2022年人教版三年级上册数学期末培优

2022年人教版三年级上册数学期末培优

一、填空题

1.30厘米=（）分米=（）毫米1千米-800米=（

6吨60千克=（）千克1分25秒+(）秒=2分

2.萌萌7：50从家出发去上学，路上用了15分钟，她到达学校的时间是（）。

3.一盒游戏卡片有48张，5盒约有（）张。

4.在括号里填上合适的单位。

跳绳5下用3（）;

一支铅笔长约2（）；

一辆汽车的载重量为2（）,每小时行驶70（）。

5.张阿姨做手工卡片，第一天做了24张，以后每天都比前一天多做4朵，张阿姨第4天做

了（）张卡片。

6.笔算148+229时，个位上的数相加满（）,要向十位进（）,个位写7。

7.张阿姨一共摘了132个菠萝，每箱装6个,准备了19个纸箱，这些纸箱够装吗？（）。

（填"够"或"不够"）

8.估一估：一台学习机198元，买5台这样的学习机，大约需要（）元。

9.把12个苹果平均分成6份，每份占全部苹果的（），每份有（）个。

10.下面的质量中，最重的是（）。

A.2吨B.1000千克C.3000克D.800千克

二、选择题

11.秒针走4大格的时间可以完成的事情是（）。

A.从1数到20B.吃一顿丰富的午餐C.跑1千米

12.下图中没有涂色的正方形占总数的J―全部正方形的3是（）个。

口□阳口

13.每盒彩笔12支，3盒一共多少支？如图用小棒摆一摆，那么圈出的部分表示（

II

I!

II

A.10x3B.2x3C.12+3D.12x3

14.将一张正方形纸连续对折2次，其中的1份是这张纸的（）。

15.下面的三个长方形，分别剪去一个小长方形，（）的周长不变。

16.某校六（1）班有学生52人，据统计喜欢打篮球的同学有22人，喜欢打乒乓球的同学

有36人，每一个同学至少喜欢其中一项。那两项运动都喜欢的同学有（）人。

A.6B.8C.12

三、解答题

17.直接写得数。

12x3=70-26=36+20=

52+35=200x8=33+25=

14

56+7=600x3=75-25=-+—

18.列竖式计算（带※号的要验算）。

278x6=800-357=X469+382=

105x4=324-143=X806—309=

19.脱式计算。

500-(165+257)(352-298)4-9300-8x8

20.在下面方格中画一个和图中长方形周长相等、形状不同的长方形，再画一个和它周长相

等的正方形。（每个小方格的边长表示1厘米）。

22.动物园上午有游客905人，中午有358人离去，下午又来了292人，现在园内有多少

游客？

蠢麻家家竺簟鹏

23.

松树有105棵。

柳树的棵数是松树的3倍。

你能提出不同的问题吗？再解答出来。

问题L?问题2：?

24.学校艺术节三（1）参展作品情况如下：

书法作品绘画作品手工作品摄影作品

8幅36幅（）幅9幅

（1）绘画作品的数量是摄影作品的几倍？

（2）手工作品的数量是书法作品的2倍，手工作品有多少幅？

25.师傅和徒弟一共做了36个零件，师傅做的个数占总数的1，徒弟做的个数占总数的几

分之几？徒弟做了多少个零件？

26.一个长方形的宽是5厘米，长是宽的4倍。这个长方形的长是多少厘米？周长是多少厘

米？

27.李老师给三（2）班学生出了两道思考题。全班每人至少做对一题，第1题做对的有32

人，第2题做对的有28人，两道题都做对的有17人。三（2）班有多少人？

【参考答案】

一、填空题

1.3300200606035

【解析】

低级单位厘米换算成高级单位分米，除以单位间的进率10;高级单位厘米换算成低级单位

毫米，乘单位间的进率10；

高级单位千米换算成低级单位米，乘单位间的进率1000,据此将1千米换算成1000米，再

进行计算；

高级单位吨换算成低级单位千克，乘单位间的进率1000,据此将6吨换算成千克，再加上

60千克；

高级单位分换算成低级单位秒，乘单位间的进率60,据此将1分25秒和2分均换算成秒，

再进行计算。

30厘米=3分米=300毫米

1千米一800米=1000米一800米=200米

6吨60千克=6000千克+60千克=6060千克

1分25秒=60秒+25秒=85秒，2分=120秒，120秒一85秒=35秒，则1.分25秒+35

秒=2分

【点睛】

本题考查长度单位、质量单位、时间单位的换算。掌握高级低级单位间的进率。

2.8：05

【解析】

开始的时间+经过的时间=结束的时间，用7时50分加上15分，求出她到达学校的时间。

7时50分+15分=8时5分

则她到达学校的时间是8：05。

【点睛】

本题考查了时间的推算，熟练掌握计算的方法是解答的关键。

3.250

【解析】

要求5盒约有多少张，把48看成50,用50乘5,据此解答即可。

48x5=50x5=250（张）

【点睛】

熟练掌握两位数乘一位数的估算方法是解答此题的关键。

4,秒分米##dm吨##t千米##km##公里

【解析】

联系生活实际，结合数据的大小选择合适的计量单位。

跳绳5下用3秒：

一支铅笔长约2分米；

一辆汽车的载重量为2吨，每小时行驶70千米。

【点睛】

根据情景选择计量单位，本题主要考查学生对生活常识的掌握。

5.36

【解析】

分析题意可知：第一天做了24张，第二天做24+4,第三天做24十4十4,第四天做了24

+4+4+4,计算出结果即可解答。

24+4+4+4

=28+4+4

=32+4

=36（张）

【点睛】

根据题意列出第4天做卡片的算式是解题的关键。

6.十一

【解析】

笔算加法时，相同数位要对齐，从个位算起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。

148+229=377

148

+229

377

笔算148+229时，个位上的数相加满十，要向十位进一，个位写7。

【点睛】

此题考查的目的是理解掌握整数加法的计算法则。

7.不够

【解析】

19个纸箱装的菠萝个数=每箱菠萝个数x纸箱数，最后再和132比较即可。

19x6=114（个）

114<132

张阿姨一共摘了132个菠萝，每箱装6个，准备了19个纸箱，这些纸箱不够装。

【点睛】

此题考查的目的是理解整数乘法的意义，掌握一位数乘两位数的乘法法则，整数大小比较的

方法及应用。

8.1000

【解析】

一台198元，买5台就是求5个198是多少，用乘法计算；大约需要多少钱，需要估算，

把198估成200计算即可。

198x5=200x5=1000（元）

估一估：一台学习机198元，买5台这样的学习机，大约需要（1000）元。

【点睛】

两位数、三位数乘一位数估算时，将两位数、三位数估成与其接近的整十数、整百数，再进

行计算。

1

9.-2

6

【解析】

根据分数的意义可知，把这些苹果平均分成6份，每份占全部苹果的用苹果总个数除以

6,即可求出每份苹果个数。

12+6=2（个）

把12个苹果平均分成6份，每份占全部苹果的），每份有2个。

6

【点睛】

此题考查分数的意义。把单位"1"平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子

是要表示的份数。

10.C

解析：c

【解析】

根据1吨=1000千克，先换算成统一的单位再进行比较即可解答。

2吨=2000千克，

800千克〈1000千克〈2000千克〈3000千克。

故答案为：C

【点睛】

本题考查质量单位的认识，关键掌握吨与千克的换算进率。

二、选择题

11.A

解析：A

【解析】

钟面上，秒针走一小格是1秒，走一大格是5秒，走4个大格是5x4=20秒。根据生活经验

以及对时间单位和数据大小的认识可知，从1数到20大约需要20秒，跑完1千米大约需要

4分钟，吃一顿丰盛的午餐大约需要30分钟。据此解答即可。

根据分析可知，秒针走4个大格的时间可以完成的事情是从1数到20。

故答案为：A

【点睛】

秒针走一个大格是5秒,走几个大格就是几个5秒。解决本题时应联系生活实际和计量单位,

灵活的解答。

6T3

12.F或“4

【解析】

根据分数的意义可知，分母表示平均分的总份数，分子表示没有涂色的份数，依此填空；用

正方形的总个数除以2即可。

正方形有8个，没有涂色的为6个，即没有涂色的正方形占总数的。；

也可以看成所有的正方形被平均分成4份，没有涂色的为其中的3份，因此没有涂色的正方

3

形占总数的

4

8+2=4（个），即全部正方形的g是4个。

【点睛】

此题考查的是分数的意义，以及分数的简单应用，应熟练掌握。

13.A

解析:A

【解析】

用每盒彩笔的支数乘盒数，即（12x3）即可求出一共有多少支彩笔，把12分成10加2,（10x3）

即表示圈出的部分。

12x3=36（支）

3盒一共36支。

圈出的部分一共有30支彩笔，表示10x3。

故答案为：A

【点睛】

此题主要考查了一位数乘两位数乘法的算理，可以把两位数分成几十加几的形式，再进一步

解答。

14.B

解析：B

【解析】

将一张正方形纸连续对折2次，则这个正方形被平均分成了4份,根据分数的意义选择即可;

根据分数的意义可知，分母表示平均分的总份数，分子表示取其中的份数，依此选择。

将一张正方形纸连续对折2次，则这个正方形被平均分成了4份，因此其中的1份是这张纸

的！。

4

故答案为：B

【点睛】

此题考查的是分数的意义，熟练掌握图形的折叠问题是解答此题的关键。

15.B

解析：B

【解析】

封闭图形一周的长度是这个图形的周长，依此对减去小长方形的后的三个图形的周长进行比

较即可。

A.剪去一个小长方形后，大长方形的宽变短了，因此剪去一个小长方形后，周长也变短了；

B.通过平移可知，剪去一个小长方形后，现在的周长和原来长方形的周长相等；

C.通过平移可知，剪去一个小长方形后，现在的周长〉原来长方形的周长；

故答案为：B

【点睛】

此题考查的是平面图形的分割，以及长方形的周长的计算，应熟练掌握。

16.A

解析：A

【解析】

先用22加上36求出喜欢打篮球与喜欢打乒乓球的人数和，再减去六（1）班的总人数52

就是重复计算的人数，也就是两项运动都喜欢的人数。

22+36-52

=58-52

=6（人）

所以，两项运动都喜欢的同学有6人。

故答案为：A.

【点睛】

此题考查利用容斥原理解决实际问题的灵活应用，可以借助图形解决问题。

三、解答题

5

17.36；44；56；-

1

87；1600；58；-；

6

5

8；1800；50；-

【解析】

18.1668；443；851；

420；181；497

【解析】

计算整数的加法时，相同数位要对齐，从个位加起，哪一位相加满十就向前一位进1;验算

方法：调换加数的位置，再算一遍；或者用和减去一个加数，看得数是不是另一个加数；

计算整数的减法时，相同数位要对齐，从个位减起，哪一位不够减就向前一位借1当十；验

算方法：用差加减数，看是不是等于被减数；或者用被减数减差，看是不是等于减数；

三位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘三位数的每一位数。与

哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。

278x6=1668800—357=443469+382=851

278800469382

x6-357+382验算：+469

1668443851851

105x4=420324—143=181806-309=497

105324806497

x4-143-309验算：+309

420181497806

19.78：6：236

【解析】

500—(165+257)此题先算加法，再算减法;

(352-298)+9此题先算减法，再算除法；

300—8x8此题先算乘法，再算减法。

500-(165+257)

=500-422

=78

(352-298)+9

=54・9

=6

300-8x8

=300-64

=236

20.见详解

【解析】

观察图中长方形可知，长方形的长是5厘米，宽是3厘米，利用长方形周长=（长+宽）x2

求出长方形的周长为16厘米，那么周长为16厘米的长方形的长与宽的和为8厘米，因此可

以画长为6厘米，宽为2厘米的长方形（答案不唯一），再利用长方形的周长除以4即可求

出正方形的边长。

（5+3）x2

=8x2

=16（厘米）

16+2=8（厘米）

6+2=8（厘米）

因此长方形的长可以是6厘米，宽是2厘米（答案不唯一）。

正方形的边长：16+4=4（厘米）

如图所示：

（答案不

【点睛】

解答本题先根据已知长方形的周长分别求出长方形的长和宽，以及正方形的边长，进而作出

符合要求的图形。

21.能

【解析】

解答此题可以用估算的方法，把218看成220,197看成200,用220加上200,再与425

比较即可解答。

把218看成220,197看成200；

220+200=420（人）

420<425

答：能坐下。

【点睛】

熟练掌握三位数与三位数的加法估算方法是解答此题的关键。

22.839人

【解析】

用上午游客人数减去中午离开游客人数，再加上下午来的游客人数，求出现在园内游客人数。

905-358+292

=547+292

=839（人）

答：现在园内有游客839人。

【点睛】

本题考查整数加减法的实际应用，关键是理清量与量之间的关系，根据题意列出算式。

23.见详解

【解析】

根据题意可提问柳树的棵树有多少棵，或者提问柳树和松树共多少棵；再解答出

来即可。

问题1：柳树的棵树有多少棵？

105x3=315（棵）

答：柳树的棵树有315棵。

问题2：柳树和松

解析：见详解

【解析】

根据题意可提问柳树的棵树有多少棵，或者提问柳树和松树共多少棵；再解答出来即可。

问题1：柳树的棵树有多少棵？

105x3=315（棵）

答：柳树的棵树有315棵。

问题2：柳树和松树共多少棵？

105+105x3

=105+315

=420（棵）

答：柳树和松树共420棵。

【点睛】

根据题意提出合适的问题是解题的关键。

24.（1）4

(2)16幅；16

【解析】

(1)根据表格中的数据可知绘画作品36幅，摄影作品9幅，然后用36+9即可

得到绘画作品的数量是摄影作品的几倍；

(2)根据书法作品8幅，手工作品的数量是书法作

解析：(1)4

(2)16幅；16

【解析】

(1)根据表格中的数据可知绘画作品36幅，摄影作品9幅，然后用36+9即可得到绘画作

品的数量是摄影作品的几倍；

(2)根据书法作品8幅，手工作品的数量是书法作品的2倍，用8x2即可得到手工作品有

多少幅。

(1)36+9=4

答：绘画作品的数量是摄影作品的4倍。

(2)8x2=16(幅)

答：手工作品有16幅。

书法作品绘画作品手工作品摄影作品

8幅36幅16幅9幅

【点睛】

解答此题主要依据是：求一个数是另一个数的几倍，用除法计算；求一个数的几倍是多少，

用乘法计算。

25.；16个

【解析】

将这些零件看作单位1,用1减去师傅做的个数占总数的，求出徒弟做的个数占

总数的几分之几。用这些零件除以9