小学维护安全稳定的综合防控机制和突发事件紧急处置预案

XXXX小学维护安全稳定的综合防控机制和突发事件紧急处置预案一、设置目的为了有效地预防、及时控制和妥善处理校内突发性事件，提高快速反应和应急处理能力，建立统一指挥、职责明确、反应迅速、运转有序、处置有力、依法规范的处置体系，建立健全应急机制，旨在最大限度地预防和降低突发事件造成的影响和危害，切实做好学校的安全稳定工作，确保校园稳定。二、指导思想和原则坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，遵循中央和省委关于“改革、发展、稳定”的战略方针，从讲政治、保稳定、促发展的高度，牢固树立“稳定压倒一切”的思想，增强政治意识、大局意识和责任意识，积极、主动、扎实、认真地做好预防和处置突发事件的工作。坚持“谁主管，谁负责”的原则，对出现可能影响校园及社会稳定的言论、动向或事态要早发现、早布置、早处理，力争把事态平息在萌芽状态。尤其注重要抓好三个环节：一是问题发生前，要立足防范，超前工作，主动掌握；二是问题发生后，要迅速判断，依法办事，注意方法，妥善处置；三是事件平息后，要做好善后工作，防止出现反复。三、组成学校突发事件应急处置工作小组成立学校突发事件应急处置工作小组，校党支部书记、校长担任组长，副校长担任副组长，各科室负责人和班主任为应急工作小组成员。应急工作小组组长负责紧急情况应急总指挥，若组长出差在外时，由副组长担任总指挥，其他人员应给予密切配合处理应急事件。组长：XXX副组长：XXX成员：XXX四、预防工作（一）敏感时期的预防工作小组根据上级部门的要求和学校实际情况，决定召开工作小组成员会议或其他形式的会议，及时传达上级和学校有关稳定工作的指示精神，部署工作。敏感时期，学校在保卫处设立值班点，由保卫处组织工作人员和学校教干24小时值班，负责掌握处理政治、治安方面的动态信息，加强门卫和重点部位的夜间巡逻监控工作。领导小组成员和各应急工作小组成员在此期间都要保持24小时通讯畅通，以便参加处置应急工作。（二）日常预防工作小组要重视平时不稳定事端的发现和预防，防止因治安问题，水、电、饮食等生活问题，职工的职称、福利待遇等切身利益问题引发或诱发不稳定事端。各工作小组成员要收集、掌握各类影响稳定的信息，定期或不定期地开展防火、防盗、防安全事故、防食物中毒、防疫情等专项工作检查，分析情况，做出预测，及时上报。（三）信息报送制度坚决执行重大情况报告和请示制度，落实值班责任制。发生紧急情况时，有关人员应首先将发生紧急情况的时间、地点、种类、程度、趋势、所受威胁等在第一时间给予报告。五、处置措施事件严重到超出学校处置的范围时，在事态扩大、依靠学校力量无法平息的情况下，应立即向上级单位报告。必须依法办事，重点要控制现场局面，避免冲突加剧和学生受伤。加强教育和疏导，将群众性事件控制在校园内，防止向校外蔓延，并将处置情况及时上报。同时，要充分发挥党政群团组织、安全保卫部门及学校干部队伍、班主任和学生的力量，切实做好学生的思想政治工作，保证正常的教学秩序。若事件已严重影响学院正常的教学、生活秩序，应及时调查，化解矛盾，采取措施，有效处置，控制事态的蔓延和扩大。对在群体性事件中别有用心、蓄意破坏、危及公共安全的极个别人，要报请公安部门，严格控制和监视。学校领导、辅导员要深入学生班级面对面做好学生的教育疏导工作。事件爆发后，处于局部聚集状态时，应立即向学校报告，及时了解引发原因，通知与事件直接有关的部门负责人到场，对原因清楚、能够立即处理的，通过学校辅导员向其做好解释工作，讲清道理，化解矛盾，使其及时得知真相，尽快实现思想转变，理解和支持学校的决策和决定，与学校保持一致，并对学生进行分隔、疏导和疏散，恢复正常秩序。对于一般事件，要加强巡查和监控，发现不稳定因素的苗头时，及时报告学校突发事件应急处置工作小组，进行紧急处理。发现具有社会危害性的信息及传单等要迅速清除，防止扩散；发现群体性突发事件苗头时，政务、综治负责人要立即赶到现场，并通知学校相关科室，负责对