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文档简介
2024年人教部编版语文六年级上册期中检测题(六)(时间:90分钟分值:100分)一、书写展示台。(3分)长期以来,我们也形成了默契,总会有人把包放在桌上……我们也想让他的爱有释放的地方。二、字词训练营。(23分)
1.读拼音,写汉字。(12分)xiūsèchánfuchíquè鸣豆迷喜zhènɡwěichóujiànyuèzhǎn恨山读灯2.根据意思写词语。(4分)(1)草原上的小丘由于绿颜色浓厚,就像要流下来一样。()(2)国画的画法,用水墨或淡的色彩涂抹画面,以加强艺术效果。()(3)用线条画出轮廓。()(4)难为情,态度不自然。()3.添枝加叶(扩充词语)。(3分)
()的游历()的森林()的草茎
()的彩衣()的目光()的音韵4.选词填空。(4分)欢呼欢跃(1)这庄严的宣告,这雄伟的声音,经过无线电的广播,传到长城内外,传到大江南北,使全中国人民的心一齐()起来。(2)广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的()。肃立肃静(3)国歌声响起,操场上的师生们()着,仰望着徐徐升起的国旗。(4)在英雄事迹报告会上,会场上十分()。
三、句子跷跷板。
(11分)1.佳句赏析。(4分)我目光追随着爬行的小虫,做了一次奇异的游历。
“__________”点出了文章的线索,“__________”一词概括了草虫世界的特征。2.补充句子。(3分)(1)绿树村边合,。(2)祖宗疆土,,。——李纲3.按要求写句子。(4分)(1)起初是全场肃静,只听见炮声,只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音。(写一个排比句)(2)我们把整个任务胜利完成了。(改成“被”字句)
四、课内阅读吧。
(13分)1.《在柏林》的最后写道:“车厢里一片寂静,静得可怕。”这是怎么回事呢?(3分)2.《狼牙山五壮士》讲述了哪些内容,请填在下面的括号里。(3分)接受任务→()→()→()→跳下悬崖3.读片段,完成后面的练习。(7分)这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底小,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。(1)文中的“绿毯”指______,“白色的大花”指________。(2分)(2)作者在写景物的同时,不忘写自己的感受。请用“”把写作者感受的句子画出来。(2分)(3)作者初到草原,开始想“高歌”,后来又想“低吟”,为什么?(3分)
五、课外阅读关。
(15分)守住阳光①轻拨云雾,淡扫阴霾,阳光柔和地洒在沾满露珠的叶上,投下许许多多的光斑。心中有一方净土,便能守住阳光。②梅雨时节,天空总是阴蒙蒙的。窗外,小雨绵绵不停地下着,太阳仿佛罢了工,不肯出来看上一眼,空气中一直弥漫着沉闷。而此刻的我,心情也如天气一般。坐在课桌前,我望着那刺眼的分数,不由心中一阵酸楚,我这是第几次了?我双眼紧盯着试卷,不知不觉中,泪水从眼眶滑落下来。看着老师对同学的褒奖,同学之间的欢声笑语……周围的一切,仿佛都使我很难堪!我的世界一片枯寂。我禁不住开始怀疑自己,我还是当初那个事事上进的榜样吗?我还是那个有着优异成绩的我吗?我开始否定自己,是不是我就是不如别人,是不是……③走在放学回家的路上,“哎呀!”我竟然摔倒了,伞也滑到一边去了。“我怎么就这么倒霉?这究意是怎么啦?”我呆坐在泥地里,抬起头望着天,雨水打在我的脸上。我不想起来,任凭雨水尽情地打着,沮丧极了。这时,路旁的一个木偶人吸引了我。它站在雨中,头微微地摇着,竟然还在微笑,而我呢?我不由得站了起来,身上的泥也不顾了,撑起伞向家走去。④回到家,依然没有忘记我的试卷,我的成绩,心里还在想着。奶奶见我总是闷闷不乐,便约我周日去公园走走,散散心。⑤走在公园的小路上,霜露还没退去,一片清冷寂静。这时,一阵悠扬的曲调传来,我忍不住凑上前,只见公园小亭中,坐着一位老爷爷,拉着二胡,双眼闭起,一副享受的神情。一旁的奶奶对我说,大家都叫他“亭子爷爷”,他以前是一位二胡演奏家,因为一次意外,他的眼睛失明了,不能再登台演出了。之后“亭子爷爷”就时常到这里拉二胡。我听了心中一紧,老爷爷还有这样的经历。我仔细端详着这位“亭子爷爷”,他双鬓已经花白,眼睛塌陷,毫无光彩,可脸上却总洋溢着笑容。弓子在他手中飞舞,跳动,娴熟的动作仿佛行云流水一般。随着乐曲,他时而低头沉思,时而摇头晃脑,时而神态安详,神情没有一丝愁苦。我也试着闭上双眼,静静聆听。琴声先是有些沉厚,好似在诉说过去的辉煌:而后又宛转悠扬,好似在诉说他的坎坷:渐渐琴声高扬,好似在对生活充满希望……一曲奏罢,我脱口而出:“这是《赛马》啊。”“呦,来了新观众啊。”“亭子爷爷”转过身来说道。“您演奏得真好!”他笑了笑:“谢谢你小伙子,这里可是我的舞台啊!”我心中一热。此时,我感觉周围好像亮了起来,不由得抬起头望去:一道金色的光冲破了乌云,四周的世界逐渐又有了颜色,天晴了!而这道光,好像是从“亭子爷爷”的心中照出来的。⑥那一刻,我的心激动着,一个活泼的少年怎能被这点儿挫折击倒,冰雪一定会逐渐融化,阳光一定会出现,一定会柔和地洒在人们的身上。我用双手捧起一束阳光,捧在手心,闭上眼,享受阳光的美好,就像“亭子爷爷”那样守住阳光,守着我的阳光!1.概括短文的主要内容。_________________2.联系上下文,解释词语的意思。难堪:__________________3.第③段中画“”句子,对人物进行了________描写,这样表达的好处是_________________4.你认为文中的“亭子爷爷”是一个怎样的人?简单说明理由。_________________5.短文中“我”两次“抬起头”,内心有着怎样的变化?_________________6.短文的题目为《守住阳光》,这里的“阳光”指什么?结合自己的生活实际谈一谈我们应该如何“守住阳光”。_________________六、口语交际厅。(5分)大家都知道坚持锻炼好处多,如果让你围绕这个意思开展一次演讲,你会怎么说?七、作文芳草地。
(30分)根据下面提供的环境和人物,创编一个故事。环境:冬日黄昏时车来人往的街头人物:充满爱心的少年陆天流浪狗多朵朵参考答案:一、略。二、1.羞涩蝉腐痴鹊政委仇涧阅盏2.翠色欲流渲染勾勒羞涩3.略。4.(1)欢跃(2)欢呼(3)肃立(4)肃静三、1.我的目光随着爬行的小虫奇异2.(1)青山郭外斜(2)当以死守不可以尺寸与人3.略。四、1.人们被两位老人的悲惨遭遇震惊、感动了,或许他们也在沉静地思考,战争对人们生活的破坏已经深入到普通的家庭了,战争到底有什么意义?2.引敌上山引上绝路顶峰歼敌3.(1)草原羊群(2)这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。(3)如诗如画的草原让作者陶醉。五、1.本文叙述了我因为考试成绩不理想心情不好,奶奶见我总是闷闷不乐就带我去公园散心,我在那里碰到了“亭子爷爷”并被他触动,从而解开心结。2.本义指难以忍受、承受不了。文中指因为考试不理想而让我难以忍受。3①.心理和神态②
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