五年级上册数学教案- 5.6问题解决 西师大版

五年级上册数学教案5.6问题解决西师大版教案：五年级上册数学教案5.6问题解决一、教学内容本节课的教学内容来自西师大版五年级上册数学教材，第5章的第6节，主要学习了问题解决的方法和技巧。本节课通过具体的实例，让学生学会如何分析问题、列出算式、计算结果，并能够灵活运用所学的知识解决实际问题。二、教学目标通过本节课的学习，学生能够：1.理解问题解决的基本步骤；2.学会如何分析问题，找出关键信息；3.能够列出算式，计算结果；4.能够灵活运用所学的知识解决实际问题；5.培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。三、教学难点与重点重点：1.分析问题的方法；2.列出算式并计算结果；3.灵活运用所学的知识解决实际问题。难点：1.找出问题的关键信息；2.列式的选择和计算方法的运用。四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、课件学具：练习本、笔、尺子五、教学过程1.实践情景引入教师通过出示一个实际问题，让学生思考并尝试解决。例如：小华买了一本书，原价是25元，书店搞活动满50元减10元，小华实付了38元，请问小华买了多少本书？2.例题讲解教师引导学生分析问题，找出关键信息，然后讲解如何列出算式并计算结果。以小华买书的问题为例，教师引导学生找出原价和活动价的关系，然后讲解如何列出算式25n10=38，并计算出n的值。3.随堂练习教师出示几个类似的问题，让学生独立解决。例如：小明买了一支笔和一块橡皮，笔的价格是12元，橡皮的价格是3元，小明实付了16元，请问小明买了多少支笔和多少块橡皮？4.小组讨论5.课堂小结六、板书设计板书设计如下：问题解决的基本步骤：1.分析问题，找出关键信息2.列出算式，计算结果3.灵活运用所学的知识解决实际问题七、作业设计1.题目：小明买了一支笔和一块橡皮，笔的价格是12元，橡皮的价格是3元，小明实付了16元，请问小明买了多少支笔和多少块橡皮？答案：小明买了一支笔和2块橡皮。2.题目：小华买了一本书，原价是25元，书店搞活动满50元减10元，小华实付了38元，请问小华买了多少本书？答案：小华买了2本书。八、课后反思及拓展延伸课后反思：通过本节课的教学，我发现学生对问题解决的方法和技巧有一定的理解，但在实际操作中还需要加强练习和指导。在今后的教学中，我将继续通过实际的例子和练习，让学生加强对问题解决方法和技巧的掌握，提高学生的解决问题的能力。拓展延伸：教师可以引导学生思考和探索其他问题解决的方法和技巧，例如画图、列举等，并鼓励学生运用所学的知识和方法解决实际问题，培养学生的创新思维和解决问题的能力。重点和难点解析在上述教案中，有几个关键的细节是需要特别关注的。这些细节对于学生理解和掌握问题解决的方法和技巧至关重要。下面我将对这些重点和难点进行详细的补充和说明。一、实践情景引入在实践情景引入环节，我选择了小华买书的问题作为例子。这个问题贴近学生的生活，能够激发学生的兴趣和好奇心。通过实际的情景引入，学生能够更好地理解和接受所要学习的内容。二、例题讲解在例题讲解环节，我引导学生分析问题，找出关键信息，并讲解如何列出算式并计算结果。在这个过程中，我强调了找出问题的关键信息的重要性，并解释了如何将实际问题转化为数学问题。同时，我也演示了如何列出算式并计算结果，让学生清晰地理解整个解题过程。三、随堂练习在随堂练习环节，我出示了几个类似的问题，让学生独立解决。这个环节的目的是让学生能够将所学的知识和方法应用到实际问题中。通过解决实际问题，学生能够加深对问题解决方法和技巧的理解和记忆。四、小组讨论五、课堂小结六、板书设计板书设计是课堂教学的重要组成部分。在板书设计中，我将问题解决的基本步骤进行了简洁明了的展示。这样的设计能够帮助学生清晰地理解和记忆问题解决的方法和技巧。七、作业设计在作业设计中，我布置了两个实际问题，让学生独立解决。通过作业的完成，学生能够巩固所学的知识和方法，并提高解决问题的能力。同时，我也提供了答案，让学生能够对照答案进行检查和纠正。八、课后反思及拓展延伸在课后反思环节，我意识到学生对问题解决的方法和技巧有一定的理解，但在实际操作中还需要加强练习和指导。在今后的教学中，我将更加注重学生的实际操作和实践，通过更多的例子和练习，让学生加强对问题解决方法和技巧的掌握。在拓展延伸环节，我鼓励学生思考和探索其他问题解决的方法和技巧，并运用所学的知识和方法解决实际问题。这样的拓展延伸能够培养学生的创新思维和解决问题的能力。本节课程教学技巧和窍门在讲解本节课的问题解决时，我运用了一些教学技巧和窍门，以帮助学生更好地理解和掌握所学内容。我注重语言语调的运用。在讲解问题时，我尽量使用简洁明了的语言，并注意语调的抑扬顿挫，以吸引学生的注意力并激发他们的兴趣。我合理分配了时间。在教学过程中，我既有足够的时间进行讲解和示范，又有足够的时间让学生进行练习和讨论。这样能够确保学生能够充分理解问题解决的方法和技巧，并能够及时进行巩固和应用。我积极鼓励学生进行课堂提问。在讲解过程中，我鼓励学生提出问题和困惑，并给予及时的回答和解释。这样能够帮助学生更好地理解问题解决的思路和方法。在情景导入环节，我选择了贴近学生生活的例子，通过实际的情景引入，激发学生的兴趣和好奇心。这样能够让学生更加关注问题解决的实际意义，并能够更好地将所学的知识和方法应用到实际问题中。在教案的反思中，我认识到在教学过程中，我需要更加注重学生的实际操作和实践。在今后的教学中，我将更加注重学生的动手能力和实际解决问题的能力，通过更多的例子和练习，让学生加强对问题解决方法和技巧的掌握。同时，我也意识到在教学中需要给予学生足够的自主学习的机会。我将鼓励学生积极参与课堂讨论和合作交流，培养他们的自主学习能力和团队合作意识。总的来说，通过运用这些教学技巧和窍门，我能够更好地引导学生理解和掌握问题解决的方法和技巧。在今后的教学中，我将继续运用和调整这些技巧和窍门，以提高教学效果，帮助学生更好地解决问题。课后提升1.题目：小王买了一支笔和一块橡皮，笔的价格是8元，橡皮的价格是2元，小王实付了12元，请问小王买了多少支笔和多少块橡皮？答案：小王买了一支笔和2块橡皮。2.题目：一套衣服原价是90元，商店举行满150元减30元的活动，小李实付了100元，请问小李买了多少套衣服？答案：小李买了2套衣服。3.题目：一辆汽车以每小时60公里的速度行驶，行驶了3小时后出现故障，之后以每小时40公里的速度行驶了2小时，以每小时80公里的速度行驶了1小时到达目的地。请问汽车到达目的地总共行驶了多少公里？答案：汽车到达目的地总共行驶了380公里。4.题目：一个班级有40名学生，其中有20名女生，女生占班级总人数的百分比是多少？答案：女生占班级总人数的50%。5.题目：一个长方形的长是10厘米