2024年学校语言文字工作计划范例（三篇）

第4页共4页2024年学校语言文字工作计划范例文字工作的准备将从以下几个关键方面系统展开：一、强化领导，完善组织架构我们已构建起三级语言文字工作架构，以校长为核心，教务处、办公室、总务处各司其职，语文教研组负责监督，全员参与的全方位管理模式。这一模式围绕严格管理、重视落实、创新特色的总体方针展开，既确保了职责清晰，又促进了团队协作。工作小组内部分工精细，责任明确到人，教务处与语文教研组专注于教师语言文字的规范化；班主任则负责班级学生的相关工作；少先队大队部则进一步延伸至学生在家庭及社会的语言文字规范。总务处与教务处共同监管学校的各类标识牌用字规范，办公室与校报组则负责校刊、校报的规范用字。对于师生的专业培训、常规检查及活动组织，教导处则承担主要责任。二、建立健全规章制度，实现规范管理为确保语言文字规范化工作的顺利推进，我们制定了《语言文字工作实施计划》，明确了工作目标及要求。同时，我们还制定了《小学学生一日常规》，并修订了《教职工考核细则》等相关制度，对师生在教育教学活动中的语言文字规范化行为提出了明确要求，并将其作为教师上岗、评优、聘任及晋升的必备条件。三、深化学习，加大宣传力度我们将语言文字工作纳入学校的重要议事日程。根据上级语委的年度推普周要求，我们积极开展学习与宣传工作。利用政治学习与业务学习时间，组织全校教职工深入学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》及《语言文字工作委员会关于开展语言文字规范化学校达标评估的通知》等法律法规与文件精神。同时，我们充分利用升旗仪式、校宣传窗、班级黑板报、小报、永久性标语牌及小星星电视台等多种渠道与载体，强化普通话与规范字的宣传，增强全校师生的语言文字规范化意识。特别是在每年的推普周期间，我们精心组织内外宣传活动，制作宣传版面、分发推普宣传单，加大语言文字规范化工作的宣传力度。我们还利用多媒体设备创办语言文字规范化使用专栏，实现信息化管理与公开化监督，显著提升工作效率。政教处还要求各班级精心布置教室环境，提出规范用字要求，作为班级文化建设的重要内容与途径，引导学生积极行动起来，共同净化我们的语言环境。四、全面推广普通话，切实落实语言文字工作1.将语言文字普及与教学五认真紧密结合。教务处实施教师备课笔记不定期抽查制度（文字书写为必查内容），提供反馈与指导意见，并要求教师及时整改。班级语言文字工作小组记录教师课堂用语用字情况，定期反馈。学期结束时，将此作为考核评价教师的重要依据。学校还设立专项经费用于师生培训、资料购买及活动开展，以保障语言文字工作的顺利进行。2.将语言文字工作与教学竞赛深度融合。结合教师基本功竞赛、三新优质课选拔赛、春华杯与秋实杯教师教学竞赛等活动，我们开展了青年教师过四关活动，即说普通话、写规范字、规范书写教案、规范使用电教设备。这些活动对提高青年教师的语言文字规范化意识与能力起到了积极的推动作用，营造了良好的校园氛围。3.面向全体教师推广普通话。教师作为榜样对学生影响深远。因此，我们特别注重提升教师的普通话素养与规范汉字运用能力。除召开专项工作大会组织教师学习外，还聘请校内普通话水平较高的教师对水平较弱的教师进行培训，并鼓励教师积极参加普通话培训与测试。我们要求教师在工作、学习及生活中率先垂范使用标准普通话与规范字。教导处组织领导看课检查教师用语用字情况并要求班级推普员进行记录作为考核依据。目前我校教师已能自觉运用普通话与规范字进行教学与日常交流。4.以语文学科教学为核心开展丰富多彩的活动提升学生的文学素养。为使语言文字推广工作覆盖所有学科我们要求师生必须讲普通话写规范字并规范学生用语用字行为。每周二中午我们设置美文诵读时间让学生聆听优秀文章积累词汇。每学期每班举行一次钢笔字书法优秀作品展示活动分层次分阶段落实语言文字规范化内容并与常规教学紧密结合让学生在潜移默化中提升普通话与规范字的使用能力取得了显著成效。2024年学校语言文字工作计划范例（二）本学年，我校将致力于深入总结长期以来在语言文字教育领域积累的经验，力求在推广普通话及汉字使用规范化方面实现显著进步，迈向新的高度。工作核心聚焦于增强普通话培训效能，确保规范汉字书写教育得到有效实施，以充分准备并迎接省级语言文字规范化示范校的评估验收。具体而言，将采取以下几项关键措施：一、强化引导，完善组织架构在领导小组的统筹下，语言文字办公室及其成员，特别是语文备课组长与班主任，需紧密协作，遵循“严格管理、确保落实、创新特色”的原则，既明确分工又保持团结。惠风书社拟增设学生社长及总务岗位各一名，并对授课时间及开放时段作适应性调整，具体安排待指导教师与学生会协商后确定。二、深化学习，拓宽宣传渠道依据“推普周”活动要求，我校将组织全校教职员工深入学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》等相关法规文件，利用日常政治学习与业务培训时间进行集中学习。同时，继续通过升旗仪式、校宣传栏、班级黑板报、小报、永久性标语牌等多种途径，强化“讲普通话、写规范字”的宣传力度，提升全校师生的语言文字规范化意识。特别在“推普周”期间，将精心策划内外宣传活动，包括制作宣传版面、分发推普宣传资料等，以扩大影响，深化宣传效果。将及时更换静心楼与宏远楼两侧原黑板报为推广普通话与规范汉字的宣传栏，以增强宣传氛围，普及相关知识。各班级需精心布置教室环境，将规范用字作为班级文化建设的重要内容，引导学生积极参与检查校园内外的牌匾、标语、黑板报等活动，共同净化语言环境。同时，强调班训及其他励志用语的规范性与高雅性，并特别规定本年度高三年级教室前不得再张贴高考励志对联。三、扎实推进普通话普及与语言文字工作落实1.教师层面：重视提升全体教师的普通话水平与规范汉字书写能力。除召开语言文字规范化工作专项会议外，还将聘请校内普通话水平较高的教师对普通话基础较弱的教师进行培训，并鼓励教师积极参与普通话培训与测试。要求教师在工作、学习及生活中率先垂范，使用标准普通话与规范汉字。2.学生层面：以语文学科教学为基础，开展丰富多彩的活动以提升学生的文学素养与语言文字运用能力。本学年，我校将全面推行师生讲普通话、写规范字的制度，并规范学生用语用字行为。通过每周三、五的“经典美文诵读”活动以及每学期的“钢笔字书法”优秀作品展示等活动，分层次、分阶段推进语言文字规范化工作，使学生在潜移默化中养成良好的语言文字习惯。3.竞赛活动：计划举办多次书法（规范汉字）比赛及其他语言文字类竞赛活动，如新春师生书画大展、传统名篇配乐朗诵比赛等。同时，鼓励语文组、团委及学生会根据实际情况组织更多相关活动如实用硬笔书法比赛、汉字听写大赛、演讲辩论赛等。4.“推普周”活动：在“推普周”期间，将组织一系列丰富多彩的活动如规范用语用字知识讲座、知识竞赛征文评比、小记者小主持人口语竞赛等，并引导学生围绕“讲普通话、用规范字”主题开展班队活动。还将组织学生开展校园内外规范化用语用字情况的调查与研究活动并撰写研究性小论文以加深理解与认识。5.学生社团与选修课：给予惠风书社更多自主权以促进其发展；同时重视《书法》、《朗诵》及《咬文嚼字》等选修课程的开设以满足学生多样化的学习需求。6.专家讲座：拟邀请我校校友、青年书法家李春先生来校举办书法讲座以提升学生的书法鉴赏与创作能力。2024年学校语言文字工作计划范例（三）一、指导思想以____和____为核心指导思想，坚决树立并深入贯彻____，全面深化对《国家通用语言文字法》的学习与实践，致力于普通话的广泛普及及社会用字的规范化，以全面提升员工素质为目标，确保其与精神文明建设及各项工作的深度融合，从而树立社会语言文字规范化的典范，为全面建设小康社会、构建和谐介休贡献更为显著的力量。二、工作目标旨在提升社会语言文字的规范化与标准化水平，将城市语言文字达标工作与文明单位创建活动紧密结合，确保语言文字工作能够更有效地服务于社会稳定、经济发展与精神文明建设。具体目标包括：1.强化语言文字工作的宣传力度，组织人员深入学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》，以提升依法推进语言文字规范工作的意识及依法执政的能力。2.将语言文字规范工作融入日常工作的每一个环节，持续推进普通话的普及与规范汉字的使用，同时拓宽语言文字规范工作的覆盖面，以进一步提升全体员工的语言文字规范意识与水平。3.增强全体员工在应使用普通话的场合自觉使用普通话的意识；加强对公示性文字规范用字的监督与整改力度；提升公文格式及用语用字的规范化标准。三、具体措施1.召开语言文字工作会议，明确语言文字工作组成员的具体职责，确保有专人负责协调、监督行文、重大活动等场合的规范用语用字工作。2.深