初中中考物理知识点梳理

中考物理知识梳理中考物理知识梳理目录目录八年级上册第5节串、并联电路的电流规律第一章机械运动第八章运动和力第1节长度和时间的测量第2节运动的描述第3节运动的快慢第4节测量平均速度第二章声现象第1节牛顿第一定律第2节二力平衡第3节摩擦力第十六章电压电阻第1节电压第2节串、并联电路电压的规律第九章压强第1节压强第3节电阻第1节声音的产生与传播第2节声音的特性第3节声的利用第2节液体的压强第3节大气压强第4节流体压强与流速的关第4节变阻器第十七章欧姆定律第1节电阻上的电流跟两端电压的关系第4节噪声的危害和控制第三章物变态化系第十章浮力第2节欧姆定律及其应用第3节电阻的测量第十八章电功率第1节温度第1节浮力第2节熔化和凝固第3节汽化和液化第4节升华和凝华第四章光现象第2节阿基米德原理第3节物体的浮沉条件及应第1节电能用第2节电功率第十一章第1节功和机械能第3节测量小灯泡的电功率第4节焦耳定律及其应用第十九章生活用电第1节家庭电路第1节光的直线传播第2节光的反射功第2节功率第3节平面镜成像第4节光的折射第3节动能和势能第4节机械能及其转化第2节家庭电路电流过大的原因第5节光的色散第十二章简单机械第五章透镜及其应用第1节透镜第1节杠杆第3节安全用电第2节滑轮第二十章电与磁第2节生活中的透镜第3节凸透镜成像的规律第4节眼睛和眼镜第5节显微镜和望远镜第六章质量与密度第1节质量第3节机械效率第1节磁现象磁场第2节电生磁九年级全册第3节电磁铁电磁继电器第4节电动机第十三章热和能第1节分子热运动第2节内能第5节磁生电第二十一章信息的传递第1节现代顺风耳──电话第2节电磁波的海洋第3节第4节越来越宽的信息之路第二十二章能源与可持续发展第1节能源家族第2节密度第3节比热容第3节测量物质的密度第4节密度与社会生活第十四章内能的利用第1节内能的利用第2节热机第3节热机效率第十五电流和电路第1节电荷摩擦起电第2节电流和电路第3节串联和并联第4节电流的强弱八年级下册第七章第1节力力第2节核能第3节太阳能第2节弹力第3节重力第4节能量的转化和守恒第5节能源与可持续发展第2页共45页中考物理知识梳理第一章机械运动基础知识梳理一、长度和时间的测量(m)(km)(dm)(cm)(mm)μm)(nm)。测量长度的常用工具：刻度尺。刻度尺的使用方法：①注意刻度标尺的零刻度线是否磨损、最小分度值和量程；②测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体，位置要放正，不得歪斜，零刻度线应对准所测物体的一端；③读数时视线要正对尺面，④读数时要估读到分度值的下一位⑤记录数据时不但要记录数据，还要注明测量单位。、国际单位制中，时间的基本单位是秒(s)、小时(h)、分(min)。、测量值和真实值之间的差异叫做误差，我们不能消灭误差，但应尽量减小误差。减少误差方法：多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。误差与错误区别：误差不是错误，错误不该发生能够避免，误差永远存在不能避免。二、运动的描述、运动是宇宙中最普遍的现象，物理学里把物体位置变化叫做机械运动。、在研究物体的运动时，选作标准的物体叫做参照物。同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。三、运动的快慢速度”的方法比较。我们把物体沿着直线且速度不变的运动，叫做匀速直线运动。计算公式：v=S/t其中：s——路程——米(m)；——时间——秒(s)v——速度——米/(m/s)国际单位制中，速度的单位是米每秒，符号为m/s或ms，交通运输中常用千米每小时做速度的单位，符号为或km·h，m/s=3.6km/h。vS/t，变形可得：s=vt，S/v。四、测量平均速度、测量平均速度的测量工具为：刻度尺、秒表、停表的使用：读数：表中小圆圈的数字单位为min，大圆圈的数字单位为s。、测量原理：平均速度计算公式v=S/t第3页共45页中考物理知识梳理第二章声现象一、声音的产生声带空气鼓面振、发声体可以是固体、液体和气体；二、声音的传播、声音的传播需要介质；固体、液体和气体都可以传播声音；一般情况下，声音在固体中传得最快，气体中最慢；、真空不能传声；、声音以波（声波）的形式传播；注：有声音物体一定在振动，在振动不一定能听见声音；v=S/t三、回声回声，夏天雷声轰鸣不绝，北京的天坛的回音壁）、听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在以上（教室里听不见回声，小房间声音变大是因为原声声音传播路程：S=V*T，距离L=S/2四、声音的特性、音调：声音的高低叫音调。频率越高，音调越高（频率：物体在每秒内振动的次数，表示物体振动的快慢，单位是赫兹）、响度：声音的强弱叫响度；物体振幅越大，响度越强；听者距发声者越远，响度越弱；、音色：辨别是什么物体发出的声音，靠音色五、超声波和次声波、人耳感受到声音的频率有一个范围：20Hz20000Hz，高于20000Hz叫超声波；低于20Hz叫次声波；、动物的听觉范围和人不同，大象靠次声波交流，地震、火山爆发、台风、海啸都要产生次声波；六、声音的利用、超声波的能量大、频率高用来打结石、清洗钟表等精密仪器；超声波基本沿直线传播用来回声定位（蝙蝠辨向）制作（声纳系统）、传递信息（交谈，医生查病时的听疹，B超，敲铁轨听声音等等）、传递能量（飞机场帮边的玻璃被震碎，雪山中不能高声说话）七、噪声的危害和控制、噪声：（）从物理角度上讲，物体做无规则振动时发出的声音叫噪声；第4页共45页中考物理知识梳理（）从环保角度上讲，凡是妨碍人们正常学习、工作、休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声；、乐音：从物理角度上讲，物体做有规则振动发出的声音；、常见噪声来源：飞机的轰鸣声、汽车的鸣笛声、鞭炮声、金属之间的摩擦声；、噪声等级：表示声音强弱的单位是分贝。符号，超过会损害健康；0dB指人耳刚好能听见的声音；声源处减弱安装消声器2传播过程中人耳处耳塞）第三章物态变化一、温度1.温度：温度是用来表示物体冷热程度的物理量；注：热的物体我们说它的温度高，冷的物体我们说它的温度低，若两个物体冷热程度一样，它们的温度也相同；我们凭感觉判断物体的冷热程度一般不可靠；、摄氏温度：（）温度常用的单位是摄氏度，用符号“℃”表示；（2）摄氏温度的规定：把一个大气压下，冰水混合物的温度规定为0℃；把一个标准大气压下沸水的温度规定为100℃；然后把100等份，每一等份代表（）摄氏温度的读法：如“℃”读作“520℃”读作“零下摄氏度”或“负摄氏度”二、温度计、常用的温度计是利用液体的热胀冷缩的原理制造的；（量程（否则会损坏温度计）（）测量时，要将温度计的玻璃泡与被测液体充分接触，不能紧靠容器壁和容器底部；（三、体温计体温计：专门用来测量人体温的温度计；测量范围：℃～42℃；体温计读数时可以离开人体；体温计的特殊构成：玻璃泡和直的玻璃管之间有极细的、弯的细管；状态存在跟物体的温度有关。四、熔化和凝固、物质从固态变为液态叫熔化；从液态变为固态叫凝固。、熔化和凝固是互为可逆过程；物质熔化时要吸热；凝固时要放热；、固体可分为晶体和非晶体；第5页共45页中考物理知识梳理如蜡、松香、玻璃、沥青）晶体熔化的条件：温度达到熔点；继续吸热；晶体凝固的条件：温度达到凝固点；继续放热；、同一晶体的熔点和凝固点相同；、晶体的熔化、凝固曲线：熔化过程：（段，物体吸热，温度升高，物体为固态；（段，物体吸热，物体温度达到熔点（（段，物体吸热，温度升高，物体已经熔化完毕，物体为液态；凝固过程：（DE段，物体放热，温度降低，物体为液态；（段，物体放热，物体温度达到凝固点（50（FG段，物体放热，温度降低，物体凝固完毕，物体为固态。注意：物质熔化和凝固所用时间不一定相同，这与具体条件有关；五、汽化和液化、物质从液态变为气态叫汽化；物质从气态变为液态叫液化；、汽化和液化是互为可逆的过程，汽化要吸热、液化要放热；、汽化可分为沸腾和蒸发；（）沸腾：在一定温度下（沸点）在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象；○1沸点：液体沸腾时的温度叫沸点；液体沸腾时温度不变。○2不同液体的沸点一般不同；○3液体的沸点与压强有关，压强越大沸点越高（高压锅煮饭）○4液体沸腾的条件：温度达到沸点还要继续吸热；（）蒸发：在任何温度下都能发生，且只在液体表面发生的缓慢的汽化现象；影响蒸发快慢的因素：○1○2跟液体表面积的大小有关，表面积越大，蒸发越快（凉衣服时要把衣服打开凉，为了地下有积水快干，第6页共45页中考物理知识梳理○3（）沸腾和蒸发的区别和联系：○1它们都是汽化现象，都吸收热量；○2沸腾只在沸点时才进行；蒸发在任何温度下都能进行；○3沸腾在液体内、外同时发生；蒸发只在液体表面进行；○4沸腾比蒸发剧烈；4、液化的两种方式：降低温度（所有气体都能通过这种方式液化（生活中、生产中、工作中的可燃气体都是通过这种方式液化，便于储存和运输）六、升华和凝华、物质从固态直接变为气态叫升华；从气态直接变为固态叫凝华。升华吸热，凝华放热；、升华现象：樟脑球变小；冰冻的衣服变干；人工降雨中干冰的物态变化；、凝华现象：雾凇、霜的形成；北方冬天窗户玻璃上的冰花（在玻璃的内表面）、温度高于0、温度高于0、温度低于0、第四章光的传播、光源：能发光的物体叫做光源。;月亮不是光源、光在同种均匀介质中沿直线传播；光的直线传播的应用：（）小孔成像：像的形状与小孔的形状无关，像是倒立的实像（树阴下的光斑是太阳的像）（（）限制视线：坐井观天、一叶障目；（）影的形成：影子；日食、月食（要求会作图）、光线：常用一条带有箭头的直线表示光的径迹和方向；、所有的光路都是可逆的，包括直线传播、反射、折射等。一、光速、真空中光速是宇宙中最快的速度；c=3×10第7页共45页中考物理知识梳理、光年：是光在一年中传播的距离，光年是长度单位；声音在固体中传播得最快，液体中次之，气体中最慢，真空中不传播；闪电再听见雷声；在跑二、光的反射、当光射到物体表面时，被反射回来的现象叫做光的反射。、我们看见不发光的物体是因为物体反射的光进入了我们的眼睛。、反射定律：在反射现象中，反射光线、入射光线、法线都在同一个平面内；反射光线、入射光线分居法线两侧；反射角等于入射角。（点（（、两种反射：镜面反射和漫反射。（）镜面反射：平行光射到光滑的反射面上时，反射光仍然被平行的反射出去；（）漫反射：平行光射到粗糙的反射面上，光线各个方向反射出去；（下雨天向光走走暗处，四处，黑板上“反光”是发生了镜面反射）三、平面镜成像物离水面多高，像离水面就是多远，与水的深度无关。、平面镜成虚像的原因：物体射到平面镜上的光经平面镜反射后的反射光线没有会聚而是发散的，这些光线的画线时用虚线光线会聚而成）注意：进入眼睛的光并非来自像点，而是反射光。要求能用平面镜成像的规律（像、物关于镜面对称）和四、凸面镜和凹面镜、以球外表面为反射面叫凸面镜，以球内表面为反射面的叫凹面镜；第8页共45页中考物理知识梳理凹面镜对光有会聚作用（太阳灶，利用光路可逆制作电筒）五、光的折射、光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折。、光在同种不均匀的介质中传播时，光的传播方向也会发生偏折。、折射角：折射光线和法线间的夹角。六、光的折射定律、在光的折射中，三线共面，法线居中。、垂直入射时，折射角和入射角都等于,光的传播方向不改变、折射角随入射角的增大而增大、当光射到两介质的分界面时，反射、折射同时发生七、光的折射现象及其应用、生活中与光的折射有关的例子：（（）由于光的折射，池水看起来比实际的浅一些；（）水中的人看岸上的景物的位置比实际位置高些；（）透过厚玻璃看钢笔，笔杆好像错位了；（八、光的色散：、太阳光通过三棱镜后，依次被分解成红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，这种现象叫色散；、白光是由各种色光混合而成的复色光；、天边的彩虹是光的色散现象；、色光的三原色是：红、绿、蓝；其它色光可由这三种色光混合而成，白光是三种色光混合而成的；世界上没有黑光；九、看不见的光线，温度越高辐射的红外线越多；电视遥控器用红外线来传递信息。理作用，促进人体合成维生素D从而吸收钙元素（小孩多晒太阳荧光作用（验钞）第五章透镜及其应用一、透镜：至少有一个面是球面的一部分的透明玻璃元件、凸透镜：中间厚、边缘薄的透镜，如：远视镜片，放大镜等等；、凹透镜：中间薄、边缘厚的透镜，如：近视镜片；第9页共45页中考物理知识梳理二、基本概念：、主光轴：过透镜两个球面球心的直线，用CC’表示；、光心：同常位于透镜的几何中心；用“O”表示。、焦点：平行于凸透镜主光轴的光线经凸透镜后会聚于主光轴上一点，这点叫焦点；用“F”表示。、焦距：焦点到光心的距离。焦距用“”表示。如下图：注意：凸透镜和凹透镜都各有两个焦点，凸透镜的焦点是实焦点，凹透镜的焦点是虚焦点；光斑中心的距离就是凸透镜的焦距。、过光心的光线经透镜后传播方向不改变，如下图：、平行于主光轴的光线，经凸透镜后经过焦点；经凹透镜后向外发散，但其反向延长线必过焦点（所以凸透镜对光线有会聚作用，凹透镜对光有发散作用）如下图：、经过凸透镜焦点的光线经凸透镜后平行于主光轴；射向异侧焦点的光线经凹透镜后平行于主光轴；如下图：四、透镜应用照相机：、照相机的镜头是凸透镜；、物体到透镜的距离（物距）大于二倍焦距，成缩小、倒立的实像；投影仪：、投影仪的镜头是凸透镜；、物体到透镜的距离（物距）大于一倍焦距，小于二倍焦距，成放大、倒立的实像；第页共45页中考物理知识梳理注意：照相机、投影仪要使像变大，应该让透镜靠近物体，远离胶卷、屏幕。放大镜：、放大镜是凸透镜；、物体到透镜的距离（物距）小于一倍焦距，成放大、正立的虚像；注：要让物体更大，应该让放大镜远离物体；五、探究凸透镜的成像规律：器材：凸透镜、光屏、蜡烛、光具座（带刻度尺）注意事项：蜡烛的焰心、透镜的光心、光屏的中心在同一直线上；成像条件物距（u）成像的性质缩小、倒立的实像等大、倒立的实像放大、倒立的实像不成像像距（v）﹤﹤v=2f54321u照相机fu﹤投影仪----------放大镜---------﹥fu﹤f放大、正立的虚像口诀：一焦分虚实、二焦分大小；虚像同侧正，实像异侧倒；物远实像小，物远虚像大。注意：、实像是由实际光线会聚而成，在光屏上可呈现，可用眼睛直接看，所有光线必过像点；、虚像不能在光屏上呈现，但能用眼睛看，由光线的反向延长线会聚而成；注意：凹透镜始终成缩小、正立的虚像；六、透镜应用、近视眼看不清远处的物体，远处的物体所成像在视网膜前，需戴凹透镜调节；、远视眼看不清近处的物体，近处的物体所成像在视网膜后面，需戴凸透镜调节；显微镜和望远镜、显微镜由目镜和物镜组成，物镜、目镜都是凸透镜，它们使物体两次放大；、望远镜由目镜和物镜组成，物镜使物体成缩小、倒立的实像，目镜相当于放大镜，成放大的像；第六章质量与密度一、质量、质量的定义：物体含有物质的多少。、质量是物体的一种基本属性。它不随物体的形状、温度、状态和位置的改变而改变。（你知道什么时候物体的质量会发生变化吗？请举例说明）第页共45页中考物理知识梳理、质量的单位：在国际单位制中，质量的单位是千克。其它常用单位还有吨、克、毫克。、质量的测量：实验室常用托盘天平来测量质量。、托盘天平调节：、把托盘天平放在水平台上，把游码放在标尺左端零刻线处。、调节横梁上的平衡螺母，指针向分度盘左端偏斜，平衡螺母向右调节；指针向分度盘右端偏斜，平衡螺母向左调节。注意：要掌握如何通过指针来判断调节平衡螺母的方向和判断是否调平了。（（）读数：被测物体的质量等于右盘中砝码的总质量加上游码在标尺上所对的刻度值。注意：要掌握如果砝码质量变大了或变小了测量值又会怎么变呢？、会估计生活中物体的质量（阅读二、密度．密度的定义：单位体积的某种物质的质量，叫做这种物质的密度。m、定义式：＝V义密度的公式，是测量密度大小的公式，而不是决定密度大小的公式。．密度的单位：在国际单位制中，密度的单位是千克／米。其它常用单位还有克／厘米1克／厘米=1000千克／米。．物质密度和外界条件的关系温度升高时，物质的密度通常变小，温度降低时，密度变大。注意：水在0至℃时反常膨胀，即温度升高，体积变小，密度变大；温度下降，体积变大，密度变小）三、质量和体积的关系图像m—V图像，可以求物质的密度；四、密度的测量．测固体的密度）测比水的密度大的固体物质的密度①用天平称出固体的质量m1②利用量筒测量适量水的体积V1第页共45页中考物理知识梳理③将物体全部浸没在水中测得体积为2）测比水的密度小的固体物质的密度。①用天平称出固体的质量。②利用排水法测固体体积时，有两种方法。一是用细而长的针或细铁丝将物体压没于水中，通过排开水的体积，测出固体的体积。二是在固体下面系上一个密度比水大的物块，比如铁块。利用铁块使固体浸利用密度公式求出固体的密度。．测液体的密度（）①用天平测量装有适量液体的容器的质量m1②将部分液体倒入量筒中测量体积V③用天平测量剩余液体和容器的质量m2（）液体体积无法测量时，在这种情况下，往往需要借助于水，水的密度是已知的，在体积相等时，两种物质的质量之比等于它们的密度之比。我们可以利用这个原理进行测量。测量方法如下：a．用天平测出空瓶的质量m；b．将空瓶内装满水，用天平称出它们的总质量m；c．将瓶中水倒出，装满待测液体，用天平称出它们的总质量m；五、密度的应用刻度尺，量筒可以间接地测量质量。第七章力一、力力的作用效果：(1)力可以改变物体的运动状态。(2)力可以使物体发生形变。运动到静止。形变是指形状发生改变。力的概念(1)力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而存在。一切物体都受力的作用。(2)有的力必须是物体之间相互接触才能产生，比如物体间的推、拉、提、压等力，但有的力物体不接触也能产生，比如重力、磁极间、电荷间的相互作用力等。(3)力的单位：牛顿，简称：牛，符号是。(4)力的三要素：力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。都会影响力的作用效果。力的示意图第页共45页中考物理知识梳理(1)用力的示意图可以把力的三要素表示出来。(2)作力的示意图的要领：①确定受力物体、力的作用点和力的方向；②从力的作用点沿力的方向画力的作用线，用箭头表示力的方向；③力的作用点可用线段的起点，也可用线段的终点来表示；④表示力的方向的箭头，必须画在线段的末端。对甲施加了一个力。由此我们认识到：①力总是成对出现的；②相互作用的两个物体互为施力物体和受力物体。二、弹力弹性和塑性：(1)在受力时会发生形变，不受力时，又恢复到原来的形状，物体的这种性质叫做弹性；(2)在受力时会发生形变，不受力时，形变不能自动地恢复到原来的形状，物体的这种性质叫做塑性。(1)弹力是物体由于发生弹性形变而产生的力。压力、支持力、拉力等的实质都是弹力。(2)弹力的大小、方向和产生的条件：①弹力的大小：与物体的材料、形变程度等因素有关。②弹力的方向：跟形变的方向相反，与物体恢复形变的方向一致。③弹力产生的条件：物体相互接触，发生弹性形变。弹簧测力计(1)测力计：测量力的大小的工具叫做测力计。(2)弹簧测力计的原理：弹簧所受拉力越大弹簧的伸长就越长；在弹性限度内，弹簧的伸长与所受到的拉力成正比。(3)弹簧测力计的使用：簧测力计的测量限度，以免损坏测力计。②观察弹簧测力计的分度值和测量范围，估计被测力的大小，被测力不能超过测力计的量程。③测量时，拉力的方向应沿着弹簧的轴线方向，且与被测力的方向在同一直线。④读数时，视线应与指针对应的刻度线垂直。三、重力重力的定义：由于地球的吸引而使物体受到的力，叫做重力。地球上的所有物体都受到重力的作用。重力的大小第页共45页中考物理知识梳理(1)重力也叫重量。(2)重力与质量的关系：物体所受的重力跟它的质量成正比。公式：，式中，G是重力，单位牛顿(N)m是质量，单位千克(kg)。g=9.8N/kg。(3)重力随物体位置的改变而改变，同一物体在靠近地球两极处重力最大，靠近赤道处重力最小。重力的方向(1)重力的方向：竖直向下。(2)应用：重垂线，检验墙壁是否竖直。重心：(1)重力的作用点叫重心。(2)规则物体的重心在物体的几何中心上。有的物体的重心在物体上，也有的物体的重心在物体以外。万有引力：宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间，都存在互相吸引的力，这就是万有引力。第八章运动和力一、牛顿第一定律牛顿第一定律(1)内容：一切物体在没有受到外力作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态。(2)牛顿第一定律不可能简单的从实验中得出，它是通过实验为基础、通过分析和科学推理得到的。(3)力是改变物体运动状态的原因，惯性是维持物体运动的原因。(4)探究牛顿第一定律中，每次都要让小车从同一斜面上同一高度滑下，其目的是使小车滑至水平面上的初速度相等。(5)牛顿第一定律的意义：①揭示运动和力的关系。②证实了力的作用效果：力是改变物体运动状态的原因。③认识到惯性也是物体的一种特性。(1)惯性：一切物体保持原有运动状态不变的性质叫做惯性。(2)对“惯性”的理解需注意的地方：①“一切物体”包括受力或不受力、运动或静止的所有固体、液体气体。是错误的。③要把“牛顿第一定律”和物体的“惯性”区别开来，前者揭示了物体不受外力时遵循的运动规律，后者表明的是物体的属性。第页共45页中考物理知识梳理生”惯性或“消灭”惯性。是不变的。惯性只与物体的质量有关，质量大的物体惯性大，而与物体的运动状态无关。(3)在解释一些常见的惯性现象时，可以按以下来分析作答：①确定研究对象。②弄清研究对象原来处于什么样的运动状态。③发生了什么样的情况变化。④由于惯性研究对象保持原来的运动状态于是出现了什么现象。二、二力平衡力的平衡(1)平衡状态：物体受到两个力(或多个力作用时，如果能保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说物体于平衡状态。(2)平衡力：使物体处于平衡状态的两个力（或多个力）叫做平衡力。(3)二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且作用在同一直线上，这如果保持静止状态或匀速直线运动状态，则这两个力平衡。一对平衡力和一对相互作用力的比较平衡力（二力平衡）相互作用力相同点不同点两个力大小相等，方向相反，作用在同一直线上作用在同一个物体上没有时间关系作用在不同物体上同时产生，同时消失二力平衡的应用(1)己知一个力的大小和方向，可确定另一个力的大小和方向。(2)根据物体的受力情况，判断物体是否处于平衡状态或寻求物体平衡的方法、措施。力和运动的关系不受外力静止状态受平衡力的作用（合力为零）运动状态不变匀速直线运动速度大小改变受力情况运动状态受非平衡力的作用（合力不为零）运动状态改变运动方向改变（拐弯）第页共45页中考物理知识梳理三、摩擦力摩擦力两个相互接触的物体，当它们将要发生或已经发生相对运动时在接触面产生一种阻碍相对运动的摩擦力产生的条件(1)两物接触并挤压。(2)接触面粗糙。(3)将要发生或已经发生相对运动。摩擦力的分类(1)静摩擦力：将要发生相对运动时产生的摩擦力叫静摩擦力。(2)滑动摩擦力：相对运动属于滑动，则产生的摩擦力叫滑动摩擦力。(3)滚动摩擦力：相对运动属于滚动，则产生的摩擦力叫滚动摩擦力。静摩擦力(1)大小：0﹤≦（最大静摩擦力）(2)方向：与相对运动趋势方向相反。滑动摩擦力(1)决定因素：物体间的压力大小、接触面的粗糙程度。(2)方向：与相对运动方向相反。(3)探究方法：控制变量法。(4)计对木块的拉力大小与木块受到的滑动摩擦力大小相等。增大与减小摩擦的方法(1)增大摩擦的主要方法：①增大压力；②增大接触面的粗糙程度；③变滚动为滑动。(2)减小摩擦的主要方法：①减少压力；②减小接触面的粗糙程度；③用滚动代替滑动；④使接触面分离(加润滑油、用气垫的方法。第九章压强一、压强压强：(1)压力：①产生原因：由于物体相互接触挤压而产生的力。②压力是垂直作用在物体表面上的力。③方向：垂直于接触面。④压力与重力的关系：力的产生原因不一定是由于重力引起的，所以压力大小不一定等于重力。只有当物体放置于水平地面上时压力才等于重力。第页共45页中考物理知识梳理(2)压强是表示压力作用效果的一个物理量，它的大小与压力大小和受力面积有关。(3)压强的定义：物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强。(4)公式：。式中p表示压强，单位是帕斯卡；F表示压力，单位是牛顿；S表示受力面积，单位是平方米。(5)国际单位：帕斯卡，简称帕，符号是1Pa=lN/m，其物理意义是：lm2的面积上受到的压力是1N。增大和减小压强的方法(1)增大压强的方法：①增大压力：②减小受力面积。(2)减小压强的方法：①减小压力：②增大受力面积。二、液体的压强液体压强产生的原因：由于重力的作用，并且液体具有流动性，因此发发生挤压而产生的。液体压强的特点(1)液体向各个方向都有压强。(2)同种液体中在同一深度处液体向各个方向的压强相等。(3)同种液体中，深度越深，液体压强越大。(4)在深度相同时，液体密度越大，液体压强越大。液体压强的大小(1)液体压强与液体密度和液体深度有关。(2)公式：p=gh。式中，p表示液体压强，单位帕斯卡(kg/mh表示液体深度，单位是米(m)。连通器——液体压强的实际应用(1)原理：连通器里的液体在不流动时，各容器中的液面高度总是相同的。(2)应用：水壶、锅炉水位计、水塔、船闹、下水道的弯管。世界上最大的人造连通器是三峡船闸。三、大气压强大气压产生的原因：由于重力的作用，并且空气具有流动性，因此发生挤压而产生的。马德堡半球实验证明了大气压强是存在的，并且大气压强很大。大气压的测量——托里拆利实验(1)1m、一端封闭的玻璃管里灌满水银，用于指将管口堵住，然后倒插在水银槽中。放开于指，管内水银面下降到一定高度时就不再下降，这时测出管内外水银面高度差约为76cm。(2)计算大气压的数值：p=gh=13.6×10kg/m9.8N/kg×0.76m=1.01310。所以，标准大气压的数值为：P=1.013Xl0Pa=760mmHg。第页共45页中考物理知识梳理(3)以下操作对实验没有影响①玻璃管是否倾斜；②玻璃管的粗细；③在不离开水银槽面的前提下玻璃管口距水银面的位置。(4)若实验中玻璃管内不慎漏有少量空气，液体高度减小，则测量值要比真实值偏小。(5)这个实验利用了等效替换的思想和方法。影响大气压的因素：高度、天气等。在海拔3000m以内，大约每升高10m，大气压减小。气压计——测定大气压的仪器。种类：水银气压计、金属盒气压计(又叫做无液气压计。大气压的应用：抽水机等。一切抽吸液体的过程都是由于大气压强的作用。四、流体压强与流速的关系在气体和液体中，流速越大的位置压强越小。升力。第十章浮力一、浮力当物体浸在液体或气体中时会受到一个竖直向上的托力，这个力就是浮力。浮力产生的原因：上、下表面受到液体对其的压力差，这就是浮力产生的原因。称重法测量浮力：浮力=物体重力-物体在液体中的弹簧秤读数，即F=G-F′决定浮力大小的因素：物体在液体中所受浮力的大小，跟它浸在液体中的体积有关、跟液体的密度有关。与浸没在液体中的深度无关。二、阿基米德原理阿基米德原理：浸在液体里的物体受的浮力，大小等于它排开的液体受的重力。公式：F。浮排(1)根据阿基米德原理可得出计算浮力大小的数学表达式；Fg=ρgV。浮排液液排(2)阿基米德原理既适用于液体也适用于气体。正确理解阿基米德原理大小等于物体所排开的液体（或气体）受到的重力，即F排液。“浸在的情况；浸没”指全部体积都在液体里，阿基米德原理对浸没和部分体积浸在液体中都适用。“排开液体的体积”V和物体的体积V，它们在数值上不一定相等。排物当物体浸没在液体里时，V物，此时，物体在这种液体中受到浮力最大。如果物体只有一部分体积浸在液体里，则VV，这时V。物物排露第页共45页中考物理知识梳理⑷根据阿基米德原理公式F=ρgV-F浮的大小只跟ρV浮液排液排形状无关。浸没在液体里的物体受到的浮力不随物体在液体中的深度的变化而改变。⑸阿基米德原理也适用于气体：F=ρgV，浸在大气里的物体，V。例如：热气球受到大气的浮力浮气排排物会上升。三、物体的浮沉条件及应用浸在液体中物体的浮沉条件(1)物体上浮、下沉是运动过程，此时物体受非平衡力作用。下沉的结果是沉到液体底部，上浮的结果是浮出液面，最后漂浮在液面。(2)漂浮与悬浮的共同点都是浮力等于重力。但漂浮是物体在液面的平衡状态，物体的一部分浸入液体中。悬浮是物体浸没在液体内部的平衡状态，整个物体浸没在液体中。F与G的关系ρ与ρ的关系液物浮物FGρ﹥ρ物物物物物FGFGFGρ﹥ρ物ρ＝ρ物ρ﹤ρ物(1)能漂浮在水面上。②排水量：轮船满载时排开的水的质量。mm排船(2)潜水艇潜或悬浮的。(3)气球和气艇原理：气球和飞艇体内充有密度小于空气的气体氢气、氨气、热空气)，通过改变气囊里的气体质量来改变自身体积，从而改变所受浮力大小。浮力大小的计算方法：①称量法：F=G-F；②压力差法：F-F；④平衡法：F（悬浮或漂浮）浮拉③阿基米德原理法：Fg=ρgV；浮排排液排浮物第十一章功和机械能一、功(1)力学中的功：如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向移动了一段距离，这个力的作用就显示出成效，力学里就说这个力做了功。第页共45页中考物理知识梳理(2)功的两个因素：一个是作用在物体上的力，另一个是物体在这个力的方向上通过的距离。两因素缺一不(3)不做功的三种情况：①有力无距离；②有距离无力；③有力有距离，但是力垂直距离。、功的计算(1)计算公式：物理学中，功等于力与力的方向上移动的距离的乘积。即：。(2)W(J)1J=1NF(N)s是米(m)。(3)计算时应注意的事项：①分清是哪个力对物体做功，即明确公式中的F。②公式中的“”是在力F的方向上通过的距离，必须与“F”对应。F、s的单位分别是、m，得出的功的单位才是J。二、功率、功率的概念：功率是表示物体做功快慢的物理量。、功率(1)定义：功与做功所用的时间叫做功率，用符号“P”表示。单位是瓦特（W）常用单位还有kW1kW=10W。(2)公式：P=W/t。式中P表示功率，单位是瓦特；W表示功，单位是焦耳；t表示时间，单位是秒。三、动能和势能、能量（）单位：焦耳（J）、动能(1)定义：物体由于运动而具有的能，叫做功能。(2)影响动能大小的因素：①物体的质量；②物体运动的速度。物体的质量越大，运动速度越大，物体具有的动能就越大。、重力势能(1)定义：物体由于被举高而具有的能，叫做重力势能。(2)影响重力势能大小的因素：①物体的质量；②物体被举高的高度。物体的质量越大，被举得越高，具有的重力势能就越大。、弹性势能(1)定义：物体由于发生弹性形变而具有的能，叫做弹性势能。(2)影响弹性势能大小的因素：物体发生弹性形变的程度。物体的弹性形变程度越大，具有的弹性势能就越第页共45页中考物理知识梳理四、机械能及其转化、机械能(1)定义：动能和势能统称为机械能。机械能是最常见的一种形式的能量。(2)单位：J。、动能和势能的转化(1)在一定的条件下，动能和势能可以互相转化。(2)如果只有动能和势能香菇转化，尽管动能、势能的大小会变化，但是机械能的总和不变，或者说机械能是守恒的。(3)在分析动能和势能转化的实例时，首先要明确研究对象是在哪一个过程中，再分析物体质量、运动速度、高度、弹性形变程度的变化情况，从而确定能的变化和转化情况。、水能和风能的利用(1)从能量的角度来看，自然界的流水和风都是具有大量机械能的天然资源。让水流冲击水轮转动，用来汲水、磨粉；船靠风力鼓起帆来推动航行。到世纪，人类开始利用水能发电。(2)修筑拦河坝来提高上游的水位，一定量的水，上、下水位差越大，水的重力势能越大，能发出的电就越多。风能也可以用来发电，风吹动风车可以带动发电机发电。人造地球卫星(1)人造地球卫星沿椭圆轨道绕地运行，所以存在动能和势能。(2)卫星在大气层外运行，不受空气阻力，只有动能和势能的转化，因此机械能守恒。(3)当卫星从远地点向近地点运动时，它的势能减小、动能增大；当卫星从近地点向远地点运动时，它的势能增大、动能减小。第十二章简单机械一、杠杆(1)杠杆：在力的作用下能绕着固定点转动的硬棒就是杠杆。(2)杠杆的五要素：①支点：杠杆绕着转动的固定点(O)；②动力：使杠杆转动的力；③阻力：阻碍杠杆转动的力)；12④动力臂：从支点到动力作用线的距离；⑤阻力臂：从支点到阻力作用线的距离。12杠杆的平衡条件(1)杠杆的平衡：当有两个力或几个力作用在杠杆上时，杠杆能保持静止或匀速转动，则我们说杠杆平衡。(2)杠杆平衡的条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂，即：Fll22(3)在探究杠杆的平衡条件实验中，调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在不挂钩码时，保持水平并静止，目第页共45页中考物理知识梳理的是为了使杠杆的自重对杠杆平衡不产生影响，此时杠杆自重的力臂为的是获取多组实验数据归纳出物理规律。杠杆的应用(1)省力杠杆：动力臂大于阻力臂的杠杆，省力但费距离。(2)费力杠杆：动力臂小于阻力臂的杠杆，费力但省距离。(3)等臂杠杆：动力臂等于阻力臂的杠杆，既不省力也不费力。二、滑轮定滑轮(1)实质：是一个等臂杠杆。支点是转动轴，动力臂和阻力臂都等于滑轮的半径。(2)特点：不能省力，但可以改变动力的方向。动滑轮(1)实质：是一个动力臂是阻力臂二倍的省力杠杆。支点是上端固定的那段绳子与动滑轮相切的点，动力臂是滑轮的直径，阻力臂是滑轮的半径。(2)特点：能省一半的力，但不能改变动力的方向，且多费一倍的距离。滑轮组(1)连接：两种方式，绳子可以先从定滑轮绕起，也可以先从动滑轮绕起。(2)作用：既可以省力又可以改变动力的方向，但是费距离。(3)Fn，绳子自由端移动的距离s=nh，其中n是绳子的段数，h是物体移动的高度。轮轴和斜面(1)轮轴：实质是可以连续旋转的杠杆，是一种省力机械。轮和轴的中心是支点，作用在轴上的力是阻力F，作用在轮上的力是动力F，轴半径r，轮半径，则有FR=Fr，因为R>r，所以F。11212(2)斜面：是一种省力机械。斜面的坡度越小，省力越多。三、机械效率、有用功——W：使用机械时，对人们有用的功叫有用功。也就是人们不用机械而直接用手时必须做的功。在提升物体时，W=Gh。、额外功——W(1)使用机械时，对人们没有用但又不得不做的功叫额外功。(2)额外功的主要来源：①提升物体时，克服机械自重、容器重、绳重等所做的功。②克服机械的摩擦所做的功。第页共45页中考物理知识梳理、总功——W：(1)人们在使用机械做功的过程中实际所做的功叫总功，它等于有用功和额外功的总和。即：W=W+W。(2)若人对机械的动力为F，则：W=F•s、机械效率——η(1)定义：有用功与总功的比值叫机械效率。(2)公式：η=W/W。(3)机械效率总是小于。(4)提高机械效率的方法：①改进结构，使它更合理、更轻巧；②经常保养，使机械处于良好的状态。(3)功率与机械效率的区别：①二者是两个不同的概念：功率表示物体做功的快慢；机械效率表示机械做功的效率。不一定大。第十三章热和能第一节分子热运动、扩散现象：定义：不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象。扩散现象说明：①一切物质的分子都在不停地做无规则的运动；②分子之间有间隙。汽化、升华等物态变化过程也属于扩散现象。扩散速度与温度有关，温度越高，分子无规则运动越剧烈，扩散越快。由于分子的运动跟温度有关，所以这种无规则运动叫做分子的热运动。、分子间的作用力：分子间相互作用的引力和斥力是同时存在的。12当分子间距离等于r（r=10m）时，分子间引力和斥力相等，合力为0，对外不显力；00当分子间距离减小，小于r0时，分子间引力和斥力都增大，但斥力增大得更快，斥力大于引力，分子间作用力表现为斥力；34当分子间距离增大，大于r0时，分子间引力和斥力都减小，但斥力减小得更快，引力大于斥力，分子间作用力表现为引力；当分子间距离继续增大，分子间作用力继续减小，当分子间距离大于r0时，分子间作用力就变得十分微弱，可以忽略了。第页共45页中考物理知识梳理第二节内能、内能：定义：物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。任何物体在任何情况下都有内能。内能的单位为焦耳（内能具有不可测量性。、影响物体内能大小的因素：①温度：在物体的质量、材料、状态相同时，物体的温度升高，内能增大，温度降低，内能减小；反之，物②质量：在物体的温度、材料、状态相同时，物体的质量越大，物体的内能越大。③材料：在温度、质量和状态相同时，物体的材料不同，物体的内能可能不同。④存在状态：在物体的温度、材料质量相同时，物体存在的状态不同时，物体的内能也可能不同。、改变物体内能的方法：做功和热传递。①做功：做功改变内能的实质：内能和其他形式的能（主要是机械能）的相互转化的过程。如果仅通过做功改变内能，可以用做功多少度量内能的改变大小。②热传递：定义：热传递是热量从高温物体传到低温物体或从同一物体的高温部分传到低温部分的过程。热传递过程中，高温物体放出热量，温度降低，内能减少；低温物体吸收热量，温度升高，内能增加；注意：123在热传递过程中，是内能在物体间的转移，能的形式并未发生改变；在热传递过程中，若不计能量损失，则高温物体放出的热量等于低温物体吸收的热量；定等于低温物体升高的温度；4热传递的条件：存在温度差。如果没有温度差，就不会发生热传递。做功和热传递改变物体内能上是等效的。第三节比热容、比热容：定义：单位质量的某种物质温度升高（或降低）℃时吸收（或放出）的热量。比热容用符号c表示，它的单位是焦每千克摄氏度，符号是J/(kg·℃)比热容是表示物体吸热或放热能力的物理量。物理意义：水的比热容c＝4.2×10J/(kg·℃)，物理意义为：1kg的水温度升高（或降低）1℃，吸收（或第页共45页中考物理知识梳理放出）的热量为4.2×J。形状等无关。水常用来调节气温、取暖、作冷却剂、散热，是因为水的比热容大。比较比热容的方法：②质量相同，吸收热量（加热时间）相同，比较升高温度：温度升高慢，比热容大。、热量的计算公式：QQQ吸①温度升高时用：Q＝cm（t－t）c＝t＝c＝吸m＝吸t＝+0吸0－）c－）mQ吸mQQQ②温度降低时用：Q＝cm（t－t）放m＝放0＝放+t放0（）c－）cmQ＝-放mQQQ③只给出温度变化量时用：Q＝△t＝＝t＝△tc△tcmQ——热量——焦耳（Jc——比热容——焦耳每千克摄氏度（J/(kg·℃)m——质量——千克（kgt——初温——摄氏度（℃）审题时注意“升高（降低）到101010℃”是末温（t的“℃”是温度的变化量（△t由公式Q＝cmt第十四章：内能的利用第一节：内能的利用内能的利用方式利用内能来加热：实质是热传递。利用内能来做功：实质是内能转化为机械能。第二节：热机、热机：定义：热机是利用内能来做功，把内能转化为机械能的机器。、内燃机：内燃机活塞在汽缸内往复运动时，从气缸的一端运动到另一端的过程，叫做一个冲程。四冲程内燃机包括四个冲程：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程。第页共45页中考物理知识梳理2塞上下往复2次，做功1、汽油机和柴油机的比较：①汽油机的气缸顶部是火花塞；柴油机的气缸顶部是喷油嘴。第页共45页中考物理知识梳理②汽油机吸气冲程吸入气缸的是汽油和空气组成的燃料混合物；柴油机吸气冲程吸入气缸的是空气。③汽油机做功冲程的点火方式是点燃式；柴油机做功冲程的点火方式是压燃式。④柴油机比汽油及效率高，比较经济，但笨重。⑤汽油机和柴油机在运转之前都要靠外力辅助启动。、热值燃料燃烧，使燃料的化学能转化为内能。定义：1kg某种燃料完全燃烧放出的热量，叫做这种燃料的热值。用符号q表示。单位：固体燃料的热值的单位是焦耳每千克（J/kgJ/m热值是燃料本身的一种特性，只与燃料的种类有关，与燃料的形态、质量、体积、是否完全燃烧等无关。Q＝qmQ——放出的热量——焦耳（Jq——热值——焦耳每千克（J/kg——燃料质量——千克（kgQQq=qmQQQ＝qVq=qVQJqJ/mVm物理意义：酒精的热值是3.0×J/kg，它表示：1kg酒精完全燃烧放出的热量是3.0×J。煤气的热值是3.910J/m，它表示：1m3煤气完全燃烧放出的热量是3.9×J。第三节：热机效率效利用。热机的效率：热机用来做有用功的那部分能量和完全燃烧放出的能量之比叫做热机的效率。热机的效率是热机性能的一个重要标志，与热机的功率无关。Q公式：ηQ=总Q=Qη总η由于热机在工作过程中总有能量损失，所以热机的效率总小于。热机能量损失的主要途径：废气内内、散热损失、机器损失。③在热机的各种能量损失中，废气带走的能量最多，设法利用废气的能量，是提高燃料利用率的重要措施。常见热机的效率：蒸汽机6%～15%、汽油机20%～30%、柴油机30%～内燃机的效率比蒸汽机高，柴油机的效率比汽油机高。第页共45页中考物理知识梳理第十五章电流与电路第一节电荷摩擦起电、电荷：电荷间的相互作用：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。带电体既能吸引不带电的轻小物体，又能吸引带异种电荷的带电体。电荷：电荷的多少叫做电荷量，简称电荷，符号是Q。电荷的单位是库仑（、检验物体带电的方法：①使用验电器。验电器的构造：金属球、金属杆、金属箔。验电器的原理：同种电荷相互排斥。②利用电荷间的相互作用。③利用带电体能吸引轻小物体的性质。、使物体带电的方法：（）摩擦起电：定义：用摩擦的方法使物体带电。背景：宇宙是由物质组成的，物质是由分子组成的，分子是由原子组成的，原子是由位于中心的原子核和核外的电子组成的，原子核的质量比电子的大得多，几乎集中了原子的全部质量，原子核带正电，电子带负电，电子在原子核的吸引下，绕核高速运动。原子核又是由质子和中子组成的，其中质子带正电，中子不带电。在各种带电微粒中，电子电荷量的大小是最小的，人们把最小电荷叫做元电荷，通常用符号e表示。任何带电体所带电荷都是e的整数倍。6.25×个电子所带电荷等于1C。也就是原子对外不显带电的性质。原因：由于不同物质原子核束缚电子的本领不同。两个物体相互摩擦时，原子核束缚电子的本领弱的物体，的负电。注意：①在摩擦起电的过程中只能转移带负电荷的电子；②摩擦起电的两个物体将带上等量异种电荷；③由同种物质组成的两物体摩擦不会起电；守恒。能量转化：机械能-第页共45页中考物理知识梳理）感应带电：由于带电体的作用，使带电体附近的物体带电。、中和：放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象。如果物体所带正、负电量不等，也会发生中和现象。这时，带电量多的物体先用部分电荷和带电量少的物体中和，剩余的电荷可使两物体带同种电荷。中和不是意味着等量正负电荷被消灭，实际上电荷总量保持不变，只是等量的正负电荷使物体整体显不出电、导体和绝缘体：容易导电的物体叫做导体；不容易导电的物体叫做绝缘体。常见的导体：金属、石墨、人体、大地、湿润的物体、含杂质的水、酸碱盐的水溶液等。常见的绝缘体：橡胶、玻璃、塑料、油、陶瓷、纯水、空气等。的束缚，而在导体内部自由移动。只是电荷不能自由移动）金属导体容易导电靠的是自由电子；酸碱盐的水溶液容易导电靠的是正负离子。导体和绝缘体之间并没有绝对的界限，在一定条件下可相互转化。一定条件下，绝缘体也可变为导体。绝缘体不能导电但能带电。第二节电流和电路、电流电流的形成：电荷在导体中定向移动形成电流。电流的方向：把正电荷移动的方向规定为电流的方向。电流的方向与负电荷、电子的移动方向相反。在电源外部，电流的方向是从电源的正极流向负极；在电源内部，电流的方向是从电源的负极流向正极。、电路的构成：电源、开关、用电器、导线。电源：能够提供电能的装置，叫做电源。干电池、蓄电池供电时，化学能转化为电能；发电机发电时，机械能转化为电能。持续电流形成的条件：①必须有电源；②开关：控制电路的通断。用电器：消耗电能，将电能转化为其他形式能的装置。导线——传导电流，输送电能。、电路的三种状态：通路——接通的电路叫通路，此时电路中有电流通过，电路是闭合的。开路（断路）——断开的电路叫断路，此时电路不闭合，电路中无电流。短路——不经过用电器而直接用导线把电源正、负极连在一起，电路中会有很大的电流，可能把电源烧坏，、电路图：第页共45页中考物理知识梳理常用电路元件的符号：＋交叉不相连的导线○M交叉相连接的导线电动机电流表○A(负极)正极)○V电池组电压表○×小灯泡滑动变阻器第三节串联和并联、串联电路：把电路元件逐个顺次连接起了就组成了串联电路。特点：①电流只有一条路径；②各用电器之间互相影响，一个用电器因开路停止工作，其它用电器也不能工作；③只需一个开关就能控制整个电路。、并联电路：把电路元件并列地连接起来就组成了并联电路。电流在分支前和合并后所经过的路径叫做干路；分流后到合并前所经过的路径叫做支路。特点：①电流两条或两条以上的路径，有干路、支路之分；②各用电器之间互不影响，当某一支路为开路时，其它支路仍可为通路；③干路开关能控制整个电路，各支路开关控制所在各支路的用电器。第四节电流的强弱、电流：电流是表示电流强弱的物理量，用符号I表示。电流的单位为安培，简称安，符号A。比安培小的单位还有毫安（mA）和微安（μ,1A=103mA1mA=10A1A=10μA电流等于内通过导体横截面的电荷量。QQ公式：It=Q=IttII表示电流，单位为安培（AQ表示电荷，单位为库伦（Ct表示通电的时间，单位为秒（○、电流表：测量电流的仪表叫电流表。符号为A，其内阻很小，可看做零，电流表相当于导线。电流表的示数：使用接线柱*-”和“0.6”-”和“”表盘上刻度位置下一行大格代表值小格代表值0.02A00上一行在～量程读出的示数是指针指向相同位置时，在0量程上读出的示数的5倍。第页共45页中考物理知识梳理*+0.63+入，再从“”或“”流出。正确使用电流表的规则：①电流表必须和被测的用电器串联。流表直接连到电源的两极上使电流过大而烧坏电流表。②“否则电流表的指针会反向偏转。③被测电流不能超过电流表量程。若不能预先估计待测电流的大小时，应选用最大量程进行试触。针偏转超过最大值则应断开开关检查；如果指针偏转幅度太小（小于0.6A程档。④绝对不允许不经过用电器而把电流表直接连到电源的两极上。否则将烧坏电流表。使用电表前，如果指针不指零，可调整中央调零螺旋使指针调零。第五节串、并联电路的电流规律串联电路中各处的电流相等。并联电路的干路总电流等于各支路电流之和。第十六章电压电阻第一节电压、电压：电压使电路中自由电荷定向移动形成电流，电源是提供电压的装置。电压的符号是U，单位为伏特（伏，VkVmV1kV＝103V，1V＝，1kV106mV要在一段电路中产生电流，它的两端就要有电压。○、电压表：测量电路两端电压的仪表叫电压表，符号为V，其内阻很大，接入电路上相当于开路。电压表的示数：使用接线柱*-”和“”-”和“”表盘上刻度位置下一行大格代表值小格代表值00上一行在～量程读出的示数是指针指向相同位置时，在～量程上读出的示数的5*部分电流表的三个接线柱是“”和“15”和“15”是负接线柱，电流要从“”流入，再从“3”和“”流出。正确使用电压表的规则：1电压表必须和被测的用电器并联。如果与被测用电器串联，会因为电压表内阻很大，此段电路开路而无法测此用电器两段的电压。如第页共45页中考物理知识梳理路了，这时电压表测的是电源电压。②“否则电压表的指针会反向偏转。③被测电压不能超过电压表量程。若不能预先估计待测电压的大小时，应选用最大量程进行试触。大值则应断开开关检查；如果指针偏转幅度太小（小于3V④电压表的两个接线柱可以直接连到电源的两极上，此时测得的是电源的电压值。使用电表前，如果指针不指零，可调整中央调零螺旋使指针调零。常见的电压：家庭电路电压——220V一节干电池的电压——对人体安全的电压——不高于每节铅蓄电池电压——、电池组电压特点：①串联电池组的电压等于每节电池电压之和；②并联电池组的电压跟每节电池的电压相等。第二节串、并联电路电压的规律串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和。并联电路中，各支路两端的电压相等，且都等于电源电压值。第三节电阻、电阻：导体对电流的阻碍作用叫电阻。符号是R，单位是欧姆，简称为欧，符号是Ω，比欧姆大的单位还有兆欧（）和千欧（kΩ1MΩ＝10kΩ，1kΩ＝10Ω1MΩ＝10Ω常见导体的电阻率从小到大排列，分别是：银、铜、铝、钨、铁、锰铜合金、镍铬合金等。表示。、电阻大小的影响因素：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料（电阻率ρL）和横截面积（S还与温度有关。与导体是否连入电路、是否通电，及它的电流、电压等因素无关。而且：①导体材料不同，在长度和横截面积相同时，电阻也一般不同；②在材料和横截面积相同时，导体越长，电阻越大；③在材料和长度相同时，导体的横截面积越小，电阻越大；L、由电阻公式R=ρ可知：S①将粗细均匀的导体均匀拉长n倍，则电阻变为原来的n21②将粗细均匀的导体折成等长的n段并在一起使用，则电阻变为原来的n2第四节变阻器第页共45页中考物理知识梳理、滑动变阻器：电路符号：变阻器应与被控制的用电器串联。原理：通过改变接入电路中电阻线的长度改变电阻，从而改变电路中的电流和电压，有时还起到保护电路的作用。Ω1A为50Ω，允许通过的最大电流为1A。①接线时必须遵循“一上一下”的原则。如图中的AB，相当于接入一段导线；CD入一段定值电阻。上述②③两种错误的接法都会使滑动变阻器失去作用。④当所选择的下方接线柱（电阻丝两端的接线柱）在哪一边，滑动变阻器接入电路的有效电阻就在哪一边。A和BAC或CP向左移动，滑动变阻器的电阻值将减小；选用D接线柱时，滑片P（滑片距离下侧已经接线的接线柱越远，连入电路中的电阻越大）、电阻箱：电阻箱是一种能够表示连入电路的阻值的变阻器。、滑动变阻器与电阻箱的比较：相同点：滑动变阻器和电阻箱都能起到改变电阻，从而改变电路中的电流和电压的作用。不同点：①滑动变阻器有4种接法，电阻箱只有1种接法；②电阻箱能直接读出连入电路的阻值，而滑动变阻器不能读数；③滑动变阻器能够逐渐改变连入电路的电阻，而电阻箱不能连续改变连入电路的电阻。第十七章欧姆定律第一节电阻上的电流跟两端电压的关系当电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成正比。当电压一定时，导体的电流跟导体的电阻成反比。第二节欧姆定律及其应用、欧姆定律URUI公式：I=——电压——伏特（V——电阻——欧姆（ΩI——电流——安培（）U使用欧姆定律时需注意：不能被理解为导体的电阻跟这段导体两端的电压成正比，跟导体中的电流成I第页共45页中考物理知识梳理电流和电压无关。人们只能是利用这一公式来测量计算导体的电阻而已。、电阻的串联和并联电路规律的比较串联电路并联电路串联电路中各处电流相等并联电路的干路总电流等于各支路电流之和电流特点电压特点IIIIIIIIn12n12串联电路两端的总电压等于各部分电路两并联电路中，各支路两端的电压相等，且都等UUUUUUUU端电压之和12n于电源电压12n并联电阻中总电阻的倒数，等于各并联电路的串联电路的总电阻，等于各串联电阻之和1111R1R2Rn倒数之和；RRRRn；12若只有两个电阻R和R并联，则总电阻R总12若有n个相同的电阻R0串联，则总电阻为RnR2=；电阻特点；02若有n个相同的电阻R0并联，则总电阻为把几个导体串联起来相当于增大了导体的长度，所以总电阻比任何一个串联分电阻都大。0nR；串联电路中，电压的分配与电阻成正比并联电路中，电流的分配与电阻成反比分配特点U11I1R2==U22I2R1电路作用电路（串联、并联）中某个电阻阻值增大，则总电阻随着增大；某个电阻阻值减小，则总电阻随着减小。第三节电阻的测量伏安法测量小灯泡的电阻U【实验原理】I【实验器材】电源、开关、导线、小灯泡、电流表、电压表、滑动变阻器。【实验电路】【实验步骤】①按电路图连接实物。U②检查无误后闭合开关，使小灯泡发光，记录电压表和电流表的示数，代入公式算出小灯泡的电阻。IU③移动滑动变阻器滑片P的位置，多测几组电压和电流值，根据，计算出每次的电阻值，并求出电阻的平I均值。第页共45页中考物理知识梳理【实验表格】U/VR/Ω平均值R/Ω123【注意事项】①接通电源前应将开关处于断开状态，将滑动变阻器的阻值调到最大；②连好电路后要通过试触的方法选择电压表和电流表的量程；③滑动变阻器的作用：改变电阻两端的电压和通过的电流；保护电路。第十八章电功率第一节电能、电功：定义：电流所做的功叫电功。电功的符号是W单位：焦耳（焦，JkW·h1kWh＝3.610J电流做功的过程，实际上就是电能转化为其他形式能的过程。WItWW公式：①W=UItU=I=t=UtUIWWRtWWW=II=I=t=I2tIRU2WRWR2ttU=U=R=t=RttWU2WQWUW=UQ⑤W=PtU=Q=WtWPP=公式中的物理量：W——电能——焦耳（J）U——电压——伏特（）I——电流——安培（A）R——电阻——欧姆（Ω）Q——电荷量——库伦（）——时间——秒（）P——功率——瓦特（W）、电能表：表盘上的数字表示已经消耗的电能，单位是千瓦时，计数器的最后一位是小数，即1234.5kW·h。用电能表月底的读数减去月初的读数，就表示这个月所消耗的电能。“V”表示这个电能表的额定电压是220V，应该在220V的电路中使用。“A10A，额定最大电流为。“Hz”表示这个电能表在的交流电中使用；“revs/kWh1千瓦时的电能，电能表上的表盘转过第页共45页中考物理知识梳理根据转盘转数计算电能或根据电能计算转盘转数时，可以列比例式：消耗电耗电表转数600revs/kWh1kWh、串并联电路电功特点：12在串联电路和并联电路中，电流所做的总功等于各用电器电功之和；W1R1串联电路中，各用电器的电功与其电阻成正比，即=;W2R2W1R23并联电路中，各用电器的电功与其电阻成反比，即=（各支路通电时间相同）。W2R1第二节电功率、电功率：定义：电流在1秒内所做的功叫电功率。意义：表示消耗电能的快慢。符号：P单位：瓦特（瓦，WkW1kW10WWtWP电功率的定义式：P=W=Pt第一种单位：P——电功率——瓦特（WW——电功——焦耳（J——通电时间——秒（第二种单位：P——电功率——千瓦（kWW——电功——千瓦时（·h——通电时间——小时（hPIP电功率的计算式：U=I=UPRPRPP=IRU2I=I=R=I2U2PP=U=PRU=PRR=RP——电功率——瓦特（WU——电压——伏特（——电流——安培（AR、串并联电路电功率特点：45在串联电路和并联电路中，总功率等于各用电器电功率之和；P1R1串联电路中，各用电器的电功率与其电阻成正比，即并联电路中，各用电器的电功率与其电阻成反比，即=;P2R2P1R26=。P2R1、用电器的额定功率和实际功率额定电压：用电器正常工作时的电压叫额定电压。额定功率：用电器在额定电压下的功率叫额定功率。额定电流：用电器在正常工作时的电流叫额定电流。第页共45页中考物理知识梳理用电器实际工作时的三种情况：①U②UP实额额P额实额③UP——用电器正常工作。额实额电灯泡上的“”表示额定电压是220V，额定功率是25W。灯泡的亮度是由其所消耗的实际电功率决定的，与额定电压和额定功率无关。额定电压相同，额定功率不同的灯泡，灯丝越粗，功率越大。将这两个灯泡串联，额定功率大的，实际功率小；将这两个灯泡并联，额定功率大的，实际功率大。串并联电路P与R大小的关系串联电路并联电路2U实I2RP实RIIIInP与RUUUU12n串联电路中电阻越大的用电器消耗的电功并联电路中电阻越小的用电器消耗的电功率率越大12系PUIPUI实实实实IIIIUUUU12n12n实际电压大的P越大，因此实际电压大的通过电流大的P灯泡较亮泡较亮灯泡发光亮度U2R实I2RP实II1I2InUnUU1U2电阻大的P越大，因此电阻大的灯泡较亮电阻小的P越大，因此电阻小的灯泡较亮并接上滑动变阻器的电灯，由于并联电路中各部分互不干扰，所以通过小灯泡所在支路泡发光较暗的电流不变，小灯泡发光情况不变第三节测量小灯泡的电功率伏安法测小灯泡的功率P【实验原理】【实验器材】电源、开关、导线、小灯泡、电压表、电流表、滑动变阻器。【实验电路图】第页共45页中考物理知识梳理【实验步骤】①按电路图连接实物。的示数，代入公式计算出小灯泡的额定功率。的示数，代入公式计算出小灯泡此时的实际功率。④调节滑动变阻断器，使小灯泡两端的电压小于额定电压，观察小灯泡的亮度，并记下电压表和电流表的示数，代入公式计算出小灯泡此时的实际功率。【实验表格】U/V电功率发光情况123【注意事项】①接通电源前应将开关处于断开状态，将滑动变阻器的阻值调到最大；②连好电路后要通过试触的方法选择电压表和电流表的量程；③滑动变阻器的作用：改变电阻两端的电压和通过的电流；保护电路；④不需要计算电功率的平均值。第四节焦耳定律及其应用国物理学家焦耳）QQQQ定义式：I=I=R=t=RtI2tIRQQQ导出式：①Q=UItU=I=t=ItUtUIU2QRQRt2tQQRt=②Q=tU=U=R=RtU2QQP③Q=PtP=tQ——热量——焦耳（R——电阻——欧姆（ΩI—电流——安培（——通电时间——秒（sP——电功率——瓦特（WU——电压——伏特（QWU2均成立Q=UitQ=tQ=Pt；对于非纯电阻电路，电能除了转化为内能，还要转化为其他形式的能量。求QR时只能用QIRt。利用电热的例子：热水器、电饭锅、电熨斗、电热孵化器等。第页共45页中考物理知识梳理防止电热的例子：电视机外壳的散热窗；计算机内的散热风扇、电动机外壳的散热片等。串并联电路电功特点：12在串联电路和并联电路中，电流产生的总热量等于部分电热之和；Q1R1串联电路中，各部分电路的热量与其电阻成正比，即并联电路中，各部分电路的热量与其电阻成反比，即=;Q2R2Q1R23=（各支路通电时间都相同）。Q2R1第十九章：生活用电第一节：家庭电路：家庭电路的组成：家庭电路由进户线、电能