05湘教版小学音乐五年级上册全册教案

1祁阳县下马渡镇云盘町完小杨军收藏3456248难点是注意音色与节奏的把握教学准备：有关土家族风俗民情的音像资料教学光播放《土家喜欢咚咚喹》师：同学们，我国是一个多民族国家，谁知道刚才乐曲是与哪个2祁阳县下马渡镇云盘町完小杨军收藏3456248（播放土家歌、风俗民情）师：今天，让我们一起走进土家寨，体验土家民情风俗，听，土放光碟《脚踏水车唱山歌》噜让我们来与他们一起唱一唱（要求：声音活泼，圆润，有弹性）（1）师：你们的声音真美，把土家族的娃娃也吸引过来了，他播放《嘀格调》教师简介3祁阳县下马渡镇云盘町完小杨军收藏3456248赛介绍：冬冬喹施土家族的一种民族乐器，通常由竹子制成，长约（2）随乐跳一跳在三年级跳过摆手舞，学生们回忆，然后听音乐跳一跳？（教学目标4祁阳县下马渡镇云盘町完小杨军收藏34562482．能学会唱《走绛州》，并在歌曲表现活动中了解其音教学重点、难点教学准备教学过程（l）音乐引路师：同学们，你们知道刚刚听到的这首歌叫什么？它的风5祁阳县下马渡镇云盘町完小杨军收藏3456248师：这里与我们的城市有什么不同？黄河与我们的湘江有放、淳朴敦厚的性格，在沟壑纵横、天宽地阔的黄土高原上，人们由师：对，这首歌就叫《黄河船夫曲》。你听出它有几段歌词？以6祁阳县下马渡镇云盘町完小杨军收藏3456248（课件播放船夫的歌。）师：太地道了。听完了这两个版本的《黄河船夫曲》，你能说说（引导学生说出粗犷、高亢、空旷、雄浑、质朴等特点。）设计意图：来自黄河上最纯朴、不加任何修饰的歌声，更加贴近师：好，我们就在这开阔的黄河上，拉开嗓子，一起唱起《黄河（全班随乐唱一唱，唱出它的高亢粗犷。）设计意图：学学陕西方言，并用方言来演唱，增加了课堂的趣味7祁阳县下马渡镇云盘町完小杨军收藏3456248师：那我们就分成两组，每组排成一条船，一起来扮演一下黄河8祁阳县下马渡镇云盘町完小杨军收藏3456248（2）听听《走绛州》师：对，歌中唱到“担上扁担走绛州”，“绛州”在哪里？为什师：“绛州”是古称，在今天的山西省新绛县，明、清时期，这可那时候高原上沟壑纵横，交通不便，人们要买东西、卖东西都只能如：左肩挑右肩挑、换肩等等。）（生拿出自已带的长手巾模仿。）9祁阳县下马渡镇云盘町完小杨军收藏3456248（6）学唱曲谱一下颤动的形态与颤动的声音，生动形象、幽默诙谐，表现了挑夫们苦中作乐的心境。所以，要唱得轻快、活泼、幽默。）设计意图：用分析歌曲的虚词、衬词的方法，使学生很快捕捉到师：挑夫们肩上的担子沉甸甸的，可他们却能苦中作乐。请想一（引导学生一句一句分析并体验。）祁阳县下马渡镇云盘町完小杨军收藏3456248（男生系前面，女生系后面。）设计意图：装扮成挑夫的模样，既能加深学生对挑夫的印象，也师：黄土高原的确是一片神奇的土地。那么，这节课你们有哪些（课件展示。）的变化。你们看！贫瘠的土地上开垦出了肥沃的梯田；黄河大桥巍然祁阳县下马渡镇云盘町完小杨军收藏3456248师：今天，我们领略了黄土高原上极具魅力的民间歌舞，它们是教学目标2．能学会合唱《唱支最美的歌》，用明朗、甜美的歌声教学设想感。然而，一些经典革命歌曲常常记载着一定的历史背景，讲述着一段段难忘的流金岁月。为此本课以听赏《大红枣儿甜又香》和《洗衣歌》两首歌曲作为情感铺垫，以学唱《唱一支最美的歌》加深学生的教学过程祁阳县下马渡镇云盘町完小杨军收藏3456248（以《大红枣儿甜又香》的音乐作为背景。）师：同学们，你们看过歌舞剧《白毛女》吗？今天老师准备了一（边看影片，边述说中国历史。）师：这部舞剧描述了旧中国东北农村的一户苦难人家的真阶级的压迫。整个中华民族处在水深火热之中。全国军民奋勇抗自己的救命恩人，他们纷纷拿出自家舍不得吃的蛋、粮食、枣儿等来（3）听赏《大红枣儿甜又香》（4）唱《大红枣儿甜又香》祁阳县下马渡镇云盘町完小杨军收藏3456248（3）跳《洗衣歌》教学意图：在感受军民鱼水情这一个教学环节中，从听赏《大红枣儿甜又香》和《洗衣歌》入手，通过看影片，介绍有关历史，通过（1）初听《唱支最美的歌》，了解歌曲内容（根据学生情况，把他们分成两大组，即两个声部。）祁阳县下马渡镇云盘町完小杨军收藏3456248教学意图：在二声部唱歌教学中，采取探究学习的方法，从学生师生之间合作：老师分别与高低声部同学合作。合作时，鼓励另（3）学唱新歌（引导学生用明朗、优美的歌声来演唱。）祁阳县下马渡镇云盘町完小杨军收藏3456248拍是中速，适合表达优美的歌曲。）师：你能用最美的歌声演唱《唱一支最美的歌》献给解放军叔叔（2）演唱全曲，加以伴奏保卫着国家财产和人民生命的安全，解放军与我们老百姓就像一家祁阳县下马渡镇云盘町完小杨军收藏3456248教学准备：CAI课件、电脑、钢琴断的时候，就会给人们带来灾难了。今年，我们湖南省就受到千千万万的人过上和平、幸福的生活，有的驻守在边疆，有的驻守在雪山，哪里最艰苦，哪里就有他们的身影，让我们为他们唱一支最美祁阳县下马渡镇云盘町完小杨军收藏3456248师：前面我们学的都是四几拍子，这个“四”表示什么意思？这条节奏只能以八分音符为一拍。数数看，如果以八分音符为一拍，每（1）老师这里有四句旋律，但这四句旋律需要同学们按顺序将（2）师：这首歌曲可以分为几个乐段？我们先看第一乐段，第（3）一组为单位，唱一唱你们这一组的旋律。并带着大家唱一祁阳县下马渡镇云盘町完小杨军收藏3456248第一乐段描写了一幅什么样的图画？这种景色美不美？这属于（3）有感情的演唱全曲。祁阳县下马渡镇云盘町完小杨军收藏3456248师：日本人侵疟中国的时候，正是解放军叔叔把他们赶走的。他们抛头颅，洒热血才换来了我们现在这和平、幸福的生活，他们和我亲人，他们纷纷拿出自家舍不得吃的蛋、粮食、枣儿等来欢迎八路军战士。藏族的姑娘们为了感谢八路军，帮着他们洗衣服，她们洗衣服生：是八路军让他得们解放，姑娘们心情很高兴，于是边洗衣服师：这首歌是边洗衣服边唱的，所以他的歌名叫《洗衣歌》，我们一起来听一听。（播放课件）教学内容：演唱《祖国印象》；听赏《我和我的祖国》教学重难：感受歌曲的情绪和意境教学准备：琴、音乐《祖国印象》《我和我的祖国》祁阳县下马渡镇云盘町完小杨军收藏3456248师：我们的祖国名叫“中国”，我们的祖国是个历史悠久、文化灿烂、幅员辽阔、民族众多的国家，每一位中国儿女都深爱着自己的如：《大中国》《娃哈哈》二、学习歌曲《祖国印象》对祖国充满热爱之情，让我们带着深深的热爱之情朗诵《祖国印象》师：词作家用用质朴亲切的语言，叙述的方式，将少年儿童对祖感受乐曲的情绪、旋律、节拍的特点祁阳县下马渡镇云盘町完小杨军收藏3456248师：跟随音乐亲切自然的唱起来，用我们的跺脚声为音乐：（亲哺育一代代中华儿女茁壮成长。我们和我们的祖国一刻也不能分祁阳县下马渡镇云盘町完小杨军收藏3456248请听《我和我的祖国》师：歌曲始终充满节奏动感和愉悦的情绪，尽情抒发了“我”和每个小组都参加，歌唱祖国接唱比赛，接上来就有奖励，可以只祁阳县下马渡镇云盘町完小杨军收藏3456248二、听赏《我和我的祖国》二、学习歌曲美妙的歌声本课音乐学习与环保教育相结合，以“小鸟寻找绿色家园”为主教学重点：用轻快圆润的声音演唱《小鸟，请到这里来》祁阳县下马渡镇云盘町完小杨军收藏3456248教学难点：唱好切分节奏和连音线节奏；后半拍起节奏，顿音与教学课时：一课时2、听赏与跟唱《滴哩滴哩》师：是呀，绿色在春天，绿色在大森林里，你听一群可爱的小鸟生：听赏与跟唱《滴哩滴哩》，老师在一旁引导律动，带学生进3、激发环保意识和行为师：绿色的家园很美，小鸟的生活自由自在，但是随着人类无限制的开发资源，绿色家园渐渐遭到破坏，树木不在青翠，花儿不在那么娇艳，小鸟不停地向追问“绿色家园在哪里？绿色在哪里？”小鸟1、念词，熟悉词祁阳县下马渡镇云盘町完小杨军收藏3456248师：人类不断的觉悟反省自己的行为，拯救自己，终于在今天绿2、听唱全曲，情感铺垫师：这首热情愉快的歌曲，表现了什么样的情景(),3、跟琴纠正祁阳县下马渡镇云盘町完小杨军收藏3456248师：小鸟在绿色的呼唤声中归来了，看见这翠绿的森林，如海的（1）小鸟唱谱学生答问，老师引导唱出“尽情地唱吧小鸟，自由地飞吧小鸟”祁阳县下马渡镇云盘町完小杨军收藏3456248跟琴轻唱，学生质疑问难，解决难点（四）教（学）具准备：磁带，录音机，旋律小卡片，卡通小房）（）（）（祁阳县下马渡镇云盘町完小杨军收藏3456248（师唱每一条旋律，学生把旋律按号入座贴在准备好的小房子（设计意图：用小旋律找家的游戏导入新课，提高学生的学习兴趣，为学习新歌做好铺垫）祁阳县下马渡镇云盘町完小杨军收藏3456248我是一只小鸟，生活在一个小树林里，无忧无虑地和小伙伴们一起玩耍。有一天，当我睡在温暖的小窝里，甜蜜地做梦时，被一师：大家说的都非常对，他们的家园被一些人给破坏了！环境的师：不论是谁，看到或听到这些场面都会感到心酸和难过。为了使环境不再遭到破坏，生态不再失去平衡，我们要拉起手来，保护我们唯一的家园。现在，我们要对那些四处逃散的鸟儿们说：小b跟着老师的歌声，找出旋律相同或相似的乐句，把相同旋律，降低了学习难度)祁阳县下马渡镇云盘町完小杨军收藏3456248（如：领唱，齐唱，男女接口唱等）（一）教学内容祁阳县下马渡镇云盘町完小杨军收藏3456248师：我们只有一个地球，毁坏地球就等于伤害我们自己，我们从我们一起欢迎可爱的小鸟再次来到我们美丽的校园，来到我们的身（设计意图：用游戏来激发学生的唱谱兴趣，避免了唱谱的单调性，既巩固了易唱错的节奏型，又进行了发声练习。）师：有顿音记号的地方要唱的短促、跳跃、有弹性；有保持音的（教师范唱学生模仿）（跟录音完整演唱，一部分学生可用口哨音来伴奏），）祁阳县下马渡镇云盘町完小杨军收藏3456248师：小鸟是多么向往那蔚蓝的天空，那碧绿的树林，那清澈的溪（在《小鸟请到这里来》的歌声中，每一小组在老师已准备好的师生共同简单评比各小组的创作作品，将各小组的画贴到师：同学们，你们用五彩的画笔画出了自己心目中的小树林。那使学生对爱护鸟类，进行环保的必要性有了更深层的认识）是啊，鸟类是我们的好朋友，我们不但要爱护鸟类，更要爱护鸟祁阳县下马渡镇云盘町完小杨军收藏3456248教学目标教学重点教学难点教学用具教学过程事》，我们五（1）班同学分成了五个小组，看哪一组能最快最好地【情景导入，激发学生兴趣，为后面的歌曲教学做铺垫。】师：首先将进行的是第一个环节“剧本通吃”，请各组在最短的时间【“太荒唐”在歌曲的结尾出现了三次，每次歌唱的情绪处理都不一样，这是学生比较难把握的一点。】祁阳县下马渡镇云盘町完小杨军收藏3456248师：歌曲学唱已告一段落，最后进行第三个环节“表演秀”，也是贺（1）渲染气氛，准备演出（2）