山西省2019年中考历史真题试卷（含答案）

山西省2019年中考历史试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三四总分评分一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，本大题有15个小题，每小题2分，共30分。）1．由甲骨文发展而来的汉字，不仅是一种传情达意的工具，还是联结和维系中华民族的根。观察下面有关甲骨文的图示，从中可以提取到的信息是（）A．记录中华文明的起源 B．具备汉字的构成方法，是比较成熟的文字C．了解商周时期的历史 D．是世界上年代最早、体系较为完整的文字2．有学者指出，秦始皇所创造的事业，不仅为中国设立了以后版图的基本框架，也为中国的政治制度奠定了基础。秦始皇开创的制度是（）A．王位世袭制 B．分封制 C．行省制 D．中央集权制3．历史上的民族交往与交融，促进了中华民族多元一体格局的形成。下列古诗词中的“胡”所指的少数民族分别是（）唐诗宋词《出塞》【作者】王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。《满江红》【作者】岳飞壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头，收拾旧山河，朝天阙！A．匈奴、契丹 B．匈奴、女真 C．吐蕃、女真 D．吐蕃、契丹4．《东京梦华录》记载：“街南桑家瓦子，近北则中瓦，次里瓦，其中大小勾栏50余座……瓦中多有货药、卖卦、饮食、剃剪、纸画、令曲之类。终日居此，不觉抵暮。”这一现象说明了宋代（）A．经济重心的南移 B．达官贵人的需要 C．城市商业的繁荣 D．海外贸易的兴盛5．“中国皇帝座下同意，英国臣民及家人仆从，从今以后获准居住广州、厦门、福州府、宁波和上海的城市或镇，以进行通商贸易，不受阻挠和限制……”材料描述的是（）A．《南京条约》 B．《北京条约》 C．《马关条约》 D．《辛丑条约》6．下图是新中国成立后建成的人民英雄纪念碑。碑身正面的题词是“人民英雄永垂不朽”，底座上的十幅浮雕（如金田起义、武昌起义、南昌起义、胜利渡长江等），反映的史实见证了中国近代民主革命的历程。建立此碑的意义在于（）A．标志着新民主主义革命胜利 B．庆祝中华人民共和国的成立C．缅怀革命先烈，传承英雄精神，珍惜美好生活 D．宣告中华民族以独立姿态屹立于世界民族之林7．1953-1957年，我国在发展国民经济的第一个五年计划期间，创造了许多历史上的第一（如下表）。这反映出“一五”计划的特点是（）A．工业门类齐全 B．优先发展重工业 C．地区分布均衡 D．工业技术领先世界8．下面两张纪念邮票分别反映了我国在这两个地区实行的民主制度，这两种制度的共同之处有（）①都在中央人民政府统一领导下②都有利于巩固祖国统一③都从国情出发，具有中国特色④都在各自区域内享有高度自治权A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④9．12世纪的西欧城市里出现了这样的现象：市民享有财产权，领主不得非法剥夺市民财产，不得向市民任意征税；逃亡到城市的农奴，只要在城市住满一年零一天，就可以获得自由人身份。下列表述与这些现象相符的是（）A．“我的附庸的附庸不是我的附庸” B．“城市的空气使人自由”C．西欧庄园是自给自足的经济单位 D．大学是“中世纪最美好的花朵”10．王华同学以“俄国（共俄、苏联”的发展历程”为主题，制作了下面的资料卡片，并对其所反映的史实进行了解读，其中正确的是（）A．图一：加强了沙皇专制权力，开启了俄国近代化的进程B．图二：见证了彼得格勒武装起义的成功，十月革命胜利C．图三：实行了新经济政策，苏联出现农业集体化的浪潮D．图四：标志者苏联卫国战争胜利，第二次世界大战结束11．《全球通史》二书中写道：“英国资产阶级革命的根源可以在国会和斯图亚特王朝之间的冲突中找到。”其“根源”是指（）A．苏格兰人民爆发反抗国王的起义 B．国王召集议会要求增加政府税收C．议会议员猛烈抨击国王独断专权 D．封建专制统治阻碍资本主义发展12．“它遵循古代罗马“法典”的传统，它所表现出来的启蒙和解放，对于任何地方、任何时代的寻求自由与解放的人民，都有极大的教育意义，对于任何想建立新的法律秩序的人民也其有极大的益处。它是资产阶级国家最早的一部民法典。”文中的“它”是（）A．《查士丁尼法典》 B．《权利法案》 C．《拿破仑法典》 D．《人权宣言》13．张时同学搜集了有关“玻利瓦尔”“甘地”“纳米比亚独立”“巴拿马收回运河区主权”等资料，准备制作一个复习专栏，请为她归纳一个最恰当的主题（）A．亚洲殖民地人民的抗争B．动荡不安的国际局势C．亚非拉的民族解放运动 D．西方列强的殖民扩张太原市某中学历史社团的同学们开展了“爱我家乡”系列社会实践调查活动，请你参与完成下面小题14．同学们走进山西博物院，在了解山西古代戏曲艺术的发展情况时，拍摄了下面的照片及说明。由此可推断出（）A．元杂剧最早起源于山西 B．戏剧成为山西民众主要的文化活动C．山西是中国戏曲的发源地 D．大量戏曲文物证明山西戏曲历史悠久 第14题图 第15题图15．同学们开展了社会实践调查，下面是他们拟定的实践调查项目。据此判断，他们要撰写的调查报告关注点是（）A．土地利用 B．环境治理 C．能源开发 D．工业发展二、简答题（本大题共10分）16．弘扬传统文化，重温民族精神，传播时代新声。根据要求，完成下面相关问题。（1）【传统文化】传统文化是中华民族一脉相承的智慧结品。从下面的历史遗址中任选两例，简述其承载的历史价值。图1陕西黄陵县黄帝陵图2山东邹城孟子故里图3河南南阳张仲景祠图4北京西山曹雪芹故居（2）【民族精神】民族精神是中华民族砥砺前行的力量源泉。你从下面的两则材料中感受到怎样的民族精神？务望全国工商各界，一律起来设法开

国民大会，外争主权，内除国贼。"………

中国的土地可以征服而不可以断送！

中国的人民可以杀戮而不可以低头！国亡

了！同胞起来呀！

《北京学界全体宣言》(1919年5月4日)“..…我辈皆黄帝子孙，华族胄裔，生于其

时，身负干戈，不能驱逐日本出中国，何以

为人？我们誓率全体红军，联合友军，即日

开赴前线，与日寇决一死战，复我河山，保

我民族，保卫国家，是我天职!”

《抗日誓师词》(1937年7月14日)（3）【科学理论】科学理论是指导中华民族实践探索的伟大旗帜。写出下面年代尺上①②处会议确立的科学理论名称，并举出科学理论指导下对内改革的两例具体举措。三、材料解析题（本大题含两小题，每小题10分，共20分）17．面对危机，不同的国家和地区采取了不同的应对方式。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。材料一：19世纪中期，美国人培理率领的黑船舰队叩开日本的大门，日本人深切感受到了日本与外国的巨大差距。培理率领的舰队中有两艘黑色的近代蒸汽铁甲军舰，为日本人生平第一次见到。“几只蒸汽船，惊破太平梦！”黑船来航对日本形成了巨大的冲击。——摘编自《历史上重大改革回眸》材料二：1840年以后，意识到落后的中华民族求知若渴，四处寻找老师，学习美国、日本、前苏联等不少国家，最后还是通过走“中国特色的道路”，实现了跨越式发展。这足以表明，强调“中国特色”在解决自身问题上，不仅具有必要性，更具有可行性。——摘自顾骏《大国方略：中国怎样走向世界》材料三：西欧有着共同的文化遗产和心理认同感，经济发展水平接近，具备一定的联合基础。1945年之后德法两国都毫无疑问地认识到：两国之间的对抗，不仅削弱了自己，而且还削弱了欧洲。于是由法德作为发动机带动起来的欧洲共同体组织，由于形成统一的市场，统一的货币，组建了共同的议会乃至军事力量，一个超强的地区联合体横空出世了。——摘自《大国崛起》（1）材料一中面对黑船来航的巨大冲击，日本是如何应对的？（2）根据材料二，结合中国近代史的相关史实，说明材料观点的正确性。（3）根据材料三，简述西欧走向联合的原因及其产生的影响18．格局是指一定时期内形成各种力量之间相对稳定的局面。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。材料一：赤壁之战后，曹操无力南下。刘备攻占四川，并从曹操手中夺得汉中，有了立足之地。孙权在长江中下游的地位进一步巩固，并向岭南发展。此后，三国鼎立的局面形成。——摘编自初中历史教科书材料二：巴黎和会“三巨头”之一，英国首相劳合·乔治写道：“如果德国认为1919年的和约不公平，那么它将会找到对战胜国进行报复的手段。

法国的福煦将军说：“这不是和平，这是20年的休战。”《一战后的美日海权角逐与太平战

争的爆发》一书中写到：华盛顿会议的

结果对日本的安全以及在中国的利益构成了威胁，从而激起了日本对美国的极端仇视，为日美争夺太平洋霸权埋下了种子。材料三：第二次世界大战结束后，美苏的战时同盟基础迅速发生了动摇，美国试图在整个战后世界建立起不可动摇的领导地位，而苏联则企求在本国周国建立起不容他人染指的势力范国；这两种战略目标发生了直接的冲突，每一方都成了另一方实现自身自标的巨大障碍。此种状态，加上它们在意识形态和社会制度方面固有的冲突，使得美苏矛盾和分歧的尖锐化变得不可避免。——摘编自袁明《国际关系史》（1）根据材料一，用你喜欢的方式画出三国鼎立局面的方位示意图。（2）材料二中所述的会议召开后确立了怎样的国际格局？简要评价这一格局。（3）根据材料三，列举二战后美苏矛盾尖锐化的具体表现。（4）根据材料二、三，比较两次世界大战后形成的两个国际格局的相同之处。四、探究题（本大题共15分）19．人类对文明的追求既需要薪火相传，代代守护，更需要交流互鉴，推陈出新。李老师以“文明之光”为主题设计了下面的学习任务单。请你完成相关学习任务。任务一：【革新工具——见证经济文明】任务二【解放思想一传承精神文明】任务三【保障民权——关注政治文明】美国历史上的法律文献（部分）2019年中国“两会”人气话题1787年华盛顿主持召开制宪会议、制定《美利坚合众国宪法》1862年林肯政府颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言）1933年罗斯福宣布实施新政，先后颁布《全国工业复兴法》、《全国劳工关系法》、《社会保险法》等救命良药进医保改农村厕所、建民生工程发展更加公平更有质量的教育博物馆新需求、新功能文化＋旅游绽放更大魅力打赢蓝天保卫战安全是网约车的底线上述法律文献保障了人民的哪些权利？2019年“两会”人气话题说明了什么？任务四【协和万邦——推动文明互鉴】（1）对比任务一反映的两种经济文明类型的不同特点。（2）任务二的材料分别体现了怎样的想想主张？概括两场思想解放运动的共同影响。（3）任务三的法律文献保障了人民的哪些权利？（4）2019年“两会”人气话题说明了什么？（5）根据任务四材料信息，结合相关史实，以“河·和·合为题写一篇150字左右的小短文。

答案解析部分1．【答案】B【解析】【分析】依据题干信息，可以看出，甲骨文的图示显示出，汉字已经具有了象形、指事、会意、形声等，这基本上奠定了后来汉字的基础，从中我们可以看出，甲骨文已经具备了汉字的构成方法，是比较成熟的文字，故选项B符合题意。

故答案为：B。

【点评】解答此类题目，注意题干中的要求。解答时，抓住题干关键语句“从中提取信息”，这意味着只能从图示中看出来，与图示无关或者从中看不出来的，都不是正确答案，一定要切记。2．【答案】D【解析】【分析】依据题干信息“秦始皇所创造的事业……也为中国的政治制度奠定了基础”，结合所学知识可知，秦始皇开创的是中央集权制度，这种制度影响了中国两千多年，王位世袭制开始于夏朝，分封制开始于西周，行省制度开始于元朝，故选项D符合题意。

故答案为：D。

【点评】解答此题，需要和所学知识结合。解答时，依据题干信息，和所学知识结合回答，也可以采用排除法回答。3．【答案】B【解析】【分析】依据题干信息“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”，龙城飞将军指的是西汉李广，西汉时期的胡指的是匈奴；“壮志饥餐胡虏肉”，此时岳飞抗击的是金，建立金的民族是女真族，故选项B符合题意。

故答案为：B。

【点评】解答此题，需要对诗词有了解。解答时，了解诗词创作的背景，再结合所学知识回答，才能找到正确答案。4．【答案】C【解析】【分析】依据题干信息“瓦子”“勾栏”“瓦中多有货药、卖卦、饮食、剃剪、纸画、令曲之类”，再结合所学知识可知，“瓦子”是宋代娱乐兼营商业的场所，瓦子里圈出许多专供演出的圈子，称为“勾栏”，勾栏内商业广告琳琅满目，这里“瓦中多有货药、卖卦、饮食、剃剪、纸画、令曲之类”，这说明宋代娱乐生活丰富、城市商业的繁荣，故选项C符合题意。

故答案为：C。

【点评】解答此题，要紧扣题干信息理解。解答时，要求回答“这一现象说明”，就意味着就从题干中找出关键语句来理解，如果感觉有难度，还可以拿四个备选项与题干信息对照，找到正确答案。5．【答案】A【解析】【分析】依据题干信息“获准居住广州、厦门、福州府、宁波和上海的城市或镇，以进行通商贸易，不受阻挠和限制”结合所学知识可知，1842年，中英签订的《南京条约》规定开放广州、厦门、福州、宁波和上海为通商口岸，故选项A符合题意。

故答案为：A。

【点评】解答此题，要紧扣题干信息。解答时，抓住题干中关键语句，把它和所学知识结合起来，就可以顺利回答。6．【答案】C【解析】【分析】依据所学知识，新中国成立后建成的人民英雄纪念碑。碑身正面的题词是“人民英雄永垂不朽”，底座上的十幅浮雕（如金田起义、武昌起义、南昌起义、胜利渡长江等），反映的史实见证了中国近代民主革命的历程，建立此碑的意义为了表示对革命先烈的崇敬和缅怀，更好地传承英雄精神，珍惜今天的美好生活，故选项C符合题意。

故答案为：C。

【点评】解答此题，可以依据所学知识回答。解答时，可以依据所学知识直接回答，也可以采用排除法，一一对照，找到正确答案。7．【答案】B【解析】【分析】依据题干信息，可以看出，一五计划期间，建设的许多工程基本上都集中在重工业，结合所学知识，一五计划优先发展重工业，故选项B符合题意。

故答案为：B。

【点评】解答此题，需要紧扣材料思考。解答时，抓住材料信息，从中发现概括，就可以顺利回答，也可以拿四个备选项与题干信息对照，找到正确答案。8．【答案】A【解析】【分析】依据题干信息，结合所学知识，可以看出，图一显示的是我国的民族区域自治制度，图二显示的是一国两制，依据所学知识，这两种制度都在中央人民政府统一领导下，他们的实施都有利于巩固祖国统一，他们都是从国情出发，具有中国特色，但是民族区域自治制度享有民族自治权，特别行政区享有高度自治权，两者有差异，故选项A符合题意。

故答案为：A。

【点评】本题考查两种制度的对比。解答时，要结合所学知识，细心对比分析，主要是细心辨别题脂。易错点是认为四个题脂都正确，没法回答，要细心9．【答案】B【解析】【分析】依据题干信息“市民享有财产权”“逃亡到城市的农奴，只要在城市住满一年零一天，就可以获得自由人身份”，可以看出，城市里的市民享有很多的权利，身份比较自由，这种现象和当时流行的“城市的空气使人自由”是一致的，故选项B符合题意。

故答案为：B。

【点评】本题需要紧扣材料理解。解答时，一定要紧扣题干信息来理解，理解之后再分析备选项，找出意思一致的即可。10．【答案】B【解析】【分析】依据所学知识可知，图一显示的是俄国农奴制改革，它使俄国走上资本主义发展道路，加强了沙皇专制权力，开启了俄国近代化进程的是彼得一世改革；图二显示的是攻占冬宫，彼得格勒武装起义成功，十月革命胜利；图三显示的是苏联实施的苏联模式，农业集体化；图四显示的是苏军攻占柏林，第二次世界大战欧洲战事结束，故选项B符合题意。

故答案为：B。

【点评】此题要特别细心。解答时，先要看懂图片显示的事件，再结合所学知识分析备选项，说到底还是考查学生的识记能力，准确记忆基础知识是解答此题的关键。11．【答案】D【解析】【分析】依据题干信息“根源可以在国会和斯的亚特王朝之间的冲突中找到”，再结合所学知识可知，这是指英国资产阶级革命的根源是斯的亚特王朝的封建专制统治阻碍资本主义的发展，故选项D符合题意。

故答案为：D。

【点评】解答此题，需要理解题干信息。解答时，紧扣题干信息理解，如果感觉有难度，可以拿四个备选项与题干信息对照，找到正确答案。12．【答案】C【解析】【分析】依据题干信息“它是资产阶级国家最早的一部民法典”，结合所学知识，《拿破仑法典》巩固了法国大革命的成果，第一次确认了资产阶级民法的基本原则，是资产阶级国家最早的一部民法典，故选项C符合题意。

故答案为：C。

【点评】解答本题，就是要牢记基础知识。解答时，抓住题干中关键语句，结合所学知识，就可以顺利回答，注意牢记基础知识。13．【答案】C【解析】【分析】依据所学知识可知，“玻利瓦尔”是拉丁美洲独立运动的领导者，“甘地”是一战后印度反对英国殖民统治的领导者，“纳米比亚独立”标志着在非洲的殖民统治彻底结束，“巴拿马收回运河区主权”是拉美民族解放运动的代表，这些综合在一起，就是亚非拉民族解放运动，故选项C符合题意。

故答案为：C。

【点评】解答此题，需要理解题干信息。解答时，要结合所学知识，对题干中的信息识记理解，然后把它们综合在一起，也可以拿四个备选项与题干信息对照回答。本题的难点是不知道题干信息的含义。【答案】14．D15．B【解析】【点评】这两题属于同一个类型。解答时，一定要紧扣题干信息，把题干信息综合在一起思考回答，注意细心辨别备选项，找到最准确的答案。14．依据题干信息，可以看出，这些照片及说明显示山西的戏曲历史悠久，但是不能说明元杂剧最早起源于山西，也不能说明山西是中国戏曲的发源地，戏剧是山西人生活的一部分，深受人们喜爱，但是不能说明戏剧成为山西民众主要的文化活动，只能说大量戏曲文物证明山西戏曲历史悠久，故选项D符合题意。15．依据题干信息“工业废弃物再利用”“纸张回收”“废水处理”“绿化面积”“尾气排放”，可以看出，这些综合在一起，就是环境保护或者环境治理，故选项B符合题意。16．【答案】（1）示例：图一：黄帝是传说中黄河流域部落联盟的首领。相传黄帝已能建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，发明弓箭和指南车等。这一部落联盟后来逐渐形成华夏族主干、因此后人尊称黄帝为中华民族的“人文初祖”，每年海内外炎黄子孙都会到黄帝陵祭拜，增强了中华民族凝聚力。图二：孟子是战国时期儒家的代表人物他主张“仁政”，提出“民贵君轻”，反对一切非正义战争；他提出“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”“舍生取义”道德观；主张按时令进山砍伐，不过分捕捞鱼鳖等。共思想主张对后世王朝的统治者提供了治国方略，对当今的治国理政、公民个人的道德规范和行为准则，以及人与自然的可持续发展都产生了深远的影响，奠定了我国传统文化的根基。（2）反抗外来侵略，捍卫民族尊严；维护祖国领土安全；团结一致，抵御外侮伟大爱国主义精神；追求民主和科学的进步精神；天下兴亡，匹夫有责的责任担当和献身精神等。（3）①邓小平理论②习近平新时代中国特色社会主义思想举措：实行家庭联产承包责在制；发展乡镇企业；城市经济体制改革；建立社会主义市场经济体制；社会保障体系不断健全；设立雄安新区等。【解析】【分析】（1）依据所学知识可知，图一是黄帝陵，黄帝是传说中黄河流域部落联盟的首领。相传黄帝已能建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，发明弓箭和指南车等。这一部落联盟后来逐渐形成华夏族主干、因此后人尊称黄帝为中华民族的“人文初祖”，每年海内外炎黄子孙都会到黄帝陵祭拜，增强了中华民族凝聚力；图二是孟子，孟子是战国时期儒家的代表人物他主张“仁政”，提出“民贵君轻”，反对一切非正义战争；他提出“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”“舍生取义”道德观；主张按时令进山砍伐，不过分捕捞鱼鳖等。其思想主张对后世王朝的统治者提供了治国方略，对当今的治国理政、公民个人的道德规范和行为准则，以及人与自然的可持续发展都产生了深远的影响，奠定了我国传统文化的根基。

（2）依据题干信息，可以看出，这是五四运动和抗日战争中的文献，体现了当时的时代精神，今天的我们可以感受到反抗外来侵略，捍卫民族尊严；维护祖国领土安全；团结一致，抵御外侮伟大爱国主义精神；追求民主和科学的进步精神；天下兴亡，匹夫有责的责任担当和献身精神等。

（3）依据题干信息，结合所学知识，可以看出，中国共产党十五大确立了邓小平理论为党的指导思想，在这一理论指导下，对内改革措施有实行家庭联产承包责在制；发展乡镇企业；城市经济体制改革；建立社会主义市场经济体制等；中国十九大上习近平新时代中国特色社会主义思想被确立为中国共产党的指导思想，在这一理论指导下，社会保障体系不断健全；设立雄安新区等。

故答案为：（1）示例：图一：黄帝是传说中黄河流域部落联盟的首领。相传黄帝已能建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，发明弓箭和指南车等。这一部落联盟后来逐渐形成华夏族主干、因此后人尊称黄帝为中华民族的“人文初祖”，每年海内外炎黄子孙都会到黄帝陵祭拜，增强了中华民族凝聚力。图二：孟子是战国时期儒家的代表人物他主张“仁政”，提出“民贵君轻”，反对一切非正义战争；他提出“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”“舍生取义”道德观；主张按时令进山砍伐，不过分捕捞鱼鳖等。共思想主张对后世王朝的统治者提供了治国方略，对当今的治国理政、公民个人的道德规范和行为准则，以及人与自然的可持续发展都产生了深远的影响，奠定了我国传统文化的根基。

（2）反抗外来侵略，捍卫民族尊严；维护祖国领土安全；团结一致，抵御外侮伟大爱国主义精神；追求民主和科学的进步精神；天下兴亡，匹夫有责的责任担当和献身精神等。

（3）①邓小平理论②习近平新时代中国特色社会主义思想

举措：实行家庭联产承包责在制；发展乡镇企业；城市经济体制改革；建立社会主义市场经济体制；社会保障体系不断健全；设立雄安新区等。

【点评】（1）本题要求任选两例回答。解答时，一定要选取自己熟悉的，有把握的回答。要求回答承载的历史价值，就是要回答人物的历史贡献和影响，依据所学知识回答即可。

（2）此题是开放性题目，言之有理即可。

（3）解答此题，就是要牢记基础知识。解答时，依据对基础知识的准确记忆来回答。17．【答案】（1）面对民族危机，日本决心全面向西方学习，在政治、经济、军事、社会生活等方面进行了自上而下的资产阶级性质的改革，史称“明治维新”；明治维新后，日本迅速摆脱了民族危机，跻身于资本主义强国之列。（2）必要性：面对西方列强的侵略，地主阶级洋务派学习西方先进技术，创办了近代军事、民用工业：资产阶级掀起的戊戌变法、辛亥革命，主张学习西方的政治制度，走资本主义道路，但都未能改变中国半殖民地半封建社会的命运；此后，中国共产党效仿苏联在城市进行武装起义，先后领导南昌起义，秋收起义等失利。可行性：中国共产党开辟了井冈山革命根据地，此后，逐步走出了一条“农村包围城市，武装夺取政权”的中国特色道路，最终取得了新民主主义革命的胜利。（3）原因：西欧国家有共同文化遗产和心理认同感，经济发展水平相近：二战后西欧丧失了世界政治经济中心地位，迫切需要通过合作发展经济；美苏对战的两极格局中，西欧国家认识到，只有谋求政治上的联全，才能提高国际地位等。影响：促进了欧洲国家经济发展和国际地位提高；20世纪70年代，随着西欧经济水平的提高，形成资本主义世界美、日、欧三中鼎立的局面；1993年成立欧洲联盟，大大加快了欧洲一体化进程；欧洲联盟成为推动多极化趋势中重要的一支政治力量等。【解析】【分析】（1）依据所学知识，19世纪中期，美国黑船来航对日本形成了巨大的冲击，面对民族危机，日本决心全面向西方学习，在政治、经济、军事、社会生活等方面进行了自上而下的资产阶级性质的改革，史称“明治维新”；明治维新后，日本迅速摆脱了民族危机，跻身于资本主义强国之列。

（2）依据材料二，可以看出，材料观点是“中国特色”具有必要性，就是一定会发生，结合所学知识看，面对西方列强的侵略，地主阶级洋务派学习西方先进技术，创办了近代军事、民用工业：资产阶级掀起的戊戌变法、辛亥革命，主张学习西方的政治制度，走资本主义道路，但都未能改变中国半殖民地半封建社会的命运；此后，中国共产党效仿苏联在城市进行武装起义，先后领导南昌起义，秋收起义等失利，一系列的失败都在于机械的学习外国的经验，没有和中国国情结合起来，这些都显示“中国特色”的必要性；可行性是说可以行得通，取得胜利，结合所学知识可知：中国共产党开辟了井冈山革命根据地，此后，逐步走出了一条“农村包围城市，武装夺取政权”的中国特色道路，最终取得了新民主主义革命的胜利。

（3）依据材料三和所学知识，可以看出，西欧国家的联合原因有：西欧有着共同的文化遗产和心理认同感，经济发展水平接近；对抗，不仅削弱了自己，而且还削弱了欧洲；二战后西欧丧失了世界政治经济中心地位，迫切需要通过合作发展经济；美苏对战的两极格局中，西欧国家认识到，只有谋求政治上的联全，才能提高国际地位等；依据所学知识，西欧的联合，促进了欧洲国家经济发展和国际地位提高；20世纪70年代，随着西欧经济水平的提高，形成资本主义世界美、日、欧三中鼎立的局面；1993年成立欧洲联盟，大大加快了欧洲一体化进程；欧洲联盟成为推动多极化趋势中重要的一支政治力量等。

故答案为：（1）面对民族危机，日本决心全面向西方学习，在政治、经济、军事、社会生活等方面进行了自上而下的资产阶级性质的改革，史称“明治维新”；明治维新后，日本迅速摆脱了民族危机，跻身于资本主义强国之列。

（2）必要性：面对西方列强的侵略，地主阶级洋务派学习西方先进技术，创办了近代军事、民用工业：资产阶级掀起的戊戌变法、辛亥革命，主张学习西方的政治制度，走资本主义道路，但都未能改变中国半殖民地半封建社会的命运；此后，中国共产党效仿苏联在城市进行武装起义，先后领导南昌起义，秋收起义等失利。可行性：中国共产党开辟了井冈山革命根据地，此后，逐步走出了一条“农村包围城市，武装夺取政权”的中国特色道路，最终取得了新民主主义革命的胜利。

（3）原因：西欧国家有共同文化遗产和心理认同感，经济发展水平相近：二战后西欧丧失了世界政治经济中心地位，迫切需要通过合作发展经济；美苏对战的两极格局中，西欧国家认识到，只有谋求政治上的联全，才能提高国际地位等。影响：促进了欧洲国家经济发展和国际地位提高；20世纪70年代，随着西欧经济水平的提高，形成资本主义世界美、日、欧三中鼎立的局面；1993年成立欧洲联盟，大大加快了欧洲一体化进程；欧洲联盟成为推动多极化趋势中重要的一支政治力量等。

【点评】（1）本题考查学生对基础知识的识记。解答时，结合所学知识，即对课本基础知识的准确记忆，回答即可。

（2）此题有一定难度，需要理解和识记。解答时，先读懂题目的含义，理解之后依据对相关知识的识记来回答。注意必要性和可行性的含义，不理解就难以回答。

（3）解答此题，第一问需要依据材料信息再结合所学知识回答，两者相结合回答才全面；第二问就是对基础知识的准确记忆，只要牢记就可以顺利回答。18．【答案】（1）示例：魏蜀吴（2）凡尔赛—华盛顿体系；凡尔赛—华盛顿体系暂时确立了帝国主义在西方、远东和太平洋地区的关系，在一定时期内维护了世界的相对稳定。但它没有从根本上消除帝国主义国家之间的矛盾，因此也不可能长期维持下去。（3）政治上，美国提出杜鲁门主义；经济上，美国提出马歇尔计划，苏联成立经互会；军事上，分别成立北约，华约（4）都是在世界大战后形成的相对稳定的世界体系；都带有大国强权政治和大国争霸的性质；都建立了国际性组织机构：都损害了中国的利益；都带有不稳定性；都随着大国间经济、军事实力的变化而瓦解等。【解析】【分析】（1）依据材料一，结合所学知识可知，魏蜀吴三国的方位是魏国在北方，蜀国和吴国在南方，相比较看，蜀国主要位于西南方向，吴国主要在东南方向，按照这样的方位，就可以画出方位示意图。

（2）依据材料二信息，结合所学知识可知，这是巴黎和会和华盛顿会议，巴黎和会形成了凡尔赛体系，华盛顿会议形成了华盛顿体系，这两次会议召开后确立了一战后的国际格局，即凡尔赛—华盛顿体系；依据所学知识，凡尔赛—华盛顿体系暂时确立了帝国主义在西方、远东和太平洋地区的关系，在一定时期内维护了世界的相对稳定。但它没有从根本上消除帝国主义国家之间的矛盾，因此也不可能长期维持下去。

（3）依据所学知识，二战后形成了美苏两极格局，美苏矛盾日益尖锐，争斗体现政治上，美国提出杜鲁门主义；经济上，美国提出马歇尔计划，苏联成立经互会；军事上，分别成立北约，华约；双方斗争激烈，互不相让，威胁世界和平。

（4）依据材料信息结合所学知识，可以看出，一战后形成了凡尔赛—华盛顿体系，二战后形成了美苏两极格局，两个国际格局的相同之处有：都是在世界大战后形成的相对稳定的世界体系；都带有大国强权政治和大国争霸的性质；都建立了国际性组织机构：都损害了中国的利益；都带有不稳定性；都随着大国间经济、军事实力的变化而瓦解等。

故答案为：（1）示例：魏蜀吴（2）凡尔赛—华盛顿体系凡尔赛—华盛顿体系暂时确立了帝国主义在西方、远东和太平洋地区的关系，在一定时期内维护了世界的相对稳定。但它没有从根本上消除帝国主义国家之间的矛盾，因此也不可能长期维持下去。

（3）政治上，美国提出杜鲁门主义；经济上，美国提出马歇尔计划，苏联成立经互会；军事上，分别成立北约，华约

（4）都是在世界大战后形成的相对稳定的世界体系；都带有大国强权政治和大国争霸的性质；都建立了国际性组织机构：都损害了中国的利益；都带有不稳定性；都随着大国间经济、军事实力的变化而瓦解等。

【点评】（1）解答此题，要记得三国的方位，依据地图中的方位，使用示意图表示即可。注意，示意图不必太复杂，简单有效即可。

（2）本题先要依据材料判断出事件，之后依据所学知识来回答。解答时，细心读材料做出判断，然后依据对课本基础知识的识记来回答。

（3）此题是课本基础知识，难度不大，准确记忆就可以顺利回答。

（4）解答此题，需要对课本基础知识熟练掌握，在牢记基础知识、理解的基础上，进行对比，找到相同之处。19．【答案】（1）图一：农耕文明：个体劳动为主；动力为人力和畜力；自给自足的自然经济等。图二：工业文明：大机器生产；动力为机械力；工厂制度等。（2）文艺复兴：人文主义新文化运动：民主、科学共同影响：都抨击了封建统治，都传播了自由，平等的思想；都起到了解放思想的作用；都推动社会进步等。（3）保障公民自由、平等的权利；人身自由权：获得土地的权利：获得工作的权利；各项社会福利保障制度等。（4）党和政府始终以人民利益为根本出发点；人们对“两会”关注度高，有较强的参政议改意识；人们关注与切身利益密切相关的医疗、教育、安全、环境等民生问题；随着生活水平和受教育程度的提高，人们对文化生活的关注度越来越高等。（5）示例：“河”和“合”：世界上各地区的文明丰富多样，由于自然地理环境的不同，通过不同的交往方式产生了对世界影响深远的文明成就。大河流域孕首了古老的亚非文明。如尼罗河流域古埃及的金字塔、象形文字；两河流域古巴比伦王国的（汉谟拉比法典》、楔形文字；印度河流域的阿拉伯数字、佛教；黄河和长江流域的古代中国创造了甲骨文、青铜器等。各地区丰富的经济、政治、文化等文明成果，传播到世界各地，对人类文明做出贡献。和平交往促进了文明的交流。古老的丝绸之路搭建了世界和平交往的桥梁，如玄奘西游天竺，鉴真东渡日本，日本遣唐使来华，郑和下西洋，阿拉伯人把中国的四大发明和印度的棉花、食糖传入欧洲等，东西方的经济文化交流在古老的丝路上以和平友好的方式，促进了文明的交流与互鉴。团结合作促进文明互鉴。如二战期间，面对法西斯的侵略，中、美、苏、英等不同社会制度和意识形态的国家形成反法西斯同盟，共同打败法西斯，赢得世界和平，战后成立了联合国；万隆会议上，中国政府提出“求同存异”方针，促成亚非国家的团结合作：二战后，欧洲国家走向联合，建立欧洲联盟。当今，在和平与发展的主题下，随着世界贸易组织等一系列国际合作组织的建立，各国在相互合作、交流互鉴中，促进共同发展。文明发展是在交流中相互学习，在学习中不断博采众长。习近平总书记的讲话具有深刻的内涵，深厚的文化底蕴，为构建人类命运共同体提供了启示。【解析】【分析】（1）依据材料信息，可以看出，图一显示的是牛耕，代表的是农耕文明，这种文明以个体劳动为主；动力为人力和畜力；自给自足的自然经济等；图二显示的是机器生产，代表工业文明，这种文明以大机器生产；动力为机械力；工厂制度等。

（2）依据材料信息，结合所学知识可知，材料显示的是文艺复兴和新文化运动，从材料中可以看出他们分别体现了人文主义和民主、科学；依据所学知识可知，两场思想解放运动的共同影响有都抨击了封建统治，传播了自由，平等的思想；都起到了解放思想的作用；都推动社会进步等。

（3）依据所学知识可知，材料中提到的这些法律文献保障了人民的公民自由、平等的权利；人身自由权：获得土地的权利：获得工作的权利；各项社会福利保障制度等。

（4）从材料中看，2019年“两会”人气话题都是人们关注的，这说明了党和政府始终以人民利益为根本出发点；人们对“两会”关注度高，有较强的参政议改意识；人们关注与切身利益密切相关的医疗、教育、安全、环境等民生问题；随着生活水平和受教育程度的提高，人们对文化生活的关注度越来越高等。

（5）依据材料信息“文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展”，再结合所学知识，“河”会让我们想到不同的流域孕育出不同的文明，和材料结合在一起；“合”会让我们想到合作共赢等，结合所学知识写作短文。如：“河”和“合”：世界上各地区的文明丰富多样，由于自然地理环境的不同，通过不同的交往方式产生了对世界影响深远的文明成就。大河流域孕首了古老的亚非文明。如尼罗河流域古埃及的金字塔、象形文字；两河流域古巴比伦王国的（汉谟拉比法典》、楔形文字；印度河流域的阿拉伯数字、佛教；黄河和长江流域的古代中国创造了甲骨文、青铜器等。各地