《无人机维保检修》教案全套 马明芳 1-7无人机日常维保- 无人机改造优化

PAGEPAGE3***职业学院教 案 扉 页学习领域名称《无人机维保检修》总课时数84学习情境名称学习情境1：无人机日常维保教案编号01教学时数12授课类型□理论课 □实训课授课教师√理实一体化课授课班级授课时间上课地点合作教师日期节次教学目标能力目标1.电池充电、放电与安全存放。2.活塞发动机、电动机的维护保养。3.整机及零部件的清洁、润滑、紧固、拆装和更换。4.常见任务载荷系统的清洁、润滑、紧固、拆装、更换。知识目标1.无人机日常维保项目内容及要求。2.电池充电、放电和安全存放的内容、方法、流程及注意事项。3.保养活塞发动机、燃气涡轮发动机的内容、方法、流程及注意事项。4.保养电动机的内容、方法、流程及注意事项。5.整机及零部件的清洁、润滑、紧固、拆装和更换的方法、流程及注意事项。6.常见任务载荷系统的清洁、润滑、紧固、拆装、更换的方法、流程及注意事项。7.根据不同机型定制日常维保方案。8.无人机日常维保的技术要点与规范标准。素质目标1.能够提炼总结简单的技术文本并建构自己的知识体系思维导图。2.能够在两人对话中有效沟通并交换信息。3.能够把自己的观点表达清楚。4.能够在团队中承担自己的角色功能，平等、和谐、友善。5.能够在团队中主动并有积极合作意识。6.能够在制定计划时尽可能考虑全面做到精益求精。7.能够控制自己情绪，跟伙伴友好合作。8.能够认真倾听并及时记录。9.能够进行恰当的图文展示。10.能够以ERP沙盘演练的形式进行专业学习。11.能够把企业经营理念与人文情怀贯穿专业知识学习之中。12.能够具有创新、创业精神和意识。能力训练任务多旋翼无人机日常维保重点、难点重点：无人机日常维保项目内容及要求，技术要点与规范标准。难点：根据不同机型定制日常维保方案。本次课使用的教学资源、学习资源1.马明芳、应世杰、杨苡主编，机械工业出版社《无人机维保检修》，本教材充分融合了无人机装调检修工考证要求、1+X技能等级鉴定要求及操控技能大赛要求。2.理实一体化教学环境要求，北方天途无人机教学管理平台及维保检修设备。单元教学计划步骤学生完成内容及过程教师辅助过程内容及能力/知识目标简述时间分配0.教学准备1.熟悉学习情境的任务要求。2.提前演练剧本。3.熟知规范要求：（1）手机使用要求等保证学习质量。（2）保证课程常规。（3）保证教室卫生。1.提供任务工单。2.提供剧本。3.提出学习规范要求，进行文化渗透。以企业规章制度的形式引导学生职课前1.任务接受角色扮演：无人机日常维保任务接受剧本（中英文）（中英文）1.指导，讲授、提出要求。2.指导完成任务接受。无人机日常维保任务要求：标准、规范。20min2.任务分析思维导图法：1.独立完成任务背景、任务对2.独立完成本任务需要的知识、技能、能力要求。3.合作讨论完成团队思维导图。4.指定小组讲解展示。教师指导学生利用思维导图法完成任务分析。无人机日常维保的知识、技能、能力要求。40min3.理论学习工作站法：1.1.3.1~1.3.41.3.1~1.3.42.以竞争方式获得展示学习结果的机会。教师指导学生进行工作站方法学习。教师指导学生竞争获得展示机会。监督学生完成理论测试。无人机电池日常维保；发动机与电机日常维保；整机与零部件日常维保；任务载荷设备日常维保。180min4.任务计划小组工作法：1.合作完成工作计划海报。2.指定组讲解展示海报内容，师生评价。教师指导学生学习，提供海报纸并指导学生制作工作计划海报。无人机日常维保的工作计划要点。40min5.任务决策按照任务决策的关键要素完成任务决策表。教师任务决策方案进行确认。确认无人机日常维保工作计划的要点及注意事项。20min6.任务实施小组工作法：观察教师的示范动作，或观看1.6.1-1.6.4作视频，合作完成日常维保项1.6.5（维保档案。1.教师示范或提供标准规范的操作视频。2生进行小组合作操作，重点关注学生的操作发动机与电机日常维保；整机与零部件日常维保；任务载荷设备日常维保。200min步骤学生完成内容及过程教师辅助过程内容及能力/知识目标简述时间分配安全及规范。7.任务检查小组工作法：小组合作完成无人机日常维保过程检查及5S。1.7.1无人机日常维保检查单。过程复盘，结果复盘，5S规范，计划改进。20min8.任务交付角色扮演：无人机日常维保任务交付剧本无人机日常维保任务交付音视频（中英文）教师指导学生角色扮演。任务交付的话术与礼仪规范。20min9.巩固拓展温故知新：1.完成信息化系统中的所有理论测试题，全部满分通过。2.熟练无人机日常维保操作。提供资源，提供场地设备，提要求。无人机日常维保的所有知识点、技能点、素养点复盘课后PAGEPAGE1***职业学院教 案 扉 页学习领域名称《无人机维保检修》总课时数84学习情境名称学习情境2：无人机检查性维保教案编号02教学时数12授课类型□理论课 □实训课授课教师√理实一体化课授课班级授课时间上课地点合作教师日期节次教学目标能力目标1.飞行前对整机及任务载荷系统进行紧固性、稳定性、功能性检查与易损件更换。2.飞行后对整机及任务载荷系统进行紧固性、稳定性、功能性检查与易损件更换。3.飞行前、后分别对电池进行检查性维保。4.整机及任务载荷系统定期检查维保。知识目标1.无人机检查性维保项目的内容及要求。2.飞行前电池检查性维保的方法、流程及注意事项。3.飞行后电池检查性维保的内方法、流程及注意事项。4.飞行前整机及任务载荷系统检查性维保的方法、流程及注意事项。5.飞行后整机及任务载荷系统检查性维保的方法、流程及注意事项。6.整机及任务载荷系统定期检查性维保的方法、流程及注意事项。7.根据不同机型定制检查性维保方案。8.无人机检查性维保的技术要点与规范标准。素质目标1.能够提炼总结简单的技术文本并建构自己的知识体系思维导图。2.能够在两人对话中有效沟通并交换信息。3.能够把自己的观点表达清楚。4.能够在团队中承担自己的角色功能，平等、和谐、友善。5.能够在团队中主动并有积极合作意识。6.能够在制定计划时尽可能考虑全面做到精益求精。7.能够控制自己情绪，跟伙伴友好合作。8.能够认真倾听并及时记录。9.能够进行恰当的图文展示。10.能够以ERP沙盘演练的形式进行专业学习。11.能够把企业经营理念与人文情怀贯穿专业知识学习之中。12.能够具有创新、创业精神和意识。能力训练任务多旋翼无人机检查性维保重点、难点重点：无人机检查性维保项目内容及要求，技术要点与规范标准。难点：根据不同机型定制检查性维保方案。本次课使用的教学资源、学习资源1.2.理实一体化教学环境要求，北方天途无人机教学管理平台及维保检修设备。单元教学计划步骤学生完成内容及过程教师辅助过程内容及能力/知识目标简述时间分配0.教学准备1.熟悉学习情境的任务要求。2.提前演练剧本。3.熟知规范要求：（1）手机使用要求等保证学习质量。（2）保证课程常规。（3）保证教室卫生。1.提供任务工单。2.提供剧本。3.提出学习规范要求，进行文化渗透。以企业规章制度的形式引导学生职课前1.任务接受角色扮演：无人机检查性维保任务接受剧本（中英文）（中英文）1.指导，讲授、提出要求。2.指导完成任务接受。20min2.任务分析思维导图法：1.独立完成任务背景、任务对2.独立完成本任务需要的知识、技能、能力要求。3.合作讨论完成团队思维导图。4.指定小组讲解展示。教师指导学生利用思维导图法完成任务分析。无人机检查性维保的知识、技能、能力要求。40min3.理论学习工作站法：1.2.3.1~2.3.32.3.1~2.3.32.以竞争方式获得展示学习结果的机会。教师指导学生进行工作站方法学习。教师指导学生竞争获得展示机会。监督学生完成理论测试。飞行前后无人机电池检查性维保；飞行前后整机及任务载荷系统检查性维保；整机及任务载荷系统定期检查性维保。135min4.任务计划小组工作法：1.合作完成工作计划海报。2.指定组讲解展示海报内容，师生评价。教师指导学生学习，提供海报纸并指导学生制作工作计划海报。无人机检查性维保的工作计划要点。45min5.任务决策按照任务决策的关键要素完成任务决策表。教师任务决策方案进行确认。确认无人机检查性维保工作计划的要点及注意事项。20min6.任务实施小组工作法：观察教师的示范动作，或观看2.6.1-2.6.32.6.4（维保档案）。1.教师示范或提供标准规范的操作视频。2生进行小组合作操作，重点关注学生的操作操作内容是：飞行前后无人机电池检查性维保；飞行前后整机及任务载荷系统检查性维保；整机及任务载荷系统定期检查性维保。240min步骤学生完成内容及过程教师辅助过程内容及能力/知识目标简述时间分配安全及规范。7.任务检查小组工作法：小组合作完成无人机检查性维保过程检查及5S。2.7.1无人机检查性维保检查单。过程复盘，结果复盘，5S规范，计划改进。20min8.任务交付角色扮演：无人机检查性维保任务交付剧本无人机检查性维保任务交付音视频（中英文）教师指导学生角色扮演。任务交付的话术与礼仪规范。20min9.巩固拓展温故知新：1.完成信息化系统中的所有理论测试题，全部满分通过。2.熟练无人机检查性维保操作。提供资源，提供场地设备，提要求。无人机检查性维保的所有知识点、技能点、素养点复盘课后PAGEPAGE1***职业学院教 案 扉 页学习领域名称《无人机维保检修》总课时数84学习情境名称学习情境3：无人机零部件及子系统测试教案编号03教学时数12授课类型□理论课 □实训课授课教师√理实一体化课授课班级授课时间上课地点合作教师日期节次教学目标能力目标1.检查测试零部件外观完好性。2.测试零部件机械功能。3.测试电气元件功能。4.检查测试电路连接可靠性。5.测试动力系统功能。6.测试飞行控制与导航系统功能。 7.测试通信系统功能。 8.测试起飞着陆系统功能。知识目标1.无人机零部件及子系统测试的内容及要求。2.零部件外观完好性检查测试的方法、流程及注意事项。3.零部件机械功能测试的方法、流程及注意事项。4.电气元件功能测试的方法、流程及注意事项。5.电路连接可靠性检查测试的方法、流程及注意事项。6.动力系统测试的内容、方法、流程及注意事项。7.飞行控制与导航系统测试的内容、方法、流程及注意事项。8.通信系统测试的内容、方法、流程及注意事项。9.起飞着陆系统测试的内容、方法、流程及注意事项。10.根据不同机型定制零部件及子系统测试的工作方案。11.无人机零部件及子系统测试的技术要点与规范标准。素质目标1.能够提炼总结简单的技术文本并建构自己的知识体系思维导图。2.能够在两人对话中有效沟通并交换信息。3.能够把自己的观点表达清楚。4.能够在团队中承担自己的角色功能，平等、和谐、友善。5.能够在团队中主动并有积极合作意识。6.能够在制定计划时尽可能考虑全面做到精益求精。7.能够控制自己情绪，跟伙伴友好合作。8.能够认真倾听并及时记录。9.能够进行恰当的图文展示。10.能够以ERP沙盘演练的形式进行专业学习。11.能够把企业经营理念与人文情怀贯穿专业知识学习之中。12.能够具有创新、创业精神和意识。能力训练任务多旋翼无人机零部件及子系统测试重点、难点重点：无人机零部件及子系统测试项目内容及要求，技术要点与规范标准。难点：根据不同机型定制无人机零部件及子系统测试方案。本次课使用的教学资源、学习资源1.2.理实一体化教学环境要求，北方天途无人机教学管理平台及维保检修设备。单元教学计划步骤学生完成内容及过程教师辅助过程内容及能力/知识目标简述时间分配0.教学准备1.熟悉学习情境的任务要求。2.提前演练剧本。3.熟知规范要求：（1）手机使用要求等保证学习质量。（2）保证课程常规。（3）保证教室卫生。1.提供任务工单。2.提供剧本。3.提出学习规范要求，进行文化渗透。以企业规章制度的形式引导学生职课前1.任务接受角色扮演：无人机零部件及子系统测试任务接受剧本（中英文）（中英文）1.指导，讲授、提出要求。2.指导完成任务接受。无人机零部件及子系统测试任务要求：标准、规范。20min2.任务分析思维导图法：1.独立完成任务背景、任务对2.独立完成本任务需要的知识、技能、能力要求。3.合作讨论完成团队思维导图。4.指定小组讲解展示。教师指导学生利用思维导图法完成任务分析。无人机零部件及子系统测试的知识、技能、能力要求。40min3.理论学习工作站法：1.3.3.1~3.3.43.3.1~3.3.42.3.3.5~3.3.83.3.5~3.3.83.以竞争方式获得展示学习结果的机会。教师指导学生进行工作站方法学习。教师指导学生竞争获得展示机会。监督学生完成理论测试。零部件外观完好性检查测试；零部件机械功能测试；电路连接可靠性检查测试；电气元件功能测试；动力系统测试；飞行控制与导航系统测试；通信系统测试；起飞着陆系统测试。240min4.任务计划小组工作法：1.合作完成工作计划海报。2.指定组讲解展示海报内容，师生评价。教师指导学生学习，提供海报纸并指导学生制作工作计划海报。无人机零部件及子系统测试的工作计划要点。40min5.任务决策按照任务决策的关键要素完成任务决策表。教师任务决策方案进行确认。确认无人机零部件及子系统测试工作计划的要点及注意事项。20min6.任务实施小组工作法：观察教师的示范动作，或观看3.6.1-3.6.23.6.31.教师示范或提供标准规范的操作视频。2生进行小组合作操作，重点关注学生的操作操作内容是：零部件外观完好性检查测试；零部件机械功能测试；电路连接可靠性检查测试；电气元件功能测试；动力系统测试；飞行控140min步骤学生完成内容及过程教师辅助过程内容及能力/知识目标简述时间分配安全及规范。起飞着陆系统测试。。7.任务检查小组工作法：小组合作完成无人机零部件及子系统测试过程检查及5S。3.7.1无人机零部件及子系统测试检查单。过程复盘，结果复盘，5S规范，计划改进。20min8.任务交付角色扮演：无人机零部件及子系统测试任务交付剧本无人机零部件及子系统测试任务交付音视频（中英文）教师指导学生角色扮演。任务交付的话术与礼仪规范。20min9.巩固拓展温故知新：1.完成信息化系统中的所有理论测试题，全部满分通过。2.熟练无人机零部件及子系统测试操作。提供资源，提供场地设备，提要求。无人机零部件及子系统测试的所有知识点、技能点、素养点复盘课后PAGEPAGE1***职业学院教 案 扉 页学习领域名称《无人机维保检修》总课时数84学习情境名称学习情境4：无人机整机及任务载荷系统测试教案编号04教学时数12授课类型□理论课 □实训课授课教师√理实一体化课授课班级授课时间上课地点合作教师日期节次教学目标能力目标1.测试整机超视距飞行时安全性与稳定性。2.测试航时、航程、飞行高度、飞行速度等整机飞行性能。3.测试任务载荷作业飞行时安全性与稳定性。4.测试飞行器平台整机功能。5.测试任务载荷系统功能。 6.测试整机与任务载荷系统联机功能。知识目标1.无人机整机及任务载荷系统测试的内容及要求。2.整机超视距飞行时安全性与稳定性测试的方法、流程及注意事项。3.整机飞行性能测试的方法、流程及注意事项。4.任务载荷作业飞行时安全性与稳定性测试的方法、流程及注意事项。5.飞行器平台整机功能测试的方法、流程及注意事项。6.任务载荷系统功能测试的方法、流程及注意事项。7.整机与任务载荷系统联机功能测试的方法、流程及注意事项。8.根据不同机型定制整机及任务载荷系统测试的工作方案。9.无人机整机及任务载荷系统测试的技术要点与规范标准。素质目标1.能够提炼总结简单的技术文本并建构自己的知识体系思维导图。2.能够在两人对话中有效沟通并交换信息。3.能够把自己的观点表达清楚。4.能够在团队中承担自己的角色功能，平等、和谐、友善。5.能够在团队中主动并有积极合作意识。6.能够在制定计划时尽可能考虑全面做到精益求精。7.能够控制自己情绪，跟伙伴友好合作。8.能够认真倾听并及时记录。9.能够进行恰当的图文展示。10.能够以ERP沙盘演练的形式进行专业学习。11.能够把企业经营理念与人文情怀贯穿专业知识学习之中。12.能够具有创新、创业精神和意识。能力训练任务多旋翼无人机整机及任务载荷系统测试重点、难点重点：无人机整机及任务载荷系统测试项目内容及要求，技术要点与规范标准。难点：根据不同机型定制整机及任务载荷系统测试方案。本次课使用的教学资源、学习资源1.2.理实一体化教学环境要求，北方天途无人机教学管理平台及维保检修设备。单元教学计划步骤学生完成内容及过程教师辅助过程内容及能力/知识目标简述时间分配0.教学准备1.熟悉学习情境的任务要求。2.提前演练剧本。3.熟知规范要求：（1）手机使用要求等保证学习质量。（2）保证课程常规。（3）保证教室卫生。1.提供任务工单。2.提供剧本。3.提出学习规范要求，进行文化渗透。以企业规章制度的形式引导学生职课前1.任务接受角色扮演：无人机整机及任务载荷系统测试任务接受剧本（中英文）（中英文）1.指导，讲授、提出要求。2.指导完成任务接受。无人机整机及任务载荷系统测试任务要求：标准、规范。20min2.任务分析思维导图法：1.独立完成任务背景、任务对2.独立完成本任务需要的知识、技能、能力要求。3.合作讨论完成团队思维导图。4.指定小组讲解展示。教师指导学生利用思维导图法完成任务分析。无人机整机及任务载荷系统测试的知识、技能、能力要求。40min3.理论学习工作站法：1.4.3.1~1.3.64.3.1~4.3.62.以竞争方式获得展示学习结果的机会。教师指导学生进行工作站方法学习。教师指导学生竞争获得展示机会。监督学生完成理论测试。整机安全性与稳定性测试；整机飞行性能测试；飞行器平台整机功能测试；任务载荷系统功能测试；整机与任务载荷系统联机功能测试；视距内作业飞行测试。180min4.任务计划小组工作法：1.合作完成工作计划海报。2.指定组讲解展示海报内容，师生评价。教师指导学生学习，提供海报纸并指导学生制作工作计划海报。无人机整机及任务载荷系统测试的工作计划要点。40min5.任务决策按照任务决策的关键要素完成任务决策表。教师任务决策方案进行确认。确认无人机整机及任务载荷系统测试工作计划的要点及注意事项。20min6.任务实施小组工作法：观察教师的示范动作，或观看4.6.1-4.6.2成整机及任务载荷系统测试项4.6.3（维保档案）。1.教师示范或提供标准规范的操作视频。2生进行小组合作操作，重点关注学生的操作操作内容是：整机安全性与稳定性测试；整机飞行性能测试；飞行器平台整机功能测试；任务载荷系统功能测试；整机与任务载荷系统联200min步骤学生完成内容及过程教师辅助过程内容及能力/知识目标简述时间分配安全及规范。。7.任务检查小组工作法：小组合作完成无人机整机及任务载荷系统测试过程检查及5S。4.7.1无人机整机及任务载荷系统测试检查单。过程复盘，结果复盘，5S规范，计划改进。20min8.任务交付角色扮演：无人机整机及任务载荷系统测试任务交付剧本无人机整机及任务载荷系统测试任务交付音视频（中英文）教师指导学生角色扮演。任务交付的话术与礼仪规范。20min9.巩固拓展温故知新：1.完成信息化系统中的所有理论测试题，全部满分通过。2.熟练无人机整机及任务载荷系统测试操作。提供资源，提供场地设备，提要求。无人机整机及任务载荷系统测试的所有知识点、技能点、素养点复盘课后PAGEPAGE1***职业学院教 案 扉 页学习领域名称《无人机维保检修》总课时数84学习情境名称学习情境5：无人机系统调试教案编号05教学时数12授课类型□理论课 □实训课授课教师√理实一体化课授课班级授课时间上课地点合作教师日期节次教学目标能力目标1.动力系统调试。2.飞行控制与导航系统调试。3.通信系统调试。4.起飞着陆系统联调。5.任务载荷系统联调。知识目标1.无人机系统调试的内容及要求。2.动力系统调试的方法、流程及注意事项。3.飞行控制与导航系统调试的方法、流程及注意事项。4.通信系统调试的方法、流程及注意事项。5.起飞着陆系统联调的方法、流程及注意事项。6.任务载荷系统联调的方法、流程及注意事项。7.根据不同机型定制系统调试的工作方案。8.无人机系统调试的技术要点与规范标准。素质目标1.能够提炼总结简单的技术文本并建构自己的知识体系思维导图。2.能够在两人对话中有效沟通并交换信息。3.能够把自己的观点表达清楚。4.能够在团队中承担自己的角色功能，平等、和谐、友善。5.能够在团队中主动并有积极合作意识。6.能够在制定计划时尽可能考虑全面做到精益求精。7.能够控制自己情绪，跟伙伴友好合作。8.能够认真倾听并及时记录。9.能够进行恰当的图文展示。10.能够以ERP沙盘演练的形式进行专业学习。11.能够把企业经营理念与人文情怀贯穿专业知识学习之中。12.能够具有创新、创业精神和意识。能力训练任务多旋翼无人机系统调试重点、难点重点：无人机系统调试项目内容及要求，技术要点与规范标准。难点：根据不同机型定制系统调试方案。本次课使用的教学资源、学习资源1.2.理实一体化教学环境要求，北方天途无人机教学管理平台及维保检修设备。单元教学计划步骤学生完成内容及过程教师辅助过程内容及能力/知识目标简述时间分配0.教学准备1.熟悉学习情境的任务要求。2.提前演练剧本。3.熟知规范要求：（1）手机使用要求等保证学习质量。（2）保证课程常规。（3）保证教室卫生。1.提供任务工单。2.提供剧本。3.提出学习规范要求，进行文化渗透。以企业规章制度的形式引导学生职课前1.任务接受角色扮演：无人机系统调试任务接受剧本（中英文）（中英文）1.指导，讲授、提出要求。2.指导完成任务接受。无人机系统调试任务要求：标准、规范。20min2.任务分析思维导图法：1.独立完成任务背景、任务对2.独立完成本任务需要的知识、技能、能力要求。3.合作讨论完成团队思维导图。4.指定小组讲解展示。教师指导学生利用思维导图法完成任务分析。无人机系统调试的知识、技能、能力要求。40min3.理论学习工作站法：1.5.3.1~5.3.55.3.1~5.3.52.以竞争方式获得展示学习结果的机会。教师指导学生进行工作站方法学习。教师指导学生竞争获得展示机会。监督学生完成理论测试。动力系统调试；飞行控制与导航系统调试；通信系统调试；起飞着陆系统调试；任务载荷系统调试。180min4.任务计划小组工作法：1.合作完成工作计划海报。2.指定组讲解展示海报内容，师生评价。教师指导学生学习，提供海报纸并指导学生制作工作计划海报。无人机系统调试的工作计划要点。40min5.任务决策按照任务决策的关键要素完成任务决策表。教师任务决策方案进行确认。确认无人机系统调试工作计划的要点及注意事项。20min6.任务实施小组工作法：观察教师的示范动作，或观看5.6.1无人机系统调试操作视5.6.2（维保档案1.教师示范或提供标准规范的操作视频。2生进行小组合o作操作，重点关注学生的操作操作内容是：动力系统调试；飞行控制与导航系统调试；通信系统调试；起飞着陆系统调试；任务载荷系统调试。200min步骤学生完成内容及过程教师辅助过程内容及能力/知识目标简述时间分配安全及规范。7.任务检查小组工作法：小组合作完成无人机系统调试过程检查及5S。5.7.1无人机系统调试检查单。过程复盘，结果复盘，5S规范，计划改进。20min8.任务交付角色扮演：无人机系统调试任务交付剧本无人机系统调试任务交付音视频（中英文）教师指导学生角色扮演。任务交付的话术与礼仪规范。20min9.巩固拓展温故知新：1.完成信息化系统中的所有理论测试题，全部满分通过。2.熟练无人机系统调试操作。提供资源，提供场地设备，提要求。无人机系统调试的所有知识点、技能点、素养点复盘课后PAGEPAGE1***职业学院教 案 扉 页学习领域名称《无人机维保检修》总课时数84学习情境名称学习情境6：无人机故障诊断教案编号06教学时数12授课类型□理论课 □实训课授课教师√理实一体化课授课班级授课时间上课地点合作教师日期节次教学目标能力目标1.234.使用仪器5转方向故障并排除。6.使用仪器设备，检测诊断飞行中上窜故障并排除。知识目标1.无人机零部件及整机系统常见故障的故障现象。2.无人机脚架收放故障的故障原3.4.动力56.定点悬停自转方向故障的故障原因、诊断流程与方法。7.飞行中上窜故障的故障原因、诊断流程与方法。8.常见故障的检测诊断工具使用方法。9.根据不同机型不同故障定制故障诊断的工作方案。10.无人机故障诊断的技术要点与规范标准。素质目标1.能够提炼总结简单的技术文本并建构自己的知识体系思维导图。2.能够在两人对话中有效沟通并交换信息。3.能够把自己的观点表达清楚。4.能够在团队中承担自己的角色功能，平等、和谐、友善。5.能够在团队中主动并有积极合作意识。6.能够在制定计划时尽可能考虑全面做到精益求精。7.能够控制自己情绪，跟伙伴友好合作。8.能够认真倾听并及时记录。9.能够进行恰当的图文展示。10.能够以ERP沙盘演练的形式进行专业学习。11.能够把企业经营理念与人文情怀贯穿专业知识学习之中。12.能够具有创新、创业精神和意识。能力训练任务多旋翼无人机故障诊断重点、难点重点：无人机故障诊断项目内容及要求，技术要点与规范标准。难点：根据不同机型定制故障诊断方案。本次课使用的教学资源、学习资源1.2.理实一体化教学环境要求，北方天途无人机教学管理平台及维保检修设备。单元教学计划步骤学生完成内容及过程教师辅助过程内容及能力/知识目标简述时间分配0.教学准备1.熟悉学习情境的任务要求。2.提前演练剧本。3.熟知规范要求：（1）手机使用要求等保证学习质量。（2）保证课程常规。（3）保证教室卫生。1.提供任务工单。2.提供剧本。3.提出学习规范要求，进行文化渗透。以企业规章制度的形式引导学生职课前1.任务接受角色扮演：无人机故障诊断任务接受剧本（中英文）（中英文）1.指导，讲授、提出要求。2.指导完成任务接受。无人机故障诊断任务要求：标准、规范。20min2.任务分析思维导图法：1.独立完成任务背景、任务对2.独立完成本任务需要的知识、技能、能力要求。3.合作讨论完成团队思维导图。4.指定小组讲解展示。教师指导学生利用思维导图法完成任务分析。无人机故障诊断的知识、技能、能力要求。40min3.理论学习工作站法：1.6.3.1~6.3.66.3.1~6.3.62.以竞争方式获得展示学习结果的机会。教师指导学生进行工作站方法学习。教师指导学生竞争获得展示机会。监督学生完成理论测试。脚架收放故障诊断；动力电池故障诊断；磁罗盘故障诊断；无人机无法解锁故障诊断；定点悬停自转方向故障诊断；飞行过程中突然上窜故障诊断。180min4.任务计划小组工作法：1.合作完成工作计划海报。2.指定组讲解展示海报内容，师生评价。教师指导学生学习，提供海报纸并指导学生制作工作计划海报。无人机故障诊断的工作计划要点。40min5.任务决策按照任务决策的关键要素完成任务决策表。教师任务决策方案进行确认。确认无人机故障诊断工作计划的要点及注意事项。20min6.任务实施小组工作法：观察教师的示范动作，或观看6.6.1-6.6.2作视频，合作完成故障诊断项6.6.3（维保档案）。1.教师示范或提供标准规范的操作视频。2生进行小组合作操作，重点关注学生的操作操作内容是：脚架收放故障诊断；动力电池故障诊断；磁罗盘故障诊断；无人机无法解锁故障诊断；定点悬停自转方向故障诊断；飞行过程中突然上窜故障诊断。200min步骤学生完成内容及过程教师辅助过程内容及能力/知识目标简述时间分配安全及规范。7.任务检查小组工作法：小组合作完成无人机故障诊断过程检查及5S。6.7.1无人机故障诊断检查单。过程复盘，结果复盘，5S规范，计划改进。20min8.任务交付角色扮演：无人机故障诊断任务交付剧本无人机故障诊断任务交付音视频（中英文）教师指导学生角色扮演。任务交付的话术与礼仪规范。20min9.巩固拓展温故知新：1.完成信息化系统中的所有理论测试题，全部满分通过。2.熟练无人机故障诊断操作。提供资源，提供场地设备，提要求。无人机故障诊断的所有知识点、技能点、素养点复盘课后PAGEPAGE1***职业学院教 案 扉 页学习领域名称《无人机维保检修》总课时数84学习情境名称学习情境7：无人机改造优化教案编号07教学时数12授课类型□理论课 □实训课授课教师√理实一体化课授课班级授课时间上课地点合作教师日期节次教学目标能力目标1.无人机系统硬件升级。2.无人机系统软件升级。3.起落架改造优化。4.重心调整与配平优化。知识目标1.无人机改造优化的内容。2.无人机系统硬件升级的方法、流程及注意事项。3.无人机系统软件升级的方法、流程及注意事项。4.起落架改造优化的方法、流程及注意事项。5.重心调整与配平优化的方法、流程及注意事项。6.根据不同机型定制改造优化的工作方案。7.无人机系统改造优化的技术要点与规范标准。素质目标1.能够提炼总结简单的技术文本并建构自己的知识体系思维导图。2.能够在两人对话中有效沟通并交换信息。3.能够把自己的观点表达清楚。4.能够在团队中承担自己的角色功能，平等、