小班美术下学期教案及教学反思《搓元宵》

小班美术下学期教案及教学反思《搓元宵》一、设计意图本节课的设计方式采用了实践性教学，让学生在动手操作的过程中，掌握搓元宵的技巧，并培养他们的观察力、动手能力和团队协作能力。活动的目的是让学生了解中国传统节日元宵节，体验搓元宵的乐趣，增强对传统文化的认识和热爱。二、教学目标1.让学生掌握搓元宵的基本技巧。2.培养学生的观察力、动手能力和团队协作能力。3.增强学生对传统文化的认识和热爱。三、教学难点与重点重点：搓元宵的技巧。难点：如何让学生在实践中掌握搓元宵的技巧，并培养他们的观察力和团队协作能力。四、教具与学具准备教具：面团、元宵模具、水、碗、筷子、讲解PPT。学具：每组一份面团、元宵模具、水、碗、筷子。五、活动过程1.引入：讲解PPT，介绍元宵节的来历和习俗，引导学生了解元宵节的重要性。2.实践操作：让学生分组，每组领取一份面团和元宵模具，指导学生按照步骤搓元宵。3.观察与思考：在实践过程中，引导学生观察同伴的操作，思考如何改进自己的搓元宵技巧。4.团队协作：鼓励学生互相帮助，共同完成搓元宵的任务。5.品尝与分享：让学生品尝自己搓的元宵，分享自己的喜悦和感受。六、活动重难点重点：搓元宵的技巧。难点：如何让学生在实践中掌握搓元宵的技巧，并培养他们的观察力和团队协作能力。七、课后反思及拓展延伸本次活动的开展，让学生在实践中掌握了搓元宵的技巧，培养了他们的观察力和团队协作能力。同时，学生对传统文化有了更深入的了解和热爱。但在活动过程中，部分学生对搓元宵的技巧掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。拓展延伸：可以让学生回家后，与家人一起制作元宵，将所学知识应用到生活中，增进亲子关系，感受家庭和谐。同时，可以组织学生参观元宵制作工厂，了解元宵的生产过程，拓宽视野。重点和难点解析一、学生搓元宵技巧的掌握程度在活动开始前，我向学生们展示了搓元宵的基本技巧，包括如何揉面、如何使用模具等。在实践操作环节，我逐一指导每个学生，确保他们都能掌握这些基本技巧。然而，由于学生的动手能力、观察力和记忆力各不相同，他们在实际操作中表现出了不同的掌握程度。二、引导学生观察、思考并改进自己的搓元宵技巧在活动过程中，我刻意设置了观察与思考环节。在这个环节中，我要求学生们暂停手中的操作，观察同伴的搓元宵过程。这不仅可以帮助他们发现他人的优点，还可以让他们思考如何改进自己的技巧。为了更好地引导学生们进行观察和思考，我提出了一些问题，如“你认为他/她的元宵为什么搓得这么圆？”，“你觉得他/她的手法有什么值得我们学习的地方？”等。通过这些问题，学生们能够更加专注地观察同伴的操作，并从中汲取经验。我还鼓励学生们相互交流，分享自己的心得体会。在这个过程中，他们可以了解到不同人的思考方式和解决问题的方法，从而拓宽自己的视野。这种互动交流不仅有助于学生们改进自己的搓元宵技巧，还有助于培养他们的团队协作能力。在本次《搓元宵》的活动中，我通过个别指导和学生之间的互动交流，成功地帮助学生们掌握了搓元宵的技巧。同时，我也注意到，部分学生在观察和思考方面还有待提高。在今后的教学中，我将更加关注这一方面，通过设置更多的观察和思考环节，以及提出更具挑战性的问题，激发学生的观察力和思考能力。通过本次活动的开展，我相信学生们不仅学会