8．（湖南省长沙市2020年中考化学试题）实验室里现有氯酸钾，二氧化锰、过氧化氢溶液，以及下列仪器：（1）请写出标号⑦的仪器名称_____。（2）利用上述仪器和药品可以制取O2，你选择的药品是_____，不需要选择的仪器是_____（填序号）。9．（四川省凉山州2020年中考化学试题）下图是初中化学实验室常见的装置图，请根据题意完成下列各题:（1）写出图H所示仪器的名称_________。（2）实验室用B、D相连接制取气体，发生反应的化学方程式为__________。若用G装置收集该气体，则气体应从______端通入（填“a”或“b”）。10．（江苏省淮安市2020年中考化学试题）化学是一门以实验为基础的科学。根据如图所示的装置，回答下列问题。（1）图中标有序号①的仪器名称是________。（2）实验室用A装置制取氧气，发生反应的化学方程式是________，在试管口放棉花团的作用是________。（3）用双氧水制取氧气，探究石蜡燃烧的产物，应选择装置B与________、________（填字母）组合。收集过程中，检验氧气集满的方法是_________。11．（湖南省岳阳市2020年中考化学试题）硫化氢（H2S）是一种密度比空气密度大的气体，实验室通常用固体硫化亚铁（FeS）和稀硫酸混合，常温下通过发生复分解反应制得硫化氢气体。试回答：

（1）实验室制取硫化氢气体的化学方程式为______________________。（2）根据装置图回答下列问题。①制得硫化氢气体的发生装置可以选用___________（填序号）。该装置在实验室还可以用来制取氧气，写出用该装置制取氧气的化学方程式_____________________。②若用C装置收集硫化氢气体，进气口应为__________（填“a”或“b”）。12．（河南省2020年中考化学试题）在实验室里可采用多种方法制取氧气。（1）写出用如图装置制氧气的化学方程式____________。（写出一个即可）（2）收集氧气可以采用排水法，这是利用了氧气的什么性质____________？13．（四川省泸州市2020年中考化学试题）过氧化氢能极缓慢分解，可看成分解为水和氧原子：，其水溶液显弱酸性。过氧化氢是实验室中重要化学试剂，在生产生活中有重要用途。回答下列问题:（1）过氧化氢中氧元素的化合价为_____。（2）MnO2能加快过氧化氢分解，氧原子再结合成氧分子而制得氧气，MnO2在反应中作_____，下列装置可用于制取氧气的是__（选填字母编号，下同），可用于收集氧气的装置有____。（3）氧原子容易与许多有机物反应而破坏其结构，所以过氧化氢溶液能杀死新冠病毒，这个过程叫做蛋白质的_____。（4）向氢氧化钠溶液中滴加酚酞试液，再滴加过氧化氢溶液，观察到溶液先变红后褪色，猜想其褪色原因可能有两种：①H2O2显酸性消耗了NaOH，而使红色褪去；②H2O2分解产生的氧原子与酚酞反应破坏其结构，而使红色褪去。究竟哪种猜想合理？请用本次实验用过的试剂设计实验____（补充完实验方案）。有兴趣的同学可在后续学习中通过实验得出结论。14．（广东省广州市2020年中考化学试题）大多数化工生产都有催化剂的参与。（1）化工生产使用催化剂的目的是______。（2）研究表明氧化铜可催化过氧化氢分解。①用如图所示装置和药品制取氧气，反应的化学方程式为_________。②上图中收集氧气的方法是向______排空气法。为了检验氧气是否收集满，将_____放在集气瓶口。③反应结束后，弃去试管中的上层清液，再向试管中加入过量稀硫酸，充分振荡，可观察到的现象_______。④为了制取较大量氧气，并便于多次添加过氧化氢溶液，请从下图中选择合适的仪