统编版初中语文七年级下册 第1课《邓稼先》课文完全解读 素材

七年级下册第1课邓稼先杨振宁重难点概览学习目标1．搜集、整理、交流有关杨振宁和邓稼先的资料，了解文章的背景了解，把握文章的思想内涵。（重点）2.把握关键语句或段落，揣摩品味其含义和表达的妙处；学习选取典型事件和运用对比表现人物形象的写作方法。（重点、难点）3.感受杰出人物非凡的气质，唤起我们对理想的憧憬与追求。（重点）预习部分文题解读邓稼先(1924-1986)，安徽怀宁人，核物理学家、核武器科学和技术专家。中国研制和发展核武器的重要技术领导人，为中国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器做出了重大贡献。1999年，中共中央、国务院、中央军委追授他“两弹一星”功勋奖章。文章以人名为标题，直接点明了文章所要记叙和颂扬的对象。走进作者杨振宁，美籍华人，物理学家。1922年出生于安徽省合肥市，1942年毕业于西南联大物理系，1945年赴美国芝加哥大学深造，1948年获博士学位。1957年与李政道一起获得了诺贝尔物理学奖。他是最早获得诺贝尔物理学奖的华人之一。杨振宁在粒子物理学、统计力学、凝聚态物理学等领域做出了多项卓越贡献。在粒子物理学、统计力学、1957年与李政道共同获得诺贝尔物理学奖，1980年获拉姆福德奖成。背景了解中华民族有着屈辱的历史，一百年前的甲午战争、八国联军时代是中华民族最黑暗、最悲惨的时代。一个世纪以后的今天，中国从站起来了、富起来、到强起来，她屹立于世界的东方。这是在二十世纪人类最重要、影响最深远的巨大转变。这是千千万万人努力的结果，是许许多多可歌可泣的英雄人物创造出来的。今天，我们伟大的中华民族之所以能傲立于世界民族之林，是因为中华民族几千年的传统文化孕育出了许许多多卓越的科学家和仁人志士。他们默默无闻地无私奉献自己的智慧和青春，甚至生命，才使我们的祖国日益强盛起来。他们是我们的民族英雄，是我们民族的骄傲。这其中，就有一位杰出的科学家——“‘两弹’元勋”邓稼先。中心意旨这篇文章歌颂了邓稼先忠厚谦虚、真诚朴实的思想品格以及为了中华民族的崛起，身负重任，身先士卒，不怕牺牲的奉献精神。读读写写宰割（zǎi）鲜为人知（xiǎn）至死不懈（xiè）鞠躬尽瘁（cuì）奠基（diàn）元勋（xūn）妇孺皆知（rú）孕育（yùn）选聘（pìn）谣言（yáo）罗布泊（pō）无垠（yín）夐（xiòng）萦带（yíng）曛（xūn）铤（tǐng）昼夜（zhòu）燕然（yān）挚友（zhì）彷徨（páng）课文全解邓稼先杨振宁从“任人宰割”到“站起来了”一百年以前，甲午战争和八国联军时代，恐怕是中华民族五千年历史上最黑暗最悲惨的时代，只举1898年为例：【两个“最”字突出了中华民族遭受的屈辱程度之深。“只”表明这样的事例很多。】德国强占山东胶州湾，“租借”99年。俄国强占辽宁旅顺大连，“租借”25年。法国强占广东广州湾，“租借”99年。英国强占山东威海卫与香港新界，前者“租借”25年，后者“租借”99年。【排比，列举1898年列强侵华的罪行，将触目惊心的历史事实铺陈在读者眼前，说明旧中国是怎样“任人宰割”的，具有强烈的警示作用。“租借”实际上就是“掠夺”，全都加引号，表达了作者对列强的愤怒和对祖国屈辱历史的痛惜。】那是中华民族任人宰割的时代，是有亡国灭种的危险的时代。【概述中国一百多年前的历史，是为了说明邓稼先是在中华民族从“任人宰割”到“站起来了”这一巨大转变中做出巨大贡献的科学家，是一位历史性人物。】今天，一个世纪以后，中国人民站起来了。这是千千万万人努力的结果，是许许多多可歌可泣的英雄人物创造出来的伟大胜利。【“千千万万”指的是中国人民；“英雄人物”指像邓稼先那样的人。“千千万万”“许许多多”表明伟大时代与广大人民、众多英雄的努力分不开，为引出邓稼先做铺垫。】在20世纪人类历史上，这可能是最重要的、影响最深远的巨大转变。【“最重要”“最高远”，高度评价了这一转变的历史意义。】对这一转变作出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜为人知的科学家：邓稼先。【“巨大贡献”与“鲜为人知”形成对比，突出了邓稼先高尚的情操和谦逊的品格。】【段析】第一部分：邓稼先是一位对祖国、对民族的发展有巨大贡献的杰出科学家。“两弹”元勋邓稼先于1924年出生在安徽省怀宁县。在北平上完小学和中学以后，于1945年自昆明西南联大毕业。1948年到1950年赴美国普渡大学读理论物理，获得博士学位后立即乘船回国，1950年10月到中国科学院工作。【“立即”指立刻，表明邓稼先获得博士学位后没有片刻的停留就回国了，表现出他热爱祖国、立志报效祖国的崇高理想。】1958年8月奉命带领几十个大学毕业生开始研究原子弹制造的理论。这以后的28年间，邓稼先始终站在中国原子武器设计制造和研究的第一线，领导许多学者和技术人员，成功地设计了中国的原子弹和氢弹，把中华民族国防自卫武器引导到了世界先进水平。1964年10月16日中国爆炸了第一颗原子弹。1967年6月17日中国爆炸了第一颗氢弹。这些日子是中华民族五千年历史上的重要日子，是中华民族完全摆脱任人宰割危机的新生日子!【抒情，指出“两弹”研制成功对中华民族的重要意义，表达了作者的自豪之情。】1967年以后邓稼先继续他的工作，至死不懈，对国防武器作出了许多新的巨大贡献。1985年8月邓稼先做了切除直肠癌的手术。次年3月又做了第二次手术。在这期间他和于敏联合署名写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书。【身患重病仍坚持工作，表现了邓稼先对工作极端负责的精神，同时照应上文“始终站在中国原子武器设计制造和研究的第一线。”】1986年5月邓稼先做了第三次手术，7月29日因全身大出血而逝世。“鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了他的一生。【引文画龙点睛地总结了邓稼先为报效祖国而不懈奋斗的一生，赞扬了他坚持不懈、无私奉献的崇高精神。】邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”，他是当之无愧的。【前面记述了邓一生中的主要经历，后两段概括他为中华民族做出的巨大贡献。】【段析】第二部分：简介邓稼先的生平经历和贡献。邓稼先与奥本海默抗战开始以前的一年，1936年到1937年，稼先和我在北平崇德中学同学一年；后来抗战时期在西南联大我们又是同学；以后他在美国留学的两年期间我们曾住同屋。50年的友谊，亲如兄弟。【介绍作者与邓稼先的同学友谊，表明了作者和邓稼先的亲密关系，为下文写邓稼先的性格和为人提供了一定依据，增强了文章的真实性与可信度。】1949年到1966年我在普林斯顿高等学术研究所工作，前后17年的时间里所长都是物理学家奥本海默。当时，他是美国家喻户晓的人物，因为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造工作。【写他在美国“家喻户晓”，普通人都十分了解他，作为一个共事的人，作者必然更了解他。】高等学术研究所是一个很小的研究所，物理教授最多的时候只有5个人，奥本海默是其中之一，所以我和他很熟识。【写作者与奥本海默熟识，为下文写邓稼先与奥本海默的不同做铺垫。】奥本海默和邓稼先分别是美国和中国原子弹设计的领导人，各是两国的功臣，可是他们的性格和为人却截然不同甚至可以说他们走向了两个相反的极端。奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。他二十几岁的时候在德国哥廷根镇做波恩的研究生。波恩在他晚年所写的自传中说研究生奥本海默常常在别人做学术报告时(包括波恩做学术报告时)打断报告，走上讲台拿起粉笔说：“这可以用底下的办法做得更好……”我认识奥本海默时他已四十多岁了，已经是妇孺皆知的人物了，打断别人的报告，使演讲者难堪的事仍然时有发生。【“时有发生”是经常发生的意思，但是看后面啊！“时有发生”还是“比以前少了一些”呢！这个奥本海默真是让人讨厌！】不过比起以前要少一些。佩服他、仰慕他的人很多，不喜欢他的人也不少。【这一句可不仅仅是为了写人们对奥本海默的感情，联系下文看人们对邓稼先是绝对相信的，这是不同的性格和为人造成的不同的结果。】邓稼先则是一个最不要引人注目的人物。【一个是锋芒毕露，一个是“最不要引人注目”，是“不要”而是“不”，“不要引人注目”是主观的愿望，不愿意，“不引人注目”是人的客观表现平常。一字之差！有意思。】和他谈话几分钟，就看出他是忠厚平实的人。他真诚坦白，从不骄人。他没有小心眼儿，一生喜欢“纯”字所代表的品格。在我所认识的知识分子当中，包括中国人和外国人，他是最有中国农民的朴实气质的人。【“最”字表明“我”所认识的知识分子中没有人比得过他，表达了作者对邓稼先的赞美之情。】我想邓稼先的气质和品格是他所以能成功地领导各阶层许许多多工作者，为中华民族作了历史性贡献的原因：人们知道他没有私心，人们绝对相信他。【邓稼先用自己的“气质和品格”使人们“绝对”相信他，所以才能够成功地领导团队。看来做出历史性贡献的原因，个人在科学方面的研究仅仅是很小的一个方面，一个科学家、领导者的“气质和品格”是有很大作用的。】“文革”初期，他所在的研究院(九院)和当时全国其他单位一样，成立了两派群众组织，对吵对打。而邓稼先竟有能力说服两派继续工作，于1967年6月成功地制成了氢弹。1971年，在他和他的同事们被“四人帮”批判围攻的时候，如果别人去和工宣队、军宣队讲理，恐怕要出惨案。而邓稼先去了，竟能说服工宣队、军宣队的队员。这是真正的奇迹。【这两段是用具体事例证明“人们绝对相信他”，为什么要举这个特殊时期的事件呢？其它事件中应该也可以体现这一点啊！从词语来看，两段中都用“竟”这个词，说明这样解决好两件事情近乎不可能；从历史背景来看，正是因为那个时期特殊，有些人们近于疯狂状态“要出惨案”。不管怎么看，在这种极端情况下邓稼先却能达到“成功”“真正的奇迹”这种极端的结果。什么原因？“气质和品格”！】邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。邓稼先是中国共产党的理想党员。我以为邓稼先如果是美国人，不可能成功地领导美国原子弹工程；奥本海默如果是中国人，也不可能成功地领导中国原子弹工程。当初选聘他们的人，钱三强和葛罗夫斯，可谓真正有知人之明，而且对中国社会、美国社会各有深入的认识。【段析】第三部分：在同美国“原子弹之父”奥本海默的对比中来突出邓稼先的品格。民族感情？友情1971年，我第一次访问中华人民共和国。【“访问”，不了解作者其人也可据此猜测，他写作此文时的国籍不是中国。】在北京，见到阔别了22年的稼先。在那以前，也就是1964年中国原子弹试爆以后，美国报章上就已经再三提到稼先是这项事业的重要领导人。与此同时还有一些谣言说，1948年3月去了中国的寒春曾参与中国原子弹工程。1971年8月，我在北京看到稼先时，避免问他的工作地点，他自己只说“在外地工作”。但我曾问他，寒春是不是参加了中国原子弹工作，像美国谣言所说的那样。他说他觉得没有，但是确切的情况他会再去证实一下，然后告诉我。1971年8月16日，在我离开上海经巴黎回美国的前夕，上海市领导人在上海大厦请我吃饭。席中有人送了一封信给我，是稼先写的，说他已证实了，中国原子武器工程中，除了最早于1959年底以前曾得到苏联的极少“援助”以外，没有任何外国人参加。这封短短的信给了我极大的感情震荡。一时热泪满眶，不得不起身去洗手间整容。事后我追想为什么会有那样大的感情震荡，是为了民族而自豪？还是为了稼先而感到骄傲？我始终想不清楚。【“想不清楚”就是兼而有之。朴实的语言中蕴含着作者的深情：既为中华民族而自豪，又为朋友邓稼先能够领导国内学者和技术人员独立制造出原子弹而骄傲。】【段析】第四部分：为邓稼先成功的领导中国的原子弹，自力更生，获得成功感到骄傲。“我不能走”青海、新疆，神秘的古罗布泊，马革裹尸的战场，不知道稼先有没有想起过我们在昆明时一起背诵的《吊古战场文》：“浩浩乎!平沙无垠，不见人。河水萦带，群山纠纷。黯兮惨悴，风悲日曛。蓬断草枯，凛若霜晨。鸟飞不下，兽铤亡群。亭长告余曰：“此古战场也!常覆三军。往往鬼哭，天阴则闻!”【这里为什么不直接描述，而是引用这篇《吊古战场文》？这篇小文很有表现力，把古战场的自然环境描的苦写得如在眼前，让人悲从中来。这古战场不也是邓稼先牺牲的战场吗？另外，这篇文是二人同窗之时一起背诵的，当年是意气风发的青年人，如今已阴阳相隔。作者没有写自己的悲，可是悲已经在里面了。】也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情？“粗估”参数的时候，要有物理直觉；昼夜不断地筹划计算时，要有数学见地；决定方案时，要有勇进的胆识和稳健的判断。【运用排比句式.突出了邓稼先具有物理的直觉、数学的见地、勇进的胆识和稳健的判断，突出了邓稼先的大将风度。作者对邓稼先充满了赞扬、佩服之情。】可是理论是否准确永远是一个问题。不知稼先在关键性的方案上签字的时候，手有没有颤抖？戈壁滩上常常风沙呼啸，气温往往在零下三十多摄氏度。核武器试验时大大小小突发的问题必层出不穷。稼先虽有“福将”之称，意外总是不能完全避免的。1982年，他做了核武器研究院院长以后，一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分焦虑，人们劝他回去，他只说了一句话：“我不能走。”【语言描写，间断的话语表现了邓稼先在危难面前毫不退缩的信念和无私无畏、担当大任的精神。】假如有一天哪位导演要摄制《邓稼先传》，我要向他建议采用五四时代的一首歌作为背景音乐，那是我儿时从父亲口中学到的：中国男儿中国男儿要将只手撑天空长江大河亚洲之东峨峨昆仑古今多少奇丈夫碎首黄尘燕然勒功至今热血犹殷红我父亲诞生于1896年，那是中华民族任人宰割的时代，他一生都喜欢这首歌曲。【段析】第五部分：举例具体述写邓稼先的奉献精神和巨大贡献。永恒的骄傲稼先逝世以后，在我写给他夫人许鹿希的电报与书信中有下面几段话：稼先为人忠诚纯正，是我最敬爱的挚友。他的无私的精神与巨大的贡献是你的也是我的永恒的骄傲。稼先去世的消息使我想起了他和我半个世纪的友情，我知道我将永远珍惜这些记忆。希望你在此沉痛的日子里多从长远的历史角度去看稼先和你的一生，只有真正永恒的才是有价值的。邓稼先的一生是有方向、有意识地前进的。没有彷徨，没有矛盾。【主语是“邓稼先的一生”，也就是说他的一辈子一直是有方向有意识地前进的。他为祖国，为民族而奉献所有，并且坚定地向着这个方向前进。】是的，如果稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。这是他的性格与品质。【为中华民族的崛起，为广大人民的利益，奉献自己的一生，这是邓稼先的人生。走这样的人生道路，是邓稼先的性格与品质决定的。所以作者说，如果邓稼先再次选择人生，还会这么走。这两句话总写出了邓稼先的伟大之处。】能这样估价自己一生的人不多，我们应为稼先庆幸!【段析】第六部分：对邓稼先的总的评价。行文脉络

两弹元勋――鞠躬尽瘁

死而后已邓稼先

邓稼先与奥本海默――真诚坦白

忠厚朴实永恒的骄傲

民族感情？友情？――民族脊梁

真诚对友

我不能走――奋不顾身

热血尤殷课后习题第一题一通读全文，把握文意，回答下列问题。1.初读课文时，哪些句段最让你感动？反复细读后，再想想这些内容是否最能体现全文所要表达的思想情感。2.找出文中表现奥本海默与邓稼先两人不同个性、品质的词语及细节，思考作者为什么要进行对比，通过对比得出了怎样的结论。1.示例:“获得博士学位后立即乘船回国”一句很打动人，“立即”一词写出了邓稼先强烈的爱国情怀;“我不能走”一句也特别感人，这句话充分体现了邓稼先身先士卒、奋不顾身、勇担风险的崇高精神。这些内容从细节上展现了邓稼先的人格魅力，能体现作者对邓稼先的崇敬和赞美。2.邓稼先是一个最不要引人注目的人物，“忠厚平实”“真诚坦白，从不骄人”“没有小心眼儿，一生喜欢'纯’字所代表的品格”“最有中国农民的朴实气质”“没有私心，人们绝对相信他”“文革”时，能说服两派群众组织继续工作，能说服工宣队、军宣队的队员;而奥本海默锋芒毕露，读研究生时就常常打断别人的报告，即便到了中年，成为名人，有时还会这样。作者将邓稼先与奥本海默进行对比，能更鲜明地突出邓稼先的性格品质和奉献精神，进而自然地得出结论:“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子”“邓稼先是中国共产党的理想党员”。第二题二有感情地朗读课文第五部分，想一想:这部分开头引用《吊古战场文》，有什么作用？结尾处又引用儿时学到的“'五四’时代的一首歌”，表达了怎样的情感？引用引用“五四”时代的一首歌作为邓稼先一生的写照--邓稼先就是一个典型的中国男儿，赞扬了邓稼先为国为民的无私奉献精神。再次充满深意地将邓稼先与中华民族的历史转变联系起来，并且呼应第一部分。第三题课文最后一段写道:“如果稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。这是他的性格与品质。”结合课文，说说你对这段话的理解。邓稼先为中华民族的崛起、为广大人民的利益，奉献了自己的一生。走这样的人生道路，是邓稼先的性格与品质决定的。这段话总体写出了邓稼先的伟大之处，是对邓稼先的高度评价。第四题

本文分段较多，有时一两句就是一段，简洁精练，铿锵有力。试找一些例子，反复诵读，体会这些语段的表现力。“鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了他的一生。引文画龙点睛地总结了邓稼先为报效祖国而不懈奋斗的一生，赞扬了他坚持不懈、无私奉献的崇高精神。第五题

小组合作，搜集并整理我国“两弹一星”科学家的资料。任选其中一位科学家，由小组推选一名代表向全班同学介绍。示例:“离乱中寻觅一张安静的书桌，未曾向洋已经砺就了锋锷。受命之日，寝不安席，当年吴钩，申城淬火，十月出塞，大器初成。一句嘱托，许下了一生;一声巨响，惊诧了世界;一个名字，荡涤了人心。”这是感动中国组委会给予“感动中国”2014年度人物、中国“氢弹之父”于敏的颁奖词。于敏，核物理学家、核武器科学和技术专家，获“两弹一星”功勋奖章、2014年度国家最高科技奖。他的名字并不如雷贯耳，然而他的事业却万众瞩目。20世纪60年代，他放弃个人热爱的基础物理专业，开始从事氢弹研究。他隐姓埋名30年，用一生中最好的年华克服种种困难，解决了氢弹研制中的一系列问题，成为中国氢弹研制中的关键人物。课堂情景设计1.本文各个部分的小标题有什么作用？提示内容划分结构新颖、醒目2.默读课文，说一说文中是怎样评价邓稼先的？忠厚平实真诚坦白从不骄人没有小心眼儿忠诚纯正朴实没有私心与人为善甘于奉献治学严谨实事求是身先士卒热爱祖国热爱人民鞠躬尽瘁，死而后已3.谈谈邓稼先的“奇”（1）从文中“那是中华民族任人宰割的时代，是有亡国灭种的危险时代”(情节或句子)可以看出邓稼先的“奇”，奇在背景”。（2）从文中“邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者，张爱萍将军称他为两弹元勋”可以看出邓稼先的“奇”，奇在功勋”。（3）从文中“邓稼先是一个最不要引人注目的人，他真诚坦白，他没有小心眼儿，一生喜欢“纯”字所代表的的人品”可以看出邓稼先的“奇”，奇在人品”。（4）从文中“寒春事件”可以看出邓稼先的“奇”，奇在人品和民族气节”。（5）从文中“我不能走”可以看出邓稼先的“奇”，奇在拼搏精神和无私无畏精神”。（6）从文中“他的无私精神和巨大贡献是你是也是我的永恒的骄傲”可以看出邓稼先的“奇”，奇在人生价值”。4.你从哪件事情看出邓稼先是个怎样的人？①美获博士学位后立即回国。天下兴亡匹夫有责报效祖国②1958年受命研究原子弹制造的理论，并成功设计了两弹。“两弹元勋”功勋卓著③1985年重病期间写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书。鞠躬尽瘁死而后已④革初，说服两派继续工作。⑤没有私心⑥1971年被“四人帮”批判围攻，竟然说服工宣队、军宣队的队员。勇敢、公正无私⑦封短短的信强烈的民族自尊心朴实⑧1982年，“我不能走”。执着追求无私奉献责任心强5.作者为什么称邓稼先是“中华民族核武器事业的奠基人和开拓者”？赞扬了邓稼先在我国核武器的基础建设和发展方面做出的巨大贡献。肯定了他在我国核武器事业发展史上的地位。6.读课文第一部分，说说第8段属于何种表达方式？有什么作用？这是千千万万人努力的结果，是许许多多可歌可泣的英雄人物创造出来的伟大胜利。在20世纪人类历史上，这可能是最重要的、影响最深远的巨大转变。属于议论。这段话指出中国发生巨大转变是广大人民和无数英雄人物努力的结果，高度评价了这一巨变的历史意义。7.第12.13段都是独句成段，有何作用？1964年10月16日中国爆炸了第一颗原子弹。1967年6月17日中国爆炸了第一颗氢弹。独句成段起强调作用，既表明了“两弹”成功爆炸的重大历史意义，又突出了邓稼先在“两弹”设计制造和研究中所做出的巨大贡献，彰显了其功勋。8.读课文第三部分，想一想：第21段在文章结构上有何作用？奥本海默和邓稼先分别是美国和中国原子弹设计的领导人，各是本国的功臣，可是他们的性格和为人却截然不同——甚至可以说他们走向了两个相反的极端。本段是过渡段，起承上启下的作用。先指出奥本海默与邓稼先的相同点，然后以“可是”转折引出下文对两人不同点的叙述。9.作者为什么把奥本海默与邓稼先两人对比着写？把两人对比着写，不仅说明奥本海默与邓稼先对各自国家的贡献巨大，还表现了邓稼先的坚毅和奉献精神，这样便自然而然地得出后文的结论：“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子”“是中国共产党的理想党员”。10.“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”“邓稼先是中国共产党的理想党员。”这两段话表达了作者怎样的思想感情？第一句话是说中国几千年传统文化讲究人与人之间关系的和谐，和睦相处，讲究为人忠厚、谦虚、真诚、朴实。邓稼先汲取了中国传统文化中这些优秀的部分，并变成了自己的气质品格。第二句是指“他没有私心，人们绝对相信他”，“文革”中能说服两派群众组织，能说服工宣队、军宣队。中国共产党的宗旨就是全心全意为人民服务，就是领导、团结广大人民一起前进，就是把这些奉为自己的的行动准则，因此他是理想党员。这两句话都是独立成段，起强调作用，高度赞扬了邓稼先为人忠厚、谦虚、真诚、朴实的可贵品质和无私奉献的精神，表达了作者对他的敬佩和赞扬之情。11.默读第五部分，说说作者为什么要引用《吊古战场文》？浩浩乎！平沙无垠，夐不见人。河水萦带，群山纠纷。黯兮惨悴，风悲日曛。蓬断草枯，凛若霜晨。鸟飞不下，兽铤亡群。亭长告余曰：“此古战场也！常覆三军。往往鬼哭，天阴则闻！”译文：广大呀，广大呀！空旷的沙漠无边无际，辽阔的荒漠不见人烟。河水象飘带一样弯曲流动。群山像犬牙一样交错在一起。幽暗啊悲惨凄凉，北风悲号，天日昏黄。飞蓬折断，百草枯死，寒冷得如霜冻的早晨。各种飞鸟无处可栖，在天上乱窜，许多怪兽争斗激烈，失群狂奔。亭长告诉我说：“这就是古战场啊！常常有失败的一方全军都覆没在这里，时常能听到鬼哭的声音，每逢天阴的时候，就会听得更加清楚。”引用《吊古战场文》，渲染了古罗布泊荒无人烟、凄凉萧索的气氛，从侧面写出了邓稼先工作环境的艰苦、恶劣，同时也含蓄地将研制“两弹”比作一场艰苦的战役，突出了他为国家而不辞劳苦、甘于奉献的精神品质。12.结尾处又引用儿时学到的“五四时代的一首歌”，表达了怎样的情感？引用“五四”时代的一首歌，意在把邓稼先放在特定时代的社会背景中加以审视，把他的个人经历和国家命运的兴衰、民族的强弱联系起来，暗示邓稼先远大的志向、赤诚热烈的爱国热情和为事业奉献一切的牺牲精神，赞颂了邓稼先就是“只手撑天空”的响当当的中国男儿。13.课文最后一个部分“永恒的骄傲”是从哪几个方面来写的？表现了邓稼先什么样的品质？从四个角度来写邓稼先：一是从朋友的角度，对邓稼先的品质、精神、贡献进行深情赞颂；二是从历史的角度，对邓稼先为祖国和民族做出的杰出贡献进行高度评价；三是从人生观的角度，对邓稼先的生命质量给予了热情的赞颂。四是从人生选择的角度，突出邓稼先对事业和对祖国、民族的赤诚热爱。表现了邓稼先为了中华民族的崛起和广大人民的利益奉献了自己的一生的精神品质，他是我们中华民族“永恒的骄傲”！14.全文六个部分之间有什么联系？第一部分是全文的“小引”。第六部分是全文的总结。第二部分简单介绍了邓稼先的生平经历和贡献。第三部分是第二部分的补充、延伸和扩展，通过将奥本海默与邓稼先进行对比，突出地表现了邓稼先的气质、品格和奉献精神。第四部分从另一角度，写出邓稼先贡献之大。这一部分也是第二部分的扩展。第五部分则重点写出了邓稼先深厚博大的民族文化背景、超凡的创造才能、坚强的意志、坚定的信念、甘为祖国献身的崇高精神，他是“五四”时代一首歌中的“中国男儿”一类的人物，这一部分是第二部分的具体化。15.为什么作者对邓稼先的生平事迹和巨大贡献没有做详细介绍？作者是大科学家，写的也是大科学家，科学家写科学家，往往着眼于科学精神、科学态度以及气质、品格、价值观、人生道路等方面，而不是把注意力放在对生平事迹和贡献的详细介绍上。作者与邓稼先有着五十年的友谊，这篇介绍邓稼先的文章，包含着作者对老朋友不尽的思念；同时，写邓稼先的人生道路，又渗透着作者自己的某些人生感悟。因此，这篇文章从作者与邓稼先的交往这个角度写，这样势必就不会详细介绍邓稼先的生平和巨大贡献。作者与邓稼先虽然有五十年的友谊，但分隔大洋两岸二十余年，加之原子弹工程是高度机密，作者对邓稼先工作的具体情况不可能很了解，掌握的材料不会很多。而且，本文并非长篇传记，不宜铺开来写。因此，像现在这样写，扬长避短，是很高明的。16.文中作者说：“我以为邓稼先如果是美国人，不可能领导美国原子弹工程；奥本海默如果是中国人，也不可能领导中国原子弹工程。”作者这样的看法是否有道理？就此谈谈你的看法。有道理。作者熟悉中国传统文化，也了解美国的历史文化背景。邓稼先的气质和品格与中国几千年传统文化有着渊远的联系，所以他离不开中国这块土壤，奥本海默亦是如此。17.在写邓稼先以前，为什么先概述我国近一百多年来的历史？先概述我国近一百多年的历史，是为了说明邓稼先是对中华民族从“任人宰割”到“站起来了”这一巨大转变做出贡献的科学家，是对历史的发展产生巨大影响的历史人物。达标检测（一）阅读《邓稼先》，完成9-13题。（16分）邓稼先“两弹”元勋邓稼先1924年出生在安徽省怀宁县。在北平上完小学和中学后，于1945年自昆明西南联大毕业。1948年到1950年赴美国普渡大学读理论物理，获得博士学位后立即乘船回国，1950年10月到中国科学院工作。1958年8月奉命带领几十个大学毕业生开始研究原子弹制造的理论。这以后的28年间，邓稼先始终站在中国原子武器设计制造和研究的第一线，领导许多学者和技术人员，成功地设计了中国的原子弹和氢弹，把中华民族国防自卫武器引导到了世界先进水平。1964年10月16日中国爆炸了第一颗原子弹。1967年6月17日中国爆炸了第一颗氢弹。这些日子是中华民族五千年历史上的重要日子，是中华民族完全摆脱任人宰割危机的新日子！1967年以后邓稼先继续他的工作，至死不懈，对国防武器作出了许多新的巨大贡献。1985年8月邓稼先做了切除直肠癌的手术。次年3月又做了第二次手术。在这期间他和于敏联合署名写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书。1986年5月邓稼先做了第三次手术，7月29日因全身大出血而逝世。“鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了他的一生。邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。张爱萍将军称他是“‘两弹’元勋”，他是当之无愧的。邓狱先与奥本海默1936年到1937年，稼先和我在北平崇德中学同学一年；后来在西南联大我们又是同学；以后他在美国留学的两年期间我们曾住同屋。50年的友谊，亲如兄弟。1949年到1966年我在普林斯顿高等学术研究所工作，前后17年的时间里所长都是物理学家奥本海默。当时，他是美国家喻户晓的人物，因为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造工作。高等学术研究所是一个很小的研究所，物理教授最多的时候只有五个人，奥本海默是其中之一，所以我和他很熟识。奥本海默和邓稼先分别是美国和中国原子弹设计的领导人，各是两国的功臣，可是他们的性格和为人却截然不同——甚至可以说他们走向了两个相反的极端。奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。他二十几岁的时候在德国哥延根镇做玻恩的研究。玻恩在他晚年所写的自传中说，研究生奥本海默常常在别人做学术报告时（包括玻恩做学术报告时）打断报告，走上讲台拿起粉笔说：“这可以用底下的办法做得更好……”我认识奥本海默时他已四十多岁了，已经是妇孺皆知的人物了，打断别人的报告，使演讲者难堪的事仍然时有发生。不过比起以前要少一些。佩服他、仰慕他的人很多，不喜欢他的人也不少。邓稼先则是一个最不要引人注目的人物。和他谈话几分钟，就看出他是忠厚平实的人。他真诚坦白，从不骄人。他没有小心眼儿，一生喜欢“纯”字所代表的品格。在我所认识的知识分子当中，包括中国人和外国人，他是最有中国农民的朴实气质的人。我想邓稼先的气质和品格是他所以能成功地领导各阶层许许多多工作者，为中华民族作了历史性贡献的原因：人们知道他没有私心，人们绝对相信他。“文革”初期，他所在的研究院（九院）和当时全国其他单位一样，成立了两派群众组织，对吵对打。而邓稼先竟有能力说服两派继续工作，于1967年5月成功地制成了氢弹。1971年，在他和他的同事们被“四人帮”批判围攻的时候，如果别人去和工宣队、军宣队讲理，恐怕要出惨案。而邓稼先去了，竟能说服工宣队、军宣队的队员。这是真正的奇迹。邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。邓稼先是中国共产党的理想党员。我以为邓稼先如果是美国人，不可能成功地领导美国原子弹工程；奥本海默如果是中国人，也不可能成功地领导中国原子弹工程。当初选聘他们的人，钱三强和葛罗夫斯，可谓真正有知人之明，而且对中国社会、美国社会各有深入的认识。“我不能走”青海、新疆，神秘的古罗布泊，马革裹尸的战场，不知道稼先有没有想起过我们在昆明时一起背诵的《吊古战场文》：“浩浩乎!平沙无垠，复不见人。河水萦带，群山纠纷。黯兮惨悴，风悲日曛。蓬断草枯，凛若霜晨。鸟飞不下，兽铤亡群。亭长告余曰：“此古战场也!常覆三军。往往鬼哭，天阴则闻！”也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情？“粗估”参数的时候，要有物理直觉；昼夜不断地筹划计算时，要有数学见地；决定方案时，要有勇进的胆识和稳健的判断。可是理论是否准确永远是一个问题。不知稼先在关键性的方案上签字的时候，手有没有颤抖？戈壁滩上常常风沙呼啸，气温往往在零下三十多摄氏度。核武器试验时大大小小突发的问题必层出不穷。稼先虽有“福将”之称，意外总是不能完全避免的。1982年，他做了核武器研究院院长以后，一次井下突然有一个信号测不到了，大家