老师感动人物事迹

老师感动人物事迹在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都用到过事迹吧，事迹具有触发力大、感染力强的特点。下面是我整理的老师感动人物事迹，欢迎阅读。

老师感动人物事迹（篇1）

感动中国人物评比组委会给支月英的颁奖词是：“你跋涉了很多路，总是围围着大山;吃了许多苦，但给孩子们的都是甜。坚守才有盼望，这是你的信念。三十六年，绚烂了两代人的童年，花白了你的麻花辫。”

支月英36年来坚守在宜春市奉新县澡下镇白洋教学点，从“支姐姐”到“支妈妈”，一张小小的山村讲台，彰显出她内心的大爱。当晚，当记者独家连线在北京颁奖现场的支月英时，她略带感动但言语朴实无华的言语中，脱口而出的第一句话就是：“我想孩子们了，我好想赶快回去看到他们。”对于获得的荣誉，支月英称自己只是一个平凡的人，做着一件平凡的事“我不是由于看到盼望才坚守，而是由于只有坚守才能有盼望。”

承诺：36年扎根乡村讲台

1980年，江西省奉新县边远山村老师奇缺，时年只有十九岁的南昌市进贤县姑娘支月英不顾家人反对，远离家乡，只身来到离家两百多公里，离乡镇45公里，海拔近千米且道路不通的泥洋学校，成了一名深山女老师。

一到白洋教学点，她发觉这里条件比想象中还要艰苦。学校地处江西省奉新县和靖安县两县交界的泥洋山深处，交通不便，离最近的车站都要20多里地，师生上学全靠两条腿在崇山峻岭间爬行。山村生活条件特殊艰苦，食品稀缺。支月英像当地人一样，自己动手种菜。当地老百姓非常疑虑：这外地姑娘能坚持下来吗?是不是想过渡一下，过不久就溜掉?这话不假，山旮旯太偏太穷，前些年，老师犹如走马灯似的来了又走。但过了一年又一年，乡亲们不但看到支月英坚持了下来，还看到无论刮风下雨、结冰打霜，她都一个个送孩子回家，像自己亲人一般对待。于是乡亲们谈论开了：“这位老师靠得住，确定会专心思教好我们的孩子!”但也有不同声音，“莫想啊，顶多再过两年就会走掉，我们这地方哪能留住这般好老师啊!”冬去春来，寒来暑往。这位外乡的女老师，用自己36年的倾心守望，兑现了自己的承诺，成为深山乡村人人敬重的人民老师。

“不是看到盼望才坚守，而是只有坚守才能有盼望”

在白洋山村，支月英与一双双渴望学问眼睛相伴。她教孩子们读书识字，唱歌跳舞，熟悉大千世界。但贫困的山村并不是世外桃源，山村的教育更显落后。但艰苦的条件并没有难倒支月英。刚参与工作时，她的工资只有几十块钱，有些孩子交不起学费，家长不让孩子上学，支月英常常为同学垫付学费，垫着垫着，有时买米买菜的钱都不够，她只得去借，家人不理解，劝她抓紧离开，她总是笑着说：“日子会好起来的!”后来，支月英被任命为校长，肩上的担子更重了，工作也更忙了。她既要担当教育教学任务，还要做好教学点的管理服务工作。

穷山村的学校破烂不堪，她买了材料，把教室修好，把冬日刺骨的寒风拒之窗外，同学在教室里暖洋洋的。学校不通班车，每逢开学，孩子们的课本、粉笔等都是支老师和其他几位同事步行二十多里的山路肩挑手提运上山的，一趟下来，腰酸腿疼，筋疲力尽，浑身酥松。山村的家长重男轻女，不让女孩读书，支老师走门串户，与家长促膝谈心，动员家长把孩子送来学校，没让一个山村孩子辍学在家。

母亲从老家来学校看她，看到女儿步行二十多里到山下接自己，心疼不已。支月英对母亲说：“这里山好，水好，村民朴实和善”。母亲心疼地说：“你就净说好!”她只是望着母亲笑。其实她心里装满了对亲人深深的愧疚，她何尝不想尽享天伦之乐，但她更情愿把爱意播撒在这青山绿水，让这份爱生根发芽，承载起贫瘠山村的绿色盼望。在颁奖现场，当记者连线支月英时，她用朴实的语言告知记者：“我就是一个特别平凡的人，做着一件平凡的事，我不是由于看到盼望才坚守，而是由于只有坚守才能有盼望。”

一人一校多次婉拒调任

为了提高教学质量，支月英除了自学外，每年都乐观参与各类教育培训，不断提高教育教学力量水平。她努力创新教学方法，不断同学学习效率，总结出适合乡村教学点的动静搭配教学法。她真诚对待每一个同学，把以人为本的教育思想融入到教学过程中。在她眼里没有差生概念，只是爱好和特长不同。她循循善诱的教导，像甘泉、像雨露，滋润着每年一个深山孩子的心田。在她的细心教育下，一个又一个同学走出大山，成为各行各业的骨干。

一人一校的.工作特殊辛苦，支月英老师常常累得头晕眼花。她血压偏高，导致视网膜出血，只有一只眼睛正常。更让人揪心的是，10月18日上午，正在讲课的她身体猛烈痛苦，几位家长快速把她送往医院，医生诊断她身患胆总管胆囊结石，并立刻进行了手术。住院的几天，她心里始终惦记着她的同学。刚刚出院，就立即回到了学校。暑假，为了解决白洋村教学点校舍破旧问题，上级教育部门打算新建校舍。支月英就起早摸黑，一边教学，一边照料施工，帮工人做饭，将丈夫也拉来帮忙。整个暑假，支月英都是在校建工地度过的。如今崭新的校舍宽敞光明。乡亲们看到崭新的校舍，感动不已。

既是校长、老师，又是保姆，上课教书、下课照应同学玩耍。家里人担忧他的身体，总是说：“你也年过半百了，身体又不好，别的老师都往山外调，而你还往更远的深山里钻。”她乐呵呵地说：“假如人人都憧憬山外，大山里、山旮旯里的孩子谁来教育，山区教育谁来支撑。”各级领导关怀她，几次要给她调换工作，但她每次都婉言拒绝。

“我亏欠了自己孩子，但我有了更多的孩子”

支月英其实也有自己的孩子，但为了山里的孩子们，她选择了亏欠。“这么多年来，我亏欠了孩子太多，但为了山里的孩子，我只能祈求孩子的原谅，由于我放不下山里的孩子们，他们也是我的孩子。”支月英略带哽咽的说出这番话，“不过我的孩子现在已经完全理解我了，并且也特别支持我。”这次参与颁奖，支月英离开教学点已经有一段日子了，但山里的孩子们却心心念念的牵挂着她，“孩子的家长们都通过微信向我拜年，孩子们也在微信里奶声奶气地说想我了，其实我也特别想他们，特别特别想，我迫不及待地想赶快回去看到他们。”

“我只盼望山里的孩子们，能好好学习，走出大山，实现自己的人生抱负。”这就是支月英对孩子们最大的盼望。

老师感动人物事迹（篇2）

雷江荣老师从事教育工作20多年，虽然她没有得到过多少荣誉，但是她在同学和同事的心目中却被评价为“最好的老师”!雷老师做事洁净利落，走路快步如飞，急急匆忙地行进在自己的人生道路上，她把有限的时间都献给了自己所钟爱的教育事业，献给了她同学和家人。如今，面对她的突然去世，面对她短短的42的人生，她的同学和家人都为她感到难过落泪。

3月24日下午，学校放学前半个小时，华池职业中专九班级英语老师雷江荣照旧踏着她那疾步如飞的步伐，快速走出校门，向着离校内不足300米的保险公司走去。她是怕同学误了时间，亲自为班上的丁涛同学去补办升学手续。没想到这一走，竟然是她与自己的同学和同事永久的绝别。3月25日早晨，噩耗传来，年仅42岁的雷江荣老师因突发脑溢血，经抢救无效而与世长辞。

3月26日，在第一节课上课期间，当得知雷老师的遗体被运回华池，并临时安放在她的家里时，同学们再也压制不住自己内心的哀思，个个泪流满面，纷纷跑出课堂，要去见雷老师最终一面。同学们或借钱，或直接跑回家向家长要钱，去为雷老师买花圈，以表达他们对“始终像妈妈一样爱着他们的雷老师”无尽的哀思。一上午，240多面悼念的花圈、挽幛就布满了柔远教育路两旁，处处更是泣声一片。

一位白发苍苍的老者，他是雷老师的老师，在现场动情的说，有这么多同学主动来悼念老师的场面，他还是第一次见。

3月26日中午，阴沉的天色，覆盖着华池职业中专校内，低回的哀乐，激荡着人们心中的波澜。教学楼前，一幅巨大的黑色挽幛正上方，悬挂着雷江荣老师的遗像，铮亮的眼镜，衬托着白皙的面庞，她依旧是那样的贤淑、慈爱，英姿飒爽。

这一天，她曾经的老师，她的生前领导，还有她的同学、同事和家人都来到了这里，为她送行。

凄风阵阵哀云起，痛悼亡灵泪纷纷。她的老师不盼望她走，是由于她不仅曾是一位勤奋好学、成果优异的好同学;更由于她接过了老师的教鞭，历照前辈的夙愿，扎根三尺讲台20多年，悄悄奉献，勤苦钻研，引用科学、敏捷的教学艺术，将学问和抱负灌授给了每一个同学，引导他们健康成长、健壮成才，育得花烂漫、春满园!

她的领导不想让她走，是由于她不仅是一位教学能手，更由于她始终胸怀大局，喜爱自己的崇高事业，具有剧烈的政治责任感和事业心，听从组织支配，无论被指派教哪一科，她都能很快胜任。

雷江荣第一学历仅为高中毕业，曾先后在华池乔川中学、悦乐上堡子学校、五蛟学校、华池一中和华池职专五所学校教过学。起初她的主教课目只是中学语文和学校数学，1988年，英语教学向初级中学延长，当时，英语只是她上高中时的一门特长而已，在英语老师非常奇缺的状况下，她坚决听从学校的调配，自信的执起了英语教鞭。由于自感底子薄，又怕误人子弟，她坚持自学自修，边教边学，常常是与自己的同学一起背诵单词，分析语法。在家里，即使吃饭和给孩子喂奶时，也手不离课本和辅导书。她的丈夫杨满怀也是一名老师，据他回忆，妻子雷江荣在有生之年，始终在不断学习。雷老师掌管着他俩的工资，平常生活特别拮据，从不买任何化妆品，也没有穿过一件价值超过35块钱以上的线衣，但在学习上，却特别舍得投入。这些年，光买英语教学图书、磁带、光碟就达100多套。在雷老师的办公室和她家里，我们发觉有许多她的学习手抄本，留存的就达五十多本，仅今年就有六七本，近七万余词。经过刻苦自学，她顺当获得了甘肃教育学院英语大专文凭。多年来，她所带的班级英语成果始终在全县学校会考中名列前茅。

亡者灵魂归天去，留下几多未了情!她的家人舍不得她走，是由于她不仅是一位好母亲，更由于她是一位好妻子。她把家里每个人的工作、学习和生活都支配和照看的无微不至，有条有序，而她却始终不将自己的苦痛外露。这些年，她始终生活在“眩晕的天地里”，与病魔做着顽强的抗争，由于从起，她就患上了重度眩晕症!丈夫很多次发觉，很多次劝她到医院看看，她总是由于同学课不能误，而一推再推……

在雷老师心中，同样也有着带领家人追求幸福生活的幻想，这些年，她与家人节衣缩食，同甘共苦，好不简单在县城建起了一套住房，丈夫清晰地记得，在建房时，他们还有许多债务，而妻子逝去后，他便向人询问得知，妻子不但还清了全部债务，还给家里留下了一万多元存款。令丈夫伤痛的是，家里的好日子才刚刚开头，妻子就撒手人寰。

大家心爱的雷老师走了，她的同学们谁都不愿接受这个苦痛的现实，由于在大家心目中，雷老师不但书教得好，更由于“她不是母亲，却更像妈妈!”

记得她在乔川学校教学时，也是她刚结婚不久，有一位同学由于家庭贫困而辍学，她便到这个同学的家里，将他劝了回来，并把她的灶房腾了出来，让这个孩子住，用她微薄的工资供给着这个孩子的一切生活，直到他学校毕业。雷江荣老师爱生如子的事迹，在她教过学的地方几乎人人皆知，并被家长们传为佳话。这些年，在她家，添置了许多小凳子，这是她和丈夫特地为家庭贫困和学习赶不上趟的同学“开小灶”预备的。在她的家里我们还看到了几份还没有来得及拿到学校，她生前刚刚为同学出的套题。她的丈夫杨满怀老师说，为了让同学节省钱，雷江荣常常熬半夜为自己的同学出套题。

她不但免费给同学补课，还隔三岔五叫住校生到她家吃饭，她常给同学说，“学习不好可以赶上的，但身体肯定要养护好”。雷江荣爱同学赛过了爱自己，她很少到医院给自己检查身体，但假如那个同学生病，她总是第一时间带同学去检查，甚至一次次给同学垫付医疗费。雷老师带的这届同学共有两个班120名同学，她生前，身上始终带着一个小本，这个小本上面随时记录着每个同学从七班级到九班级，每一个阶段的学习变化状况，她把这称为“动态管理”。在雷老师的`眼里，同学从来没有差生和好生之分，对待每个同学都一视同仁，她给同学最多的是“自信教育”，她总是对同学说“你能行，你要信任自己，你有这个力量。”

雷老师走了，她的同事们更是难过不已。由于她始终是一面镜子，在带领和激励着大家携手前行;她乐于助人，心中总是想着别人，唯独没有想到过自己。今年，雷老师突然感到累了，由于怕眩晕跌倒在操场上，她很少跟跑晨操，但有一段时间，由于九一班班主任请假，作为班助理，她硬是克服病痛，坚持根据学校规定跟操，直到班主任回来。在这期间，一位细心地同学就观看到了雷老师的特别，上课时，他发觉雷老师是倚着桌子走上讲台的，课间，她请同学们自习，她要爬在讲桌上睡一睡。

雷老师所在的办公室，有十多张办公桌，平常她的身旁总有同学在课间来背诵单词，逢双休日，大家也常能看到她独自一人加班加点的身影。在大家的印象中，她总是很忙，总不请假，每天总会是到办公室最早的人。而今，唯有她的位置空空如也。为了表示对她的深切怀念，她的学习书籍，她的袖筒，还有她的水杯，至今仍原封不动的静放在那里，她批改的同学作业永久定格在了“mar15”!

这就是雷江荣老师的点点滴滴，“平凡中见宏大”的微小之处，闪烁着熠熠光辉。她的事迹眼下正在通过人们口口相传，感染着全县教育界同仁和广阔干部职工。县教育局最近已正式发出通知，要求在全系统快速绽开向雷江荣同志学习的活动。我们盼望，逝去的是她衰竭的身体，升华的却是她宏大的师魂。

老师感动人物事迹（篇3）

吉亚丽来自大城县平舒镇童子中学，是一名物理老师，曾获得全国优秀班主任、模范老师，省级优秀乡村老师、骨干老师，廊坊市优秀乡村老师、思想政治教育先进工、优秀科技辅导员、学科名师。

吉亚丽班中有一些农村留守孩子，他们缺少父母的关爱和教育，吉亚丽总是不惜时间和精力，与他们谈心，帮他们补习功课，一起共享成长的喜悦……

为解决家长教育孩子的困惑，她常常利用下班时间与家长沟通沟通，提一些好的建议。长期下来，同学的家庭变得和谐了，成果提高了，许多同学以优异成果升入了重点高中。

吉亚丽曾有多次调进县城的机会，可她毅然拒绝，选择了坚守。她说：“绝不让任何一个孩子掉队。”

吉亚丽认为，新时代老师，不能只局限于传统的教学模式。于是，她开启了教具制作之旅。任何一件自制教具必经过一番思索，才会消失创意、构思和设计。然后再找材料、动手加工和反复试验。这其中，或许一项简洁的工作就要花费大量时间。

2022年，线上教学期间，吉亚丽设计、录制学校物理微课30多节，借助名师工作室公众号发布，为同学网上自主学习供应资源。用户数突破5000人，阅读量达到30余万次，为师生网上答疑解惑近千次，受到广泛好评。

从教二十多年来，吉亚丽始终在平凡的岗位上无私奉献，享受着作为一名乡村老师独有的幸福。她表示，假如给她其次次选择机会，她会依旧选择做一名普一般通的乡村老师。

老师感动人物事迹（篇4）

6月10日，记者采访时才得知，今年春季开学不久，小白老师在下班的途中被车撞倒在花坛上，造成全身3处骨折，卧床50多天才渐渐恢复。

小白说：“今年的高考对于我来说很圆满。由于车祸的缘由，回到学校后，考虑到我的身体，学校并没有给我支配课程。这是我教毕业班以来，第一次没能看着孩子们参与高考。”

别人不知道，但开封高中的师生们都知道，这次骨折对于小白现在的身体状况来说，损害无疑是巨大的。

事情还要追溯到1998年。那年小白刚参与工作不久，就被确诊为强直性脊柱炎。更让人痛心的是，他的病情进展得很快，全身的关节痛苦渐渐变形。一般人生活中再简洁不过的事情，对小白都是苦痛的煎熬。早晨穿衣洗漱就要两个多小时。他每一次站起，都要靠双臂舍命撑起全身;每一次坐下，都是把自己重重摔进坐椅。从办公室到教室，咫尺之距，他却要“挪”十几分钟;一堂课不过40分钟，既不能久坐又不能久站的他往往要斜靠着椅背坚持下来;十几厘米高的讲台，每次上下他都要靠拐杖支撑。

由于全身关节都已经变形，不能弯曲，他无法弯腰自主穿裤穿袜，冬天只能光脚穿着皮鞋去学校。但他每天坚持拄着拐杖去上课，不仅没有由于残疾的身体耽搁过同学，他身上散发出的正能量和人格魅力深深地感染着师生。同学们都称他为开封高中的“弯腰哥”。

近年来，小白边坚持工作边乐观治疗，利用节假日赴芜湖，服新药，又做了两次造血干细胞移植，效果都不甚抱负。由于常年大剂量地服用止痛药造成肾衰，现只能靠激素和昂贵的生物针来支撑。

面对辛苦的工作和不断进展的病情，他迎难而上，仍旧激情满怀专心的对待同学。他担当班主任工作，把全部心血扑到全班50多名孩子身上。有同学在给小白的信中写道：“病痛熬煎的是身体，砥砺的是灵魂，您始终向大家传递着一股正能量，让抱负带着旋律谱在我们的血液里，以后不管到哪里，白老师都是我们的.开头和根基!”

2022年，小白负责开封市高级中学首届试验班的历史教学工作，他给试验班每个同学建立了历史答题档案，有针对性地制订每个同学的复习方案。那年，他和孩子们正在紧急地预备复习备考时，妻子却提出离婚。他母亲也因此事心肌梗塞送医院抢救。但小白没有倒下，而是忍受着身体和精神的双重苦痛，在教学中查找支撑和欢乐。当年所教试验班在高考中取得优异成果，全班有30多人考入重点高校。

繁忙的工作之余，小白还关心同学在班后支起书架，向同学们开列书目推举并供应书籍供大家阅览，读书在班上蔚然成风。他还利用休息时间组织同学进行读书会。大家畅所欲言，受益匪浅。

参与过“午休读书会”的同学后来在文章中回忆：“让我无法忘记白老师在精神世界上指引。很多个中午，白老师牺牲了休息时间，为我们几个布满了亢奋而盲目的求知欲的孩子，打开了一扇扇学问殿堂的大门。更珍贵的是，白老师从不曾将他的观点灌输给我们，而是引导着我们自己去阅读与思索。勤读书勤思索，不盲信不盲从是白老师灌输进了血液的东西。”

每逢假期，毕了业的同学总会三五成群地来看他。他的家中处处是同学送的摆件，桌子一处积累着好几百张写满祝愿的卡片。知道他爱看书，同学们一旦读到好书总会想起他，买了给他寄来。

除了教学，小白撰写的多篇论文还获得了省市一等奖并发表在CN级刊物上。他还担当编写了大象版高中历史教参、北师大版师范院校用书《中国现代史》等省级教科研任务。

小白说：讲台是他人生的舞台，即使坐着轮椅，他也要“站”在三尺讲台上，为教育事业奋斗终身。这就是小白的幻想，一个一般的人民老师的中国梦。他曾荣获省五一劳动奖章，省师德标兵。2022年，他被评为感动开封十大人物和感动中原十大教育人物。

老师感动人物事迹（篇5）

那是在十年前的一天，当这位老师正利用午休时间在家里睡觉时，电话铃响了，她接过来一听，里面却传出一个生疏粗暴的声音说：“你家的小孩偷书，现在被我们抓住了，你快来啊!”

在话筒里传出一个小女孩的哭闹声，和旁边人的喝叱声。她回头远眺在一边看电视的女儿，心里马上就明白过来：确定是有一位小女孩，由于偷书被售货员抓住了，而又不愿让家里人知道，所以，胡编了一个电话号码，碰巧打到了家里。

她当然可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，由于这件事，和她没有任何关系。但自己是老师，说不定她就是自己的同学呢?透过电话，她模糊可以设想出，那个一念之差的小女孩，肯定特别慌张可怕，正面临着或许是人生中最可怕的境地。迟疑了片刻之后，她的脑海里突然冒出一个念头，对了，就这样做。

她问清了书店的地址后，马上赶了过去。正如她预料的那样，在书店里站立着一位满脸泪迹的小女孩，而旁边的大人，正恶狠狠的大声斥责着。她一下冲上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里，转身对旁边的`售货员说道：“有什么跟我说吧，不要吓着孩子。”

在售货员不情愿的嘀咕声中，她交清了几十元罚款，领着小女孩出了书店，并看清晰了那张被泪水与惊恐，弄得一塌糊涂的脸。她笑了起来，将小女孩领到家中，好好清理了一下，什么都没有问，就让小女孩离开了。临走时，她还特意嘱咐道，假如你要看书，就到阿姨这里来，里面有好多书呢。惊魂未定的小女孩，深深的看了她一眼，便飞一般的跑走了，再也没有消失。

时间如流水匆忙而过，不知不觉间，十年的光阴，一晃而过，她早已遗忘了这件事。有一天的中午，门外响起了一阵敲门声。当她打房门后，看到了一位年轻美丽的生疏女孩，露着满脸的笑容，手中还捧着一大堆礼物。

“你找谁?”她怀疑地问道，但女孩却感动地说出一大堆话。

好不简单，她才从那个生疏女孩的叙述中，恍然发觉，原来她就是当年偷书的那个小女孩。十年之后，已经顺当从高校毕业，现在特意来探望自己。这个年轻女孩眼睛里泛着泪光，轻声说道：“虽然我至今都不明白，您为什么情愿冒充我妈妈，解救了我，但我总觉得，这十年来，始终都想喊您一声——妈妈!”

老师的眼睛也开头模糊起来，她有些奇怪   的问道：“假如那天我不帮你，会发生怎样的结果?”

女孩的表情变得阴沉下来，轻轻摇着头说道：“我说不清晰，或许就会去做傻事，甚至是去死。”

老师的心中猛然一颤，开头暗暗庆幸。自己当年在一念之间所做出的打算，竟然可以如此影响到一个人的一生。

望着女孩脸上幸福的笑容，她也一起笑了起来。

老师感动人物事迹（篇6）

这是发生在我们身边的一名农村一般老师的感人事迹。她，是名师学科的带头人;她，是我校朴实能干的副校长;她，更是一位阅历丰富的数学老师。她叫郭丽敏。

每天上班时你会看到她早已进入了工作状态，每天下班时你会看到她照旧在仔细的批改作业。有时很想亲切的称她为“劳碌姐”。自己内心早就对她钦慕已久。而今年发生在她身上的事情，更让我对她佩服的五体投地，感动不已。

或许是长期紧急而劳碌的工作状态，她今年的`体检被查出腰间盘突出。这个病很熬煎么人，站也不是，坐也不是。而且时而痛苦，时而如针扎。我爷爷得的就是这个病，所以深有体会。我想这次她确定会休息一段。可她为了不影响工作，并没有利用工作时间治疗。仍旧悄悄无闻的工作，似乎什么事情也没有发生过。依旧每天上班时早早的进入工作状态，每天下班时还悄悄地的批改着作业……

一天同事在闲聊时，又聊到了郭校长。说周六一起和她值班时，看到郭校长的腰间盘病又犯了，难过的趴在那里，用手捶着腰。同事劝她回去治疗，自己留下值班就可以了。而郭校长却微笑的摇摇头，说“没什么”。与此同时，更让同事震动的是：她还带来了资料，在痛苦稍有缓解时，又投入了仔细的工作……

听到这里，我陷入了深思：这不就是捧着一颗心来，不带半根草去的郭老师吗?这不就是蜡炬成灰泪始干的郭老师吗?这不就是俯首甘为孺子牛的郭老师吗?这不就是……

这不就是……

我又不禁想对想吟诵那首词：暑日初收，金秋夜，思绪萦绕。为师表，笔端心热，付与芳草。四季辛苦暮与早，蜡炬成灰光多少?血和汗，看人才风貌全知晓。爱肤浅，花繁叶茂。鬓为霜，人骄傲。奉献歌高唱，余音袅袅。滔滔长江浪推浪，资水留下声声好。郭老师在平凡的岗位上的那种工作精神，是值得我们学习的榜样。请让我们为那些在工作上努力地人，让我们感动的人致敬……

老师感动人物事迹（篇7）

我和老师之间有着许很多多的故事，其中的一个我到现在都还记忆犹新。

那一次是在我一班级的时候，我吃完中午饭，和几个同学一起上睡室睡觉。那个时候我们睡室前面的花坛里有着很多酸咪草，酸咪草是一种酸酸的，又有三片叶子的草。当时，我不懂事，我听其他的.同学说这种草有维生素C，就真信任了。所以，我在睡觉前，总是要吃点酸咪草，补充补充维生素C。这次也不例外。我一手就抓了一大把，直接全塞到嘴里，真酸啊!都酸到我牙根了!不过，为了补充维生素C，我也心甘情愿了。吃完那一大把酸咪草后，我就上床睡觉了。没想到我只睡了一会儿，肚子里就开头闹腾了，我疼得在床上睡不着，始终翻来覆去的。一个老师首先发觉我不舒适，就直接把我抬起来，“曾曾曾”几下子就把我送到校医室里。经过一番检查，校医给我吃了一粒黄色的药丸，肚子就不痛了。之后，老师又“护送”我回去睡觉了。

这件事过后，老师还对我说，以后肯定不能再乱吃不洁净，不卫生的东西，假如吃多了那些东西不仅会肚子疼，还会拉稀呢!

从这件事中，可以看出老师是有多么关怀我们啊!他们就像勤劳的园丁，我们就像花朵。他们每天给我们浇水，施肥，不停地向我们传授学问，教会我们做人的道理。在他们的呵护下，我们在一每天长大。在这里，我要对全国的全部老师说：老师，您辛苦了!

老师感动人物事迹（篇8）

“小时候，我总以为你很神奇……长大后我就成了你。”收音机里又传出了这首熟识的歌曲，使我不由得又想起了景凤姣景老师。班主任景老师，高挑个儿，瓜子脸，一头乌黑亮丽的秀发像瀑布似的洒落在双肩，弯弯的睫毛下一双水汪汪的眼睛，闪耀着睿智的光线，那目光既威武又温顺。沐浴在她的目光中，让我感到无比的欢乐，在我心中，景老师就犹如我的妈妈。

记得三班级的时候，有一次课间，我还没完成做作业，就没去厕所，由于我觉得还是学习重要。在上体育课还不到半节课的时候，我突然要上厕所，感觉不好的事要发生，我憋不住了。又急又羞，心想，要是尿了裤子，那该多丢人呀，还不得被同学和老师笑掉大牙呀!越想越急，越急越可怕，于是便匆忙忙忙的找到体育老师，轻声的对他说：“我想去厕所，可以吗?”体育老师好像从我的表情中看出了什么，特别爽快的答应了。我听了体育老师的话，似乎从地狱里被解救出来似的飞速的向厕所奔去。“就要到了!就要到了”……完了，一股热流从体内涌出，我放慢了脚步，缓缓地停了下来，“我尿裤子了，我尿裤子了……怎么办?肯定会被笑掉大牙的，一个女孩子，上学尿裤子，让我怎么见老师和同学呀?”越想越急，越想越大方，就连自己也恨起自己来，不断地责备自己：“谁叫你课间不上厕所，尿裤子，被人笑，丢人活该!”

“我该怎么办?总不能这样溻着吧。对，找几个好伴侣来帮帮我。”我当心翼翼的躲进了教室，生怕被别人观察。我叫过我的好伴侣于宜，把事情告知了她，谁知还没等我完全说完，于宜就惊异的说道：“什么?你尿裤子了!”这句话被其他几个同学听到了，很快许多同学都知道了，我不敢抬头看，只能不停的责备自己，我觉得全部的人都在看我的笑话，我恨不得找个地缝钻进去，我想，假如我是孙悟空该多好呀，一个筋斗便可逃到十万八千里之外，就不用受这份罪了。

就在同学们谈论纷纷的时候，有人把这件事告知了景老师。当时，景老师正在吃午饭，但听说这件事后，立刻来到了教室，她把我叫到了她的`宿舍，我以为她要批判我为什么课间不上厕所，所以不敢抬头看她。但出乎我意料之外的是，她温顺的对我说：“顾佳佳，快把裤子脱了吧，不能总那么溻着呀。”我特别迟疑，心想，若是脱了，多难为情呀;可若是不脱，这样溻下去，真是太难过了……景老师好像看出了什么似的，就又微笑得对我说：“你到我的被窝里脱吧，可以不脱内裤。”我照她说的做了。她接着对我说：“你就在我的被窝里呆着吧。”说着，她拿来一本书——《低班级作文》，递给我说：“你呆着没事，可以看看我的书。”我接过书一看，正是我梦寐以求的作文书，于是便津津有味的看起来，这时，我已完全融入到书中，遗忘了刚才发生的一切。看着看着，我突然听到从门外传来“嚓嚓嚓”洗衣服的声音，我探着头用劲得向外望去，原来是景老师在为我洗裤子，我哭了，我感觉到在门外洗裤子的是我的妈妈，我在心里不住的喊着，“景老师，您就是我的妈妈!景妈妈，我爱您!”

现在，我已经到别的地方学习了，可只要一提到老师，我就会不自觉的想起她——我的景老师。她的形象已深深的印在我的脑海之中。不是有这么一首歌嘛——《感恩的心》，我要把这首唱歌给我的景老师，“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有士气做我自己……

老师感动人物事迹（篇9）

老师，您是水，滋润着我们这些幼苗;您是火，点燃了我们的心灵;您是光，暖和着我们的心窝。

时间如流水，转瞬间，我已是五班级的同学了。回忆我跨进三班级的门槛时，一位年轻秀气的老师教我们数学。她就是张老师。读着《师恩难忘》，一件件小事出现在我的眼前。

“王凯95分，曹欣悦100分”听到这个成果，我脸上笑得像朵花，心想：张老师确定要表扬我了。可没想到，张老师不但没有夸我，而且似乎若无其事的样子。她淡淡地看了我一眼，好像在说：“考卷不难，考一百分是应当的。”因此评讲考卷时，我仍是用心致志。以后上课时，我也从不马虎，生怕与100分擦肩而过。

不久后的数学抽考我又得了满分。这次张老师变了。轮到我上去登记分数是，她笑眯眯的拍了拍我的肩膀，温顺的眼神犹如春天暖和的阳光。她似乎在说：“假如我以前表扬你，你还会有这样的成果吗?你可要连续努力啊!”从今，我更加自信，更加勤奋，并时刻提示自己：胜不骄，败不馁!

张老师平易近人，教学有方，因此我的数学成果常常名列前茅。在我记忆的.珍宝里，还有一颗，虽小，却闪耀着刺眼的光线。

老师您对我的教育之恩我难以忘记，在此我真心地向你道声“感谢!”，感谢你的我的栽培。

老师感动人物事迹（篇10）

我在上四班级的时候，曾经有一次，我在阳光楼前面的空地玩耍，意想不到的事情发生啦，我不当心划破了手指，看到我的血一滴滴流下来，我的内心布满了恐惊。

就在我很无助的时刻，我的伴侣带着我到医务室去包扎伤口，包扎好伤口后，我们回到了教室。郑老师观察了，便上前询问：“佳瑶怎么啦?”我心想：这下可完了，老师肯定会批判我的，这可怎么办啊?我哭道：“对不起老师，我应当留意平安。”郑老师不但没有批判我，还劝慰我说：“孩子，今后肯定要留意平安，就由于你的不当心，自己受伤，让老师为你担忧，盼望你从这件事当中吸取教训，每天健健康康的学习和生活。”郑老师的一番话，使我的内心暖和了许久。我深深的体会到了老师对我的关爱。老师是我们前进路上的明灯，照亮了我们前进的方向;老师是暖和的阳光，当我们心灰意冷时给我们暖和;老师是春雨，滋润着我们健康的成长;老师是一本百读不厌的图书，读透了我隐蔽在内心深处的心声。

这就是我心目中的好老师郑老师，老师对我的关爱我会牢记在心，它是我学习不断进步的动力，我想满怀深情地对郑老师说：“老师，您辛苦啊啦!我爱您!”

老师感动人物事迹（篇11）

唐军老师，没有亮丽的语言，没有惊天动地的故事，但我们依旧会有一种感动，为那平实中的暖和，为那平淡中的坚守，为那平和中的才智，更为她那点点滴滴润物细无声的爱。她的珍贵，正是缘于真实而宽厚地爱着每一个孩子，坚决而执著地追寻着做老师的幸福!十六年的岁月里，她赢得了很多家长和同学的心，得到了极佳的口碑。在他们的眼里，唐老师就是一面令人憧憬的“旗帜”。许多家长舍弃了名校来到韶西，就是奔着唐老师来的，就像家长戴建良(湘潭十位杰出企业家之一)说的：“我的家离韶西学校很远，我的孩子却在韶西学校，由于唐老师是一位最有爱心和责任感的好老师，孩子交到她的手里，我就放心了。”对唐老师而言，这种职业的幸福感足以暖和她的一生!

师爱，让绝症的孩子制造生命的奇迹

在唐老师的班上，有一个特别的孩子叫吴家骏，一生下就被确诊为血友病，血液里缺少凝血因子，这是一种比白血病更为可怕的疾病，由于目前它无药可救，要想活命，唯一的方法就是避开碰撞，避开流血。假如孩子消失大面积的流血不止，随时就会有生命危急。为了孩子的健康，父母的脚印     遍及全国，最终上海的专家告知父母，目前国内这种病例的孩子最长寿命仅为10岁，盼望孩子能制造奇迹，打破记录，为医治争取时间。

从孩子入学的第一天开头，唐老师就深感这份生命的沉重，她和孩子的父母并肩作战，一起为制造生命奇迹而努力着。于是，为了更好地照看到他的身体，课桌上、墙壁上，有她细心的小卡片：“家骏，当心一点，慢一点!”教室空间小，孩子又好动，看到小伙伴在玩嬉戏时，他也要参加其中，这样碰撞就很难避开，摔伤了怎么办?唐老师提议：让他学相对较静的围棋，并找人课间陪他!家骏很是兴奋，现在的他，获得了湘潭市学校业余围棋竞赛第一名的骄人战绩。

担当家骏班主任五年以来，她始终把平安这根弦绷得紧紧的，一走进教室，眼睛必定会第一个搜寻他的身影，提示他留意爱护好自己，一天不知道要重复多少次。她不厌其烦地走进每一间教室，告知每一个孩子：家骏不是瓷娃娃，但他很怕碰撞。

伴随着年龄的增长，家骏的病情越来越严峻，比方说：写字时，手与桌子摩擦，他的手上便会消失血包，血包越来越大。看到这些，唐老师从家里拿了两块薄棉垫，垫在桌椅上，孩子兴奋不已。为了更细致地照看到孩子，唐老师几乎每周都要和家进步行沟通，谈谈学习状况、身体状况。家骏的妈妈多次说道：“家骏有福气，遇到了这样一位好老师。”妈妈的感谢之情溢于言表。家骏发病时，需要老狡猾实地躺在床上，短时一两天，最长的可达三个星期。在这段孤独     的日子里，他特殊惦念老师和同学，唐老师总会记得打电话告知他学校发生的新奇事，最近学了哪些内容，告知他大家很惦念他。家骏生活在一个暖和的大家庭里，他有很多伴侣，唐老师常常会带着这些伴侣去探望他。每逢节日，家骏总能收到许多贺片和礼物。大年三十，唐老师肯定会记得为他送上最真诚的祝愿。令人感动的是，孩子从小就懂得感恩，懂得回报，有一次爱心捐款，他就从自己的零花钱里拿出50元。

唐老师跟家人和同事讲吴家骏的故事时，总是一脸的幸福与傲慢。多年来，她坚持为孩子写成长日记——《生命的阳光》，预备学校毕业的那天作为礼物送给孩子。在日记里，她满怀深情地写道：

“2022年1月21日，今日是期考的日子，你来到了学校。我特别兴奋，由于我有两个星期没有看到你了。考试进行到一半的时候，你的脸色越来越苍白，嘴唇没有血色，老师很紧急，问了好几次：能坚持吗?还连续考下去吗?每次，你都坚决地点了点头。快要交卷时，你突然吐了，吐得满桌都是，老师的衣服、鞋子上也处处都有。爸爸满脸愧疚地说对不起。我不由分说，看病要紧。你走后，我急躁地清理好你的试卷，我没有丢掉，虽然它已经很脏了，我知道你今日带病来参与考试，不就是想向我交一份满足的答卷吗?老师能读懂这份试卷的重量，又怎么舍得丢掉呢?”

“2022年12月26日，今日的天气很冷，老师穿着厚厚的棉衣还觉得寒风刺骨。可你今日只穿了一件薄外衣，不用说，我知道今日你又冰敷了。每次哪个关节痛苦，唯一的方法就只有冰敷。一年中，你有一大半的时间与冰为伴。冰是医用冰块，厚达三四厘米，由于冰块太厚太沉，你只能穿上很大的薄外套。我用手摸了摸冰块，手立刻条件反射般地往后缩，一股寒意让我不禁打了个寒颤。孩子，我多心疼啊!可你却一脸的兴奋，你兴奋的是又见到老师和同学们。在日记里，你多次写道：每天我最欢乐的事是见到唐老师，听她亲热地叫我家骏，就像叫自己的孩子一样。”

最难忘的就是2022年3月15日，家骏10岁了。三十二班进行了一次喧闹的生日party，每个人都送上了生日贺卡和礼物，还有一个大蛋糕。唐老师送给他一套《中外名人故事系列》，盼望孩子以他们为榜样，成就自己的幻想。大家许下了下一个“十年之约”，等家骏20岁时，大家再一起为他庆祝。生日会上，唐老师难掩心中感动之情，望着欢乐自信、朝气蓬勃的家骏，再想想教授说的最长寿命，真是感慨啊!现在的他已经制造了生命的奇迹，打破了生命的记录。在这场与时间赛跑、与病魔抗争的战役中首战告捷。多年的病痛煎熬，他的身体已脆弱不堪，凝血因子只有常人的3%，但他依旧布满生命的激情。品学兼优的他，去年参与了全国百佳少年的评比。他要让每一个人看到，生命中有一种强大的力气是能与命运抗衡的，这种力气就是——爱，唐老师用她无私宽厚的爱为孩子的生命保驾护航!

师爱，让智力有障碍的孩子留住尊严

孩子的心灵是特别敏感和脆弱的，他们特殊需要别人的信任和赞美，需要温情和呵护。为师者要让每一个孩子怀着盼望前行，为他们打造一片无雨的天空。

八年前，唐老师熟悉了一位智力有障碍的插班生小江，小江的入学考试成果仅为4分，整张试卷上只写对“大、水、火、人”几个字。虽然孩子户口属于学校的服务区范围，但没有一个老师情愿接收这样的同学。当校长找到唐老师时，她只说了一句：“能不能教好，我试试看吧。”说完便为孩子办理了入学手续。小江在全校都出名，由于他长得和别的孩子不一样，脑袋较尖，眼睛斜视，眼距很宽。一张大嘴经常张开着，口水、鼻涕常常挂在脸上，见了他，同学们都躲得远远的。这孩子非常好动，上课时，没有一刻是坐得住的，常常躲在桌下，一双小手像黑炭。唐老师先从养成良好的卫生习惯入手，她把孩子带到水龙头下，手把手地教孩子怎样洗手：冲湿手、擦肥皂、相互按搓……边洗边夸小江是个爱讲卫生的好孩子。手儿洗洁净了，孩子愉快了。小江一年四季流着鼻涕，她就用纸巾给擦洁净，就当是自己的孩子一样。天气冷了，孩子不会照看自己，常常不穿袜子，或者衣服穿反了，她就像妈妈一样，总是为孩子的生活操劳着。渐渐地，小江变洁净了，孩子们也情愿和他玩了。为了让小江真正融入到集体中来，她向大家宣布：小江是她的干儿子，盼望大家给他更多的关心。下课后，她带领小江和大家一起做嬉戏，鼓舞小江与他人交往;课堂上，她制造机会让小江在同学们面前展现口才;选小助手时，她把关灯的“重任”严肃其事地交给小江，让他感受到作为集体一员的重要性。

在学习方面，唐老师付出的就更多了。由于对这样的孩子进行学习的指导，无异乎是在考验这个老师的急躁和韧性。有一次教生字“绿”时，她先从直观颜色入手，再用语言提示，关心他回忆生字的笔画挨次，再手把手地教他书写，整整花了一节课。有人说：“这样的同学，教了不还是白教。”她只是淡然一笑，说：“教，总比不教要强。放弃一个孩子，就意味着放弃一个家庭的幻想。”五个学期下来，这个孩子在最终一次毕业考试时最终考到了60分。

小江有一个哥哥，聪慧活泼，父母以他为荣，而对于小江，父母觉得孩子到处不如别人，脸上没面子，心里便多了一份怨气和失落，这种消极的心理必定对孩子的进展极为不利。唐老师是一个擅长走进家长内心世界的老师，她将心比心，急躁地开导。开家长座谈会时，她极力表扬小江的点滴进步，确定父母为孩子所付出的种种努力。慢慢的，家长感动于老师的付出，也能乐观协作老师的工作。

“爱是什么?爱就是竭尽全力关心每一个孩子。”在唐老师眼里，孩子们都是那么可爱，那么重要，她用全部能量当心呵护着孩子的自尊，她总是坚信，每一个孩子都是想学好的，能学好的孩子，她努力制造机会，关心每个孩子成为“最佳的我”，赢得尊严。

师爱，让心灵脆弱的孩子重塑自信

“打开你的心窗，甩掉你的苦恼，拿出你的自信。”这句话就写在唐老师班的版报上。她的同学最大的特点就是自信、活泼、有激情。这与她的欢乐教育、自信教育是分不开的。

韶西学校由于地理位置的特点，有许多流淌的农夫工子弟。这些孩子学习基础差，心灵敏感、脆弱，与人交往谨慎，不太合群。而父母又忙于生计，缺乏引导及疏通，孩子的心灵更简单留下阴影，而唐老师每年都要接触到几个农夫工子弟，细心的唐老师特意为班上的农夫工子弟建立了《心理辅导档案》。在档案中，她具体地记录每一个孩子的详细状况。为了给农夫工子弟的孩子生活上