江西省余干县七年级地理上册 1.3地图的阅读说课稿 （新版）新人教版

江西省余干县七年级地理上册1.3地图的阅读说课稿（新版）新人教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）江西省余干县七年级地理上册1.3地图的阅读说课稿（新版）新人教版教学内容江西省余干县七年级地理上册新人教版1.3节《地图的阅读》主要包括以下内容：

1.地图的概念和类型；

2.地图的三要素：方向、比例尺、图例和注记；

3.地图的方向判定方法；

4.比例尺的计算与运用；

5.地图图例和注记的认识与理解；

6.地图的实际应用：如查找地点、规划路线等。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括：

1.地理实践力：通过地图的阅读实践，培养学生运用地图解决实际问题的能力，提高学生的地理实践力。

2.地理思维：培养学生观察、分析地图的能力，发展学生的空间思维和逻辑思维。

3.地理信息素养：使学生学会从地图中获取有用信息，培养良好的信息素养。

4.地理观念：通过地图的阅读，引导学生形成正确的地理观念，提高学生对地理环境的认识。

5.地理情感态度：激发学生对地理学科的兴趣，培养积极探究地理现象的情感态度。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在小学阶段已经接触过简单的地图知识，如地图的基本概念和简单的地图符号。他们可能对地图有初步的认识，但对方位、比例尺、图例和注记等地图要素的理解不够深入。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生对新鲜事物充满好奇，对地图的阅读和应用可能表现出浓厚的兴趣。他们在空间认知和逻辑思维方面已有一定基础，能够通过观察和思考来理解地图信息。学生的学习风格多样，有的学生喜欢通过实践操作来学习，有的则偏好理论讲解和观察。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-方向的判断：学生可能会在地图上判断方向时感到困惑，特别是在复杂地图中。

-比例尺的计算：学生可能对比例尺的概念和计算方法不熟悉，难以准确理解地图与现实距离的关系。

-图例和注记的理解：地图中的专业符号和注记可能对学生来说是新的挑战，需要时间去适应和理解。

-实际应用能力：将地图知识应用于实际情境中，如规划路线、查找地点等，可能需要一定的实践和指导。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过系统的讲解，介绍地图的基本概念、三要素及地图的实际应用，为学生提供必要的理论支持。

2.实践操作法：结合实际地图，让学生动手操作，如标定方向、计算距离等，增强学生的实践能力。

3.小组讨论法：分组讨论地图的阅读方法和应用技巧，促进生生互动，提高学生的合作学习能力和批判性思维。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT展示地图的各个要素和实例，直观地呈现教学内容。

2.互动教学软件：使用地理信息系统（GIS）软件，让学生在虚拟环境中操作地图，提高学习趣味性和互动性。

3.网络资源：引导学生使用网络地图资源，如在线地图服务，以增强学生的信息获取和处理能力。教学过程设计1.导入环节（用时5分钟）

-教师展示一幅有趣的地图，如藏宝图，激发学生的好奇心。

-提出问题：“你们知道地图的哪些基本要素？地图在我们的生活中有哪些应用？”

-学生自由发言，教师总结并引出本节课的主题《地图的阅读》。

2.讲授新课（用时20分钟）

-教师通过PPT展示地图的三要素：方向、比例尺、图例和注记。

-讲解每个要素的概念和作用，结合实例进行说明。

-演示如何使用比例尺计算实际距离，如何判断地图方向。

-展示不同类型的地图，让学生观察并识别图例和注记。

-教师引导学生思考：地图在旅行、户外探险等场景中的应用。

3.师生互动环节（用时10分钟）

-教师发放一张地图，要求学生分组，每组选择一个地点，使用地图标定方向和计算距离。

-学生分组讨论，教师巡回指导，解答学生的疑问。

-每组汇报讨论结果，教师点评并给予反馈。

4.巩固练习（用时5分钟）

-教师发放练习题，要求学生在规定时间内完成，巩固地图的阅读技能。

-学生独立完成练习，教师收集并批改，了解学生的学习情况。

5.课堂总结（用时2分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调地图阅读的重要性和实际应用。

-提醒学生将所学知识运用到日常生活中，提高地理实践力。

6.作业布置（用时2分钟）

-教师布置作业：要求学生绘制一幅简单的校园地图，标注主要建筑和设施。

-强调作业的要求和提交时间。

整个教学过程注重师生互动，通过实践操作和讨论，帮助学生理解和掌握地图的阅读技能，同时培养学生的地理实践力和信息素养。教学环节紧凑，紧扣教学重难点，确保学生在有限的时间内高效学习。教学资源拓展1.拓展资源：

-地图发展历史：介绍地图的起源、发展过程以及不同历史时期地图的特点。

-地图种类及应用：详细介绍自然地图和社会经济地图的种类，如地形图、气候图、水文图、交通图等，以及它们在实际生活中的应用。

-地图符号系统：解释地图符号的分类、设计原则和使用规范。

-地图投影方法：介绍常见的地图投影方法，如墨卡托投影、高斯-克吕格投影等，以及它们的特点和应用范围。

-全球地图资源：介绍世界各地的地图资源，如国家地图集、世界地图集等。

-地理信息系统（GIS）：简要介绍GIS的概念、功能和在实际应用中的案例。

2.拓展建议：

-阅读地图历史资料：鼓励学生查阅地图发展的相关资料，了解地图的演变过程，提高对地图文化的认识。

-制作简易地图：要求学生尝试制作简易地图，如校园地图、社区地图等，锻炼学生的地图制作能力。

-收集地图素材：指导学生收集不同类型的地图素材，如旅游地图、交通地图等，分析它们的共同点和不同点。

-地图观察活动：组织学生进行地图观察活动，如观察地图中的地理特征、人文现象等，提高学生的观察能力和分析能力。

-制作地图小报：鼓励学生制作地图小报，展示地图知识、地图作品和地图应用案例，增强学生的创新意识和实践能力。

-参观地理信息系统实验室：组织学生参观地理信息系统实验室，了解GIS的工作原理和应用领域，激发学生对地理信息技术的兴趣。

-开展地图知识竞赛：举办地图知识竞赛，检验学生对地图知识的掌握程度，提高学生的竞技水平和团队协作能力。板书设计①地图的基本概念

-地图定义

-地图三要素：方向、比例尺、图例和注记

②地图的方向判定

-上北下