1《林教头风雪山神庙》学案（含答案）

1《林教头风雪山神庙》学案（含答案）高中部

高一语文导学案

《林教头风雪山神庙》

学校：＿＿＿＿＿＿

班级：＿＿＿＿＿＿

姓名：＿＿＿＿＿＿

高一语文导学案

（课前预习案）

班级：组别：姓名：分数：

课题祝林教头风雪山神庙编号

课型新授课主备人审核人

课时2使用时间审批人

教师寄语：每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。

学习目标1、体会文章构思、细节描写的精妙；2、通过文章情节、细节描写等把握林冲的性格特点；3、理解林冲形象的社会意义，领悟小说主题。4、把握文中的细节描写并理解其作用；5、分析文中的景物描写及其作用。

重难点1、通过文章情节、细节描写等把握林冲的性格特点2.分析文中的景物描写及其作用。

一、知识链接1、作者：施耐庵（1296—1370）中国元末明初作家。名子安，一说名耳。兴化（今江苏兴化县）人，原籍苏州。明嘉靖十九年（1540），高儒《百川书志》载：“《忠义水浒传》100卷。钱塘施耐庵的本。罗贯中编次。"嘉靖四十五年郎瑛在《七修类稿》中说：此书为“钱塘施耐庵的本”。万历年间，胡应麟在《少室山房笔丛》中指出：“武林施某所编水浒传，特为盛行。"今人一致认为施耐庵是《水浒传》作者。施耐庵于元明宗至顺二年（1331）中进士，曾官钱塘二年，因与当权者不和，弃职还乡，回到苏州写作《水浒传》，追溯旧闻，闭门著述。还有的传说他此时与元末农民起义将领张士诚有过联系。施耐庵名言：人无千日好，花无百日红。作品：《水浒传》取材于北宋末年以宋江为首的农民起义故事，通过各路英雄“逼上梁山”和一系列“劫富济贫"的故事，塑造了众多“江湖好汉”形象，表现了“官逼民反"的思想主题，在中国文学史上第一次完整地描绘了农民阶级反抗封建贵族统治的阶级斗争画面，是一部具有深邃思想内容和精湛艺术成就的现实主义长篇章回体小说。体例：章回体是中国古典长篇小说最基本的形式，其主要特点是分章叙事，标明回目。版本：《水浒传》在历史上有多种版本流传。其中有代表性的大致有两类。一为百回本、百十回本或百二十回本，名曰《忠义水浒传》或曰《水浒全传》，另一种版本是七十回(另一回楔子)本。解题：节选自《水浒》七十回本第九回。这是清初金圣叹的删节本。原文题目是“林教头风雪山神庙，陆虞候火烧草料场”。林教头：即林冲，原是京城八十万禁军枪棒教头。风雪：指故事发生的天气环境。山神庙：指人物活动场所。6、前情提示：林冲原是东京皇家八十万禁军的枪棒教头，只因权奸高俅的干儿子高衙内看中了他的妻子，几次要霸占她都遭到了抗拒，因而高俅及其爪牙陆谦、富安设下了重重陷阱，想害死林冲。他们诬陷林冲持刀进入军机重地白虎节堂图谋行刺，把他送交开封府发落，结果林冲被判刺配沧州。在监押奔赴沧州途中，公差受陆谦贿赂，要在野猪林害死林冲，幸而被鲁智深搭救。林冲和鲁智深分手后路过柴进庄院，受到热情接待。柴进还写信给沧州官府，请求关照林冲。林冲被押至沧州后即被派去看管天王堂。课文中的情节就从这里开始接续。《水浒传》和《》《》《》并称为四大名著,代表了中国古典小说的最高成就。【自学指导】1.明确字音。1.初读课文。迤逦（yǐlǐ）酒馔（zhuàn）勾当（gòudàn）朔风（shuò）沽酒（gū）嗔怒（chēn）朴刀（pō）聒噪（guō）髭须（zī）道行（héng）行货（háng）央浼（měi）尴尬（gāngà）赍发（jī）仓廒（áo）拽上（zhuài）剜肉（wān）搠倒（shuò）彤云（tóng）忒好（tuī）全文按情节发展可分为哪几个环节，划分并给出小标题。开端：沧州遇旧（1）发展：买刀寻敌（2—5）____________草堂交割____________过渡：到草料场（6—9）身寒沽酒_________夜宿荒庙高潮和结局：雪夜报仇（10—12）3.选文线索选文有明暗两条线索：明线——林冲刺配沧州后的遭遇和反抗。暗线——反动统治者设计陷害林冲。

高一语文导学案

（课中探究案）

班级：组别：姓名：分数：

课题林教头风雪山神庙编号

课型新授课主备人课型

课时2使用时间

教师寄语：每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负

学习目标1、体会文章构思、细节描写的精妙；2、通过文章情节、细节描写等把握林冲的性格特点；3、理解林冲形象的社会意义，领悟小说主题。4、把握文中的细节描写并理解其作用；5、分析文中的景物描写及其作用。

重难点1、通过文章情节、细节描写等把握林冲的性格特点2.分析文中的景物描写及其作用。

人物形象分析林冲性格（一）分析“沧州遇旧知"部分。课文开头一段“闲话”有两个内容，一是插叙了当初在东京时资助李小二的情况，二是林冲、李小二相遇后的一段对话。这些内容表现了林冲什么性格？（请注意林冲对仇人的称呼和“恶"字）明确：开头一段有插叙的一段内容，表现了林冲的正义感和侠义精神，反映了林冲对黑暗现实的不满。从林冲和李小二的对话里，又看到他忍受屈辱、不思反抗斗争软弱动摇的性格特点。他明知是高俅“生事陷害”，自己才吃了官司，被刺配到沧州，但和李小二说到这件事时，他并不气愤、痛恨，还把高俅称作“高太尉”，甚至认为是自己冒犯了高太尉才受了官司。这既表现了林冲的善良安分，也表现了他忍受屈辱、性格软弱的一面。（为了具体说明林冲软弱的一面，可联系《水浒传》第六回的内容，并谈谈林冲作为武艺高强的英雄好汉为何能忍下奇耻大辱）（二）分析“买刀寻仇敌”部分。林冲无辜受害，被刺配到沧州，陆谦、富安又追到沧州，在李小二的酒店里密谋陷害林冲。林冲从李小二那里听说了这件事之后是什么态度？表现出林冲的什么性格？明确：林冲听到李小二的报信，并确知从东京来的尴尬人就是陆虞候时，马上意识到“那泼贱贼"是要“来这里害我”，他识破了仇人的阴谋，激起了复仇的怒火，气愤地说：“休要撞着我，只叫他骨肉为泥！"说罢，便怒冲冲地“先去街上买把解腕尖刀，带在身上，前街后巷一地里去寻”，次日，“带了刀，又去沧州城里城外，小街夹巷，团团寻了一日"。这说明，当迫害逼到眼前时，林冲也具有了强烈的反抗意识。但是，“街上寻了三五日，不见消耗”时，“林冲也自心下慢了”，对仇人有所怀疑，却失去了应有的警惕性，刚刚点燃起来的复仇怒火又慢慢熄灭了。这说明林冲的反抗并不坚决，幻想得过且过，委曲求全。（三）分析“接管草料场”部分。陆虞候等人对林冲的迫害并没有停止，派林冲看守草料场本是这伙人的诡计，想置林冲于死地，对此林冲是什么态度？表现他的什么性格？明确：管营派林冲看守草料场，林冲是心有疑虑的，他曾对李小二说：“却不害我，倒与我好差使，正不知何意？"但他还是听从了安排，而且作了长久打算。当他看到草料场里自己将要栖身的小屋四下里崩坏了时，便想：“这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。”大难已经临头了，他却想安稳过冬。这说明林冲的心中，复仇的念头更淡漠了，委曲求全的思想又占了上风。后来，买酒途经山神庙时，还祈求“神明庇佑"。生命已危在旦夕，林冲却仍在幻想，这充分说明他还有随遇而安的思想。（四）分析“山神庙复仇”部分。林冲由幻想安度刑期到奋起反抗斗争，这个思想性格的转变是怎样完成的？明确：草料场火起，林冲在山神庙里听到了陆虞候等人的对话，知道了高俅指使人谋害自己的真相，这时，他才清醒地认识到，高俅一伙留给他的只有一条死路。这残酷的现实促使他觉醒，认清了反动统治者的狰狞面目。幻想彻底破灭了。与其坐以待毙，不如反抗斗争。于是，林冲毅然杀死了仇人，投奔梁山，走上了反抗统治者的道路。三、认识人物形象林冲性格特点：善良侠义、急躁刚烈、细心谨慎、安分软弱。林冲的性格变化情况：从委曲求全到勇于反抗。3、林冲的人生经历体现出《水浒传》的主题是：官逼民反。二、环境描写一、在本文中，景物描写主要是对“风雪"的描写，风雪的描写很有“神韵”，寥寥数笔，仿佛信手点染，却意境深远。要求学生细读此部分语句，回答问题：1、课文有三处对风雪进行直接描写。①林冲初到草料场时，写风雪初起。“正是严冬天气，丹云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。"纷纷扬扬”，写雪花之大；“卷”，写朔风之烈；“一天”，写范围之广。②林冲去市井沽酒时，写雪势之大。“雪地踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。"③沽酒返回时，又进一步突出雪势之大。“看那雪，到晚越下得紧了。”这两处的两个“紧"字，就把一场越下越大的雪，描写得非常清楚。2、用侧面描写衬托风雪①通过环境描写衬托风雪。林冲看住处草屋时，只见“四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动”。林冲沽酒回到草料场，“那两间草厅已被雪压倒了”，写的是草屋，给人的印象却是风很猛，雪很大。②通过人的动作、感觉衬托风雪。如写林冲在草屋内“向了一回火，觉得身上寒冷”，是用人物感觉暗写风雪。写林冲到神庙里，“先取下毡签子，把身上的雪抖了”，上盖白布衫也“早有五分湿了”。因为风雪大，天气冷，所以吃酒时，林冲“把被扯来盖了半截身"。总之，作者在描写人物的动作、感觉时，时刻不忘“风雪”二字。二．说说描写风雪的作用？（1）风雪渲染了悲凉的气氛。烘托了林冲杀敌报仇，走上反抗道路的悲壮气氛,北风呼啸,大雪纷飞，草料场烈焰腾空。山神庙前，雪地上溅满鲜血。这时，林冲毅然决然地顺大路投东而去，奔上梁山，这是多么悲壮的情景啊！（2）推动情节发展，为下文做铺垫。（3）烘托出林冲孤独，悲壮，勇敢的英雄形象。思考：作品中多次提到风雪，是怎样推动故事情节发展的？【明确】(1)林冲到草料场时正是风雪交加，想喝酒驱寒才会“投东"而去，到市井沽酒，也因此得遇山神庙。(2)因为下雪，致使林冲住的草屋塌了，这使林冲想起离这半里路上有个古庙，可以安身。(3)正由于风大雪紧，为了挡风雪，林冲才用大石头靠住门，致使陆虞候三人没能直闯进山神庙来。(4)正因为风大雪紧，陆虞候一伙人放完火，就直奔山神庙来避风雪。三、细节描写1.学生快速阅读，找出文中细节描写的句子，并划出来。文中描写的细节有：（1）火炭（第7、8、10节）；（2）大石头（第10、11节）；（3）刀枪不离身（第7、8、10、11、12）；（4）方向位置的细节2.分析文中细节描写的作用(1)林冲要去沽酒来吃，离开草料场时，“将火炭盖了....把两扇草场门反拽上锁了”。草厅被雪压倒后，林冲“恐怕火盆内有火炭延烧起来”，“探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了”，这才“把门拽上，锁了”，到山神庙里去安身。这些细节描写的作用是什么明确:一方面表现了林冲安分守己、办事谨慎的性格，另一方面也告诉读者，草料场起火并不是因为林冲疏忽，使情节发展合情合理。（2)林冲进了山神庙，“入得庙门，再把门掩上。旁边止有一块大石头，掇将过来靠了门”。这个细节描写的作用是什么？明确:这个细节描写为下文“用手推门，却被石头靠住了"埋下伏笔，陆虞候等人只好站在庙外边看火边说话，林冲躲在庙内听得一清二楚，知道了事情的真相，完成了性格上的重大转变。所以，这是一个极其重要的细节。(3)刀枪武器不离身的细节描写。这个细节描写的作用是什么明确:林冲离开天王堂时、到市井买酒时、奔山神庙安身时，都有关于随身携带尖刀、花枪的细节描写，最后，才有“挺着花枪”冲出门去杀死仇人的情节。符合林冲禁军教头的身份，表现他细心、谨慎的性格特点，又使故事情节天衣无缝。（4）关于方向位置的细节描写。关于方向位置，文章交代得很清楚：沧州城东15里草料场，草料场东二三里有市井，草料场和市井中间有一座山神庙。林冲买酒、到山神庙，都是往东走。在同一时间，陆虞候等到草料场来放火陷害林冲是由草料场西面而来，这样双方就不可能在路上相遇了。看似无关紧要的细节，却至关重要，使情节发展入情入理。小结：细节描写作用：对表现人物性格，推动情节发展，起着重要作用。四、归纳本文主题思想整个故事情节以林冲思想性格变化为主要线索，林冲的性格表现为由安于现状、委曲求全到丢掉幻想、毅然杀死仇敌，走上反抗道路的变化过程。有力地表现了北宋王朝的黑暗腐败和受压迫者反抗的必然性。突出了“逼上梁山"这个主题，透辟地说明了官逼民反的深刻道理。

链接高考-小说

分析环境描写的作用

考向1自然环境的作用

(1)对环境的作用。交代故事发生的时间或地点；暗示社会背景，如背景、习俗、思想观念以及人与人之间的关系；渲染……气氛，奠定……基础。

(2)对人物形象的作用。烘托人物……的心情；体现人物的……的身份、地位、性格等；暗示人物……的命运。

(3)对情节结构的作用。暗示或推动情节的发展；为后文情节的发展做铺垫或制造悬念；作为情节发展的线索；与标题相呼应，诠释标题的内涵；开头的环境描写，引出下文……的内容（为下文……做铺垫），与结尾相呼应；结尾的环境描写，与上文……的内容相呼应，结构完整。

(4)对主题的作用：揭示……的主题；深化……的主旨。

考向2社会环境的作用

（1）展示人物活动及其成长的时代背景。

(2)揭示形成人物……性格的社会基础。

(3)揭示影响人物行动的因素。

(4)预示人物悲剧(或喜剧)的命运。

(5)揭示社会……的本质特征，凸显小说……的主题。

高一语文导学案

（练习案）

一．选择题

1．“只见那人将出一两银子与李小二道：‘且收放柜上，取三四瓶好酒来。客到时，果品酒馔只顾将来，不必要问。’”这句话中两个“将"的用法判断正确的一项是（）。

A．动词助词B．动词动词C．介词介词D．副词动词

2．选择读音正确的一组（）。

A．赍（jī）发不省（shěng）得搠（shuò）倒

B．彤（tóng）云玷（zhān）辱仓廒（áo）

C．央浼（miǎn）馔（zhuàn）恶（wù）了高太慰

D．剜（wān）出迤逦（yǐlǐ）髭（zī）须

3．对于下列各句的古今意义解释得不对的一项是（）。

A．我今恶了高太尉。古义：冒犯、触怒今义：厌恶

B．只见那个人将出一两银子。古义：拿今义：将来、将要

C．和管营、差拨两人讲了礼。古义：见今义：说话

D．好歹要结果他的性命。古义：结束今义：杀死

4．对以下三句景物描写的作用分析正确的一项是（）。

①正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一场大雪来。

②那雪正下得紧。

③看那雪，到晚越下得紧了。

A．①句渲染了气氛，推动情节的发展。②③句都写出了雪势。

B．①句用恶劣的天气烘托林冲这一落难英雄的心境，同时也预示着一场更大的灾难的来临。②句中“紧”突出雪势，也暗示了形势发展十分严峻。③句渲染悲壮的气氛。

C．①句以景衬人，预示人物将面临更大的灾难。②句渲染悲壮的气氛。③句“紧"暗示阴谋越来越近，林冲处境越来越危险。

D．①句渲染了悲壮的气氛。②③句中“紧”的作用一样，都暗示了人物的命运。

5．对“仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动"一句的作用分析正确的一项是（）。

A．推动故事情节，一步紧似一步地向前发展。

B．暗示林冲不幸命运和悲惨遭遇。

C．表现林冲安于现状的性格特点。

D．渲染荒凉、破败、冷酷的气氛，为林冲提供特殊的生活环境。

三.综合训练

1．《水浒传》是我国文学史上第一部____的优秀长篇小说。作者是__________。这部著作是在长期流传的__________基础上加工创作而成的，《林教头风雪山神庙》描写了林冲由_____到___的过程，也是封建社会_的最典型的例子。

2．阅读下面的一段课文，回答后面的问题。

转背不多时，只见林冲走将入店里来，说道：“小二哥！连日好买卖。”李小二慌忙道：“恩人请坐，小二却待正要寻恩人，有些要紧话说"。林冲问道：“甚么要紧的事？”李小二请林冲到里面坐下，说道：“却才有个东京来的尴尬人，在我这里请管营、差拨吃了半日酒。差拨口里呐出‘高太尉’三个字来，小人心下疑惑。又着浑家听了一个时辰，他却交头接耳，说话都不听得。临了，只见差拨口里应道：‘都在我两个身上，好歹要结果了他。’那两个把一包金银递与管营、差拨，又吃了一回酒，各自散了。不知甚么样人。小人心疑，只怕在恩人身上有些妨碍。"林冲道：“那人生得甚么模样？”李小二道：“五短身材，白净面皮，没甚髭须，约有三十余岁。那跟的也不长大，紫棠色面皮。"林冲听了，大吃一惊道：“这三十岁的正是陆虞候。那泼贱贼敢来这里害我！休要撞着我，只叫他骨肉为泥！”李小二道：“只要提防他便了；岂不闻古人言：吃饭防噎，走路防跌？"

（1）“李小二慌忙道”，这“慌忙"的原因是什么？文中有一句话说明了这个原因，把它找出来。

（2）李小二说“小人心疑，只怕在恩人身上有些妨碍”的根据有几条？把它们概括出来。

3．文中有关李小二的文字描述反映了他怎样的品质？以及作者安排这一人物形象有什么作用？

参考答案：

选择题1．答案是B。2．答案是D。3．答案是D。4．答案是B。5．答案是A。

综合训练

1．参考答案：以农民起义为题材施耐庵宋元话本逆来顺受、委曲求全走上反抗道路官逼民反

2.（1）参考答案：有些紧要话说。

（2）参考答案：①却才有个东京来的尴尬人；②差拨口里呐出“高太尉"三个字；③只见差拨口里应道：“都在我两个身上，好歹要结果了他”。

3．参考答案：

①李小二性格:善良纯朴、机警心细、知恩图报。在沧州邂逅林冲后，不仅以日常生活上的照顾来回报，而且发现可以人员后，注意打探，将了解到的情况及时告知林冲，使林冲最终得以逃脱高俅派来的陆谦、富安等人的陷害。

②为主要人物林冲服务，烘托林冲的形象。通过写李小二知恩图报，表现林冲乐善好施、扶危济闲、侠肝义胆的英雄形象;

③作为1-6段穿针引线的人物，并通过李小二的见闻，把故事相关的情节自然地融合在一起，自然而然的让林冲得知陆虞侯等人的诡计，进而一步步走上反抗的道路，情节合情合理。高中部

高中部

高一语文导学案

《林教头风雪山神庙》

学校：＿＿＿＿＿＿

班级：＿＿＿＿＿＿

姓名：＿＿＿＿＿＿

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（课前预习案）

班级：组别：姓名：分数：

课题祝林教头风雪山神庙编号

课型新授课主备人审核人

课时2使用时间审批人

教师寄语：每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。

学习目标1、体会文章构思、细节描写的精妙；2、通过文章情节、细节描写等把握林冲的性格特点；3、理解林冲形象的社会意义，领悟小说主题。4、把握文中的细节描写并理解其作用；5、分析文中的景物描写及其作用。

重难点1、通过文章情节、细节描写等把握林冲的性格特点2.分析文中的景物描写及其作用。

一、知识链接1、作者：施耐庵（1296—1370）中国元末明初作家。名子安，一说名耳。兴化（今江苏兴化县）人，原籍苏州。明嘉靖十九年（1540），高儒《百川书志》载：“《忠义水浒传》100卷。钱塘施耐庵的本。罗贯中编次。"嘉靖四十五年郎瑛在《七修类稿》中说：此书为“钱塘施耐庵的本”。万历年间，胡应麟在《少室山房笔丛》中指出：“武林施某所编水浒传，特为盛行。"今人一致认为施耐庵是《水浒传》作者。施耐庵于元明宗至顺二年（1331）中进士，曾官钱塘二年，因与当权者不和，弃职还乡，回到苏州写作《水浒传》，追溯旧闻，闭门著述。还有的传说他此时与元末农民起义将领张士诚有过联系。施耐庵名言：人无千日好，花无百日红。作品：《水浒传》取材于北宋末年以宋江为首的农民起义故事，通过各路英雄“逼上梁山”和一系列“劫富济贫"的故事，塑造了众多“江湖好汉”形象，表现了“官逼民反"的思想主题，在中国文学史上第一次完整地描绘了农民阶级反抗封建贵族统治的阶级斗争画面，是一部具有深邃思想内容和精湛艺术成就的现实主义长篇章回体小说。体例：章回体是中国古典长篇小说最基本的形式，其主要特点是分章叙事，标明回目。版本：《水浒传》在历史上有多种版本流传。其中有代表性的大致有两类。一为百回本、百十回本或百二十回本，名曰《忠义水浒传》或曰《水浒全传》，另一种版本是七十回(另一回楔子)本。解题：节选自《水浒》七十回本第九回。这是清初金圣叹的删节本。原文题目是“林教头风雪山神庙，陆虞候火烧草料场”。林教头：即林冲，原是京城八十万禁军枪棒教头。风雪：指故事发生的天气环境。山神庙：指人物活动场所。6、前情提示：林冲原是东京皇家八十万禁军的枪棒教头，只因权奸高俅的干儿子高衙内看中了他的妻子，几次要霸占她都遭到了抗拒，因而高俅及其爪牙陆谦、富安设下了重重陷阱，想害死林冲。他们诬陷林冲持刀进入军机重地白虎节堂图谋行刺，把他送交开封府发落，结果林冲被判刺配沧州。在监押奔赴沧州途中，公差受陆谦贿赂，要在野猪林害死林冲，幸而被鲁智深搭救。林冲和鲁智深分手后路过柴进庄院，受到热情接待。柴进还写信给沧州官府，请求关照林冲。林冲被押至沧州后即被派去看管天王堂。课文中的情节就从这里开始接续。《水浒传》和《》《》《》并称为四大名著,代表了中国古典小说的最高成就。【自学指导】1.明确字音。1.初读课文。迤逦（）酒馔（）勾当（）朔风（）沽酒（）嗔怒（）朴刀（）聒噪（）髭须（）道行（）行货（）央浼（）尴尬（）赍发（）仓廒（）拽上（）剜肉（）搠倒（）彤云（）忒好（）全文按情节发展可分为哪几个环节，划分并给出小标题。开端：沧州遇旧（1）发展：（2—5）____________过渡：（6—9）____________夜宿荒庙高潮和结局：雪夜报仇（10—12）3.选文线索选文有明暗两条线索：明线——林冲刺配沧州后的遭遇和反抗。暗线——

高一语文导学案

（课中探究案）

班级：组别：姓名：分数：

课题林教头风雪山神庙编号

课型新授课主备人课型

课时2使用时间

教师寄语：每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负

学习目标1、体会文章构思、细节描写的精妙；2、通过文章情节、细节描写等把握林冲的性格特点；3、理解林冲形象的社会意义，领悟小说主题。4、把握文中的细节描写并理解其作用；5、分析文中的景物描写及其作用。

重难点1、通过文章情节、细节描写等把握林冲的性格特点2.分析文中的景物描写及其作用。

人物形象分析林冲性格（一）分析“沧州遇旧知"部分。课文开头一段“闲话”有两个内容，一是插叙了当初在东京时资助李小二的情况，二是林冲、李小二相遇后的一段对话。这些内容表现了林冲什么性格？（请注意林冲对仇人的称呼和“恶"字）明确：（二）分析“买刀寻仇敌”部分。林冲无辜受害，被刺配到沧州，陆谦、富安又追到沧州，在李小二的酒店里密谋陷害林冲。林冲从李小二那里听说了这件事之后是什么态度？表现出林冲的什么性格？（三）分析“接管草料场"部分。陆虞候等人对林冲的迫害并没有停止，派林冲看守草料场本是这伙人的诡计，想置林冲于死地，对此林冲是什么态度？表现他的什么性格？明确：（四）分析“山神庙复仇”部分。林冲由幻想安度刑期到奋起反抗斗争，这个思想性格的转变是怎样完成的？三、认识人物形象林冲性格特点：林冲的性格变化情况：3、林冲的人生经历体现出《水浒传》的主题是：二、环境描写一、在本文中，景物描写主要是对“风雪"的描写，风雪的描写很有“神韵”，寥寥数笔，仿佛信手点染，却意境深远。要求学生细读此部分语句，回答问题：1、课文有三处对风雪进行直接描写。①②③2、用侧面描写衬托风雪（找出相应的句子）①通过环境描写衬托风雪。②通过人的动作、感觉衬托风雪。二．说说描写风雪的作用？（1）（2）（3）思考：作品中多次提到风雪，是怎样推动故事情节发展的？【明确】(1)林冲到草料场时正是风雪交加，想喝酒驱寒才会“投东"而去，到市井沽酒，也因此得遇山神庙。(2)因为下雪，致使林冲住的草屋塌了，这使林冲想起离这半里路上有个古庙，可以安身。(3)正由于风大雪紧，为了挡风雪，林冲才用大石头靠住门，致使陆虞候三人没能直闯进山神庙来。(4)正因为风大雪紧，陆虞候一伙人放完火，就直奔山神庙来避风雪。三、细节描写1.学生快速阅读，找出文中细节描写的句子，并划出来。文中描写的细节有：（1）火炭（第段）；（2）大石头（第段）；（3）刀枪不离身（第段）；（4）方向位置的细节2.分析文中细节描写的作用(1)林冲要去沽酒来吃，离开草料场时，“将火炭盖了....把两扇草场门反拽上锁了”。草厅被雪压倒后，林冲“恐怕火盆内有火炭延烧起来”，“探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了”，这才“把门拽上，锁了”，到山神庙里去安身。这些细节描写的作用是什么（2)林冲进了山神庙，“入得庙门，再把门掩上。旁边止有一块大石头，掇将过来靠了门”。这个细节描写的作用是什么？刀枪武器不离身的细节描写。这个细节描写的作用是什么关于方向位置的细节描写。关于方向位置，文章交代得很清楚：沧州城东15里草料场，草料场东二三里有市井，草料场和市井中间有一座山神庙。这个细节描写的作用是什么小结：细节描写作用：对表现人物性格，推动情节发展，起着重要作用。四、归纳本文主题思想：

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分析环境描写的作用

考向1自然环境的作用

(1)对环境的作用。交代故事发生的时间或地点；暗示社会背景，如背景、习俗、思想观念以及人与人之间的关系；渲染……气氛，奠定……基础。

(2)对人物形象的作用。烘托人物……的心情；体现人物的……的身份、地位、性格等；暗示人物……的命运。

(3)对情节结构的作用。暗示或推动情节的发展；为后文情节的发展做铺垫或制造悬念；作为情节发展的线索；与标题相呼应，诠释标题的内涵；开头的环境描写，引出下文……的内容（为下文……做铺垫），与结尾相呼应；结尾的环境描写，与上文……的内容相呼应，结构完整。

(4)对主题的作用：揭示……的主题；深化……的主旨。

考向2社会环境的作用

（1）展示人物活动及其成长的时代背景。

(2)揭示形成人物……性格的社会基础。

(3)揭示影响人物行动的因素。

(4)预示人物悲剧(或喜剧)的命运。

(5)揭示社会……的本质特征，凸显小说……的主题。

高一语文导学案

（练习案）

一．选择题

1．“只见那人将出一两银子与李小二道：‘且收放柜上，取三四瓶好酒来。客到时，果品酒馔只顾将来，不必要问。’"这句话中两个“将”的用法判断正确的一项是（）。

A．动词助词B．动词动词C．介词介词D．副词动词

2．选择读音正确的一组（）。

A．赍（jī）发不省（shěng）得搠（shuò）倒

B．彤（tóng）云玷（zhān）辱仓廒（áo）

C．央浼（miǎn）馔（zhuàn）恶（wù）了高太慰