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文档简介
1提供一堆家乡土）活动：学生要用自己的方法来确定混合物中沙、黏土物身体细长、很软，它没有眼睛，在泥土里谈话：我们从现在开始，每天都要介入这个实验4．提问：从同学们的回答中，我们可以发现无程中我们看到了根、茎、叶、花、果实、种难点：针对“种子萌发”提出自己可以研究的问2、你见过哪些植物的种子？它长在哪里呢？今天老师请大家把自己认为是种子试一试把胡萝卜“头”切下来，摆在浅水盘1、能够辨别周围环境中的物体，哪些是固体，哪些是液体，给物体分类。2、会运用感官和工具认识固体在颜色、形状、软硬、透明、轻重等方面：（？（研究活动记录表)你们先根据自己的实际经！（？（？（？（？（3、生分小组活动，教师巡回指导，这一阶段大约6—7分钟。不时有学生兴4、学生分组实验，用吸管搅拌。（教师强？（？（usic拌?槽、水杯、橡皮泥（铝箔）、药匙、精盐、糖、好的饱和盐水中，此时橡皮泥竟然浮在水面上。3），4、各小组根据自己的方法领取材料，组织入了空气，潜艇变轻，就上浮。（板书：改变？（状动？（？）（和和和？（
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