2019年河南省中考满分作文《阅读让我更出彩》

2019年河南省中考满分作文【原题再现】任选一题作文。(50分）（1）题目：____让我更出彩要求：①先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。②除诗歌外，文体不限。600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。阅读让我更出彩我所眷恋的，是夹着文字和微黄灯光的夜。——题记古往今来，多少文人墨客都高声赞扬“读书万卷”的好处。小时候只觉是枯燥，长大了才深有同感。小时候被家长逼着读书，翻个两三页就在上面涂鸦作乐，结果被好一顿的狗血淋头。可是有一次，小学时我的作文被批传阅，老师看了赞扬纷纷，我便尝到了甜头。后来读书变成了我生活乃至生命中不可缺少的一部分。去年，我爸严厉地限制：“以后不许看小说！”我很明白他说的是什么类型的书电子小说。它种类杂多且有些不适宜我阅读。因此，我便没了读书自由，很是不满。但还是阳奉阴违，口是心非地“好好好”搪塞过去。只要有机会我就盯死了看，一本接一本，不求甚解。网络小说确实没有名著典故那样总是令人受益匪浅，可是我学到了以那更多的东西；各种各样的文笔万般风姿的才略，诸多词汇，更现实的世态和感悟...我记得有一段时间，我总是熬夜看书。屋灯开着太明显，我就用闹铃表上的微弱的小灯照着继续看，总是看到手麻颈疼的时候才小声哀嚎着放下。挺身瞥窗外，灯火阑珊处，撩人月色黯，未寐人儿眠。纵然万般不好，我的语文成绩真的稳步位于优秀。当然我也有堕落的时候。上初一时，语文成绩很糟糕，总是在八十几分徘徊。那时候竟心安理得安于现状，满足至极。不在读书和认真上语文课。连母亲都再三质问我为何退步如此之大。我很迷惘，对啊，为什么呢。我才意识到，是我在读书上偷懒了。于是我又翻开书页，继续迈向墨香斑斓的文字。“如果天才是天生的，那要努力还有什么用，贝多芬说：‘人们只会用天才来概括我的所有努力’。”是啊，世人皆赞扬贝多芬是音乐之子，可又有谁看到了他的努力和无数个琢磨曲调不眠的夜？别人看到我的语文成绩都会说：“你语文素养本来就好嘛。”可又有谁知道我为了提高阅读理解能力和水平读了多少文章做呢。不管是杂文乱章也好，阅读习题也好，随意散文也好，刻板古文也好...阅读让我成为一个语文学习的优秀者，更让我成为一个智慧的闪光者，每当在作文课上我才思泉涌，一篇篇成功的作品在我笔下诞生，我深感不疑，毋庸置疑，都是坚持阅读让我光芒万丈。“我也有我也要赶去的地方，披星戴月，风雨兼程。”阅读乃生命之光，使人受益终生，迷人且与众不同。阅读吧，它使众生出彩，一鸣惊人。【原题特点】2019年河南省中考作文题依然采用二选一的作文形式，这种形式有利于考生根据自己的特长进行选择。2019年的两道作文题，半命题作文“____让我更出彩”引导考生回顾自我成长的过程，材料作文则启示考生坚持自己，发挥自身价值。题目一是半命题作文，写半命题作文，重要的是围绕已给题目进行补题和选材。补题前要准确审题，这里的“出彩”可理解为精彩，是积极向上的。考生选材时要选取充满正能量的事，写出自己的成长历程和感悟。题目中的“更”字，是审题的关键之处。“更”字说明，我们是在原来就出彩的基础上，更进一步出彩。因此，作文中要有对比，要简单介绍自己曾经在某一方面有过突出的表现，这样文章才不会离题。【思路要点】1．书法（美术、舞蹈、音乐等）让我更出彩结合自已的特长来写作，写自己在某个领域的努力和奋斗，写出与众不同的成绩与出彩之处。2．自信让我更出彩写自己在成长过程中，因为拥有了自信心，所以每一次都能战胜困难，在同伴中脱颖而出，展现出最美的自己。3．家人（老师、朋友）让我更出彩在“我”的成长过程中总会遇到那些能够指引自己前行的人，或是父母，或是老师、朋友，是他们给了“我”无穷的动力，让“我”获得了更多的精彩和掌声。【解题】题目中依然包含“我”字，在命题上贴近学生的生活实际和思想实际，与学生的认知水平相适应，显然意在鼓励考生更好地认知自己表达真情实感。这个题目，正所谓“因为普通，更得独特”！首先，选材得有一定高度，你要认知自我，懂得选出积极向上的兴趣特长让你获得自我肯定和准确定位。另外，审题时还有注意到题目中涉及到的程度副词“更”，我个人认为，这是重点考察学生审题的地方，也就是说，题目中的“更”字实在是太巧妙啊！它是否在告诉我们，除了一个方面，还有另一方面可以更能突出自己的特长呢？关注题干中的显性要求和隐形提示也是很重要的。如若这样，此文是否可以用到铺垫手法？还有，详略的安排、细节的描写也是必须要注意的！什么让我更出彩呢？这必定是“我”亲自参与的，深度体验的，取得成就的，带来自信与满足的，令“我”心情愉悦的最好的生活感受！“_____”来自哪里呢？㈠来自个人1.个人性格品质：坚强，自信，勇敢，乐观，积极，助人，奋斗，理想，拼搏，个人兴趣，漫画，口才演讲，古筝演奏，朗诵，拉丁舞……2.个人生活经历：成功，失败，眼泪，挫折，挑战，旅行，摄影，足球，社会实践，研学，游学，经典诵读，百词大赛，游泳，剪纸，手工，科技制作，阅读名著，诗词，写作……㈡来自他人关爱，呵护，爱，贴心，眼神，温暖，鼓励，打击，泼冷水，肯定，榜样，亚瑟，竞争，帮助，达芬奇，伏尔泰，雨果……㈢来自社会舞台，清明扫墓，街头见闻，交通秩序，公益活动，志愿服务，城市书屋……㈣来自国家奋斗中国梦，价值观和谐校和科技成就，感动中国人物。㈤来自求知知识，书