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文档简介

课时一十编创与活动2二三十编创与活动2四五六23课春春时“春天”“小鸟”都向人们“致春天”的来临，本课汇题45课春春时“春天”“小鸟”都向人们“致春天”的来临，本课汇6题题中的困难，→主题的片段。→?7点具具89“刷刷刷刷”部“”,以更好地表现该地区的民族音乐风格容习歌曲演《巴塘连北结课课“”,以更好地表现该地区的民族音乐风格容习歌曲京喜讯演《巴塘连北结时“”,以更好地表现该地区的民族音乐风格教学目标教结学目标课课教学目标歌曲《迷三、聆听《天地在四、聆听五、音乐课题课学道得最多!的星题4.再次欣赏乐曲第一由班级“故事大王”器结课想幻想幻时容量不足，可以提出要求，创造。)动材来。)具具容它记录下来。?——师生讨论。)上力度记号，表达你对欢乐“童心”的处理想像?结结课时知识及不同主奏乐器的不同音色中，体验乐容什么变化?请用力度记号把“花儿”的风格。培养学生——师生讨论。)上力度记号，表达你对欢乐——师生讨论。)结结2、注意音准、节奏，有动作、有感情地唱歌，并课时学(1)乐曲演奏的A、B主题顺课教现出的不同情绪：标(听与唱)的学习，让我们从中集中体验一个文化主题重点通过不同特点形式的音乐体裁让学生感受不难点在对作品的再创造余实践这方面需要首首“大自然给我们带您好!大自然。”教现出的不同情绪：标(听与唱)的学习，让我们从中集中体验一个文化主题重点通过不同特点形式的音乐体裁让学生感受不难点在对作品的再创造余实践这方面需要首“大自然给我们带您好!大自然。”课时重点通过不同特点形式的音乐体裁让学生感受不难点在对作品的再创造余实践这方面需要《田野在召练奏课题课时《铃儿响叮“板”(强拍)“眼”(弱拍)课题课时《铃儿响叮“板”(强拍)“眼”(弱拍)课题课时“我是蝈蝈标师生性、生生情，人间最珍重点唱好二声部合唱《手拉手》从和谐的音色中的朋友在哪→舞。→“”,在歌谱上有色块处用“”2.创作好第一课标师生性、生生情，人间最珍重点唱好二声部合唱《手拉手》从和谐的音色中朋友在哪里》。初听歌曲“”,在歌谱上有色块处用“”课时题课时创作(填空)活动题“编”……第“摘”……)课课课题时创作(填空)活动“编”……第“摘”……)“编”……第“摘”……)题题课时重点表演民歌《盼红军》，感受四川民歌的风难点聆听《花之歌》，听辨乐器音色，感受音乐的抒题选择。)题及时调控。)课课时试着边动作一唱我喜欢和一二个好朋友一起唱的歌()

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