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第第页部编作文培训心得体会6篇部编作文培训心得体会篇1幼儿的生命安全关系到千家万户的幸福,听了海南省机关幼儿园何医生的讲座,我深感幼儿园工作的细小性、紧要性。通过这次讲座,帮忙我再一次的巩固常见意外损害处理方法:挤压伤、割伤、刺伤、抓伤、砸伤、骨折、窒息、气管异物堵塞、跌落摔伤、鼻出血等症状的紧急处理方法。使幼儿在发生意外损害时,及时正确处理,降低损害程度,在很大程度上保证了幼儿的安全。同时也给我敲警钟,提示自身在工作中要时刻注意孩子的安全。作为一个幼儿园老师,我再一次审视了自身的工作性质,从事幼教工作多年,幼儿的安全事故看到和听到的不少,幼儿园每次开会,不厌其烦的强调也是幼儿安全问题,而在幼儿园发生最多的就是幼儿人身损害事故诸如:丢失、摔伤、烫伤、抓伤、打伤、咬伤等等。如显现这些事故时,作为老师的我们首先必必需呈现出一种专业的关爱,即能用有如父母一般的心思来爱孩子,由于爱而产生责任感,由于责任感而小心谨慎地注意和关怀任何和孩子安全相关的事物,认真详细地处理孩子的问题。这样的幼儿老师,出于一种专业的关爱,对幼儿的操劳和牵挂是自动的,由于发自内心的自动,所以各处能防范于未然,孩子的安全于是更有保障。其次,作为幼儿老师要了解的是幼儿意外损害发生的一些要素是哪些,才略有针对性地加以防范。作为一名有责任心的幼儿老师,应当是充分地了解幼儿意外产生的一些相关知识,在保证幼儿安全的情况下,仍能供应给他们最大的游戏学习空间,而不是以安全为借口而限制孩子。我们应当给孩子最丰富的学习环境,努力供应各种玩具料子以满足幼儿的探究需求,但我们也应以一颗专业的关爱之心,不绝察看孩子的本领和发展,以推断其是否能够进行安全的游戏。最终,要加强幼儿的安全教育。老师必需清楚地认得到,不要忽视对孩子的安全教育,由于对幼儿再多的保护措施,假如幼儿不能自我警惕也难以躲避发生意外。不要由于幼儿小而不进行安全教育,在幼儿园中进行安全教育是一种渗透式的教育,如在游戏中建立一些安全规定,在操作中学会正确使用各种工具的方法等,老师适时的引导能使幼儿渐渐地建立安全的行为方式。部编作文培训心得体会篇2作为一名执教于农村学校的老师,今年暑假我很荣幸参加了文昌市教育局组织的为期半年的市中学校骨干老师的培训活动,感觉真是受益匪浅,无论从哪个方面来说,对我们的教学和认得都有很大的提高。从网上的一场场不同风格的精彩讲座中,我们更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标,反思了以往工作中的不足。一些对教育教学工作很有见解的专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论叙述,使我的教育教学观念进一步得到更新。以前培训也较多,对新课改也有确定的认得,但通过这次骨干老师的培训,我才发现自身的认得不系统、不全面。特别是韩立福教授的《有效课堂教学及评价》、陶继新老师的《终身学习—读书教学相得益彰》,肖川教授的《老师的职业幸福》等给我留下了深刻的印象。让我认得到了只有努力,只有加强学习,才略做好一名老师。作为语文老师,不是只懂一些语文理论知识就行,我们要加强自身的文化修养,培养自身良好的人文精神,这样才略把自身的人文精神渗透到学生身上。而且语文老师还要学高为师,有较高的艺术鉴赏本领和艺术修养,只有这样我们才略引导学生发现教材、生活中的美,才略引导其去感受,去创造美。通过这次的培训,我有以下几点感悟:一、老师要多读书,不绝丰富自身的知识。想给学生一滴水,老师就必需具备一桶水。专家们的讲座就充分印证了这句话。他们用广博的科学文化知识旁征博引给学员们叙述艰深的理论知识,讲得通俗易懂,让我们深受启发。那么在工作中,我们面对的是一群对知识充分渴求的孩子,将他们教育好是我们的责任和义务。这使我更体会到学习的紧要性,只有不绝的学习,不绝的提升。不绝加强修养才略胜任教育这项工作。加强学习不但仅只专业方面,要扩充到各个领域,不绝的提升自身的修养和素养。老师应把学习贯彻在自身的教学实践中,将学习与实际教学结合起来,努力探究新的教育教学方法。在丰富自身专业知识的同时,广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识,从而更好地适应教学的需要,通过总结经验,提高自身,向更完善的目标努力。还要充分利用现代信息通讯技术,不绝扩高校习资源和学习空间,及时了解专业领域以及其他领域的最新发展动态,重视与其他老师和专家的合作探讨,老师要承袭终身学习和教育理念,以适应教育改革的浪潮。二、提高思想认得,净化灵魂。培训其实是一个反思、进步的过程,这十几年的教学生涯,让我已经渐渐倦怠,我已不知道从什么时候开始,自身变的除了爱埋怨,还是埋怨。抄不完的笔记,频繁的检查,尖刻的制度,一项又一项的任务以及家长的难缠,学生的愚笨,领导的不理解,等等。都是那么沉重,沉重的令人窒息。我早已像一台机器,不再有灵感。把老师当成了一种谋生的职业。对工作有的是厌倦之意,不平之心,黯淡之境。可通过这次的培训,走进教学大师们的心灵世界,感叹于他们思维的快捷,语言的风趣丰满,独特的教育视角,健康乐观的人生观,丰富的教育经验……激起了我内心中的心弦,触及到我思想的深处,我一次次禁不住问自身我该怎样做?做什么样的老师?怎样做一名优秀的老师?与优秀老师、与教学大师相比,我自身不足很明显。这次培训,对于我来说是一次难忘的充电机会。不但让我能以更广阔的视野去看待我们的教育工作,学到了更多提高自身素养和教育教学水平的方法和捷径。也明白了“爱”是教育永恒的主题,我们应当怎样更好地去爱我们的学生,怎样让我们的学生在更好的环境下健康的成长。更懂得只要我们老师是一个幸福并欢快着工作的人,才会让学生感受到幸福并欢快,才略培养出更多的社会需要的幸福并欢快的人。三、加深反思,提高自身教育教学水平。通过培训,我认得到了反思的作用,知道一位优秀老师的成长确定离不开反思。反思让我认得了自身在教育教学上的不足,反思也让我认得到了怎样才略做好一名老师。好的语文老师是一座桥。是学生与学生,学生与课本,学生与社会之间的桥。在教学中,教材是语文知识的载体,学生是取得语文知识的主体。老师的任务是如何能让学生从教材中取得知识,并把这些知识迁移,运用到自身发展中去,老师这座桥就是为学生走进教材,与教材沟通,吸取知识养分而铺设的一条通道。我们的任务就是解决学生与教材沟通时显现的障碍和引导学生怎样更好理解教材,运用好教材。我们不能把我们对教材的认得强加给学生,而是要给学生发挥的余地。同时也要承认学生对教材理解的差别性,总之,老师要扮演好桥的角色,就是让老师不要越权替换学生思考替换言论。要让学生充分发挥自身的本领,与教材沟通。也就是说,老师应当是学生与教材联系的纽带。在课堂上,老师应认作为引导者显现,而不是主导者。那么,老师如何能扮演好桥的角色呢?在参加了市学校语文骨干老师培训班,认真倾听了专家的先进理念,倾听了很多特级老师优秀老师的课堂教学艺术后,我想,首先,要提起学生对教材的兴趣,由于兴趣是学习的首要条件。只有激起了学生学习的兴趣,才略激发学生的学习动机,才略提高学生的学习成绩。否则,桥就搭不成,或者就是桥搭成了学生也不乐意通过。这一点我认为应从减轻学生阅读时的心理压力,提高学生感悟上入手,要让学生感受到阅读教材是一种享受,而不是沉重的负担。教材是砖,要用来引玉,而不是作为单纯的任务来完成。所以语文老师在教学时不要让学生感到阅读就是为了回答问题和做“条块”式的分析,而要他感到阅读是为了感受一种美。其次,我们要设计好教材,充分挖掘教材中学生发现不了或感受不到的艺术美和思想美,使学生感到教材不但是知识的载体而是艺术,思想的结晶,要让学生萌发从教材中感受到这些东西的_,最终我们在教学中重点教给学生理解教材的方法,让学生运用这种方法取得他们需要的新知识并加以运用,以实现叶圣陶先生所说的:“教是为了不教”的终极目标。美国教育心理学家波斯纳提出了一个老师成长公式:成长=经验+反思。假如一个老师仅仅满足获得经验而不对经验进行深入的思考,他将永久不会上升到确定的理论高度,更谈不上成为教育专家。我们当然不必需人人都能成为教育专家,但时时反思自身的教学,将自身的教学经验成功地记录下来,对我们年轻老师来说,都是一种宝贵的经验,都是一种不行估量的财富。部编作文培训心得体会篇3暑假中,我在县青少年活动中心报告厅参加了20__年赣榆县完小、教学点校长培训学习活动。培训中倾听了县教育局初教科科长王召书以及省特级老师王秀平等领导专家的讲座,我感受颇多,特别是在完小德育管理工作方法中我又获得了新的启迪,现就培训体会总结如下:一、加强德育教育,提升学生素养。学校应紧紧围绕“德育教育”这条主线,通过国旗下讲话、晨会、班队等形式在学生中大力宣传培养良好习惯的意义;应充分利用橱窗、黑板报等阵地加强爱国主义、集体主义、革命传统教育,加强学生文明习惯、安全、卫生纪律教育,对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、班容班貌等情况进行考核,每周进行小结,评比,使全校形成班班比、学、赶、超的良好氛围。学校应利用班队课、思品课、晨会课及国旗下讲话等,组织学生学习《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国防备未成年人犯罪法》《中华人民共和国交通安全法》《学校生日常行为规范》《学校生守则》等法律法规,让学生知法、懂法。我们应关注后进生、留守儿童等特殊群体学生,有针对性地开展帮扶工作。对行为习惯欠佳、文化基础孱弱的学生摸清底数,建立跟踪工作机制,从生活、思想、学习上关怀这些学生,促进他们健康成长。二、以身作则,促进发展校长要与时俱进,要坚持学习不绝提升自身修养,研磨自身的教育理念,并将自身的教育理念融入学校管理文化和规章制度之中,形成自身的办学特色。校长的身份首先是学校一切工作的组织者,也是一名班子成员和一名一线老师。作为班子成员就有确定的分管任务;作为一线老师,就要承当相应的教学任务;这就要求校长做好教学和管理的平衡,做到管理和教学两不误。校长只有先做好师生思想上的领导,才略做好师生行动上的领导,这是领导艺术,也是领导以身作则的最高标准。校长要常常深入到教学第一线听课、评课,引导性评课必需一课一评,要有引导性看法,常常翻阅老师的备课和学生的作业,在备课上提倡自身的教育教学思想与自身的知识经验以及学生实际相结合,利用适现场合与老师个别谈话,了解老师的教学情况和学生的学习情况,特别要倾听老师对教学管理的看法或建议以及学生对教学工作的看法和要求。只有科学化、人性化、内涵式管理才略使管理井然有序,卓有成效,才略让全体师生感到工作和学习的幸福,才略让学校整体工作得到突破式和谐发展。三、精细规范管理,以管理促提高通过培训,我深刻地体会到学校常规管理要做到精细、坚固结实,以此促进学校的整体发展。我校在学校管理工作方面做到:建立卫生包干制度和卫生纪律检查评比制度,将各班教室、办公室、专用教室及所在卫生区等区域都进行了划分,做到责任到班,责任到人。室内卫生要求做到门窗、灯具等干净,无灰尘,无破损。课桌椅、墙上、地面无乱刻、乱画、乱涂、乱写现象,做到每天一小扫,周周一大扫;室外卫生要求责任班级做到无纸屑、无小石子、无杂草,时刻保持干净、乾净;洗手间卫生做到尿池清洁干净,洗手间无异味,地面干燥,小便入池,大便入坑。对于学校花木管理做到定期浇水施肥,花坛等绿化区域定期松土、除草,认真做好学校花草树木的修剪整理工作,及时喷洒药物,防治病虫害等。在教学方面,我们坚持做到:严格依照课程计划进行教学,加强教学常规的管理督查力度,对备课、上课、作业批改、辅导、考试等各个环节提出明确要求,严格执行“六严”规定,并对落实情况进行定期和不定期检查。四、学校今后发展计划1.进一步提升学校管理规范水平。规范化管理是维护学校正常教学秩序的基本保证,是形成良好校风、学风、教风的基础和前提,也是规范学校教育教学行为、坚固结实推动课程改革、全面实施素养教育、提高教育教学质量的有效途径。学校将进一步探究以人为本的人本规范化管理,做到责任明确、职责清楚,使学校管理规范水平迈向更高层次。2.立足实际,创新高效课堂,提高教学质量。一是进一步提高音乐、体育、美术等艺体课程的执教水平。二是打造精品课。每位老师在每个学期分别打造12节体现“建构式生态课堂”先进教学理念、高水平、高效率的精品课,在全镇甚至在全县范围内公开执教,以实现相互沟通,学习借鉴,共同提高的目的,进而进一步提升学校的教学质量。3.连续深化和巩固教育现代化成绩。乐观开展数字化学校达标创建活动,坚持以服务教育教学为目的,不绝提高试验开设率,图书流通率,进一步提升仪器设备的管理水平和使用效益。4.进一步强化写字教学,彰显学校写字特色。为写字教学的开展奠定坚决的精神动力,坚固树立提笔即是练字的意识,营造良好的硬环境,加强写字教学管理,确保练字时间,加强老师培训,确保老师引导的针对性、有效性,促使学生的书写水平进一步提升,彰显学校写字教学特色。通过这次培训,使我提高了对教育理念的认得,也更加明确了自身的工作方向。在今后的工作中,我将连续坚持“以人为本”的办学理念,聚精会神抓质量,一心一意谋发展,全面深化教育改革,深入推动学校管理质量的稳步提升。部编作文培训心得体会篇4本周星期三、四、五学校举办了运动会。这也是我进试验学校参加的第一次运动会,由于不是班主任,我被布置做计时裁判。刚刚接到这个任务时,我的心里忐忑不安,由于我在高校里当过计时裁判,知道这一任务责任重点,对于成绩差不多的选手而言,能否进入决赛或者能否拿到名次的命运就掌握在我们裁判手里了,而且这次跟高校里做裁判还不一样,高校里那时候我们是三个人掐一个道次,一个、两个人掐错了其他人还可以弥补,而这次是一个人掐一个道次,假如掐错了或者没掐的话,会直接影响到学生的成绩,所以事先我还是有点紧张的。由于其他几个都是“老战士”了,熟门熟路,所以我这个“新战士”就更加紧张了,在培训时组长楼老师也特别关照了我几句,尤其是掐表的时候要集中注意力。运动会那天,组长楼老师要求我们在早上7:40到达场合。可那天当我七点半到达运动会场合时,只有俞老师一个人在那里繁忙着。等到快八点了,大家才陆连续续赶来。终于各就各位了,早上第一个项目60米初赛也正式开始了,我们6个计时员,依照事先分好的每个人按一个道次的成绩,我负责记录5道学生的成绩。60米竞赛由于距离比较短,所以差距就会比较小,对我们计时的要求也会特别的高,需要我们全神贯注。第一次掐表由于缺乏经验和准备不足,我比其他几位计时员反映慢了一拍,记录成绩时我及时和其他道次的几位“战友”沟通了一下,也幸好我记得那位学生自身实力有限,他的成绩也不是特别理想,在小组垫底,给了我一个犯错的空间。但同时我也感受到了我事前的挂念不是杞人忧天,确实,要做好这项工作,需要高度的集中注意力。随后我及时的调整了自身的状态,依照楼老师的要求和其他“战友”的提示,特别好的完成了60米初赛的计时任务,其中偶然也会犯一两次小错,但总体没有影响到学生的成绩,这令我十分的愉快。随后的工作我也是越做越得心应手,在竞赛中偶然看到自身班的学生在竞赛,想上去加油;看着几位在操场上奔来奔去为学生加油的班主任,心中难免羡慕;看着摄影师们举着摄像机在记录着学生们赛场的英姿,心中痒痒的,但为了裁判的职责我还是始终坚守在岗位上,就这样上午的竞赛在不知不觉中结束了,蓦地发现整整一个上午我们都没有好好地休息一下,甚至连闲谈的时间都没有,大家都认真的坚守在自身的岗位上。其实在知道布置分工时,就有一些老老师说过,计时是最辛苦的,从开始始终到最终,没有休息的时间。一开始我不信任,但经过了这个上午,我明白了要完成好这个任务,需要耐性和毅力,当然还有要责任心,要本着公平、公正的原则对学生的成绩负责,对得起自身“裁判”的称呼。在经过了最艰苦的一个上午的竞赛后,之后的竞赛显得轻松了不少,由于误差不会像之前那么大了,但我们也不敢掉以轻心,终于在大家的共同努力之下顺利的完成了剩下的竞赛。感受:运动会,对于学生来讲,不但是呈现体育本领的场合,也是学习和感受运动精神的场合,有好多学生期望在这里发挥自身的优势,证明自我。每一个老师都应当尽己所能,让孩子们感受拼搏的气力,感受竞争的激烈。同时,运动场上,应当是彰显公平、公正最好的场合,我们做老师的,应当让孩子们在运动会上体会到真正的公平、公正,树立正确的世界观、人生观、价值观。我一向认为,每个人都有自身选择生活方式和生活态度的自由,每个人也有选择自身工作态度和工作方式的自由,但是我们做老师的,工作对象是学生,是祖国的将来,社会的希望,以身作则是首要的职业道德。既然我们选择了这个职业,或者说,我们既然已经从事了这份工作,在工作中,即使我们没有本领做到最好,但最起码我们应当努力吧。虽然只是一个计时裁判,但是要真正做好这项工作,远没有想象中的那么简单,教学也是如此,只有静心、耐性、认真才略做好,运动会已经结束了,但教学思考永久不会结束。部编作文培训心得体会篇5通过这个寒假的师德师风学习,使我对老师的职责、师德的内涵又加深了一层认得,对教育教学又有了更深的了解。通过这个寒假的师德师风学习,使我明白了凡事都要以身作则。老师从事的是培养人的工作,老师劳动最有影响力的就是“言传身教”,也就是说老师是用自身的学识、思想品质和人格魅力来对学生进行教育的,无论哪一层的学生都自发或不自发的把老师当成自身的模范。老师是学生学习做人的参照对象,所以人们常说“老师是镜子,学生是老师的影子。”以身作则要求了老师做事要言行全都,表里如一,还要求我们仪表端庄,大方得体。否则就会在不知不觉中给学生造成不良的影响。很多年来,我始终以为“在其位,谋其政”,只要把自身的教学工作搞好就是特别好的完成了任务。通过在反复学习老师职业道德规范,我深深体会到:身为一位老师,不但仅是在课堂上教好书,给学生讲讲道理那么简单,而是要从社会,学校,班级,甚至每个学生的实际启程,让他们掌握科学知识、养成健全人格,为国家、为社会培养负责任,有用的人才。老师的职责决议了老师必需具备高尚的师德。什么是师德呢?师德,是老师工作的精髓,“师爱为魂,学高为师,身正为范”是其内涵。第一,高尚的师德必需对学生充分爱。酷爱学生就是酷爱教育事业。然而酷爱学生并不是一件容易做到的事,让学生体会到老师的爱就更加困难了。林崇德教授曾说过:“疼爱自身的孩子是本能,而酷爱别人的孩子是神圣!”老师对学生的爱,从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱,是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯洁的。这种圣洁的爱是老师教书育人的感情基础,学生一旦体会到这种真实感情,就会“亲其师、敬其师”,从而“信其道”,进而实现真正教育的目的。在工作过程中我也曾经感叹,为什么有些学生不能体会出我对他的爱呢,有时反而对我的爱充分警惕和不屑。通过反复学习教育法律法规及老师职业道德规范,我才真正的认得到,原来我的感情还是没有到位,甚至有点急于求成。其实,只要将爱贯穿在平常的一点一滴,一言一行中,信任学生确定会领悟到的。第二,作为老师必需对某一学科具有的丰富的知识、精通的业务、严谨的治学、创新的教学,这也是师德不行或缺的构成部分。老师在教学过程中,具备坚实的基础知识、精深的专业知识和较高的学术水平,能使学生产生一种信任感,进而转化为一种很强的人格气力,去激励、鞭策学生。我们学校有很多的优秀的骨干老师,他们的课得到了学生的欢迎和喜好。这些是我学习的模范和典范,在今后的工作中,作为一位老师,确定要像这些骨干老师学习,不绝提高自身的业务水准。第三,高尚的师德就是老师自身必需严格以老师“以德为本,身正为范”要求自身。在平常工作中,要提高自身的职业道德修养,严格要求自身,自发遵守学校的规章制度和有关规定,以身作则,洁身自好,以德服人,以身立教,为学生树立起楷模的形象。办公室里不打电脑游戏、不带移动电话进课堂、学生面前不说脏话等等,这些工作中的细节正是崇高师德的外现。通过这个寒假的师德师风学习,我在思想上有了更深的认得和体会,加强和提高老师的职业道德修养,不但可以促进我们去实现自身的理想,帮忙我们不绝的提高自身的教育教学水平,而且是建立民主、平等的新型师生关系的基础。因此,老师的职业道德是贯穿教育全过程的精神支柱,我会用它时刻的鞭策我自身,让它成为我教育事业中的一盏明灯!部编作文培训心得体会篇6一个周的师德培训,使我对老师的职责、师德的又加深了一层认得,对教育教学又有了更深的了解。从走出高校校门到现在,始终以为在其位,谋其政把自身的教学工作搞好就是特别好的完成了任务。通过在市大会堂听到两个先进老师的事迹报告会后,我深深体会到:为为一位老师,不但仅是在课堂上教好书,给学生讲讲道理那么简

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