苏教版小学科学一年级下册全册教案(新课标)_第1页
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苏教版小学科学一年级2！（3），“……”)。，（），！（5教学反思：写）教学难点：），67）（4.时间关系，如果完全自己来筛出合适8教学反思：9写）教学难点：4.你知道什么是黏土吗？黏土在生活中：（教学反思：写）教学难点：水教学反思：写）教学难点：教学反思：写）教学难点：），教学反思：写）教学难点：4.虽然空气看不见摸不着，但是我们可以教学反思：写）3.通过拓展活动，能够尝试用多种方法检测空桶中是教学难点：为法有有教学反思：写）教学难点：法教学反思：教学反思：写）教学难点：【初步引导学生关注到动物的特征包括很多，不止局限于外形特征】【考查学生对于动物的认识，了解学生的前概念，后期准备的多种动物，【通过活动让学生尝试从各种方面去观察和了解动物的各种特征】【将学生各种表达方式进行提炼，同时也引导学生学会从全方面去观察一【通过这个活动让学生体验，如果只是通过一个方面的观察，很难准确的【能够将课堂上所学习的知识利用起来，真实教学反思：写）教学难点：镜亮光光。梳好了，风走了，谢谢风儿来帮忙。它是谁呢“【通过猜谜语，帮助学生快速聚焦本课主题——植物，吸引学生的注意【学生基本都认识这些植物，简单说出它们的特点。其中，植物既要更有花木、水果、庄稼等不同的功能和价值等信息。】【以此引导学生思考，以前是如何观察植物的，了解学生的前【学生已有用感官观察事物的经验，并且绘画对于学生来说难度不一数，并在记录单上记录，养成记录的好习惯。】【此活动是让学生自主观察植物的特征，由于学生对于自主观察植物缺乏时暗含局部的整体的思想。】3.提问：刚才我们看了一些花，老师这里也有一盆花，它是植物吗(【学生通过讨论，初步发现植物的共同特征，加深学生对植物共性的认识。】【通过一个假设，让学生思考植物的贡献，道我们的生活和植物有着密切的关系，离开了植物，人类将无法生存。】教学反思：写）

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