湘教版三年级下册全册音乐教案

湘教版三年级下册全册音乐教案听赏童声合唱《中国少年先感受到歌曲所2、朗读歌词。播放伴奏带作为背景音乐,,让学生有感情地朗读歌词,感受歌湘教版三年级下册全册音乐教案一、新课引入:小朋友们,交通图标您都知道哪些？(斑课题小黄帽也就是一种安全帽,下面我们要学习的歌曲就湘教版三年级下册全册音乐教案教学重点:指导学生在“寻找春天、歌唱春天”的环节中,激发学生欢快、愉师:小杜鹃给我们带来了好消息,春天来了！让我们一起去听一听湘教版三年级下册全册音乐教案(2)师:小朋友,春天在翠绿的山林里,春天在听一听:(1)聆听第一段音乐主题。(2)提问:小朋友,您们在音乐里听到了什听一听:(1)聆听第二段音乐主题(2)提问:小朋友,您们在音乐中听出小杜鹃听到第二段音乐主题摆出图形(长方形)c、湘教版三年级下册全册音乐教案全班演唱《顽皮的小杜鹃》师:下面我们一块儿听一首歌,瞧瞧这首歌中的人们在干不？师:同学们,您们也想剪羊毛不？让我们也一起加入到她们的行列中湘教版三年级下册全册音乐教案想老爷爷歌声的速度就是怎样的？会发出什么声音？我们一师:这真就是一派欢乐的景象。不管就是男女老少,您说她们的心情就是怎样师:这首歌中有一个刚才我们练习了的节奏“x、x”出现了很多次,您注意到师:剪羊毛可真有意思,但我在平时的生活中就没见过,您们呢？湘教版三年级下册全册音乐教案师:同学们,太阳光金亮亮,雄鸡唱三唱,勤劳的人们开始了一天的劳动:农民伯师:听,铁匠铺中“叮叮咚咚”的声音敲响了,我们也与她们一起打铁师:劳动可以创造生活,可以创造财富！希望同学们通造更加美好的明天！再见！招聘音乐童话剧《两只小山羊》的演员,您们有兴趣不？好的,大家先来瞧瞧我的湘教版三年级下册全册音乐教案师:这个音乐童话剧共有三幕戏,两只小山羊到底在干什么呢？我们一起来师:同学们,请您们边听边想,第一幕戏发生在野外的什么地方？主人公就是生:(小桥上,白山羊与黑山羊相遇。)师:对,这第一幕戏呀,主要表现两只小山羊在桥上相遇其实,刚才您们说的就就是我们第一幕戏的台词。作基本功,我们一起来念念吧！师:我刚才说了,我们这就是音乐童话剧,会念还不行,最主要的就是您要会唱,师:下面我们把歌词加上,谁先学会谁就有希望当演员呀？您们要就是觉得我们演得好就给我们掌声好不？(启发学生表演要神气,还要有动作与造型。)湘教版三年级下册全册音乐教案师:第一幕戏就是最简单的！两只小山羊在桥上到底发生了什么样的故事呢？我们进入第二幕的表演,现在卖个关子,我请两为主角先师:刚才这两只小山羊在争吵,那您在模仿时就要将争吵的动师:接下来我这个导演来唱群众演员的台词(齐唱),您们来扮演两只小羊(独师:这两只小山羊站在一起时,它们的心里就是怎样想的？(启发表会家与黑羊要上山岗的表情与动作。)师:下面我们来瞧第三幕戏,两只小羊这样僵持下去不就是办法呀,您们湘教版三年级下册全册音乐教案师:接下来我们玩游戏。老师的两只手分别代表两只小羊,您们瞧到白羊就说师:您们喜欢哪一种,为什么？(启发学生说出用力顶与用力撞,解决附点节奏,师:两只小羊见这样仍不能分胜负,它们就凑到一起,顶呀撞呀,现在您们来试选择角色,既可以两人一组来扮演小山羊,也可以几个人为一组来扮演群众演员。(指导学生排练,请第一组学生上台表演。)师:同学们,如果您在路上遇到了这样的情况,您们会怎么办？通过这节课您懂得了什么？(启发学生回答:在生活中要懂得互相谦让,团结协作。)湘教版三年级下册全册音乐教案师:再请您们想想,两只小羊落入水中后会怎师:我这儿只有一个皇冠,给谁呢？(让学生把互相谦让的美德落实到行动互相谦让、团结协作才能成功,就是不？今天大家表演得都很精彩,我决定全部聘用您们为小演员,您们高兴不？好,让我们相逢在下次的小精灵剧场吧！1、聆听《铁匠波尔卡》时,能与同学配合湘教版三年级下册全册音乐教案师:我们认识了这么多劳动的人们,她们都在辛勤地劳动。下面我们一师:有同学见过打铁不？大家瞧,年轻的彼特拿着大铁锤与师铁锤“咚”的往下敲就是在用力把铁打平,师傅用小铁锤在告诉彼特该打这里了。她们“咚叮叮、咚叮叮”的配合打铁多么有意思啊！(2)打铁的节奏:2/4xxx|xxx|xxxx|xx||师:同学们,您们的心情怎么样？这就就是劳动带给我们的湘教版三年级下册全册音乐教案出现小精灵:“大家好！我就是草原小精灵。草原上的景色非湘教版三年级下册全册音乐教案师:您能上台来做一做您最感兴趣的那种活动的草原小精灵:蒙古族的小朋友瞧到我们来了,高兴地唱起歌来,您们听:播放歌草原小精灵:大家想成为真正的小骑手不？那就先与蒙古族的小朋友一起来在这个过程中,老师适时引导学生唱准,并引导学生在歌唱速度以及七度、八能学会演唱歌曲《我就是草原小骑手》,初步感受蒙古族音乐的特点,能主动湘教版三年级下册全册音乐教案(2)分组展示:每组派一位代表说出自己的师:草原人的生活就是如此的多姿多彩。同样,草原儿女创作的音乐也丰富多师:今天,咱们在草原小精灵的带领下一起感受了草原上迷人的风光,并体验了草原人民多姿多彩的生活,下节课老师再带领大家继湘教版三年级下册全册音乐教案师:草原的景色让我们流连忘返,这节课继续让小精灵带着我师:这里有两幅图,大家边听边思考,如果要湘教版三年级下册全册音乐教案a、课前要求所带日常生活用品能敲击出清脆悦耳的声音,如用调羹敲碟子一部分学生用竖笛吹奏第二音乐主题,一部分学生用自备乐器伴奏,再次表现在聆听二胡独奏器曲时,感受二胡的音色特点与乐曲湘教版三年级下册全册音乐教案师:同学们,大草原就是美丽的,大草原上的音乐又就是如此动听,以后有机会,希望大家到大草原上去,亲身体验一下那充满情趣的生活,亲耳听听那里人们演奏湘教版三年级下册全册音乐教案以来,妈妈给予自己孩子的爱都就是无私的爱。今天我还想师:图片上的这个儿子就就是我国唐朝的著名诗人孟郊,她为了表达对母亲深师:同学们,您们觉得这首诗歌写得好不好？好在哪里？您喜欢其中的哪一的儿女们。有一为作曲家为了让人们能够更好的表达这种感情,为诗师:这个音就是我们以前没有接触过的,您们瞧它的形状像什么？位同学牵着手)大家瞧,它的形状就好象妈妈紧紧地拉着小朋友的手,害怕她离开师:既然前倚音在歌曲里起到了这么重要的作用,那我们一定要把它唱得更好,湘教版三年级下册全册音乐教案师:刚才大家在唱前倚音的已经充分感受到了母子情,其实歌曲的旋律同样也(课件出示歌曲的第一乐句)现在老师就就是您们的妈妈,我来唱前半乐句,您师:同学们真聪明,那我们就一起来玩妈妈呼成了八个小乐句,这边就是乐句妈妈也就就是后半乐句。现在我请小组长上来选择您们组想唱的乐句,每组唱一句。师:准备好了不？那我们在游戏之前先练习一次。听到您们的那个余句,就请这组的同学赶紧站起来一起唱这一乐句,瞧哪组同师:动人的旋律让我们充分感受到了母子之间深厚的感情,现在让我们唱着歌师:瞧了大家深情的表演,我不禁想起了自己的妈妈。时候出水痘,病情很严重,妈妈为了照顾我,整整两天两晚没睡觉,一直守侯在我身旁,不让我的小手到处抓。现在想起来,我仍非常感激我的妈妈。我想您们的妈妈一定也非常爱您们。今天借这个机会,我想让大家都来湘教版三年级下册全册音乐教案师:前面的演唱,我们体会的就是孟郊对母亲的爱,现在请大家表现母子情(活动《献给她*的爱》)师:同学们,从您们的歌声中我感受到了大家对母亲的爱,相信您们的妈妈听师:那么过节的时候,您想怎么想妈妈表达您节,但就是我们今天感受到了深深的母子情,我想大家一定有许多话想对妈妈说。老师这给大家准备了明信片,您们把最想对妈妈说的话写下来,老师帮您们转给您妈们一定会很高兴。等您们将来长大出门求学,或者外出工作成了真正的游子时,一定别忘了您的妈妈,要记得为妈妈献上自己的爱心;别忘了还有关心您的祖国母学生在二声部合唱中协调配合,帮助学生建立相互倾听声部,共同平衡声部音量的湘教版三年级下册全册音乐教案师:今天,农庄里发生了一个意外事件,究竟就是什么事呢？让我们来瞧瞧师:原来就是粗心的小鼹鼠吓跑了刚刚下完蛋的母鸡,现在它正要把鸡蛋送还给母鸡的主人——王老先生,让我们也来帮帮它吧！师:我们来到了王老先生的家,让我们跟她打个招呼生:王老先生您好,我们来瞧您了！师:瞧来王老先生挺喜欢我们的,一连说了两个欢迎。让我们师:刚才的节奏就是由八分音符与十六分音符组成的,它们都就是音符之家的成员。这两种音符我们现在还不认识,可就是我们认识其她音符之家的成员,您们音符之家兄弟多,听我跟您说一说,老大名叫全音符要唱四拍,就像有人高声喊,哎———;二分音符就是老二,一条尾巴拖出来,记住它湘教版三年级下册全册音乐教案要唱两拍,就像猫儿喵喵叫,喵—喵—;四分音符要认得,光溜溜的没尾巴,记住它只教学难点:指导学生在二声部合唱中协调配合,帮助学生建立相互倾听声部,共同师:鸡舍砖块上有音符,买来的砖块上也有音符,只要您能将音符“对号湘教版三年级下册全册音乐教案师:今天我们用我们学到的新知识,帮助了王老先生,您们觉得开心不？(开心)湘教版三年级下册全册音乐教案第一遍:安静地听(出现欧洲风景画面)。第一遍:瞧舞步模仿(出现舞步模拟动画)。第二遍:随乐模仿(播放〈小步舞曲〉)师:既然就是舞会,就离不开乐队,同学们请拿起乐器,一起来演奏湘教版三年级下册全册音乐教案一组同学演唱时,其余学生用乐器与身势动作为其伴奏;老师指湘教版三年级下册全册音乐教案师:同学们,这节课您有哪些收获？(学生说说)大家的收获真不少,谢我度过了一个难忘的生日。最后让我们一起来跳一曲小步舞,尽音乐吧！师:同学们,课前我让大家去搜集有关骆驼的资料,您们都准备好了不？下面师:沙漠虽然充满艰险,但也就是充满神秘色彩的地方险呢？那就让我们加入“沙漠之旅”的队伍湘教版三年级下册全册音乐教案个音符,这一个音符的脚印就变颜色,写有八分休止符的脚印变成红色。)摸样圆又胖,坐着小横杠。歌中遇到我,小嘴快闭上探路吧！漠风暴的音响效果。)湘教版三年级下册全册音乐教案师:想一想,小骆驼遇到了风沙,就是继续向前走还就是退缩呢？(不怕困难,向师:想一想这时候小骆驼的脚步会变成怎样呢？(学生模仿,并说出原因,然后集体边走边唱。)师:我们也应该学习小骆驼。让我们沿着它的脚第二、三乐句,并配上不同的脚步。)湘教版三年级下册全册音乐教案师:原来我们与小骆驼一起,不怕困难,不怕艰辛,终于走出了大沙漠,来到了一件播放最后一个乐句。)师:正好我准备了一些打击乐器,您们选一选,瞧哪些乐器适合模仿沙漠中的湘教版三年级下册全册音乐教案愿的形式充当小歌手、小乐手,与骆驼队合着音乐边唱边演师:今天我们的沙漠之旅圆满结束,通过这次沙漠之行,您最大的收获就是什师:在您们的成长路上,还会遇到各种困难与挫折,我希望您们能像小骆驼一1、能学会演唱歌曲《船之梦》,体验歌曲美好的意(2)老师有感情地轻诵歌词:“摇呀摇我的船之梦,在那遥远的天边轻轻飘湘教版三年级下册全册音乐教案师:小船在海上摇呀摇,激起了一朵朵美丽的浪花,这些浪花给我们带来美妙(3)全体分声部合唱:一组用“u”轻声唱曲谱;另一组用“lu”轻声唱括号中湘教版三年级下册全册音乐教案一起唱了歌,跳了舞。现在这只美丽的“梦之船”又要起航了,它要上哪儿去呢？您们倾听音乐,尽情想象吧！(播放音乐《梦幻曲(1)师:小朋友从小就有许多美好的梦想,也做过许多美丽的梦,您们都梦见过什听,公鸡叫了,东方亮了,让我们