短歌行-高中语文教学资料

曹操短歌行

曹操印象

阴险、残忍、狡诈、狠毒、奸臣

——戏曲舞台塑造的人物形象

曹操：字孟德，小字阿瞒。东汉沛国谯县人，是东汉末年著名的政治家、军事家和文学家。

建安元年迎汉献帝定都许昌，“挟天子以令诸侯”，封为丞相、魏王。曹丕称帝后，追尊为“武皇帝”，世称“魏武帝”。

曹操的诗歌具有强烈的现实主义精神。其基本风格是苍凉悲壮。他的作品集是《曹操集》，代表作是诗歌《蒿里行》、《龟虽寿》、《观沧海》。关于曹操曹操曹操之最政治上最得意的一笔是：军事上最成功的一仗是：失败得最惨的一次是：最受肯定的是：最受指责的是：最有争议的是：最没有争议的是：挟天子以令诸侯官渡之战赤壁之战他的才略他的人品他的历史功过他的文学成就2文学成就：

能文善诗，风格清俊：他继承汉乐府民歌的现实主义精神，写了一些语言质朴的五言诗；他又善于写四言诗，使《诗经》以后渐趋衰落的四言诗重获生机。他的诗歌内容以反映社会动乱、抒发政治抱负为主

《短歌行》是汉乐府曲调名，“长歌”、“短歌”是指歌词音节的长短而言。一般说，长歌比较热烈奔放，而短歌的节奏比较短促，低吟短唱，适于抒发内心的忧愁和苦闷。《短歌行》解析题目

短歌行——汉乐府曲调名。

短歌——是指歌词的音节长短而言。

行——古代诗歌的一种文学体裁。

相关背景

建安十三年，曹操“挟天子以令诸侯”，先后击败吕布、袁术等豪强集团，又在著名的官渡之战一举消灭了强大的袁绍势力，并征服乌桓，统一了北方。这年冬天，亲率八十三万大军，兵临赤壁城下，想要一举扫平“孙刘联盟”，统一天下。在大战前夕，曹操在江上设酒置乐，款待文武将领，饮至半夜，忽闻鸦声往南飞鸣而去，感此情景，慷慨而歌，作此《短歌行》。

短歌行（其一）曹操对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。

慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。

青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。

呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。

明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。

越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。

月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。pìjīnwèiyōumòduōqìzābǔ诗歌鉴赏

本诗的诗眼是哪一个字？慨当以慷，忧思难忘。何以解忧，唯有杜康。忧从中来，不可断绝。}忧诗人为何而忧？第一层

对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。

一边喝酒一边高歌，人生短促日月如梭。好比晨露转瞬即逝，失去的时日实在太多！席上歌声激昂慷慨，忧郁长久填满心窝。靠什么来排解忧闷？唯有狂饮方可解脱。问：运用了那些修辞手法？第一层：①比喻。用“朝露”为喻，表达年华易逝的感慨。②设问开头，破空而来，表达诗人对人生的思考。③借代。以造酒的杜康代酒，形象突出，引人联想。忧人生苦短第二层青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。

那穿着青领（周代学士的服装）的人才哟，你们令我朝夕思慕。正是因为你们的缘故，我一直低沉思至今。鹿群呦呦欢鸣，悠然自得啃食在绿坡。一旦四方贤才光临舍下，我将奏瑟吹笙宴请宾客。问：诗人如何表达对人才的渴盼的？第二层：①

用典（引用古籍中的故事或词句为用典，含蓄地表达自己的内容和思想）②比兴（比就是打比方用比喻。兴复杂一些，主要意思就是外界事物触动了诗人的兴致，引发诗人歌唱．诗人找到一个话头）。用“子衿”、“鹿鸣”起兴，表达作者求贤若渴的心情，说明贤才若来投奔于己，必将极尽礼节招待他。忧——贤才不来明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈䜩，心念旧恩。当空悬挂的皓月哟，什么时候可以摘取；我不禁心生忧愁，愁绪连绵不绝。远方宾客踏着田间小路，一个个屈驾前来探望我。久别重逢谈心宴饮，争着将往日的情谊诉说。第三层第三层：忧求贤不得

运用了比喻的手法，将贤才喻为明月。意即：天下的贤士们呀，我怎样才能得到你们呢？恰如其分地表达了渴望贤才来归的心意。这四句仍是写“忧”，可这里的“忧”是为何而忧呢？月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，水不厌深。周公吐哺，天下归心。

明月升起，星星闪烁，一群寻巢乌鹊向南飞去。绕树飞了几周却没敛翅，哪里才有它们栖身之所？高山不辞土石才见巍峨，大海不弃涓流才见壮阔。只有像周公那样见到贤才，吐出口中正在咀嚼的食物礼待才能使天下人心都归向我。第四层

第四层：

“月明星稀，乌鹊南飞”为景物描写，正是这样的景象触动了诗人的愁思。那么，诗人通过什么方式表达自己的愁思呢？①以“乌鸦”无枝可依比喻在三国鼎立的局面下，有些人才犹豫不决，彷徨不知何去何从，表达出对人才的渴望。②后四句用典说明自己渴望多纳贤才，殷勤地接待贤才，表达作者胸怀大志，一统天下的愿望。忧——天下未定忧人生短暂人才难得功业未就

古人云“诗言志，歌咏怀”。结合曹操的忧，说说诗人抒写了什么“志”？广纳人才建功立业统一天下忧对酒当歌，人生几何！

譬如朝露，去日苦多。求贤难得青青子衿，悠悠我心。

但为君故，沉吟至今。

明明如月，何时可掇？

忧从中来，不可断绝。功业未就山不厌高，海不厌深。

周公吐哺，天下归心。志广纳人才建功立业统一天下情感英雄的慷慨悲歌人生苦短全诗着眼点：忧功业贤才全诗落脚点：志一统天下低沉

昂扬穿越时空的魅力1.大丈夫，真男子气概；2.乐观、积极的人生态度；3.树立理想，拥有宏伟抱负；诗歌的艺术手法：1.比兴手法，生动形象地表达出作者思贤若渴的急切心情。例：“譬如朝露，去日苦多”

——喻人生短促

“明明如月，何时可掇”——把贤者比喻为高空的明月

“呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙”——表明优待贤才的态度。

“乌鹊南飞，绕树三匝”——喻贤士们没有归宿。

“山不厌高，水不厌深”

——喻贤人要“多多益善”2.用典：

所谓用典，是指在诗词中通过各种手法，或引用、或化用、或改用前人的成句、故事。青青子衿，悠悠我心。《诗经》中的诗句，原写姑娘思念情人，这里比喻渴望得到有才学的人。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。

《诗经》中的诗句，写热情招纳，表达诗人礼遇贤才的态度。山不厌高，海不厌深。《管子》中的话，意思是表示希望尽可能多地接纳人才。

周公吐哺，天下归心。

《史记》记载，周公说他在吃饭时曾三次把饭从嘴里吐出来，唯恐因接待贤士迟慢而失掉人才。这里借用这个典故，是表示自己像周公热切殷勤地接待贤才，使天下的人才都心悦诚服地归顺。比喻借代反问

作用：

使诗歌典雅耐读，含蓄蕴藉，富于文采，

增加诗歌内涵容量。2、巧用典故例：

1.“青青子衿，悠悠我心”

2.“呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙”3.“周公吐哺，天下归心”作用：1、使立论有依据2、委婉表意3、减少语词之繁赘4、内容充实、美化词句名家点评：曹公古直，甚有悲凉句。——钟嵘《诗品》志深笔长，梗概多气。——刘勰《文心雕龙》气魄雄伟，慷慨悲凉。——毛泽东语言质朴情感深沉苍凉悲壮雄伟刚健建安风骨：

建安诗人大都经历了汉末的离乱，所作诗歌主要是因事而发，悲壮慷慨，具有鲜明的时代特征。建安文学在悲壮慷慨的基调中，感伤离乱、悲悯人民和慨叹人生相联系，从而激起及时建功立业的政治豪情，显得“志深笔长”