10第二章综合测试（原卷版）

浙教版7年级下册期中期末考点大串讲10第二章综合测试总分150分考试时间：120分钟一、单选题（共20题，共60分）1．（2019七下·江干期中）“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”为什么远去的帆船会越来越小，直至消失呢？以下对其原因的分析中错误的是()A．看远处的帆船时，睫状肌处于舒张的状态B．看远处的帆船时，晶状体曲度变小C．帆船离晶状体越远，视网膜上成的像越小D．近处的帆船在视网膜上成放大的像，远处的帆船在视网膜上成缩小的像2．某校新建成一个喷水池，在池底的中央安装一只射灯．池内无水时，射灯发出的一束光照在池壁上，在S点形成一个亮斑，如图所示．现往池内注水，水面升至a位置时，站在池旁的人看到亮斑的位置在P点；如果水面升至b位置时，人看到亮斑的位置在Q点，则（）A．P点在S点的下方，Q点在S点的上方B．P点在S点的上方，Q点在S点的下方C．P点在S点的上方，Q点在S点的上方D．P点在S点的下方，Q点在S点的下方3．在探究树荫下光斑的综合实践活动中，为了研究孔的大小对光斑形状的影响，小华设计了四种开有不同形状孔的卡片甲，并用另一张卡片乙覆盖在甲上，如图所示。接着，从图示位置沿箭头方向水平移动乙，观察光斑形状的变化情况。下列合乎要求的是（）A． B．C． D．4．在装满水的长50m的水管的一头敲击一下，在水管的另一头能听到响声的次数是()A．1次 B．2次 C．3次 D．无法确定5．如图所示，在井底正中央P点趴着一只青蛙。抽干井水后，青蛙仍在P点，与抽水前相比，它的“观天范围”将()A．变大 B．变小 C．不变 D．无法判断6．（2021七下·新昌期末）2020年12月14日，阿根廷当地人们佩戴日全食眼镜观看到如图所示的日全食。以下现象中与日全食的成因相同的是（）A．通过后视镜看到后方来车B．枯井之蛙“坐井观天”C．光通过三棱镜发生色散D．白鹭的倒影7．（2021七下·杭州期末）如图甲为来自远方物体上的光经某同学眼球折光系统后的情况示意图。则该同学矫正视力时应配戴的透镜是图乙中的（）A． B． C． D．8．（2021七下·拱墅期末）如图所示为某微信公众号的二维码，用摄像头扫描可快速登录。下列分析正确的是（）A．二维码图案属于光源B．二维码上白色的区域会反射所有色光C．摄像头相当于凹透镜D．二维码应位于摄像头的一倍焦距以内9．（2021七下·拱墅期末）下列光现象中成因相同的一组是（）A．①③ B．①④ C．②③ D．②④10．（2021七下·西湖期中）我国有着灿烂的诗词文化，很多诗词中蕴含着物理知识。下列说法正确的是（）A．“江清月近人”，水中有明月是光的折射现象B．“对影成三人”，影子的形成是光的反射现象C．“瀑水喷成虹”，彩虹的形成是光的色散现象D．“潭清疑水浅”，水变浅是光的直线传播现象11．（2021七下·拱墅期中）某荷花池水深2m，有一蜻蜓立于距水面0.5m处的荷尖上，如图所示。则下列分析正确的是（）A．蜻蜓在水中的像距水面1.5mB．蜻蜓在水中的像是光的折射形成的虚像C．荷叶呈现绿色是因为它吸收了绿色的光D．荷花池底看起来比实际的2m要浅一些12．（2021七下·诸暨期中）“豆你玩”、“蒜你狠”、“姜你军”这些带着灰色幽默的词汇生动地展现了生活食品急剧的价格上涨在民众和媒体中引起的情绪。下列有关分析错误的是()A．大豆、大蒜、生姜细胞中都有细胞壁、细胞质和细胞核B．图中的每一粒豆都是由一个子房发育而成的一个果实C．大豆是双子叶植物，种子萌发所需的营养物质来自于子叶D．吃生姜时感觉有一定的辣味，味觉是在人的大脑形成的13．早春二月，我们会常吃大蒜以预防流感。一个正常人吃大蒜时，旁人会闻到一股蒜味，但是他自己却闻不到，这是因为（）A．大脑的嗅觉中枢适应的缘故B．嗅觉细胞接受的信息无法传到大脑C．嗅觉细胞暂时失去感觉功能D．不同的人嗅觉灵敏程度差异很大14．（2021七下·杭州期中）全国中学生体质健康调研表明：中学生近视发生率急剧上升，且低龄化，甲、乙两眼睛的成像示意图如图，下列判断正确的是（）A．甲是近视眼，应配戴凸透镜制成的眼镜矫正B．甲是近视眼，应配戴凹透镜制成的眼镜矫正C．乙是近视眼，应配戴凸透镜制成的眼镜矫正D．乙是近视眼，应配戴凹透镜制成的眼镜矫正15．（2021七下·杭州期中）关于光现象及其应用，下列说法正确的是（）A．站在河边会发现自己的倒影，这是光的折射现象B．用照相时，镜头相当于凹透镜，成倒立、缩小、实像C．大雨过后，看到的彩虹是光的色散现象D．近视眼成像在视网膜后方，需要戴凹透镜矫正16．（2021七下·西湖期中）学习科学知识时，可以将自然现象的发展按先后顺序联系起来，构建流程图的形式便于我们理解和掌握。下面的流程图正确的是（）A．听觉形成过程：声波→外耳道→鼓膜→听小骨一耳蜗一听神经一听觉中枢B．视觉形成过程：光线→瞳孔→角膜→晶状体→玻璃体→视网膜一视神经→视觉中枢C．果实和种子形成：植株生长→受精→传粉→开花→结果D．胚胎获得氧气和营养物质：母体→脐带→胎盘→胚胎17．（2021七下·杭州期中）“神州”上天，女宇航员王亚平在太空进行讲课，下列说法正确的是（）A．王亚平说话发出声音是因为声带在振动B．地球上的学生听到王亚平的声音是靠声波传回地球的C．在“天宫一号”里声音传播的速度为3.0×108米/秒D．王亚平讲课声音很大是因为她的声音频率很高18．（2021七下·浙江期末）如图所示，下列关于光学现象的描述错误的是()A．图甲中，小孔成倒立的实像B．图乙中，日食是光的直线传播形成的C．图丙中，光的三原色是红、黄、蓝D．图丁中，雨后天空出现彩虹是光的色散现象19．（2020七上·新昌期中）在学习中，及时对所学知识进行归类总结是很好的学习方法，下面是小明同学对所学内容进行的归类总结，其中有错误的一组是()A．声音的三要素：响度、音调、音色B．光的三原色：红、黄、蓝C．光在真空中的传播速度约为3×105km/s，声音在真空中不能传播D．凸透镜和凹面镜对光有会聚作用，凹透镜和凸面镜对光有发散作用20．（2019七下·天台期中）下列各项实验操作与实验目的相符合的是（）选项实验操作实验目的A改变钢尺伸出桌边的长度,拨动听其发音,观察振动快慢探究音调与振幅关系B将两块铁块放在玻璃缸的水中互相碰撞探究液体能否传声C解剖桃花雌蕊时,用刀片将子房纵切,并用放大镜观察观察种子D绕ON前后转动板F探究反射角与入射角大小关系A．A B．B C．C D．D二、填空题（共6题，共34分）21．（2021七下·萧山期中）如图是耳的结构模式图，请据图回答下列问题。（1）接受声波信息的听觉感受器位于图中②内；（2）听神经将信息传到人的形成听觉；（3）人耳能分辨出钢琴声和小提琴声的主要依据是________（填字母）。A．响度 B．音调 C．音色22．（2021七下·诸暨期中）如图所示，小明用钉子在易拉罐底部的中央钻一个小孔，将易拉罐的另一端顶部剪去后，蒙上一层半透明塑料薄膜，这样就制成了一个小孔成像的实验装置。把点燃的蜡烛置于小孔前的适当位置，观察并研究小孔成像的特点。（1）小明开始试验时，眼睛从右侧看过去，无论怎样调节易拉罐与蜡烛之间的距离，屏上都看不到烛焰的像，而只能看到一片光亮，最有可能的原因是（填字母）。A．小孔扎成了三角形 B．小孔扎成了正方形C．小孔太大 D．小孔太小（2）换了易拉罐，重新按正确方法制作并操作后，小明看到了烛焰在塑料薄膜上所成的像。实验中观察到烛焰的像偏小，为了增大烛焰的像，在不更换原有易拉罐的情况下可采取的办法是。（3）晴天太阳透过树叶缝隙在地面上形成圆形光斑与上述原理相同。地面上的圆形光斑大小不一的原因是。23．（2021七下·诸暨月考）如图所示是一种液面升降监测装置原理图，点光源S发出的一束激光经液面反射后射到液面上方水平标尺上的S'点，当液面下降时，光点S′将（向左/向右/不会）移动；因为入射角（增大/减小/不变），反射角也（增大/减小/不变）。24．（2019七下·天台期中）电闪雷鸣时，我们总是先看到闪电后听到雷声，说明光速比声速(填“大”或“小”)；真空中的光速为米/秒。我们感知电闪雷鸣的感受器分别是（填序号A.虹膜、鼓膜B.瞳孔、听小骨C.视网膜、耳蜗D.晶状体、半规管25．（2019七下·衢州期中）如图是鱼眼与人眼的结构示意图，我们观察发现：鱼眼晶状体的形状比人眼更加凸一些。像鱼这样的眼睛如果到陆地上观察物体，像将成在视网膜的面。童话世界中生活在水里的美人鱼，上岸后，若要看清远处的物体，应该配戴眼镜。（选填“近视”或“远视”）26．（2020七下·乐清期末）如图所示，激光笔发出的一束光从空气中的A点斜射到水面上的O点，经反射在足够长的刻度尺上形成一光点B。（1）若入射光线与界面所成的夹角为37度，则反射角为度。（2）保持入射点O不变，将激光笔竖直靠近空气与水的界面，则在刻度尺上形成的光点将会（选填“向上”或“向下”）移动。（3）图中折射光线在刻度尺上也形成一个光点C（图中未标出），则B、C两光点到界面的距离大小关系是：SBDSCD（选填“>”、“<”和“=”）。三、实验探究题（共5题，共34分）27．古筝，是中国独特的、重要的民族乐器之一，已经有2500年的历史了，目前最常用的规格为二十一弦。（1）小红在古筝演奏中发现，拨动不同琴弦发出的音调与弦线的长度、粗细和松紧程度有关。于是她利用弦音计（如图甲）做研究，弦音计上有四根固定在“音箱”上的琴弦，每根弦线的松紧程度都相同。她选用的琴弦长度、粗细、材料图中已标出．若她选择b、c两弦线做实验，则研究的目的是探究音调与弦线的关系。（2）小红在古筝演奏中还发现，古筝使用一段时间后会发生“走音”现象，这是指琴弦发声的偏离了标准，于是她就拿出“调音器”拧动琴弦右端的弦钉来“调音”（如图乙所示），这是通过改变琴弦的来实现的。28．（2021七下·乐清期中）如图甲所示为“探究平面镜成像特点”的实验装置。（1）在竖立的玻璃板前点燃蜡烛A，可以看到蜡烛A在玻璃板后面的像，取另一支外形相同但不点燃的蜡烛B在玻璃板后面移动，直到跟蜡烛A的像完全重合，这种确定像与物大小关系的方法是(填“控制变量法”或“等效替代法”)。（2）移去蜡烛B，在其原来位置上放置一块光屏，光屏上（填“能”或“不能”）呈现蜡烛A的像。（3）如果玻璃板没有垂直架在纸上，而是按如图乙所示的方式倾斜放置，那么蜡烛A的像应是图中的（填“A1”“A2”或“A3”）。29．探究树荫下光斑的综合实践活动。（1）为了研究孔的大小对光斑的影响，设计了四种开有不同形状孔的卡片甲，并用另一张卡片乙覆盖在甲上。如图所示，从图示位置沿箭头方向水平移动乙，观察光斑形状的变化情况，下列合乎要求的是。（2）研究距离的大小对光斑形状的影响时，用开有尺寸大小为1厘米的菱形孔的卡片甲对着太阳，当卡片距地面30厘米时，光斑呈形，将卡片逐渐远离地面时，光斑逐渐变(填“亮”或“暗”)。（3）活动中太阳通过小孔在地面上形成的光斑的现象称为小孔成像，小孔成像现象说明了30．在探究“光反射时的规律”实验中，某小组实验步骤如下：A．把一个平面镜放在水平桌面上，再把一张硬纸板竖直地立在平面镜上，纸板上的直线ON垂直于镜面，如图甲所示。B．让一束红光贴着硬纸板沿着某一角度射到O点，经平面镜反射，沿着另一方向射出，在纸板上用笔描出入射光线EO和反射光线OF的径迹．改变入射光线的方向，重做两次，换用另一种颜色的笔，记录光的径迹（如甲图）C．取下硬纸板，用量角器测量NO两侧的角i和角r；D．纸板ENF是用两块纸板连接起来的，把纸板NOF向前折或向后折，观察反射光线。（如乙图）根据上述实验步骤，回答下列问题：（1）该实验中硬纸板显示出：反射光线与入射光线两侧；（2）该实验中硬纸板NOF向前折或向后折是为了确定反射光线、入射光线、法线是否；（3）由实验步骤C可以得到的规律是；（4）在甲图中，如果将光线沿着FO射向平面镜时，你还会发现的规律是。31．如图是某科学实验小组用蜡烛、凸透镜和光屏在光具座上研究凸透镜成像规律的实验装置。（1）将蜡烛、凸透镜和光屏依次摆放在光具座上，点燃蜡烛后，发现无论怎样移动光屏都找不到蜡烛的像，其原因可能是(填字母，多选)。A．光屏、凸透镜和蜡烛的中心不在同一高度B．物距小于透镜的一倍焦距．C．蜡烛在透镜的两倍焦距处D．蜡烛在透镜的焦点上（2）如果凸透镜焦距为10