2024年统编本语文六年级上册期末测试题附答案

2024年统编本语文六年级上册期末测试题（七）（时间：90分钟分值：100分）积累运用。（37分）1.读拼音，写汉字。（10分）shāowēiɡēdɑpáoxiàotáixiǎnlínɡlì2.给加点字选择正确读音。(4分)流水汤汤（tānɡshānɡ）缝隙(fénɡfènɡ)菜畦（qíjì）尴尬(ɡānjiān)戛然而止(ɡājiá)荒谬(niùmiù)恬静(tiánkuò)攒动(cuánzǎn)3.请你给下面的形近字组词，并填入括号里。（4分）涯崖（1）在一个陡峭的（）边，五位壮士毫不畏惧的跳了下去。（2）即使你在（）海角，我也要找到你。卷券（3）拿着满分的（），想象着妈妈欣慰的笑容，她不由得加快了回家的步伐。（４）为了买到一张自己期待已久的（）晓征费尽了心思。4.给句子中加点的字选择正确的解释。（6分）(1)以为世无足复为鼓琴者。(

)A.能达到一定的重量或长度标准

B.脚

C.值得（2）伯牙破琴绝弦。(

)A.断

B.尽，穷尽

C.极，极端的

D.一定的，肯定的（3）今乃掉尾而斗。(

)A.减损，消失

B.摇摆

C.遗失，遗漏

D.落下5.补充成语。（4分）别出心（）惟妙惟（）妙笔生（）余音（）梁黄（）大吕一（）不染理直气（）技高一（）6.按原文填空。（3分），锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“，。”7.按要求写句子。（6分）（1）路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来。（缩句）（2）虽然我一直找借口想出去，但是到底也没有得到妈妈的允许。（仿写）(3)我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼上的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。（照样子，写一个排比句）二、阅读理解。（28分）（一）课内阅读1.一个小小的牧童竟然能够指出大画家画上的错误，说明

（

）。（2分）A.牧童有长时间细致的观察，比大画家更了解牛的情况。B.牧童比画家聪明。C.牧童的知识比大画家丰富。D.大画家的画经常出现这样或那样的错误。2.《盼》一文，是通过哪些事例来写“盼”的？（3分）3.读片段，完成后面的练习。①古人词云:“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妖媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来，让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。②只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年的一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。③丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，直觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的;人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么?（1）文中引用“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”的诗句的作用是什么？（2分）（2）联系第③节，说说作者的用意是什么？（3分）（3）下列对这篇散文的赏析，不正确的一项是(

)。（3分）A.作者经历过的春光，几乎都是和斗室外的三棵白丁香联系在一起的，所以作者花大量笔墨写这三棵白丁香。B.作者在文中以细腻的笔调，描写出了一个色彩绚丽的丁香花的形象。C.作者实写丁香花的形象，虚写寄托于丁香花的理念、志趣，创造出了一个深远的意境。D.作者在文中一反古人寄托在丁香结上的情感，以开阔的胸襟为今天的读者开拓了一个“丁香结”全新的艺术境界。（二）课外阅读超越生命的爱这是一个真实的故事,发生在西部的一个极度缺水的沙漠地区。这里每人每天的用水量严格地限定为3斤,这还得靠驻军从很远的地方运来。日常饮用、洗漱、洗菜、洗衣,包括喂牲口,全部依赖这3斤珍贵的水。人缺水不行,牲畜也一样渴啊!终于有一天,一头一直被人们认为憨厚、忠实的老牛渴极了,挣脱了缰绳,强行闯入沙漠里唯一的也是运水必经的公路。终于,运水的军车来了,老牛以不可思议的识别力,迅速地冲上公路,军车一个急刹车停了下来。老牛沉默地立在车前,任凭驾驶员驱赶,不肯挪动半步。5分钟过去了,双方仍然僵持着。运水的战士以前也碰到过动物拦路索水的情形,但它们都不像这头牛这般倔强。人和牛就这样耗着,最后造成了堵车,后面的司机开始骂骂咧咧,性急的甚至试图点火驱赶,可老牛不为所动。后来牛的主人找来了,恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上,牛被打得皮开肉绽,哀哀叫唤,但老牛还是不肯让开。鲜血沁了出来,染红了鞭子,老牛凄厉的哞叫,和(hèhé)着沙漠中阴冷的酷风,显得分外悲壮。一旁的运水战士哭了,骂骂咧咧的司机哭了,最后运水的战士说:“就让我违反一次规定吧,我愿意接受一次处分。”他从水车上取出半盆水——刚好3斤左右,放在牛面前。出人意料的是,老牛没有喝以死抗争得来的水,而是对着夕阳,仰天长哞,似(shìsì)乎在呼唤什么。不远的沙漠背后跑来一头小牛,受伤的老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水,伸出舌头舔舔小牛的眼睛,小牛也舔舔老牛的眼睛。静默中,人们看到了它们母子眼中的泪水。没等主人吆喝,在一片静寂无语中,它们掉转头,慢慢往回走……1.给短文中加点的字选择正确的读音,用“√”标出。2.联系上下文解释词语。(1)不可思议:(2)恼羞成怒:3.根据短文内容填空。(1)老牛的两次哞叫,你能听懂吗?“凄厉的哞叫”是在“仰天长哞”是在(2)文中多次写到泪水,运水战士和司机流泪是因为;小牛流泪是因为;老牛流泪是因为。

4.读了短文,我们的心隐隐作痛,节约用水,人人有责,请你为节约用水设计几条简短的宣传语。三、表达交流。（35分）（一）口语交际。（5分）你知道哪些书法家，请选择以为你喜欢的书法家，说说他的故事。（二）习作练吧。（30分）题目：影响了我提示：在成长的道路上，每个人都会受到各种各样的影响。一个人、一件事、一本书，甚至是一句名言、一首歌、一个眼神、一抹微笑……都有可能给我们留下刻骨铭心的记忆。请围绕“影响”写一篇作文。要求：（1）题目补充完整。（2）有中心，有条理，结构完整，详略得当，有真情实感。（3）字数不少于400字，不超过500字。参考答案：一、1.稍微疙瘩咆哮苔藓伶俐2.shānɡfènɡqíɡānjiámiùtiáncuán3.悬崖天涯试卷入场券4．（1）C（2）A（3）B5.裁肖花绕钟尘壮筹6.方鼓琴而志在太山善哉乎鼓琴汤汤乎若流水7.（1）小杨树喧闹起来。（2）（3）略。二、（一）1.A2.（1）“我”有了新雨衣后便开始盼着变天。（2）下雨天，“我”主动要求帮妈妈去买酱油，却被妈妈猜着了心思。（3）“我”希望雨停下来，留着明天下，雨果真听了。（4）第二天真的下雨了，“我”理直气壮地拿出雨衣，穿上新雨衣去上学。3.（1）从另一角度展示了丁香结的形象，丰富了丁香结的内涵，为读者提供了展开丰富想象的天地。（2）作者以丁香的雪白、甜香，映衬人们对美好