12-2附加篇02噪声的控制及危害(备作业)（原卷版）

1.22附加篇02噪声的控制及危害含部分声的利用练习一、单选题1．噪声严重污染环境，影响人们的生活和工作，已成为社会公害。下列措施中与减弱噪声无关的是（）A．机动车辆在市内严禁鸣笛 B．清除城市垃圾，保持环境整洁C．学校将高音喇叭换成小音箱 D．在城市街道两旁植树2．中考期间跳广场舞的阿姨为了减弱噪声,自觉把音响的音量调小,这种控制噪声的途径是()A．在声源处减弱 B．在传播过程中减弱C．在人耳处减弱 D．在声源和人耳处减弱3．在地震救援中，采用了音频生命探测仪（如图），它的多个探头接触废墟，收集废墟下幸存者微弱的呼救声、呼吸声、心跳声等，探测仪将音频信号放大，救援人员就可以发现幸存者．下列说法错误的是（）A．探测仪收集声音信号时利用了固体可以传声B．幸存者发出的声音与外界噪声的音调和音色不同C．幸存者能听到探测仪发出的超声波D．白天噪声较大，探测仪更适合在安静的夜晚使用4．下列不属于声音传递信息的是（）A．响起的门铃声 B．声呐探测海洋深度C．大象用次声波交流 D．超声波清洗眼镜5．青岛市政府极为重视选拔人才的举措，爱护关心下一代.近几年来，政府在全市中考期间下令考场附近建筑工地停止施工，以减弱噪声.这里主要是控制多少分贝以上的噪声（）A． B． C． D．6．对“0dB”的理解，正确的是A．0dB说明物体不振动 B．0dB是人耳刚刚能听到的声音C．0dB说明频率低于20Hz D．0dB说明频率高于20000Hz7．大雪后，人们会感到外面万籁俱静．其主要原因是A．大雪后，气温降低，人的听觉变迟钝 B．大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用C．大雪后，大地银装素裹，噪声被反射 D．大雪后，气温较低，噪声传播速度变慢8．关于声现象，下列说法正确的是（）A．中考期间，学校路段禁止汽车鸣笛，这是在传播过程中减弱噪声B．声音在真空中传播的速度是340m/sC．用超声波粉碎人体内的结石，说明超声波能传递能量D．发声体的振动频率越高，响声越大9．在下列甲乙丙丁四幅图中，有的反映出了声学知识的博大精深。其中说法错误的是（）A．蝙蝠靠超声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫，人们利用这个现象研制了声纳B．家用声波清洗机是声传递能量的实例C．把脉（切脉）——利用声音音色诊病的最早的例子D．医生通过听诊器诊断疾病是声传递信息的实例10．我国海警“3901”号所携带的非杀伤性定向声波武器引起媒体高度关注｡定向声波武器是一种远距离声波设各，它可以发出高150分贝的高能波｡使用时将该设各对准目标，集中施放高分贝警告音，令目标感到极度不适，头痛甚至休克，从而失去对抗能力｡对此描述，下列说法正确的是（）A．定向声波武器施放的是超声波B．分贝是声音频率的单位C．该例子说明声波具有能量D．距离远近不影响武器效果11．根据如图所示声音的波形判断，属于噪声的是A． B．C． D．12．伦敦奥运会期间英国军方将配备一种远程声波安保设备，该设备工作时可以产生高达150分贝的声音，尖锐的声响会让人耳感到刺痛，既可用作高音喇叭，也可用作非致命性武器驱散人群。关于该设备，下面说法正确的是（）A．该设备产生的是次声波B．该设备产生的声波传到人耳的传播的速度是C．“150分贝”反映了声音的声强级D．“150分贝”是指人耳能听到的频率的最高值二、填空题13．外科医生可以利用超声波击碎人体内的结石，这是利用了声音可以___；平时说的“B超”也是超声波，可利用它为孕妇做常规检查，这是利用了声音可以____。14．如图所示，将一支点燃的蜡烛放在扬声器的前方，当扬声器发出较强的声音时，可以看到烛焰随着音乐的节奏晃动．扬声器的纸盆由于__发出声音，声音通过__传到烛焰处，烛焰的晃动说明声音具有__．15．张明修理桌椅时有敲击声，为使邻居免受干扰，他想出了三种方法：第一，在被敲击的地方垫一块厚布，这是在_____减弱噪声；第二把自己家的门窗关得很严实，这是在_____减弱噪声；第三，告诉邻居，暂时用手捂住自己的耳朵或塞团棉花，这是在_____减弱噪声．16．现代城市里常常在主要街道上设置噪声监测设备．若某一时刻该装置的显示屏显示90的数据，这个数据的单位是_____；当附近没有汽车或摩托车驶过时，显示屏上的数据将_____（选填“增大”或“减小”）图中_____最有可能是此时（即附近没有汽车或摩托车驶过）的声音波形图（选填“甲”或“乙”）17．下列声音中通常属于噪声的是________（填序号）.a.城市里汽车发动机的运转声b.唱歌时乐器的伴奏声c.自习课上的喧哗声d.晨读时的朗读声e.汽车高声喇叭的尖叫声f.夜深人静时的引吭高歌g.装修房间时的电钻声h.清晨公园树林中小鸟的欢叫声18．用蜡烛火焰显示声音在空气中的传播现象。声音在空气中的传播是由声源振动引起周围空气振动而形成的。装置如图所示，取一只扬声器，装在一只硬纸盒内，在纸盒的面板上钻一个直径约为2~3mm的小孔，将扬声器通过一只耳机插头插入收录音机的输出插孔中，演示时，在纸盒小孔的前方放一枝生日蜡烛，且使小孔对准蜡烛引线的上端。点燃蜡烛，然后播放音乐，可以在听声音的同时看到烛焰在飘动，停止播音，声音消失，烛焰即竖直用蜡烛火焰显示声向上。这个实验说明了说明声音_______传递能量，能量是靠_______传播的。19．镇江大市口广场装了一个噪声监测仪，如图所示，在监测仪上看到显示的数字，请你替它补上单位：54.4______（符号）。当有几辆重型汽车并排通过时，显示屏上的数据将会______（选填“变大”“不变”或“变小”）；噪声监测仪______（选填“能”或“不能”）降低噪声。20．科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过2s，收到回波信号，海洋中该处的深度为________m（声音在海水中传播的速度是1500m/s）；若一列长200m的火车以36km/h的速度，匀速通过700m长的山洞，从火车头刚要进山洞到火车尾刚离开山洞共需要________分钟．21．接听时，很容易分辨出熟人的声音，这主要是根据声音的______（选填“音调”、“响度”或“音色”）来判断的：如图甲、乙所示是两种声音的波形图，从上图形可知，图______是噪声的波形；正在房间写作业的小明觉得客厅的电视声太大了，于是关上了房间门，这属于在______中减弱噪声。22．利用超声波遇到物体发生反射，可测定物体运动的有关参量。如图甲所示仪器A和B通过电缆线连接，B为超声波发射与接收一体化装置，而仪器A为B提供超声波信号源，而且能将B接收到的超声波信号进行处理并在屏幕上显示出波形。现固定装置B，并让它对准匀速行驶的小车C，使其每隔固定时间发射一短促的超声波脉冲（图乙中幅度大的波形），而B接收到小车C反射回的超声波由A处理后显示成图乙中幅度较小的波形，（图乙的图像由仪器从左到右依次生成），反射滞后的时间在图中已标出，其中，，超声波在空气中的速度为。由上述信息可知：小车向______运动（选填“左”或“右”），速度为______。三、实验题23．在学习了声的知识以后，东东和同学们做了以下的实验。(1)如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫球接触正在发声的音叉，将会看到小球被弹开，说明声音是由物体的______产生的。实验中泡沫球的作用是：_______这种实验方法叫______法。(2)如图乙所示，敲击右边的音叉时，会看见左边完全相同的音叉把泡沫球弹起，这个现象叫做“共振”。说明声音可以在______中传播，也能够说明声音可以传递______。24．小华学了有关声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了实验进行探究。实验步骤如下：①先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子。②把钟表放到一个盒子里，用衣服盖住钟表，然后逐渐远离盒子直到听不到嘀嗒声，记下此时人离盒子的距离。③更换不同材料，仿照步骤2，再做四次，将数据记录，得到如下表的数据。材料袜子衣服报纸平装书塑料袋听不见钟声的实际距离1.22.12.83.75.2请你回答问题：(1)在小华设计的实验中，他依据听不见钟声的实际距离来判断物体的隔音性能，这里采用的物理方法是________。(选填“转换法”或“控制变量法”)(2)根据表中所示数据可以初步判断，上表所示的五种材料中_______的隔音效果最好。(3)在控制噪声的方法中，“隔音”是采用了________（选填“防止噪声产生”、“阻断噪声传播”、“防止噪声进入耳朵”）的方法减弱噪音。25．图中是小阳同学学习声现象时进行的一些探究：(1)如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球被弹开，这说明了______：重敲同一音叉，听到更大的声音，同时发现乒乓球被弹开得更远，说明声音的响度与发声体的______有关；对着点燃的蜡烛，重敲音叉发现烛焰熄灭，说明声音可以传递______；(2)如图乙所示，将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，“声音逐渐变小”，这是在描述声音的______（选填“音调”、“响度”或“音色”），由此推理可以得出______；(3)小阳又将正在响铃的闹钟用塑料袋包好，放入水中，仍可以听到铃声，说明水可以______，小刚用两个棉球塞住耳朵，此时几乎听不到铃声，这一举措属于______（填减弱噪声的方法）。26．如图所示是探究“声音的传播”实验装置：(1)交流讨论：①在玻璃钟罩内的木塞上，放一个正在发声的音乐闹铃，此时我们能听到音乐。②用抽气设备抽钟罩内空气，在抽气的过程中，你听到音乐声将会______（选填“变大”“不变”或“变小”）。③如果把钟罩内空气完全抽出我们将______（选填“能”或“不能”）听到声音。(2)实验结论：声音的传播需要_______，声音在______中不能传播。(3)通常人们会从噪声的产生、传播及接收三个环节控制噪声。下列控制噪声的措施中，与上述实验结论相符合的是______（填序号）。A．摩托车安装消声器B．在高噪声环境下工作的人戴耳罩C．临街的房屋安装双层真空玻璃D．学校附近禁止汽车鸣笛(4)声音在15℃的空气中的传播速度是______。27．小明相比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫朔料）的隔音性能，除了待检测的材外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒.(1)在本实验中适合作声源的是_____。(2)小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料．他设想了以下两种实验方案，你认为最佳的是_____。A．让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度B．让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离(3)通过实验得到的现象如下表所示：材料衣服锡箔纸泡沫距离较长长短响度较响最响弱则待测材料隔声性能最好是_____，隔声性能最差的是_____。28．如图是课本上的演示实验，请按要求回答：(1)如图甲所示，左手用力击鼓，右手放在鼓面上，会感到鼓面振动，鼓面振动停止后，不再听到鼓声，说明声音是由物体的________产生的.(2)如图乙所示，某同学耳朵紧贴在课桌一端的桌面上，