2024-2025学年新教材高中化学 专题4 硫与环境保护 3 防治二氧化硫对环境的污染（2）说课稿 苏教版必修1

2024-2025学年新教材高中化学专题4硫与环境保护3防治二氧化硫对环境的污染（2）说课稿苏教版必修1一、设计思路

本节课以防治二氧化硫对环境的污染为核心，以苏教版必修1高中化学教材为依据，结合高中生的认知水平，设计以下教学思路：

1.通过引导学生回顾硫的化学性质，引入二氧化硫对环境的影响；

2.分析二氧化硫污染的来源及危害，让学生认识到防治二氧化硫污染的必要性；

3.介绍二氧化硫防治方法，包括末端治理和源头减排，强调环保意识；

4.通过实验演示和案例分析，帮助学生理解防治二氧化硫污染的原理及方法；

5.培养学生的环保意识，提高其运用化学知识解决实际问题的能力。二篇直接输出：

二、核心素养目标

1.发展学生的宏观辨识与微观探析能力，通过学习硫与二氧化硫的化学性质，理解其在环境保护中的作用和影响。

2.培养学生的科学思维与创新意识，通过探讨二氧化硫污染防治的方法，激发学生思考如何运用化学知识解决实际问题。

3.提升学生的科学态度与社会责任，通过了解二氧化硫污染的环境危害，增强学生的环保意识和可持续发展观念。三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是理解和掌握二氧化硫的防治方法及其在环境保护中的应用。具体包括：

-硫的化学性质及其转化为二氧化硫的过程。

-二氧化硫对环境的影响，尤其是对大气和水的污染。

-防治二氧化硫污染的末端治理方法，如烟气脱硫技术。

-源头减排措施，如清洁能源的使用和工业尾气处理。

例如，在讲解烟气脱硫技术时，教师要重点介绍石灰石-石膏湿法脱硫和海水脱硫的原理及操作流程，强调其在减少二氧化硫排放中的重要作用。

2.教学难点

本节课的教学难点在于理解二氧化硫污染防治的化学原理及其在实际应用中的技术细节。具体包括：

-二氧化硫与不同吸收剂的反应机制。

-脱硫过程中的化学平衡和反应动力学。

-工业尾气处理的复杂性和实际操作中的难点。

例如，在讲解石灰石-石膏湿法脱硫时，学生可能会对CaCO3与SO2反应生成CaSO3和CO2的化学方程式感到困惑。教师需要通过实际案例分析，详细解释反应过程，以及如何通过调整操作参数优化脱硫效果，帮助学生突破这一难点。此外，对于工业尾气处理，学生可能难以理解尾气中多种气体的综合处理方法，教师应通过实际案例，如某工厂的尾气处理流程，来具体讲解处理步骤和关键控制点。四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备苏教版必修1高中化学教材，以便于学生跟随课程进度自主学习。

2.辅助材料：准备相关的多媒体资源，包括二氧化硫污染案例视频、烟气脱硫工艺流程图、吸收剂反应原理图等，以增强学生对知识点的理解。

3.实验器材：准备实验所需的化学药品，如石灰石、硫酸等，以及实验仪器，如烧杯、滴定管、通风橱等，确保实验安全有序进行。

4.教室布置：根据教学需求，布置教室，包括设置实验操作台、分组讨论区，以及便于展示多媒体资源的投影设备。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

教师通过提问学生日常生活中遇到的空气污染现象，引导学生思考污染的来源及其对环境的影响。接着，展示一张城市雾霾的图片，让学生直观感受二氧化硫污染的严重性，从而引出本节课的主题“防治二氧化硫对环境的污染”。

2.讲授新知（20分钟）

首先，回顾硫的化学性质，介绍二氧化硫的生成过程和其在环境中的转化。接着，详细讲解二氧化硫对大气、水体和生物的危害，以及其对人类健康的影响。然后，介绍防治二氧化硫污染的末端治理方法，如烟气脱硫技术，并通过多媒体展示不同脱硫方法的原理和流程。最后，讨论源头减排措施，如清洁能源的开发和利用。

3.巩固练习（10分钟）

教师发放练习题，要求学生在规定时间内完成。练习题包括判断题、选择题和简答题，内容涵盖二氧化硫的性质、污染危害和防治方法。学生完成后，教师随机抽取学生回答，并对答案进行讲解和纠正。

4.课堂小结（5分钟）

教师总结本节课的主要内容，强调二氧化硫污染防治的重要性和方法。同时，鼓励学生在日常生活中关注环保问题，积极参与环保行动。

5.作业布置（5分钟）

教师布置课后作业，要求学生结合本节课所学，撰写一篇关于“防治二氧化硫污染的有效措施”的短文。作业旨在巩固课堂知识，提高学生的写作能力和环保意识。六、知识点梳理

1.硫的化学性质

-硫的物理性质：黄色固体，有多种同素异形体，如斜方硫、单斜硫等。

-硫的化学性质：氧化性、还原性、与金属反应生成硫化物、与氢反应生成硫化氢等。

2.二氧化硫的生成与性质

-二氧化硫的生成：燃烧含硫燃料、金属冶炼等过程产生。

-二氧化硫的性质：无色有刺激性气味气体，与水反应生成亚硫酸，与碱反应生成亚硫酸盐。

3.二氧化硫的环境影响

-大气污染：形成酸雨，导致土壤和水体酸化。

-水体污染：二氧化硫溶于水形成亚硫酸，对水生生物造成危害。

-健康影响：刺激呼吸系统，引发哮喘等疾病。

4.防治二氧化硫污染的方法

-末端治理：烟气脱硫技术，包括石灰石-石膏湿法脱硫、海水脱硫等。

-源头减排：开发和使用清洁能源，优化工业生产过程减少硫的排放。

5.石灰石-石膏湿法脱硫原理

-反应方程式：CaCO3+SO2+O2+H2O→CaSO4+CO2

-工艺流程：烟气预处理、吸收剂制备、吸收塔脱硫、副产品处理。

6.海水脱硫原理

-利用海水中的天然碱度进行脱硫反应。

-反应方程式：2SO2+2CaCO3+H2O→CaSO3+CaSO4+2CO2

7.清洁能源的开发与利用

-太阳能、风能、水能等可再生能源的开发。

-电动汽车、氢能等替代能源的推广。

8.环保意识的培养

-了解环保法律法规，提高环保意识。

-参与环保活动，实践环保行动。

9.实验室安全操作规范

-实验室安全规则，如穿戴实验服、戴护目镜、使用通风橱等。

-化学药品的储存和管理，防止化学品泄漏和事故发生。

10.二氧化硫污染防治案例分析

-分析具体案例，如某工厂的烟气脱硫项目，探讨其技术选择、运行效果和经济效益。

-通过案例学习，理解二氧化硫污染防治的实际操作和挑战。七、板书设计

1.二氧化硫的环境影响

①二氧化硫的生成过程

②二氧化硫对大气的污染

③二氧化硫对水体和生物的影响

2.防治二氧化硫污染的方法

①末端治理技术

②源头减排措施

③清洁能源的利用

3.二氧化硫污染防治案例分析

①案例背景及问题描述

②技术选择和实施

③效果评估和经验总结

4.实验室安全操作规范

①实验室安全规则

②化学药品的储存和管理

③实验室事故的预防与处理

5.核心知识点强调

①二氧化硫的化学性质

②石灰石-石膏湿法脱硫原理

③海水脱硫原理

6.环保意识的培养

①环保法律法规的了解

②环保活动的参与

③环保行动的实践

7.课堂小结

①本节课重点知识回顾

②学生常见疑问解答

③下一节课预告与准备提示八、反思改进措施

（一）教学特色创新

1.在教学过程中，我尝试将理论与实际案例相结合，通过分析具体的二氧化硫污染防治案例，让学生更好地理解理论知识在实际工作中的应用。

2.我引入了多媒体资源，如视频和图表，以增加课堂的互动性和趣味性，帮助学生更直观地理解复杂的化学原理和脱硫工艺。

（二）存在主要问题

1.在教学管理方面，我发现部分学生在课堂上的参与度不高，可能是因为课堂内容与他们的兴趣不够契合，或者是我未能有效地激发他们的学习动力。

2.在教学组织方面，课堂小结环节的时间安排不够充分，导致学生未能充分吸收和巩固课堂所学知识。

3.在教学方法上，我意识到可能过于依赖讲解和演示，而忽视了学生的主动探索和实践，这可能会影响他们的深度学习和创新能力。

（三）改进措施

1.为了提高学生的参与度，我计划在课前进行更多的调研，了解学生的兴趣和需求，将他们的兴趣点融入课堂内